难忘的小学生活
难忘的小学生活作文(集合15篇)
难忘的小学生活作文(集合15篇)难忘的小学生活作文1那些年，我们相聚六一班六月激情的太阳，六年度过的时光。
时间的小溪叮咚作响，流过我们欢笑的时光。
走进校园，左边就是操场。
还记得运动会上，同学们矫健的身影飞快地掠过，似小鹿一样冲向终点。
同学们高喊“加油！”，老师紧握手掌，在运动员冲向终点的瞬间，欢呼声高过云彩……定睛一看，操场空旷寂静，偶有几只鸟儿飞过。
同学们的呐喊声早已静止，奋斗的汗水已凝结……往前就是篮球场，还记得不久前的篮球赛，同学们在赛场上飒爽英姿，拉拉队员围在四周，加油声震耳欲聋……看看周围，忽然发现自己还远远地站着，篮球场是那么地遥远……顺着回廊上走，来到我们的教室。
看着五十四张桌椅，翻着同学的作业。
还记得那些年，我们一起比赛，一起合作，一起奋斗……。
五十四个同学正巧是一幅扑克牌，各有特色，张张精彩。
正因为有了大家的存在，才使得小学的时光是那么地美好……回忆过去，一切仿佛就发生在昨天。
我们在树下嬉戏，我们盼着桂花飘落，我们好像从未离开过。
那里有我们的欢笑和泪水，它见证了我们的蜕变。
年华似水，有幸相聚在一起，岁月如歌，我们的花样年华交织在一起，如甘醇甜美，让人难忘，让人回味无穷。
难忘的小学生活作文2朋友，在小学里一定有许多事吧！我在美好的记忆的沙滩上，跑啊跑，跑啊跑，寻找快乐，寻找欢笑，寻找我的小学生活！天意懂我心五年级的时候运动会，我们跟五班比接力赛。
那我们是不可能赢的，五班很厉害，我们根本不是他们的对手。
在跑的时候，五班的陈娜摔了一跤，这对我们很有帮助。
最后我们赢了，得了年级段第一，学校第二！老师大发火讲到这件事，我真惭愧，再科学课被罗老师训了一顿！唉！上课了，罗老师讲了一句话：每个人都有姓名，有住址。
讲到这儿，教室里炸开了锅，由于太激烈，连罗老师在也差点忘了。
罗老师喊了几声，才渐渐安静下来罗老师开始训我们了。
讲到这里，我又羞愧又后悔，比挨打挨骂还难受。
我想对罗老师说：罗老师，对不起！请您原谅，好吗？我在记忆的沙滩上寻找着！难忘的小学生活作文3难忘的小学生活中，有难忘的人，也有难忘的事，我就来挑其中一两件事说说吧。
难忘的小学生活优秀作文（精选41篇）
难忘的小学生活优秀作文难忘的小学生活优秀作文（精选41篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的难忘的小学生活优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的小学生活优秀作文篇1日月如梭，光阴似箭。
转眼间，六年的小学生活即将过去了。
这六年里发生的每一件事，出现过的每一个人，都令我难忘。
记得我第一次进入小学，最难忘的是第一节课语文课。
这节课让我认识了吴老。
吴老师是个中年人，已经有四五十岁了，她对每个学生都非常好，教课也十分生动有趣。
她会把拼音画成许多形似的图案，给我们留下深刻的印象，是她在我的心中播洒汉字的种子，并用慈爱的眼神照耀它，每天无微不至地呵护它，期待它生根发芽、开花结果。
三年级，是我第一次接触英语，高老师带领着我们走进另一个国度——英国。
渐渐地，英语也融入到了我们的生活中。
如sorry，please，thankyou，OK，这些简单的常用语，挂在我们这群孩子的嘴上。
大家的课余生活，也变得格外丰富多彩起来。
小学生活中，老师传授我们知识，同学们给予我快乐。
一个女生，她是我非常重要的好朋友，我们无话不说，共同分享着成长中的心路历程。
，教室前有我们下课玩耍的身影，在教室里有我们女孩之间的窃窃私语。
六年的小学时光很快过去了，想想心里还真有点不舍。
在这六年的时间里，我们经历了多少风风雨雨，从入学仪式到毕业典礼，从微不足道的一声“你好”到不得不说的“再见”。
我遇到的老师和同学，都深深地刻在我的脑海里。
即将毕业了，同学们，老师们，我的毕业照中一直会有你们。
这六年，感谢你们陪我度过！难忘的小学生活优秀作文篇2光阴似箭，日月如梭，一眨眼，六年就过去了，今日再回首，却又有点让我舍不得呢！在这六年里，有个人扮演着一个很重要的角色，他被烙在了我记忆的宇宙里，成为了一颗使我挥之不去的明亮的星星。
还记得那个艳阳高照的夏天，知了趴在树上开心地唱着歌，一阵阵笑声从我们班传出，一个小男孩疾速穿过操场，过了几分钟，他又飞奔了回来，他还引得全班哄堂大笑呢！原来，他是去上厕所了，别看他身体肥胖，走起路来却干脆利落，有时，我还跑不过他呢，呵呵，他就是这么的可爱！二年级时，在一堂枯躁无味的数学课上，他还迎得了一阵阵掌声呢！那天，天阴沉沉的，同学们一个个都坐在教室破解一道非常困难的数学题，他们在下面抓耳挠腮，有的用手托着头，有的咬着笔头，还有的在稿纸上乱画着，唉，这时，从黑压压的人群中伸出了一只肥肥的小手，他动作利落地站起来，肥胖的身材却不损他的风采，他一面侃侃而谈，一面用手比划着，就仿佛是个老师，到了快讲完时，他就用手推了推鼻梁上的眼镜，这又使他像一个知识渊博的学者，讲完了，教师里顿时变成了一片掌声的海洋，他尽情地沐浴在其中。
难忘小学生活的作文十篇
难忘小学生活的作文十篇难忘小学生活的作文篇1“难忘”是一个什么概念？有人就说它像是干净的衣服滴上了一滴墨汁，永远抹不去，也永远洗不掉。
没错，难忘就一个永恒、持久的概念。
六年的小学时光，匆匆而过，六年的时光是短暂的。
是难忘的、是难忘的。
六年的时间，让我们脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的外衣。
小学的时光让我难以忘怀。
当看到学校宽阔的.跑道时，不禁想起每一年的运动会，哪里都留有每位运动员，曾经挥洒过得汗水。
记得那次运动，随着“砰”的一声枪响过后，女子4_100米接力赛开始了。
每个运动员都像离弦的箭，脱缰的马一样向终点奔去。
同学们的喊声更是一个班比一个班高。
在同学们的助威声中，我们班取得女子4_100米接力的第一名。
大家的欢呼声在校园里回荡。
再看看那明亮的教室，在哪里我们学会了读书写字，在那里我们树立了远大的志向。
在那里我们收获了友谊。
教学楼前的花坛，无论春夏秋冬，那儿永远是美丽的；春天，看着一朵朵盛开的玉兰花，不忍去摘一朵，香味更是让人沉醉；夏天，我们在大松树下乘凉；秋天，看着一片片叶子随风摇摆；冬天，走在铺满雪花的小路上，都会留下一串串童年的脚印。
六年的回忆很深很深，时间过得很快很快，但我会永远记在心里，永远记在心里。
难忘小学生活的作文篇2记得著名作家魏巍曾经写过一篇文章，名叫《谁是最可爱的人》。
很久以来，军人在我心里有着神圣的地位。
我早就想了解那些最可爱的人的生活了。
这次为期三天的军训生活，给了我们一次了解军人生活的好机会。
艰苦的立正看完第一批军校学员的汇报表演之后，我简直羡慕死了。
漂亮的迷彩服、整齐的动作、响亮的口号声，多有意思呀！我真想马上参加训练。
刚拿到迷彩服，我便按捺不住激动的心情，三下五除二把衣服穿上了。
嗬，真精神！再看看周围的同学，也是兴高采烈，神采飞扬。
看得出，他们比我还兴奋。
吃过中饭，小歇片刻，我们就开始了第一次训练，第一个训练科目你肯定猜不到，是练立正。
“立正有什么好练的，不就是站着吗？”我小声嘀咭着。
难忘的小学生活作文【8篇】
难忘的小学生活作文【8篇】难忘的小学生活作文篇一操场上的小足球场，中心花园的小亭子，学校里的每一个角落都留下了我们的足迹。
美好的点点滴滴荡漾在我心头，在与同学与老师之间，我们有着美好的情谊。
师恩如海，师恩如山！六年的小学生活里，朱老师对我们无微不至的照顾。
在我们被外班同学欺负时，老师会在外人面前挽回我们的尊严，为我们讨回公道，回到本班之后才会对我们进行批评。
当了我们四年班主任的毛老师也是一样。
记得一年级刚入学几天，我们午休时我把尿拉到了裤子里，我哭着跑到了毛老师的办公室。
毛老师用慈祥的目光看着我，抚摸着我的头说：“安琪不哭啦，我叫妈妈给你送裤子来，好不好？”并用自己的衣服给我遮挡尿湿的地方。
还有我们语文吴老师，英语王老师。
吴老师对我们就像对自己的孩子一样。
有一次我在吴老师的桌子上找东西时，看到她的本子上写着一行话：“没有爱就没有教育！”于同学，我还深刻的记得五年级下册的时候，我要去参加学校的演讲比赛，心里很紧张，心脏都跳到嗓子眼。
同学都来安慰我：“安琪，不用紧张，无论得不得奖都无所谓，你永远是最棒的。
”还有几个同学帮我整理好碎发，理好衣服和红领巾，都在给我打气加油！还一起把送到比赛现场，直到上课铃声响了才走。
等我比赛完后已经下课，发现她们正站在门口等我，顿时我的心里暖烘烘的。
桌子上无聊的“三八线”，那一句“老师来了”骗过了我们多少次，但同学们却还依然相信。
下课了女生追着男生们跑……六年的路上，美好难忘！难忘的小学生活作文500字篇二难忘的小学生活，像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在我记忆的心屏中，小学时代的生活，恰似流光溢彩的画页，让我难以忘怀，但是我思念的还是你，我的老师。
老师，您还记得吗？在三年级的时候，我在宋荣荣玩，玩得真尽兴。
我擦鼻涕，随手把垃圾扔在了操场上。
当时，您在教学楼上，大老远的地方，看到了这一幕，便三步并作两步，走到了我的旁边。
轻轻地把我呼唤了过去。
然后，我大步流星地走到你身边。
关于难忘的小学生活作文10篇
关于难忘的小学生活作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!关于难忘的小学生活作文10篇作文是从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
难忘小学生活叙事作文(10篇)
难忘小学生活叙事作文(10篇)难忘小学生活叙事作文(10篇)六年，时间如同过往云烟，消逝在我们眼前，成为我们永远的记忆，下面是小编为大家整理的难忘小学生活叙事作文，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！难忘小学生活叙事作文篇1小学生活离我已有快十年的时间了，想起还陪伴在自己身边的几个小学同学，感慨时间过得真快，我们已认识好久了。
从最陌生的人到现在无话不说的好闺蜜、好兄弟，都是时间和感情带给我们的回馈。
翻出小学毕业时的相册，能叫上名字的屈指可数，只认得当时玩得最好的几个同学和老师。
或许多年后我们在街上偶遇，也未必会认出彼此，名字还要在脑海里回想好久……我的小学生活不似其他学生一样，因为我是转学过来的，也可以说是插班生。
我三年级才加入这个新的环境和集体，一切陌生的人和事都让我充满了恐惧和害怕，不敢和别人说话，每次下课的时候总会有班上的同学用好奇的眼光看自己，挺不自在的。
课间时候也是自己一个人看着他们玩耍，用现在流行的网络语言来说就是“热闹是他们的，我什么也没有。
”时间的流逝让我们很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常帮助我，有什么好吃好玩的都带着我，让我感受到了温暖和被人照顾的感觉。
而我们的缘分并没有因为毕业而消失了，我们的友谊一直持续到了现在，成为了彼此最熟悉的陌生人。
虽然我们没有任何的亲缘关系，但我们不似亲人却胜似亲人。
校服、红领巾、少先队员……都成为了我们回不去的日子，一幕幕回忆闪现在脑海里，读书声、笑声、嬉戏声成为了童年时候最美妙的声音，而我们也是童年里最幸福、最快乐、最无忧无虑的小孩儿。
难忘小学生活叙事作文篇2日月如梭，光阴似箭。
转眼间，六年的小学生活即将结束，我们已经从那个带着稚气的小朋友，变成学校中的大哥哥、大姐姐。
在这六年中，有酸，有甜，有苦，有辣，有我们美好的回忆。
六年中，我们是花朵，老师是园丁，是老师教给了我们知识，让我们得到知识的灌溉，也教给了我们许多道理，让我们在健康成长的同时，学会了知识和做人，也得到了老师对我们的爱。
难忘的小学生活范文作文5篇
难忘的小学生活范文作文5篇难忘的小学生活范文作文篇1六年的学习担心而有序，六年的步履踏实而匆忙，而今我快小学毕业了。
当这一切快蓦然落幕的时候，我才发明我走得辛劳而快乐，过得充实而美丽。
忘不了敬爱的老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的悉心照顾……从我们的淘气捣蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗水。
您是勤勤恳恳的园丁，为了培育鲜花，付出了多少辛劳!您是默默奉献的春雨，为了滋润小苗，费尽了多少心思!您是大公无私的红烛，为了照亮我们前进的方向，流下了多少汗水!参天大树忘不了根须，浩浩长江忘不了源头，我们又怎能忘记老师呢?忘不了那次同桌向我借彩笔被我拒绝，而数学考试时我忘了带尺子，是她不计前嫌把尺子借给了我，使我懂得了友谊的珍贵;不会忘记在操场上的运动会，我们都挥汗如雨努力拼搏，因为我们都在为班集体的荣誉竭尽全力。
忘不了美丽的校园!您像一位慈祥的母亲，让我们健康成长，在这里，我们受到了严格的教育，也养成了团结互助遵守纪律努力奋斗的好学风。
在这里我们懂得了感恩，也获得了很多知识……我曾经盼着小学毕业，盼着长大，可当真正要离开家一般的母校父母一样的老师，朝夕相处情同手足的同学的时候，突然觉得心里有太多的感激与美好的回忆，还有那抹不去的伤感。
此刻，时间的匆匆，使我不得不离开母校，我不知道用什么词语来表达对母校对老师的感激留恋之情，但我不会忘记这些难忘的事，深厚的情。
难忘的小学生活范文作文篇2光阴似箭，日月如梭。
我在这个幸福的班集体生活了三年。
(因为我是三年级时转到这个班的)三年前我认识了七十一位同学。
三年后我们即将分离。
看看这个熟悉的学校，我不由得回忆起运动会上的激烈、春游时的快乐，还有联欢会上的热闹……记得那是去年的“三八”妇女节，我们几个同学跟随申老师在繁华的街市卖花，开展体验活动。
一大早，申老师就到花卉市场买来鲜花平均分给几个小组，然后来到商场前。
一开始谁也没有卖掉一枝花，我们低着头看着一朵朵鲜花，心里有些伤心，这时，申老师走过来：“同学们，大胆主动些，遇到困难不要放弃，要坚持，我相信你们能够做好。
难忘的小学生活一件事_共10篇
★难忘的小学生活一件事_共10篇范文一：难忘的小学生活一件事难忘的小学生活一件事在我脑海里，我清晰地记得，小时候我总和一大帮小孩在一起玩，一会儿爬到树上，一会儿到田地里。
曾祖母担心我的安全，总是拄着一根拐杖,趔趔趄趄地跟在我后面,一会儿不见我的踪影,就用她那沙哑的嗓子，大声呼喊着我的名字。
在这个小小的村庄里，到处都弥漫着曾祖母的声音，到处都遍布了她的足迹.我们家的门前有一条小河，那是龙虾居住的地方。
我们经常去钓龙虾。
曾祖母总是帮我们找树枝,钓线，还帮我们把捉来的青蛙清洗干净,剥皮。
我们在一旁钓龙虾,她就在一旁守候着。
等我们一起回家后,她就把龙虾清洗干净煮给我们吃。
看着我们吃得津津有味，曾祖母比任何人都高兴，微笑着，脸上的皱纹似乎也减少了许多.可是，那天晚上，我再也听不到曾祖母叫我回家的声音，再也吃不到曾祖母变戏法似地拿出自己舍不得吃的西,再也得不到曾祖母的呵护！我的曾祖母离开了我们。
当曾祖母的遗体即将被火化的一刹那，我哭喊着，希望能用自己的声音把曾祖母给唤醒，怕那熊熊的烈火烧疼曾祖母.我那幼小的心灵真不明白,生命竟会如此脆弱,曾经这么健壮、这么慈祥的人，到头来却化成了一堆连风也挡不住的灰烬.但是妈妈告诉我：生命是永恒的.虽然慈爱的曾祖母去了天堂，但她会在天堂里庇佑我们，她给予我们快乐范文二：小学生活中最难忘的一件事小学生活中最难忘的一件事时间过得真快，一转眼，六年的小学时光就要结束了,但却留给了我们太多美好的回忆,其中有欢乐也有忧愁,这份情怀伴随我们成长了六年，是我们人生当中的宝贵财富，我会将它好好。
六年来，我们身边发生过许多事，但最让我难忘的还是-—六年前的六。
一节.那天，阳光明媚，微风吹拂,我走在去学校的路上,一缕缕阳光照射在身上，暖洋洋的.路旁的小鸟叽叽喳喳叫个不停,好像在跟我打招呼.我的心情也格外激动,因为，老师说今天要给我们带红领巾了，我就要成为一名少先队员了，想到这我不禁了步伐。
进入校园，到处都洋溢着节日的喜庆气氛，每个班都在积极地准备着六。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六单元综合性学习难忘的小学生活教学目标:通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念教学重难点:会制定计划课前准备:有关材料一、阅读单元导语，激发学习兴趣1、导语：、你们已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。
六年来，你们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力的结果，其中也浸透着学校、老师的心血。
这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。
在即将毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆吧。
2、学生读导语和活动建议。
二、合作讨论，制订活动计划1、引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。
请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2、学生汇报制定活动计划的要求。
教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3、教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P123和135页。
4、学生自由读“活动建议”。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]5、学生谈论哪些活动有可行性，还可以补充什么活动。
三、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。
2．师生共同评议。
（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3．小组根据评议，修改完善活动计划。
四、明确建议，突出活动重点（1）学生汇报活动内容教师相机提示：围绕“成长足迹和依依惜别”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。
（2）师进行总结这次综合性学习开展的活动有，出示课件：“成长足迹”要做的是（1）读“阅读材料”中的文章。
（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。
（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。
最后制作成班级纪念册。
“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。
（2）为母校做点事，留作纪念。
（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言，（4）出一期“再见吧，母校”的黑板报，（5）开展“我为母校捐本书”活动。
作业：预习新课。
板书：制定计划第二课时：阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》教学目标通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
教学重点感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
课前准备有关材料、多媒体课件。
一、出示课件导入1我看到了这么一首诗歌：人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
2 从这两首诗歌中你读懂了什么？学生谈。
二、学习《难忘的启蒙》1、童年的生活是难忘的。
童年的启蒙老师更使人难忘，他们更能永远留在每个人的记忆之中。
因为是他们打开了我们知识的大门；在我们童稚的心灵播下美好的种子；教给我们做人的道理，使我们能健康地成长。
今天我们要学的是一篇回忆启蒙老师的文章——《难忘的启蒙》。
（什么叫启蒙？（教你基础知识）2、“我”的启蒙老师为什么难忘呢？他在文中写下了哪几件令他难忘的事情呢？学生交流后，归纳板书：抗日讲演、老师对“我”的两次批评、抵制日语课。
3、体会“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容，从而进一步感悟到老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。
4、默读课文思考，作者的启蒙老师是个怎样的人？出示课件：（热爱自己的祖国，严格要求学生，写作要实事求是，学习要认真。
）。
5、总结课文中心思想。
出示课件：文章回忆了抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评、对日语课的抵制等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。
三：学习《老师领进门》1、默读思考，课文讲了一件什么事？2、出示课件：作者回忆了童年时代，田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。
3、你对文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”。
这句话怎样理解？（作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。
）4、能说说你的启蒙老师吗？四、学习《新来的王老师》1、分角色朗读课文。
2、讨论思考你佩服这位老师吗？为什么？3、你是否也遇到过这样的老师？回忆老师帮助、鼓励你进步的点滴往事。
学生交流。
五、比较三篇文章的写作特点1、同样是回忆老师的文章，表现的重点是不一样的：有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格（《难忘的启蒙》），有的是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱（《老师领进门》）有的是难忘当年老师独特的教育方法（《新来的王老师》.2、都写了具体事例，有的写一件事，有的写多件事。
第三课时；阅读学习4-5教学目标:回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
教学重难点:懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
课前准备:有关材料一、导入一日为师，终身为父。
启蒙老师的教诲使我们终身难忘，然而六年来小学同学富有个性的特点相信也深深印在每个同学的脑海中，让我们一同走进《忘不了的笑声》。
二、新授1、自由朗读说说文章主要写了什么？2．学生总结。
出示课件：文章围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声3、文章按什么顺序写的？表达了怎样的感情？4、说说自己班上同学的笑声特点。
5、学习《作文上的红双圈》（1）自读课文，提出学习方法。
（2）按照学生的提示学习。
预设：了解课文主要内容，写作顺序，体会感情，提出不懂之处等。
出示课件：黄蓓佳的文学之路是从98个“红双圈”开始的。
有一次学校开展征文比赛，黄蓓佳的一篇《补考》写了5000字，后来这篇文章被放在橱窗里，那时老师改作文时习惯把好的句子用红双圈圈起来，黄蓓佳很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双圈，发现一共是98个，正是这98个红双圈成为她写作的起点。
（3）从作文上的九十八个红双圈你想到了什么？（4）文章标的中心是什么？作业1、收集描写笑的词语书上的和课外的歌5个。
2．自习观察本班的同学写写他们的特点或用“难忘——”来回忆小学生活。
为下面活动作准备。
第4课时教学目标:用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，回忆小学生活的点点滴滴，增进同学情，师生谊。
教学重点:指导写作课前准备:照片、奖状等。
准备阶段：学生收集六年中给自己留下印象最深的人和事或者自己成长的故事写下或者口头准备好。
主持人准备好台词。
活动过程：习作指导；主持人：学生代表一、谈话导入六年了我们聆听着老师的教诲，与同学一起学习、劳动、游戏。
今天就让我们的思绪尽情驰骋，从记忆中搜寻最让你心动的情景，唐我们一起分享那一个个印象最深的老师、同学，一件件难以忘怀的事吧。
拓展：翻开自己的日记、习作再次进行整理，注意真情实感。
二、学生开始写作。
作业：准备自己成长的故事第5.6课时教学目标:和同学们一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级成长的足迹。
教学重难点:畅谈自己的成长故事，共同寻找班级成长的足迹课前准备:有关材料一、学生主持过程（要求每个学生能上台演讲）二、老师总结1、师生共同评选活动中的优秀学生发奖品。
2老师总结。
作业:预习新课活动准备：1、主持人2、学生继续收集资料活动过程：一、导语成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。
但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。
今天就让我们重温那过去的岁月，唤起美好的回忆吧。
下面老师将活动交给中队长，让他来给我们主持。
二、学生主持活动。
三、师生共同总结评出此次活动度的积极分子。
作业：准备好资料制作班级卡第7课时教学目标:1．通过制作“班级纪念册”，培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。
2．以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。
3．说写结合，完成两篇作文：（1）介绍照片中的“我”；（2）为同学的照片写一份说明（照片中的“他”）。
教学重难点:培养学生热爱母校、珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。
课前准备:选好照片1．导语。
你们即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，必定有些依依不舍。
为了给母校留下一个永久的纪念，建议你们每人挑选一张自己认为最有意思的生活照片，汇集成一本“班级纪念册”送给母校。
你们同意吗？但是，光有照片还不够，建议你们各自为自己的照片写一点说明，附在其中，好不好？2．范例及讲评。
你为什么带这张照片来？它有什么特别的意义？它能说明什么？先想一想，谁愿意说说？讲评重点：有无具体内容，是否介绍清楚。
3．练习。
（1）独立思考：这张照片是在什么情况下拍的？其中有什么故事？（2）小组交流，练习口述。
4．大组交流。
请各小组推荐：哪位同学说得较好？讲评：进一步启发思维，介绍各自的特点。
5．当堂习作。
限定时间，快速习作。
6．相互修改。
找一个朋友，征询意见，自行修改。
7．小结。
第八课时：选制作班级纪念册具体学生教学目标: 1、认识制作“班级纪念册”的意义2、讨论“班级纪念册”的内容和形式。
教学重难点:认识制作“班级纪念册”的意义课前准备:准备纪念册资料一、导入六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。
让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励。
许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。
二、讨论活动卡内容1、分小组讨论2、集中每小组的建议预设：卡上的内容如，“师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿（离别赠言）”“依依惜别”。
班级纪念册是为了留下美好回忆，所以形式可以多样。
可以是书刊式的纸制班级纪念册，也可以是网页式的多媒体班级纪念册。