2019年北师版历史高考一轮复习 第13单元 第26讲 现代中国的科技、文学艺术与教育
高考历史一轮复习 第13单元 古代和现代中国的科技与文化单元高效整合 北师大版
2018高考历史一轮复习第13单元古代和现代中国的科技与文化单元高效整合北师大版知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史一、中国科技发展的阶段特征1．16世纪以前中国独自创造了举世瞩目的科技成就，具有首创性、全面性、经验性、实用性、连续性与本土化等特点。
2．16世纪末到鸦片战争前来华传教士带来了欧洲的天文学、数学、力学以及火器与钟表制造等技术，但在本质上并未对中国传统科技形成冲击。
3．鸦片战争到1949年新中国成立前在西方列强侵略下，先进的中国人重视引进西方科技，如林则徐和魏源、洋务派、资产阶级维新派等，对近代中国科技的发展起到了一定的推动作用。
4．1949年新中国成立到改革开放前受“冷战”形势的影响，中国一度大规模引进苏联的技术和设备，重点建设国防工业与发展科学技术。
后来，坚持自力更生、攻坚克难，在核技术、航天技术、计算机及生物技术等方面取得了重大突破。
5．改革开放以后国家实行对外开放、“科教兴国”战略，重视提升科技创新能力，我国科技进入了由“跟踪模仿为主”向“自主创新”过渡的发展阶段，在载人航天、计算机等领域处于世界先进行列。
二、中国古今教育发展的历程及特征1．古代(1)春秋时，孔子兴办私学，主张“因材施教”，开创了私人办学之风，其教育思想和方法对后世影响深远。
(2)西汉时，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家经典为授课内容。
兴办太学和郡国学校，初步建立起地方教育系统。
(3)隋唐的科举制推动了教育事业的发展，处于当时世界领先水平。
(4)宋元时，私人书院增多，理学思想成为学校必学内容。
(5)明清实行八股取士选拔人才，思想文化专制得到进一步加强。
2．近代(1)洋务派创办京师同文馆等学堂，向国外派遣留学生，开始了中国教育的近代化。
(2)维新派主张开办宣传变法思想的新式学堂。
(3)清末废科举，兴学堂，至民国时期，开办新式学校，全国公立私立大学开始发展，并与国际接轨。
3．现代(1)开基创业(1949～1966年)：教育事业初具规模，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
高考历史一轮复习精练：单元检测(十三)近现代中国的思想解放及理论成果和科教文化Word版含解析
单元检测（十三）近现代中国的思想解放及理论成果和科教文化（时间：45分钟满分：85分）一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．鸦片战争前后对西方国名的翻译，基本是带“口”旁的音译名，如英咭咧、咪唎、咈囒哂，提到西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“咈囒哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“德”“法”。
这种变化反映了近代中国()A．对西方认识的不断深入B．摆脱了天朝上国观念C．半殖民地化程度的加深D．实现了外交的近代化解析：选A鸦片战争前提到西方各国时译名通常加上“夷”“逆”或“酋”，说明认为西方国家落后，而近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词说明认识到西方国家的进步性，故选A项；B项中“摆脱了”、D项中“实现了”不符合史实，排除B、D两项；C 项在材料中无从体现，排除。
2．有学者认为，西方的启蒙是一种“内源”式、持续式的启蒙，而近代中国的启蒙则是“外源”式、突变性的启蒙。
导致中国思想启蒙出现这一特点的主要原因是() A．西方文明的冲击B．资本主义发展缓慢C．政府的腐朽统治D．儒家思想根深蒂固解析：选A近代中国的思想启蒙出现于鸦片战争之后，其历经阶段由“器物”到制度再到思想，具有较强的突变性，其主要原因就是西方的持续入侵和中国民族危机的不断加深，故A项正确。
3．(2019·石家庄模拟)康有为通过重塑孔子形象、高悬大同理想，并用西方政治伦理学说阐释儒家经典，将儒家思想与西方文化对接和调融、重塑和创造，是儒家发展史上的一个重要阶段。
这一行为的重要影响是()A．重新树立孔子的思想权威B．减少近代化过程中的文化认同危机C．使晚清保守思想大行其道D．推动了传统思想与民主科学的结合解析：选B康有为重塑孔子形象，是借助孔子权威宣传西方的资产阶级政治学说，减少其在中国传播的阻力，故B项正确，A项错误；康有为通过这种做法是在宣传西方近代资产阶级政治学说，故没有出现C项所述结果，排除C项；他的做法推动了传统思想与西方政治学说的结合，而不是与民主科学的结合，故D项不符合题意，排除。
新高考2023版高考历史一轮总复习第13单元模块总结课件(共15张PPT)
初步形成 19世纪中期 品输出
世界工厂” 霸主地位
基本历程 时间
推动因素
主要表现
大国兴衰
第二次工业革 全球经济一
世 界 市 场 19世纪末20 命；资本输出和 体 化 ， 整 体 美 国 、 德 国 崛
最终形成 世纪初
商品输出
世界形成 起 ， 冲 击 英 国
世 界 市 场 一战至二战 两次世界大战和 贸 易 保 护 主 霸主地位
3．第三次：两极格局瓦解，世界朝多极化方向发展 (1)原因：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结 束。世界政治格局中存在着几个主要的力量中心。世界政治格局多极化 趋势，根源在于世界经济力量结构的多极化。 (2)中国地位：在多极化趋势发展过程中，中国改革开放取得了辉煌 的成就，综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序的重要力 量。
陷入困境 结束
经济危机
义盛行
基本历程 时间
推动因素
主要表现
大国兴衰
布雷顿森林体
战后资本
经济大危机和第
主 义 世 界 二 战 后 至 二次世界大战的 系(国际货币金 美国确立经济
经 济 体 系 20 世 纪 90 教 训 ； 第 三 次 科 融 体 系 ) 、 关 贸 霸主地位，西
形成
年代
技革命
总协定(国际贸 欧、日本重新
(3)世界市场向纵深发展：二战后资本主义世界经济体系重建，世界 经济向体系化、制度化方向发展；20世纪八九十年代以来，经济区域集 团化和经济全球化成为世界经济的两大趋势。
3．思想科技文化：现代科学和第三次科技革命兴起，人类进入信 息时代，改变了人们的生产和生活方式。可持续发展观念形成和发展。
〔拓展深化〕
全品复习方案高考历史一轮复习第13单元中国传统文化主流思想的演变和古代科技文化第38讲百家争鸣和儒家思想
第13单元中国传统文化主流思想的演变和古代科技文化线索1 儒家思想的创立和发展春秋战国时期:孔子创立儒家思想,孟子和荀子继承和发展了儒学。
儒家的“德治”“仁政”思想虽然有利于缓和社会矛盾,但在社会大变革、大动乱时代,其主张不适应当时激烈的社会变革和诸侯争霸的需要,所以儒家思想受到统治者的冷落。
线索2 儒家思想的改造与独尊西汉时期:董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,汉武帝独尊儒术、兴办太学,使儒家思想成为封建社会的正统思想。
线索3 儒家思想的转型与成熟宋明时期:朱熹、王阳明等人汲取佛、道两教的思想,使儒家思想完成了理论化和思辨化的发展过程,从理学到心学,儒家思想更加适应统治者的统治需要。
线索4 明末清初的思想活跃局面明清之际:进步思想家在继承传统儒学的基础上,着重对其弊病进行批判,提出“经世致用”和批判君主专制的主张,为儒学的发展变革注入了新的活力,构建了具有时代特色的新思想体系。
线索5 中国古代科技文化的辉煌成就先秦到魏晋南北朝时期在造纸术、数学、天文学和医学等方面取得辉煌成就;隋唐时期发明火药和雕版印刷术;宋元时期火药广泛应用于军事、活字印刷术的发明、指南针应用于航海;明清时期古代科技进入总结时期。
春秋的《诗经》、战国时期以《离骚》为代表的楚辞、汉代的汉赋的发展,魏晋时期书法和绘画成为自觉的艺术;唐诗、宋词、元曲的繁荣,隋唐书法全面辉煌,宋代文人画发展;明清时期,书法、绘画、小说等成就突出。
第38讲“百家争鸣”和儒家思想的形成1.“百家争鸣”(1)背景①经济:井田制崩溃,封建经济迅速发展。
②政治:周王室衰微,诸侯纷争,分封制瓦解。
③阶级关系:士阶层活跃起来并受到重用。
④思想文化:出现,形成一些思想流派。
(2)特点:互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。
(3)影响:是中国历史上第一次运动,奠定了中国思想文化发展的基础。
【问题思索】百家争鸣局面形成的根本原因百家争鸣局面的出现与当时政治、经济、阶级关系及思想文化等方面的变化密切相关,即社会制度由奴隶社会向封建社会过渡。
精品学习2019版高考历史一轮复习 第13单元 古代和现代中国的科技与文化 第26讲 现代中国的科技
第26讲现代中国的科技、文学艺术与教育考点1| 新中国的科技成就[识记—基础知识梳理]一、“两弹一星”和“神舟”五号1．“两弹一星”(1)概念：是指导弹、原子弹和人造地球卫星。
(2)目的：打破美苏两国对核武器和空间技术的垄断。
(3)成就①1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。
②1966年，第一颗导弹发射成功。
③中国先后建成了秦山核电站和大亚湾核电站，实现核能的和平利用。
④1970年，第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，中国成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。
⑤1975年，第一颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。
(1)1992年，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)2003年10月，“神舟”五号载人飞船成功发射和返回，中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家，航天技术跻身世界先进行列。
(3)2008年9月，“神舟”七号飞船成功着陆，标志着中国载人航天工程取得了突破性进展。
二、信息技术的重大突破1．成就(1)20世纪50年代先后制成小型和大型电子管计算机。
(2)70年代，中国相继研制成功每秒百万次以上的大型集成电路计算机。
(3)90年代以后，中国巨型计算机的研制实现了跨越式发展。
(4)2001年7月，中国研制成功“千兆以太网交换机”。
2．意义：对中国国防、经济建设和科学技术的发展，具有巨大的作用。
三、袁隆平和杂交水稻1．袁隆平：世界著名的水稻专家、中国杂交水稻研究领域的开拓者和带头人。
2．成就：1973年育成“南优2号”杂交水稻。
3．影响(1)产生了巨大的社会效益和经济效益。
(2)袁隆平提出的水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(3)袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
[教材补遗]__“两弹一星”的历史影响打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。
2013届高三历史一轮复习课件3.6.2现代中国的科技、教育与文学艺术(人教版)
学。
核心理解深化 ◎拓展升华思维的加油站◎
要点一 新中国取得科技成就的原因
(1)社会主义制度的确立,为我国科技发展创造了必要的前提;(2)党的 坚强领导,中央的正确方针、政策的指导;(3)第三次科技革命的推动; (4)广大科技工作者的无私奉献;(5)新中国教育事业的发展,提供了雄 厚的人才储备。
基础梳理解读
核心理解深化
考向例析研判
基础梳理解读 ◎构建能力大厦的奠基石◎
知识梳理
一、建国以来的重大科技成就
从“两 “两 决策 新中国成立后,为了打破美苏等国对核武器和空
弹一 弹一 间技术的垄断,中共果断作出发 展 战略决策 概况 (1)1964年,中国第一颗 爆炸成功。 、 和 即“两弹一星”的
育工作 意义 成功地将半殖民地半封建教育,改变为沿着 会议 向前进的新中国的人民教育
全面建 方针 德育、智育、体育全面发展
设社会 制度 在发展全日制学校教育的同时,建立起 的学校 主义 教育制度 时期 成就 逐步形成比较完整的 ,培养了大批素质较高的
人才 动乱中 背景 “文化大革命”开始,教育战线一片混乱 的教育
方针;(3)中共中央提出加强社会主义精神文明建设 概况 (1)反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤 痕文学”,以及以改革实践为主题的文学作品;(2)出 现反映丰富的社会生活的戏剧、电影;(3)进入21世纪 ,文学艺术的内容更加丰富,形式也向多样化发展,中
国文化正走向世界
答案：艺术
学术
人民
归纳拓展“双百”方针的内涵
【史料例释】 科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于 提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展
的战略地位。努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实
2023届高考历史一轮复习双测卷——世界近现代科技、文学艺术与新中国的科技、文化、教育A卷
第十五单元世界近现代科技、文学艺术与新中国的科技、文化、教育A卷基础过关检测一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下面是中国2000～2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国A．逐步跨入教育先进国家行列B．高等教育正在向正规化迈进C．在实践中逐步完成教育转型D．正由精英教育走向大众教育2．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为—场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活—个剧种”。
结合时代背景可知当时昆曲复兴的主要原因是A．“双百”方针的贯彻B．昆曲名家的涌现C．国家领导人的肯定D．“大跃进”运动的开展3．小明在参加重庆市中学生“红言颂”演讲比赛中，朗诵了毛泽东同志的：“……在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。
只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是有自由的。
两者之间的辩论，也是自由的……”请从下列选项中，为小明的演讲拟个标题A．百花齐放B．百家争鸣C．坚持以经济建设为中心D．科教兴国4．1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。
在当时，对苏联专家提出疑问或持不同意见者被视为落后者甚至反动者，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。
这表明当时的中国教育A．完全脱离中国的实际B．存在教条主义的倾向C．为“双百”方针的提出奠定基础D．背离了大规模工业建设的初衷5．高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。
下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”B．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”C．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。
……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”6．日本《每日新闻》2009年5月9日援引美国方面解密资料称，1967年8月，在美国要把小笠原基地返还日本前夕，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。
高三历史一轮复习课件：现代中国的科技及19世纪
第二十三单元现代中国的科技及19世纪以来的世界文学艺术单元评估检测』.... 温•提示7...........4果您在"*乐件的址| 注中出现压和仁请:“所f预览•单元线索?有幻灯片，重真打开可止常现1 i看，井有不便.裁请谅解！K........................ 卜本单元时间断限上起18世纪末19世纪初，下至21世纪初，囊括了现代中国科技的发展历程和近现代世界文学艺术的发展演变。
1. 18世纪末至19世纪初：社会各阶层对“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，浪漫主义兴起。
2. 19世纪30年代以后：随着资本主义的发展，社会矛盾日趋尖锐，现实主义兴起；随着科技的进步，印象画派形成。
3・20世纪以来：两次世界大战和工业化的快节奏加剧了人们的紧张感，现代主义兴起，流露出艺术家各式各样的复杂心理。
新中国成立后，在科技方面特别是在核领域、航空航天领域和农业领域取得瞩目成就。
提能•技法点拨、◎试题类型、史学研究的方法和原则【典例】（2011 -安徽文综• T22）李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。
前者比较的变动少，后者则时时变动。
”这是因为（）A・历史学是人文学科，具有不确定性B. 历史学家阐述历史，难免主观因素C. 人类知识不断增长与历史观的变化D. 历史认识总是越来越接近历史真实【精讲精析】A项,历史学是社会人文科学f历史事实总是客观存在的,是可以确走的，错误。
B项f历史是客观存在的f解喻历史的不一走全是历史学家＞观点的不同也不仅仅是因为主观因项不全面■错误。
C项f据题干材料信息f随着人类知识的増加和不同的史观,对历史事件认识是不一样的,符合题意,正确。
D项对历史事实的解读并非全是历史真实f不符合题干材料,错误。
答案：C【阅卷手札】本题易错选A 项f 错因有两点：_是对所给材料信息解读 不准确；二是没有正确的运用历史研究方法解读题干材料 和各备选项。
近年高考历史一轮复习第13单元古代和现代中国的科技与文化第26讲现代中国的科技、文学艺术与教育课后
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课后限时集训（二十六）现代中国的科技、文学艺术与教育(时间：45分钟分值:85分）一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）1．（2017·乌鲁木齐一模)从地面迈向天空，继而迈向深空,迈向另外一个天体,我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间,这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。
中国开始进入航天时代的标志是( ) A．第一颗原子弹试爆成功B．中近程导弹试验成功C．“东方红1号"的发射成功D．“神舟”五号载人飞船发射成功C [人造卫星是属于太空航天方面的成果，故C项正确.A、B两项与题意明显不相符,D项出现时间较晚。
]2．(2017·北京丰台质检)科技创新与经济、社会发展密切相关。
下列表述符合这一观点的是( ）A．第一颗原子弹爆炸成功,是我国实行“一五"计划的突出成果B．袁隆平杂交水稻研制成功，缓解了“大跃进”带来的经济困难C．“神舟”五号发射成功，提高了新旧格局交替时期中国的国际地位D．教育优先发展战略的提出，反映了新中国科技发展的重要成就C ［1964年，第一颗原子弹爆炸成功,“一五"计划是1953—1957年,故A 项错误;袁隆平杂交水稻研制成功是在1973年，而“大跃进"带来的经济困难发生在1959至1961年,故B项错误；2003年，“神舟”五号发射成功,提高了中国的国际地位，故C项正确；1987年提出的教育优先发展的战略促进了我国教育事业的发展，与新中国科技发展成就无直接联系，故D项错误。
高考历史一轮复习模块3第十二单元第28讲现代中国的科技文学艺术与教育北师大版
第28讲现代中国的科技、文学艺术与教育考点1|大国重器——新中国的科技成就[知识整合·厘清史实]一、“两弹一星”和“神舟”五号1．“两弹一星”(1)概念：是指导弹、原子弹和人造地球卫星。
(2)目的：打破美苏两国对核武器和空间技术的垄断。
(3)成就①1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。
②1966年，第一颗导弹发射成功。
③中国先后建成了秦山核电站和大亚湾核电站，实现核能的和平利用。
④1970年，第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，中国成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。
⑤1975年，第一颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。
(1)1992年，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)2003年10月，“神舟”五号载人飞船成功发射和返回，中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家，航天技术跻身世界先进行列。
(3)2008年9月，“神舟”七号飞船成功着陆，标志着中国载人航天工程取得了突破性进展。
二、信息技术的重大突破1．成就(1)20世纪50年代先后制成小型和大型电子管计算机。
(2)70年代，中国相继研制成功每秒百万次以上的大型集成电路计算机。
(3)90年代以后，中国巨型计算机的研制实现了跨越式发展。
(4)2001年7月，中国研制成功“千兆以太网交换机”。
2．意义：对中国国防、经济建设和科学技术的发展，具有巨大的作用。
三、袁隆平和杂交水稻1．袁隆平：世界著名的水稻专家、中国杂交水稻研究领域的开拓者和带头人。
2．成就：1973年育成“南优2号”杂交水稻。
3．影响(1)产生了巨大的社会效益和经济效益。
(2)袁隆平提出的水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(3)袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
[素养1—时空观念][素养2—史料实证]►探究现代中国科技发展的原因史料一我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。
别人要欺负我们，进攻我们，①我们要防御，我们要反击。
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第26讲现代中国的科技、文学艺术与教育(对应学生用书第222页)考点1| 新中国的科技成就[识记—基础知识梳理]一、“两弹一星”和“神舟”五号1．“两弹一星”(1)概念：是指导弹、原子弹和人造地球卫星。
(2)目的：打破美苏两国对核武器和空间技术的垄断。
(3)成就①1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。
②1966年，第一颗导弹发射成功。
③中国先后建成了秦山核电站和大亚湾核电站，实现核能的和平利用。
④1970年，第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，中国成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。
⑤1975年，第一颗返回式卫星发射成功，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。
(1)1992年，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)2003年10月，“神舟”五号载人飞船成功发射和返回，中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家，航天技术跻身世界先进行列。
(3)2008年9月，“神舟”七号飞船成功着陆，标志着中国载人航天工程取得了突破性进展。
二、信息技术的重大突破1．成就(1)20世纪50年代先后制成小型和大型电子管计算机。
(2)70年代，中国相继研制成功每秒百万次以上的大型集成电路计算机。
(3)90年代以后，中国巨型计算机的研制实现了跨越式发展。
(4)2001年7月，中国研制成功“千兆以太网交换机”。
2．意义：对中国国防、经济建设和科学技术的发展，具有巨大的作用。
三、袁隆平和杂交水稻1．袁隆平：世界著名的水稻专家、中国杂交水稻研究领域的开拓者和带头人。
2．成就：1973年育成“南优2号”杂交水稻。
3．影响(1)产生了巨大的社会效益和经济效益。
(2)袁隆平提出的水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(3)袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
[教材补遗]__“两弹一星”的历史影响打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要[理解—史料研习归纳]史料一如果(20世纪)60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平史料二这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。
——据新华社1970年4月25日讯[史料解读](1)史料一：“反映一个民族的能力”“也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”→“两弹一星”显示了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。
(2)史料二：“给反革命的……粉碎了他们垄断空间技术的迷梦”→打破了美国和苏联对空间技术的垄断。
[史料运用](1)根据史料一归纳邓小平论述“两弹一星”研制的重大意义。
提示：①打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
②提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。
③加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。
④带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。
⑤促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。
(2)根据史料二分析卫星发射的时代特征。
结合所学知识回答这次卫星发射对当时的中国产生的重要影响。
提示：时代特征：国内：“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际：处于“冷战”时期。
影响：中国开始进入航天时代；提高了中国的国际地位；有力地促进了中国在联合国合法席位的恢复。
[史论归纳]新中国科技成就取得的主要因素(1)人民成为国家的主人是科技发展的政治基础。
(2)我国社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了良好的政治前提。
(3)党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业发展提供了重要保证。
(4)优秀科学家和广大科技工作者的开拓创新和无私奉献，为科技发展做出了突出贡献。
(5)社会生产、生活发展的推动和需要是重要动力。
(6)第三次科技革命的推动，中国加强自主研发的同时积极引进世界先进技术。
[应用—对点强化训练]1．法国《费加罗报》1970年4月27日发表时事评论：“人们可以说，并且人们在说：中国是继苏联、美国、法国和日本之后的第五个空间大国。
不，中国是第三个空间大国，实际上，凭时间的排列没有根据技术能力排列重要。
”该评论可以佐证当时中国()A．第一颗原子弹爆炸成功B．卫星发射技术取得重大突破C．载人航天技术成功实践D．“科教兴国”战略成效显著B[题干中“1970年”是关键。
中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，故A 项错误；依据材料“1970年”“空间大国”等信息可知，1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代，故B项正确；2003年，中国才成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，故C项错误；20世纪90年代国家实行“科教兴国”发展战略，与题干时间不符，故D项错误。
]2．老工程师回忆文革时说：“由于当时批判反动学术权威，报章上连篇累牍地严厉指责各种专制作风，因此，几乎没有什么人敢于以权威和老子自居，在研究队伍内部形成高度民主的风气。
”当时这种现象推动科技突破的成就是()【导学号：67930080】A．“东方红一号”成功发射B．首次合成结晶牛胰岛素C．第一颗原子弹爆炸成功D．“神舟”号飞船实验成功A[根据题干和结合所学知识可知，“东方红1号”于1970年4月成功发射。
1965年，我国科学家首次人工合成结晶牛胰岛素。
1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。
1999年，“神舟”号飞船试验成功。
因此在文革期间取得的科技成就只有“东方红1号”的成功发射。
综上所述排除B、C、D三项，本题正确答案为A项。
]3．孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。
这说明科学技术()A．保障了我国的国家安全B．撑起了中国经济崛起的保护伞C．承载了济世的价值诉求D．维护了地区及世界的和平安宁C[据材料“旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界”并结合所学知识可知，这说明“两弹一星”对于本国、本地区、世界的和平与安全都有较大影响，体现了济世的作用，故C项正确；A项范围只限于我国，错误；B项也只限于中国经济，错误；“两弹一星”成功后，地区及世界仍然有紧张与动荡，故D项错误。
]4．1960年中科院召开学部大会，选出学部委员35人，既有周培源、苏步青这样的著名科学家，也有天津人民公社姜德玉、湖北工业劳模马学礼这样的工农大众。
大会共宣布学部论文和报告69项，其中劳动模范有13项。
这一现象() A．反映了新中国科技突飞猛进的发展B．体现了“科技为广大群众所共有”的观念C．表明了工农大众科学素养的普遍提高D．证明了工农大众当家做主的政治地位B[材料无法体现科技突飞猛进，故A项错误；通过“中科院学部委员既有科学家也有工农大众”“69项学部论文和报告中劳动模范占据了13项”的信息可知B项正确；材料只是提及少数劳动模范，故C项错误；“当家做主的政治地位”在材料中没有体现，故D项错误。
]考点2| “百花齐放，百家争鸣”和新中国的教育事业[识记—基础知识梳理]一、“百花齐放，百家争鸣”1．“双百”方针的提出(1)背景①1956年，社会主义改造基本完成，社会主义全面建设提上日程。
②调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务。
(2)提出：1957年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。
(3)含义：艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。
(4)意义①“双百”方针正式成为中国发展科学文化的重要方针。
②“双百”方针的贯彻执行，带来了中国文学艺术的春天。
(5)成就①出现许多革命历史题材和反映现实生活的优秀精神产品。
②戏剧舞台和银幕上呈现出异彩纷呈的局面。
2．对“双百”方针的破坏(1)原因：“文化大革命”期间，“双百”方针受到了极左思潮的破坏，一些学术问题被当作政治问题进行批判。
(2)表现①一大批优秀文艺作品被点名批判，如电影《北国江南》、《早春二月》等。
②一大批著名的作家、艺术家和专家、学者被肆意迫害。
③许多优秀的传统剧种、剧目被停演，出现了万马齐喑的局面。
(3)影响：严重影响了文艺的发展、繁荣和学术的进步。
3．欣欣向荣的新时期文艺(1)背景：“文化大革命”结束，文艺领域经过拨乱反正后，“双百”方针重新得到贯彻执行。
(2)表现①短篇小说《班主任》产生了较大反响。
②长篇小说《平凡的世界》《长江万里图》《白鹿原》深受读者欢迎。
③报告文学：《哥德巴赫猜想》。
④艺术：杰作频出，丰富了人民群众的精神文化生活。
1．奠基时期的教育事业(1)拉开序幕：第一次全国教育工作会议。
①背景：新中国成立初期，百废待兴，发展教育、培养人才成为紧迫任务。
②内容a．借鉴苏联经验，建立人民教育事业。
b．确定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门。
③措施a．对高等学校的院系和课程设置进行调整。
b．1951年颁布《关于改革学制的决定》，形成了新的教育系统。
(2)教育方针①背景：1956年社会主义三大改造完成，我国进入全面建设社会主义时期。
②制定：1957年毛泽东明确提出：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
③意义：为新中国的教育事业确立了社会主义教育方针。
(3)成就①到1965年，初步形成了比较完整的国民教育体系。
②为国家造就了一大批人才，基本上满足了当时各项事业发展的需要，促进了科技、经济和社会的全面发展。
2．“文化大革命”对教育事业的冲击(1)表现①各地中小学纷纷“停课闹革命”“红卫兵”大串联。
②高考被废止，知识青年上山下乡，“教育革命”。
(2)影响①中国教育事业受到严重冲击，人才奇缺。
②整个民族文化素养大大下降，拉大了我国与发达国家间的差距。
3．新时期教育事业的发展(1)背景①“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行了拨乱反正。
②十一届三中全会以后，教育事业开始进入蓬勃发展的新时期。
(2)措施①1982年，中共十二大把教育列为经济、社会发展的战略重点之一。
②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
③1985年，提出要把教育摆到战略重点的地位。
④1987年，中共十三大明确了教育优先发展的战略地位。
⑤1999年，提出《面向21世纪教育振兴行动计划》。
(3)成就①基础教育蓬勃发展a．1986年，国家实施义务教育法。