房地产经营与估价专业人才培养方案
房地产经营与估价专业人才培养方案

房地产经营与估价专业人才培养方案房地产经营与估价专业人才培养方案一、培养目标本专业通过系统培养学生学习和掌握现代房地产经营与评估的理论与知识,包括房地产开发与经营、建筑学与建筑制图、房地产估价、房地产销售策划等基本知识,能从事各类房地产估价、房地产销售、房地产咨询、房地产售后服务和物业管理等岗位等工作,同时具有良好的公关协调能力、良好职业道德和敬业精神的熟悉房地产政策法规的高技能应用型人才。
二、学制及招生对象(一)学制:三年(二)招生对象:高中毕业生和中职毕业生三、人才培养规格(一)职业面向、预期工作岗位名称1.主要岗位本专业主要面向房地产开发企业、房地产咨询公司、房地产中介服务公司、房地产管理部门等企事业单位能从事房地产估价、房地产经营与开发等工作。
2.相关岗位房地产营销、物业管理3.进阶岗位销售经理、房地产估价师(二)起薪标准毕业生的薪金待遇根据单位大小会有区别,工作初期一般在2000元/月以上。
(三)人才质量标准1.知识要求①掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点、基本方法。
②掌握数学、英语、法律、人文科学的基本知识。
③掌握计算机及其网络的基本知识,会办公自动化。
④具备房地产企业管理、房地产开发与经营、房地产经纪、建筑工程预算与估价、物业管理、房地产估价、房地产销售策划、房屋建筑学等专业知识。
⑤掌握国家有关房地产经营与估价的方针、政策、法律和法规。
⑥具有较强的语言文字表达能力、商务公文书写能力和社会交际能力。
⑦具备自学能力和自我发展的能力。
2.能力要求(1)基本能力与技能①具备较强的语言和文字表达能力。
②具备一定的计算机基本应用能力和办公自动化的能力。
③具备一定的市场调研和分析能力。
④具备自我管理和自我发展能力。
(2)专业能力与技能①具有对新建房产、二手房、在建房地产工程和租赁房产进行初步估价的能力。
②具有房地产项目投资测算的基本能力。
③具有房地产销售策划的能力。
④具有物业管理的基本能力。
2019级房地产经营与估价专业人才培养方案-28页文档资料

2019级房地产经营与估价专业人才培养方案一、专业人才的培养目标和规格(一)培养目标培养德、智、体全面发展,掌握房地产经营与估价基本理论知识,获得房地产估价师及房地产经纪人基本素质,具备岗位职业能力,从事房地产全程策划、运营、评估等技术及管理工作的高级技术应用性专门人才。
(二)人才培养规格1.职业岗位分析(1)基层技术人员:策划员、营销员、调查员、估价员、咨询员、物业管理员。
(2)专业技术人员:房地产行业已经建立了房地产估价师、房地产经纪人、项目管理师、物业管理师等4个执业资格,还有与其紧密相连的建设行业的城市规划师、建造师、造价工程师、监理工程师等新职业的国家统一鉴定,因此,建设高职教育应该让学生在学校学习期间,完成各类工程师或职业师应具备的专业理论和职业基本技能的学习,毕业后通过3~5年的专业务实,顺利通过执业资格考试,成为一名合格的执业人。
(3)重要职业操作技术人员:随着房地产行业的发展,我国房地产行业逐步推行执业资格制度。
如:策划主管、市场分析师、物业管理师等。
房地产行业职业岗位设置如图1所示。
图1 房地产行业的职业岗位图房地产经营与估价专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位,主要有:项目策划、市场调查与预测、营销、房地产开发项目管理、项目估价、物业管理、资料收集与整理、房地产开发项目全程管理、项目咨询等岗位。
基层技术岗位设置如图2所示。
图2基层技术岗位2.工作范围毕业生主要面向房地产开发企业、房地产咨询企业、房地产中介机构、政府房管机构等部门从事房地产开发、经营、管理、估价及策划等工作,具体有:(1)房地产开发企业中项目前期工作、项目开发实施工作、项目开发全过程管理等工作。
(2)开发企业开发项目的安全管理、质量管理、投资管理、进度管理、风险管理等工作。
(3)咨询单位的项目策划、信息咨询、市场调研等工作。
(4)中介机构的策划、经纪、咨询、置业顾问等工作。
(5)估价单位的项目估价、咨询工作。
房地产经营与估价专业策划与管理培养方案范本

房地产经营与估价专业策划与管理培养方案吉林城市职业技术学院房地产经营与估价专业(策划与管理方向)人才培养方案()专业带头人:于会斌执笔人:于会斌闫娟5月房地产经营与估价专业人才培养方案()【专业代码】 560701【专业名称】房地产经营与估价(策划与管理方向)【招生对象】具有高中学历毕业生和同等学历者(英语/文理)【办学层次】高职(大专)【学制】学制3年。
一、培养目标1.培养目标培养与社会主义市场经济体系相适应的,在房地产产业发展中急需的,具备房地产经营与估价专业知识和专业技术、技能的高等技术应用型专门人才。
培养掌握房地产市场开发与经营、价格评估基本理论,熟悉房地产开发、经营、房地产估价实务以及房地产政策法规的高级管理专门人才。
2.职业岗位(群)本专业学生的职业领域主要涉及房地产开发企业、建筑施工企业、房地产估价机构以及政府职能部门,具体从事的就业岗位(群)如下:表1 职业领域及主要就业岗位(群)二、人才培养规格1.素质要求:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,有法制观念;掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论;具有较强的事业心和责任感;具有勤奋好学、爱岗敬业的道德品质及吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精神;具有一定的文化素养和良好的身体心理素质。
2.知识要求:掌握计算机、英语、数学的基础应用知识;应掌握的专业知识包括房地产经营管理、房地产估价、房地产金融、房地产经济、房地产营销、建筑工程投资分析等基本专业理论知识,同时应掌握房地产经营与估价需要的基本技能,特别是掌握关于房地产经营与估价的应用软件的操作。
3.能力要求:计算机应用能力:熟练使用Windows操作系统,Office办公软件,如Word、Excel等;能熟练地在因特网上检索、浏览信息、下载文件、收发电子邮件等。
外语应用能力:可借助词典阅读外文专业资料及说明书,具有初步的口语交际能力。
语言文字表示能力:能针对不同场合,恰当地使用语言与她人交流;能有效运用信息撰写比较规范的常见应用文。
2017级房地产经营估价专业人才培养方案

房地产经营与估价专业人才培养方案(专业代码:560701)一、招生对象及学制1.招生对象:普通高中毕业生2.学制:高职专科,学制三年二、专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质和文化修养,具备管理、估价、策划、营销等方面的知识和能力,接受良好专业技术综合训练,能从事房地产估价、房地产开发与经营管理、房地产营销策划、物业管理等具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。
三、职业岗位分析房地产经营与估价的职业领域主要为房地产开发经营企业、房地产中介服务机构、房地产估价机构、房管局、国土局、规划局等政府职能部门从事行政管理工作等。
1、基层技术人员:策划员、营销员、调查员、估价员、咨询员、物业管理员。
2、专业技术人员:房地产行业已经建立了房地产估价师、房地产经纪人、项目管理师、物业管理师等4个执业资格,还有与其紧密相连的建设行业的城市规划师、建造师、造价工程师、监理工程师等新职业的国家统一鉴定,因此,建设高职教育应该让学生在学校学习期间,完成各类工程师或职业师应具备的专业理论和职业基本技能的学习,毕业后通过3~5年的专业务实,顺利通过执业资格考试,成为一名合格的执业人。
3、重要职业操作技术人员:随着房地产行业的发展,我国房地产行业逐步推行执业资格制度。
如:策划主管、市场分析师、物业管理师等。
房地产行业职业岗位设置如图1所示。
图1 房地产行业的职业岗位图房地产经营与估价专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位,主要有:项目策划、市场调查与预测、营销、房地产开发项目管理、项目估价、物业管理、资料收集与整理、房地产开发项目全程管理、项目咨询等岗位。
基层技术岗位设置如图2所示。
图2基层技术岗位四、专业培养要求本专业学生主要学习房地产估价和房地产营销管理方面的基本理论和基本知识,培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,德、智、体全面发展,具有良好文化素养,心理素质,具有较强的事业心和责任感,具有较扎实的专业理论知识及操作技能,从事房地产估价、房地产开发与经营管理、房地产营销策划、物业管理的应用人才。
高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案研究

高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案研究高职院校房地产经营与估价专业人才培养方案是专业建设的重要实施工具。
它的设计和实施要遵循一定的原则,比如三个结合。
设计是专业人才培养方案重要的一个环节,人才培养方案的科学性、实践性非常重要,要注重培养专业教育与素质教育的结合,以达到预期效果。
标签:房地产经营与估价专业人才培养方案方案设计高职院校房地产经营与估价专业经过几年的建设取得了很大进步。
同时期,我国房地产业方兴未艾,飞速发展。
带来了许多新的政策、形势和问题。
作为我国经济发展的支柱产业,房地产业起到不可估量的作用。
一、房地产经营与估价专业人才培养方案的理论基础人才培养模式是房地产经营与估价专业人才培养方案的理论基础。
我国目前在高职院校中实行校企合作和工学结合人才培养模式。
在探索与构建高职人才培养模式过程中,学院经过几年的实践,初步形成了知识、能力与素质协调发展,以“三个结合”为特色的高职院校房地产经营与估价专业人才培养模式。
其基本内涵:人才培养与企业需求结合、理论教学与实践技能结合、教学内容与工作任务结合。
达到提高学生的专业理论水平,实践操作水平,并进而成为适应房地产行业发展具有一定素质的应用型人才。
理论教学与实践技能结合:指理论课程教学及实训教学内容与房地产工作实践内容的结合;某些课程,如工程招投标和合同管理课程,开创模拟公司的教学模式,让学生扮演企业管理人员、招标人、投标人等各种角色,招标、投标程序都模拟现实中的操作程序。
还有些课程与学生日后参加的考取职业资格证结合。
教学内容与工作任务结合:体现为构建基于工作过程系统化的课程体系,在课程设计中,按照工作过程要求和学生学习认知规律重新序化课程内容,专业核心课程教学内容与工作任务相结合,职业核心能力的学习与工作岗位相结合,构建“边工作边学习,为工作而学习”培养模式。
“三个结合”人才培养模式体现出企业参与了育人的全过程;突出职业核心能力培养;知识教育与能力、素质训练的同步性等方面特性,实践中是行得通的。
房地产经营与估价专业人才培养方案

商务经济与代理(房地产经纪人)专业人才培养方案一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式,推动“1+1+1”教学模式的改革和实践;以就业为导向,强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养,以职业岗位能力和素质为基础,进一步推进项目制课程改革,逐步实行“课证融合”;同时,强化实训、实验和实习三个基本的实践环节,充分体现职业性、开放性和实践性;并通过“工学结合”的方式,在教学过程中加强学生在实际岗位的实践,充分实现毕业与上岗零过渡,提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限(一)招生对象:普高毕业生(二)年限:三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位,培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务,熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能,能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位,有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。
四、培养规格本专业培养的人才应热爱祖国,拥护党的基本路线,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,德、智、体、美等全面发展,具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上,本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:(一)知识●掌握房地产的基本制度与法规;●掌握投资、管理、金融、会计的基础知识;●掌握房地产的开发、经营、管理、营销与房地产物业管理实务;●掌握房地产金融的计算技术和通过资本市场融资的方法;●掌握房地产估价方法;●掌握建筑工程预算编制的基本方法;----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------注:1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称《概论》;2、《思想道德修养和法律基础》简称《基础》;3、*号为考试课程;4、《人文素质与职业素养》包括《诚信文化理论与实践》、《高职学生学习生活指导》、《高职学生心理健康教程》、《高职学生职业生涯规划与就业指导》、《高职学生人文知识基础》等课程内容;5、《诚信文化理论与实践》、《经济学基础》、《现代金融概论》、《会计基础》、《个人理财》、《点钞与反假货币技术》、《中文输入》为校本课程。
房地产人才培养方案
房地产人才培养方案房地产经营与估价专业人才培养方案一、培养目标根据党的教育方针和高等职业教育人才培养要求,面向房地产开发经营企业、房地产中介服务机构、房地产估价机构;房管局、国土局、规划局等政府职能部门从事房地产经营管理、销售、评估、房地产中介服务、行政管理工作(行业企业、政府职能部门),培养拥护党的基本路线,具有良好职业素质和创新、创业能力,掌握房地产估价、楼盘销售、商品房中介服务、物业服务等基本理论;能够进行楼盘项目营销策划、房地产评估;具备较高的楼盘销售能力和商品房中介服务能力,能胜任房地产经营管理、房地产评估、房地产中介服务等工作,具备良好职业素养和和人际沟通能力的高技能型人才。
二、职业领域与就业岗位(一)职业领域该专业主要面向房地产行业的房地产经营管理与评估工作;政府部门的房地产管理岗位;房地产公司的房地产营销策划工作;房地产公司的房地产市场开发工作;各企事业单位的房地产估价工作;其他相关的房地产管理以及物业服务等职业领域。
(二)就业岗位本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有:1.初始岗位:房地产估价员、房地产经纪人、售楼处行政助理、置业顾问2.发展岗位群:房地产评估师、房地产经纪人、房地产咨询师、地产策划专员三、工作任务与职业能力分析四、培养规格(一)职业素质1、热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,具有坚定正确的政治方向;掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观;2、具有遵纪守法的观念,良好的思想品德、社会公德、职业道德和感恩之心;3、具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,具有健康的体魄和良好的心理素质;4、具有良好的计算机应用能力,并取得山东省计算机文化基础证书;5、具有良好的英语应用能力,能利用工具书阅读一般的英文资料;6、具有一定的信息收集处理能力、分析和解决问题能力以及终身学习能力;7、具有团结协作、勇于创新精神和良好的人际交往能力;8、具备良好的思想品德修养,辩证思维和适应职业变化的能力;具有良好的就业观念、职业素养和职业道德;具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神。
房地产经营与估价专业人才培养方案
房地产经营与估价专业人才培养方案一、专业背景与目标1.了解和掌握房地产市场运作与管理的基本理论和方法,并能运用这些理论和方法进行实际操作。
2.掌握房地产估价与评估的理论与实践技能,能够准确、科学地进行房地产的估价与评估工作。
3.具备房地产金融与投资的基本知识与技能,能够在房地产金融与投资领域进行研究和实践。
4.具备良好的团队合作和沟通能力,能够适应多样化的工作环境和需求。
二、培养方案1.课程设置(1)公共基础课程:包括高等数学、线性代数、概率统计、微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销等基础课程,为学生提供理论基础。
(2)专业课程:包括房地产市场分析、房地产经济学、房地产开发与管理、房地产法律、资产评估与估价等专业课程,帮助学生掌握专业知识和技能。
(3)实践课程:包括房地产案例分析、实地考察、实习等实践课程,培养学生实际操作能力。
(4)选修课程:包括房地产金融、土地政策、城市规划等选修课程,帮助学生拓宽专业视野和提升专业水平。
2.实习实训(1)校企合作:与房地产公司、估价公司、金融机构等行业企事业单位合作,开展学生实习实训活动,提供实践机会和岗位培训。
(2)专业实训:组织学生参与实地考察、房地产项目规划和设计、房地产估价与评估等实际操作,锻炼学生的实际能力。
(3)模拟操作:建立模拟房地产市场、估价与评估平台,让学生进行模拟操作和决策,加深对专业知识和技能的理解。
3.毕业论文要求学生根据实际情况选择相关研究方向,撰写毕业论文,通过论文的撰写和答辩,检验学生的专业知识和研究能力。
三、实施保障1.师资力量:建立专业教师团队,包括房地产市场运作与管理、房地产估价与评估等领域的专家和学者,保证教学质量和专业指导。
2.实践基地:与房地产公司、估价公司等行业机构建立实践基地,为学生提供实习和实训机会。
3.教学资源:建立房地产数据库、估价与评估模型库等教学资源,提供学生学习和研究的支持。
4.职业指导:组织职业规划和择业指导讲座,引导学生了解房地产行业的就业现状和趋势,提供就业指导和帮助。
房地产经营与估价专业人才培养方案0页
房地产经营与估价专业人才培养方案精品汇编资料内部真题资料,考试必过,答案附后一、培养理念本专业实施“订单式”人才培养模式,推动“1+1+1”教学模式的改革和实践;以就业为导向,强化职业道德、岗位核心能力和核心技能的培养,以职业岗位能力和素质为基础,进一步推进项目制课程改革,逐步实行“课证融合”;同时,强化实训、实验和实习三个基本的实践环节,充分体现职业性、开放性和实践性;并通过“工学结合”的方式,在教学过程中加强学生在实际岗位的实践,充分实现毕业与上岗零过渡,提高人才培养的质量。
二、招生对象与修业年限(一)招生对象:普高毕业生(二)年限:三年三、培养目标本专业主要培养面向房地产中介服务公司、房地产开发公司、房地产行政管理机构、金融机构等部门的房地产经纪、房地产经营与管理、营销、行政管理、房地产信贷等一线岗位,培养能掌握房地产经纪、房地产营销、房地产估价等业务,熟悉房地产经纪、房地产开发与经营、房地产营销、房地产估价、房地产金融等基本知识与操作技能,能胜任房地产经纪人、房地产营销员、房地产投资置业顾问、房地产估价员、房地产信贷员等工作岗位,有职业生涯发展基础的高素质技能型房地产专业人才。
四、培养规格本专业培养的人才应热爱祖国,拥护党的基本路线,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,德、智、体、美等全面发展,具有敬业精神、创新精神、较强实践能力、良好的职业道德、健全的体魄以及良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
在上述基础上,本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:(一)知识(一)专业管理体系以能力培养为主线,从培养目标、培养模式、培养方案、课程建设、教材建设、教学团队建设、校内外实训、实习基地建设、招生就业工作等方面构建专业管理体系。
在管理体系中不仅实施过程管理,还通过“订单式”人才培养方式和“在价值创造中学习”的人才培养,和企业开展全方位的校企合作管理体系。
(1)实行“订单式”人才培养为了使学生在学校所学的知识能够适用于今后就业的岗位,本专业从2006年三、四月份开始筹办订单班,对学生实行“订单式”人才培养。
2010级房地产经营与估价专业人才培养方案
2010级房地产经营与估价专业人才培养方案一、专业人才的培养目标和规格(一)培养目标培养德、智、体全面发展,掌握房地产经营与估价基本理论知识,获得房地产估价师及房地产经纪人基本素质,具备岗位职业能力,从事房地产全程策划、运营、评估等技术及管理工作的高级技术应用性专门人才。
(二)人才培养规格1.职业岗位分析(1)基层技术人员:策划员、营销员、调查员、估价员、咨询员、物业管理员。
(2)专业技术人员:房地产行业已经建立了房地产估价师、房地产经纪人、项目管理师、物业管理师等4个执业资格,还有与其紧密相连的建设行业的城市规划师、建造师、造价工程师、监理工程师等新职业的国家统一鉴定,因此,建设高职教育应该让学生在学校学习期间,完成各类工程师或职业师应具备的专业理论和职业基本技能的学习,毕业后通过3~5年的专业务实,顺利通过执业资格考试,成为一名合格的执业人。
(3)重要职业操作技术人员:随着房地产行业的发展,我国房地产行业逐步推行执业资格制度。
如:策划主管、市场分析师、物业管理师等。
房地产行业职业岗位设置如图1所示。
图1 房地产行业的职业岗位图房地产经营与估价专业的学生的职业岗位群是基层技术管理岗位,主要有:项目策划、市场调查与预测、营销、房地产开发项目管理、项目估价、物业管理、资料收集与整理、房地产开发项目全程管理、项目咨询等岗位。
基层技术岗位设置如图2所示。
图2基层技术岗位2.工作范围毕业生主要面向房地产开发企业、房地产咨询企业、房地产中介机构、政府房管机构等部门从事房地产开发、经营、管理、估价及策划等工作,具体有:(1)房地产开发企业中项目前期工作、项目开发实施工作、项目开发全过程管理等工作。
(2)开发企业开发项目的安全管理、质量管理、投资管理、进度管理、风险管理等工作。
(3)咨询单位的项目策划、信息咨询、市场调研等工作。
(4)中介机构的策划、经纪、咨询、置业顾问等工作。
(5)估价单位的项目估价、咨询工作。
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房地产经营与估价专业人才培养方案一、专业名称房地产经营与估价二、专业代码560701三、教育类型及学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:大专四、入学要求条件普通高中毕业生/ “三校生”(职高、中专、技校毕业生)五、学制三年六、就业面向本专业毕业生可到各类企事业单位及其他经济组织中从事房地产项目投资决策、开发经营、工程管理、市场营销、房地产估价、房地产经纪和物业管理等岗位工作。
七、岗位能力分析表1 就业岗位能力描述表图1 工作岗位——核心能力分析图八、培养目标与规格人才培养目标:本专业培养掌握房地产开发与经营、价格评估基本理论知识,具备房地产项目策划、营销、评估和物业管理能力,能够在房地产相关领域从事销售、咨询、管理、评估等工作的高素质技能型人才。
人才培养规格要求:1.思想道德素质要求:热爱祖国,拥护中国共产党的领导;遵守国家法律和校规校纪;掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论,能运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论去认识世界、观察社会、思考人生、探索未来;积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动,达到大学生体质健康合格标准,具有良好的身体心理素质;热爱房地产经营与估价工作岗位,诚实守信,遵纪守法,具有勤奋好学、爱岗敬业的道德品质及吃苦耐劳、实干创新、团队合作的精神。
2.文化素质要求:具有人文社会科学素质、自然科学素质以及文化艺术修养等方面基础理论和基本知识,使专业人才具有较高的人文、科学精神和现代文明意识。
3.业务素质要求:专业知识(1)掌握与房地产经营管理有关的土木工程和房地产项目规划设计的基础知识和基本技能;(2)掌握房地产行业的经营方针、政策、法规和基本管理制度;(3)掌握与房地产经营管理相关的管理学、经济学基本理论与方法;(4)掌握与房地产经营管理相关的法律、法规和相关的土木工程技术基础知识、技术与方法;(5)掌握房地产项目投资分析、房地产项目策划、房地产项目管理、房地产开发与经营管理、房地产评估、房地产市场营销、物业管理等方面的专业知识和专业技能;(6)了解国内外房地产经营管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。
职业能力(1)具有与本专业相关的较为扎实的自然科学知识,较开阔的人文和社会科学基础知识,具有正确使用汉语表达交流的能力;(2)具有综合运用上述知识从事房地产经营管理的基本能力;(3)具有文献检索和有效利用一门外语进行房地产经营管理专业外文资料翻译的基本能力;(4)具有运用计算机辅助解决房地产经营管理问题的能力;(5)具有从事房地产开发评估、房地产投融资、房地产估价、物业管理工作的基本技能;(6)具有从事房地产市场研发、产品销售、广告设计的基本技能;(7)具有房地产项目全程营销策划的参与组织、文案撰写和协调沟通能力;(8)具备对房地产经营管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力;(9)具备运用相关专业计算机软件进行房地产投资分析、房地产评估、房地产市场营销、物业管理的基本能力;(10)具备初步的科学研究能力,具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力。
4.身心素质要求:具有健康的体魄和健全的心理素质及坚定的意志、乐观向上、自强不息的奋斗精神;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力。
九、职业资格证书本专业学生可以考取的职业资格证书如表2所示:表2 房地产经营与估价专业相关职业资格证书注:本专业学生毕业后可以考取“注册房地产估价师”、“注册房地产经纪人”、“注册物业管理师”等职业资格证书。
十、人才培养模式1.“任务驱动、学做合一”的人才培养模式房地产经营与估价专业人才培养模式是以岗位能力培养为主线,以岗位典型任务为导向,以房地产开发项目全过程中的组织、开发、经营、管理及物业等具体任务为载体,明确相对应的知识、能力和素质培养要求,确定具体课程,按照“基础理论---认识实践---专业理论---教学实践----技术理论---生产实践”的教学过程,使理论教学与实践教学交替进行。
理论教学中,以学为主,辅之于实践训练;实践教学中,以做为主,辅之于专业技术学习,将知识内化为学生完成岗位工作任务的能力。
工学结合,做中学,学中做,达到学做合一,提高实践动手能力。
教学实施过程中,将房地产经营与估价行业的职业岗位典型工作任务(例如:获取土地、项目开发策划、项目开发建设、楼盘销售、售后服务、房地产经纪、物业管理)转化为教师的教学任务和学生的学习任务,前四学期和第五学期前10周完成基础理论教学、认知实习(校内教学实训与校外参观教学实习)、专业理论教学;第五学期后8周完成校内专业实训;第六学期进入企业进行顶岗实习。
通过上述理论与实践相交融的教学过程,学生真正参与工程项目和生产任务,体现以工作过程为导向的“任务驱动,学做合一”人才培养模式。
图2 人才培养模式剖析图2.以能力培养为主线的课程体系本专业人才培养以房地产行业相关岗位(群)为就业目标,统筹考虑未来职业发展潜力,重点培养学生职业道德素养和职业技能,构建以房地产经营管理能力、房地产价格评估能力为两大核心能力的课程体系,具体见下图。
图3 能力-课程体系对位图十一、核心课程介绍1.房地产经济学本课程主要内容包括房地产经纪人员从业准备、房地产交易流程与合同业务处理、房地产税费业务处理、个人住房抵押贷款业务处理、房地产居间业务基本职业能力训练、房地产代理业务基本职业能力训练、房地产经纪人员基本管理能力训练、房地产经纪信息系统的应用等。
通过本课程的学习,使学生了解房地产经济学的基本理论及研究方法,熟悉房地产供求、价格、投资、融资问题,掌握房地产微观管理和宏观调控等方面的知识点。
2.房地产开发与经营本课程主要包括房地产开发基础知识、房地产开发项目策划、房地产开发项目可行性研究、房地产开发项目的前期工作、房地产开发项目的工程建设管理、房地产开发项目产品租售经营、房地产物业管理、房地产开发与经营项目后评价等内容。
通过本课程的学习,要求学生熟悉房地产市场变化,掌握房地产市场开发、分析,房地产市场营销策略等房地产经营的基本理论与方法。
3.房地产营销本课程主要包括房地产市场营销环境、房地产市场调查与分析、房地产市场营销竞争战略、房地产消费者心理与购买行为分析、市场定位选择、企业产品策略、营销价格策略、营销渠道策略、促销组合策略、营销组织与控制等内容。
通过本课程的学习,应使学员掌握企业管理学和营销学的基础知识,熟悉房地产行业的特点,树立以顾客为中心的经营观念,用所学的管理理论和营销理论去指导房地产企业的经营活动,提高企业经营管理水平,使企业生产更好地适应市场需求。
4.房地产估价本课程主要介绍房地产与房地产价格概念、影响房地产价格的因素和房地产估价的涵义,介绍房地产估价的市场比较法、收益还原法、成本法、假设开发法、基准地价修正法和长期趋势法,并着重介绍房地产估价的基本程序及其实务等内容。
通过本课程的学习,使学生透彻掌握房地产估价的基本理论和主要方法,并具备一定的实际操作能力,能够独立从事住宅评估业务,掌握商业、办公、宾馆、厂房及其它特殊房地产评估的一般知识,引导并培养学生初步形成对房地产价格的判断能力。
5.房地产项目管理本课程以房地产项目的整个生命周期为主线,在管理学、组织行为学和工程管理技术等有关理论和方法的基础上,全面阐述房地产项目前期策划、组织、计划、实施控制与协调、营销与后期管理等方面的方法与手段。
通过本课程的学习,要求学生掌握房地产项目管理的基本理论和方法,使其具备从事房地产项目管理的基本素质。
十二、课程考核方式本专业课程考核过程中注重实践技能考核(实际操作)与理论知识考核(笔试)的有机结合,根据课程性质不同,调整分值比例。
职业基础课总成绩中实践技能考核成绩占20%以上,职业技能课中占30%以上,实践教学考核以实际操作、实习实训报告、实习评语为形式,从职业技能、职业道德、协调能力等多方位考查学生的学习情况。
十三、教学进程与学时分配本专业课程分为公共课、职业基础课、职业技能课、职业拓展课和选修课,共32门课,其中基本素质课9门,职业基础课6门,职业技能课12门,职业拓展课3门,选修课2门,共2250学时,课堂讲授1039学时,实践教学1211学时,实践教学占总学时53.8%。
教学进程与学时分配详见表1—表3。
本专业课程考核过程中注重实践技能考核(实际操作)与理论知识考核(笔试)的有机结合,根据课程性质不同,调整分值比例。
职业基础课总成绩中实践技能考核成绩占20%以上,职业技能课中占30%以上,实践教学考核以实际操作、实习实训报告、实习评语为形式,从职业技能、职业道德、协调能力等多方位考查学生的学习情况。
表3 教学环节及时间分配表(单位:周)表4 实践教学时间分配表表5 房地产经营与估价专业教学进程表十四、培养方案实施保障1.教师基本要求房地产经营与估价专业现有校内专兼职教师6人(不包括公共基础课和部分专业基础课教师),其中教授4人、副教授1人、讲师1人;硕士5人,平均专业实践年限12年;双师比例为83.3%;专业带头人1人,骨干教师2人。
专业师资要求是根据学习领域课程中知识、技能以及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。
专任教师、兼职教师的配置与要求(见表6)。
表6 专任教师、兼职教师的配置与要求本专业兼职教师:本专业兼职教师由校内兼职教师和校外兼职教师组成。
表7 校内兼职教师一览表表8 校外兼职教师一览表2.基本实训条件要求(1)校内实训基地建设①房地产营销策划实验室(拟建)建设目标:房地产营销策划实验室占地200m2;内设光电投影装置,可将目标房地产项目以立体形式投影于实验屏幕;配置专业主控电脑全套系统和环境、数码展厅,可同时显示两屏数字式模拟效果,与所需教学软件相配合。
建设功能:房地产营销实验室主要承担房地产开发与经营、房地产营销的实训教学,进行房地产营销方案设计、房地产销售的技巧流程设计、房地产销售技巧设计、房地产销售谈判模拟等实训内容,模拟真实房地产项目开发筹备现场及房地产项目营销现场,使学生熟悉工作环境,体验工作过程,提高学生的专业素养和专业技能;实验室能同时容纳60名学生参加房地产开发与经营、房地产营销的实习实训。
建设内容:依附于相关实验楼或实验区;建立模拟现场办公区,设有策划部、开发部和营销部,配置大量直观的房地产项目模型和电教化模拟教学设施、设备,引入房地产开发与经营和房产营销与策划的相关软件。
②房地产沙盘演示实验室(拟建)建设目标:房地产沙盘演示实验室占地300m2;内设相关展台、小区整体规划沙盘和房屋格局模型,详细地展示出楼盘的层高、楼间距、朝向,小区内的道路、水景、植被、照明,以及区域内学校、医院、超市、治安点、体育场馆、休闲娱乐设施、商铺、餐厅等所有配套的情况;微观的户型沙盘(房屋格局模型)可以展示出套内结构、套内面积,演示出“三室两厅一卫”、“三室两厅双卫”、“入户花厅”等等,设置成集小区规划、房屋格局为一体的立体空间,设置多媒体教学设施,配合房地产估价案例、房地产经纪案例和房地产项目管理案例的教学。