福建漳州立人学校2013-2014学年九年级上学期期中考试语文(A)试卷(纯word解析版)新人教版

2014届福建漳州立人学校九年级上学期期中考试语文（A）试卷（带解析）1、按要求填空。

（10分,以回答最好的5道题计分。

）【小题1】更深月色半人家，。

今夜偏知春气暖，。

（刘方平《月夜》）【小题2】晨起动征铎，客行悲故乡。

（温庭筠《商山早行》）【小题3】，日晚倦梳头。

物是人非事事休，。

（李清照《武陵春》）【小题4】醉里挑灯看剑，。

八百里分麾下炙，。

沙场秋点兵。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）【小题5】《观刈麦》一诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：，【小题6】范仲淹的词《渔家傲?秋思》中表现边关将士思乡之切，但又归期无望，只好喝酒解乡愁的句子是：，。

【小题7】独学而无友，。

（《礼记》）【答案】【小题1】北斗阑干南斗斜。

虫声新透绿窗纱。

【小题2】鸡声茅店月，人迹板桥霜【小题3】风住尘香花已尽,欲语泪先流。

【小题4】梦回吹角连营。

五十弦翻塞外声【小题5】力尽不知热，但惜夏日长【小题6】浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计【小题7】则孤陋而寡闻【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对古诗文的理解识记和默写能力，1——4、7小题相对比较简单，5、6小题属于理解性识记，要求学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词及文言名篇，还应注意“名句”的具体意境应用。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2、口语交际（4分）请你谈谈怎样处理读流行作品与读经典名著的关系。

（不少于50字）【答案】【小题1】口语交际（4分）示例1：经典名著虽然让人感觉有些陈腐，但当你真正深入的时候，你会发现，它们是那样美丽，那样奇妙，能让你有种“我正在吸收传统文化的精华”的感觉。

而流行作品，很吸引人，但你不能保证那是有营养的、是对你身心有益的。

对流行作品的态度是：不排斥，也要有一种欣赏，但不应该把用来看经典的经历和时间用在这里。

示例2：无论是读流行作品，还是经典名著，或多或少都会有所收获，但流行作品良莠不齐，读者很难筛选出经典之作，或是适合自己阅读的作品，但名著则是每篇都可拜读。

【解析】【小题1】试题分析：此题数以开放性试题，答案不唯一，但是必须写出处理二者的关系，写出二者在阅读上给读者带来的不同影响。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3、名著阅读.(8分)【小题1】填空：（2分）三国中有很多人物都有绰号，如“水镜先生”是司马徽；“伏龙”是诸葛亮；“凤雏”是；“小霸王”是孙策；“美髯公”是；“常胜将军”是赵云。

【小题2】选出表述不正确的一项（）（2分）A．《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。

B．《三国演义》中最能体现“富贵不能淫，威武不能屈”的英雄人物是关羽。

C．《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是张飞。

D．“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是吕布【小题3】下面两个故事，任选一个概述其情节。

（60字左右，包括起因、经过、结果，4分）①《三国演义》中描写了三个最为重要的战役：官渡之战、彝陵之战、赤壁之战，请简述彝陵之战的情节。

（4分）②《三国演义》中有不少和酒有关的情节，请举出一例，并说明这一情节对塑造人物的作用。

（4分）我选（）：【答案】【小题1】庞统关羽【小题2】 C【小题3】①刘备为了给关羽报仇，收复荆州，率领大军大举进攻东吴，从巫峡建平起，直接彝陵界分，七百余里，连结四十余寨，并取得连胜，（1分）东吴将领陆逊坚守不出，麻痹刘备。

（1分）等到蜀军“守之久矣”“兵疲意阻”时，东吴举兵出击，火烧刘备连营七百里，蜀军大败，刘备羞愧发病而死。

（2分）②如关羽温酒斩华雄，曹操煮酒论英雄，群英会蒋干中计，张飞装醉计严颜等。

第一例表现了关羽的神勇无敌和曹操的识人；第二例表现了刘备的善于韬光养晦（善于隐藏自己的雄心与才智的谋略）和曹操的雄才大略，心胸远大；第三例表现周瑜的足智多谋以及蒋干的愚蠢自矜；第四例表现了张飞粗中有细和心胸开阔的优点。

【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生对名著《三国演义》人物的识记，要求学生具体识记书中重要人物的性格和绰号。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

【小题2】试题分析：此题考查学生对名著中重要事件的辨析。

《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是“赵云”而不是“张飞”考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

【小题3】试题分析：此题考查学生对名著中重要事件的识记，要求学生对重大事件的经过，来龙去脉都要辨清楚。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

4、综合性学习。

（8分）材料一美国《华尔街日报》网站10月19日文章，原题：汉字听写大会收视火爆中文书写引关注自2013年8月在科教频道首播以来，《中国汉字听写大会》引起收视热潮。

之后，该节目转到中央电视台一套每周五晚播出，其受欢迎程度直逼包括《中国好声音》等收视率最高的电视节目。

18日晚的总决赛吸引全国很多观众。

材料二《中国汉字听写大会》总导演关正文永远忘不了首播的那一天，这个最初并不被看好的节目，首播时段也被放在了科教频道并不太热门的晚8点档。

然而在节目播出到40分钟时，有朋友告诉关正文，这个节目已经迅速冲上了微博话题榜的榜首，成为全国网友热议的话题。

随后央视也迅速根据节目影响力将其调到一套与十套共同播出，又扩大了观众的收视层次。

材料三据央视报道，北京教育考试院最近表示，从2016年起，北京市高考语文总分将从150分增加到180分，英语从150分减少到100分，文科和理科综合都从300分增加到了320分。

【小题1】从以上三则材料你得出什么结论？（3分）【小题2】本班将举行“写好汉字”的主题班会活动。

为营造活动氛围，教室里需要张贴几条标语，请你协助拟—条标语。

（2分）【小题3】你打算如何来提高自己的汉字书写能力？（3分）【答案】【小题1】要学好汉语，写好汉字，已经成为社会共识。

（意思接近即可）【小题2】示例：执笔写好字，秀出民族魂。

惟丹青妙笔，显中华之魄【小题3】示例：1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。

【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生的总结分析能力，三则材料，都是从汉字的重要性来论述的，从电视节目，到微博，到高考指挥棒都在强调汉语的重要性。

所以答题时，要有汉语重要之意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【小题2】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，围绕写好汉字，这个中心写出突显汉语重要性的有警示作用的话即可，引用名言，格言等。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【小题3】试题分析：首先回答，要认识汉字，然后会正确的书写汉字，再次能写一手好字，熟练地运用汉字。

增加汉字的影响力。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5、阅读【甲】、【乙】两则文言文，完成后面题目。

（18分）【甲】①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自《出师表》）【乙】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”（节选自《范仲淹有志于天下》）【小题1】解释下面加点的词。

（4分）（1）深入不毛（）（2）先帝不以臣卑鄙（）（3）妻子衣食仅自足而已（）（4）或夜昏怠（）【小题2】下面加点词意思相同的一项是（）（3分）Ａ、躬耕于南阳/还于旧都B、每以天下为己任/咨臣以当世之事C、仲淹刻苦自励/自非亭午夜分D、乃至被谗受贬/ 家祭无忘告乃翁【小题3】翻译下面句子。

（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候（2）食不给，啖粥而读。

【小题4】诸葛亮和范仲淹都是历史上著名的人物，他们都有远大的政治抱负，从【甲】【乙】两文中你能看出他们远大的政治抱负分别是什么？(4分)【小题5】在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等很多，请列举三个（句、对）（不必每项都列出，只要写出三个即可）（3分）【答案】【小题1】（1）毛：草（2）卑鄙：身份低微，见识短浅。

（3）妻子：妻子和儿女（4）或：有时【小题2】B【小题3】(1) 只求能在乱世中苟且偷生，不谋求在诸侯前扬名做官。

（2分）(2) （经常）连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

【小题4】诸葛亮：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

范仲淹：以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【小题5】有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。

还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

注意“卑鄙”“妻子”的特殊用法。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

【小题2】试题分析：Ａ、躬耕于南阳解释为：在还于旧都解释为“到”B项中每以天下为己任，解释为“把”咨臣以当世之事解释为“拿，用”D项中乃至被谗受贬解释为“等到”，家祭无忘告乃翁解释为“你的”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。

能力层级为理解B。

【小题3】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。

翻译这一句时要注意第一句注意“于”字的翻译，第二句注意“食” 字的翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

【小题4】试题分析：此题考查学生对人物政治抱负的关键语句的把握。

注意在平常的学习中总结出政治抱负的句子。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

【小题5】试题分析：此题属于开放性试题，答案不唯一，写出关于诸葛亮的故事或俗语即可，注意限制性词语“至少三个”。