广西省2016届中考面对面语文(人教版)复习课件 第12篇 记承天寺夜游

一、重点字词 考虑，想到 1.念：___________ 于是 2.遂【F】：_____ 寻找 3.寻【F】：______ 睡觉 4.寝【F】：______ 5.步【F】：原意为：脚步，在句中的意思为：_____ 散步 6.于：__________ 介词，在 原来是 7.盖【F】：_______ 8.但：_____ 只是
【解析】首先，结合文章题干要求，必须明确“闲人”
表达了苏轼的哪些复杂情感，结合课文的学习可知“闲 人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境、贬谪的悲凉、 人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂情感。然 后结合所给例句，选择一种情感，结合文章内容和作者
被贬谪的背景进行理解和阐述即可，注意语言要简洁流
畅，表述要合理。 【答案】示例：表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有 远大的抱负，但受诬遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。
9.闲人：古义：__________ 清闲的人 ，今义：无事可做的人
10.者：________ „„的人 11.耳：______ 罢了 二、句子翻译 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。(’13沈阳)
【答案】(我)脱了衣服想要睡觉,(看见)月光照入门内,
高兴地动身出门。
全文理解 一、文意理解
1.请品析本文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖
备考试题精编 （’15重庆A卷）阅读《记承天寺夜游》，完成1～4题。
（15分）
1.解释下列加点词语。（4分） （1）月色入户 （2）欣然起行 （3）念无与为乐者 （4）水中藻、荇交横 （ 门） （高兴 ） （考虑，想到） （交错纵横 ）
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
【答案】张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭 院中散步。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【答案】哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是 缺少像我俩这样清闲的人罢了。
3.下列说法不正确的一项是（3分） 妙的心境，语言凝练而又意味深长。
(
)
A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微 B.文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、 起因，叙述自然流畅。
4.文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照
示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）
示例：闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有， 可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。 闲人——_________________________________________ _________________________________________________
C.文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张
怀民相知的喜悦。 D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突 出其形，写水突出其清。
【解析】根据课文内容“庭下如积水空明，水中藻、荇交
横，盖竹柏影也”一句描写的庭中景物可知，这句中提到
的“水”并不是庭中有水，而是月华如水，是比喻的修辞 手法，故D项错误。 【答案】 D
竹柏影也”的妙处。（’15绥化） 【答案】示例：运用比喻的修辞手法，用“积水空明” 比喻月光的清澈透明，用“藻、荇交横”比喻竹柏倒影 的清丽淡雅；生动形象地写出了庭中月下空明澄澈、疏
影摇曳、似真似幻的美妙境界；表现出作者陶醉于这种
清幽宁静的月色之中。
2.“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，作者称
第一部分 古诗文阅读
专题二 课内文言文阅读
第12篇
记承天寺夜游
考情搜和“夜游”的起因。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起
行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相 与步于中庭。
第2层：写景以抒情。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
自己为“闲人”，说说其中包含了作者当时怎样的心境。 （’15岳阳，’11张家界） 【答案】 “闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、 无所事事的人，而是包含着复杂的意味。“闲人”包含了
作者郁郁不得志的悲凉心境。
二、文章中心 本文是一篇小品文，写于作者被贬黄州期间，文章 仅84字，就创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作 者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的 欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。