步步高语文大二轮专题复习课件 热身训练半个月 第8天

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2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块七 名篇名句默写 学案65 掌握默写要点——选准句写对字形

2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块七 名篇名句默写 学案65 掌握默写要点——选准句写对字形

2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块七名篇名句默写学案65掌握默写要点——选准句子,写对字形复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目,并在试题语境中选准句、写对字。

课标要求古诗文背诵推荐篇目共72篇(文言文32篇、诗词曲40首,详见《高考必背》)。

考情微观年份卷别试题组成命题特点第(1)题第(2)题第(3)题2023新高考Ⅰ卷《报任安书》《李凭箜篌引》与诸葛亮有关的诗句①诗文并重,以诗为主。

选句均为“名句”,不回避生疏的句子与难写字。

②题型稳定,前两题是情境式默写,后一题为开放式默写(飞花令式默写)主要考查的诗句。

③命题范围不超出高考规定的篇目,但鼓励考生进行范围外的积累。

如第(3)题。

新高考Ⅱ卷《五代史伶官传序》《临安春雨初霁》壮阔的写景名句2022新高考Ⅰ卷(广东、河北、湖南、湖北、福建)《荀子·劝学》鸟啼引起悲思的诗句新高考Ⅰ卷(山东、江苏)《拟行路难》《短歌行》《梦游天姥吟留别》新高考Ⅱ卷(辽宁、海南)《归园田居》(其一)《蜀相》与京华有关的诗句新高考Ⅱ卷(重庆)《短歌行》花鸟对举出现的诗句2021新高考Ⅰ卷(广东、河北、湖南、湖北、福建)《庄子·逍遥游》与“三秦”有关的诗句新高考Ⅰ卷(山东)《过秦论》与“青草”“王孙”有关的诗句新高考Ⅰ卷(江苏)《屈原列传》《答司马谏议书》与“杜康”有关的诗句新高考Ⅱ卷《归园田居》(其一)《五代史伶官传序》与“落木”有关的诗句(说明:卷中涉及的老课标背诵篇目,不在统计之列;因背诵篇目前几年各省未统一,个别省份试卷不在统计之列。

)活动一研练高考真题1.(2023·新高考Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“________________”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“_____________________________________________”。

【步步高】2021高考语文二轮复习 2 第四章专题二配套课件

【步步高】2021高考语文二轮复习 2 第四章专题二配套课件

写记叙文时,可以进述自己的故事,也可以编述 故事,但要以情动人。
当然,也可以采用书信的形式,以施与者身份, 如父母给子女的信,来表达父母的良苦用ห้องสมุดไป่ตู้;也可以 接受者的身份,如子女给父母的信,来表达父母“为 你好”而“你”未必好的心情。采用书信形式时,要 注意形式,最好不要把相互的通信放在一块。
佳作展台 为你好,你好了吗? 刘姝成
于是,我终于总结出一个写作的秘诀,那就是写 作文时,多写些“路上捡到皮夹子,红绿灯下扶瞎子, 上桥帮人推车子,公交车上让位子,放学后留在教室 擦桌子”之类的事情就可以了,老师读后准喜欢。可 是,让我失望的是,现在老师们竟然批评我了,说我 的作文只知道说些空话、套话、假话。
我该怎么办?难道这一切都是我的错吗? 我的作文本还是一片空白,那样空洞的格子像是 一双双眼睛,瞪着我,仿佛在嘲笑我一般。 窗外的那只鸟儿大概是叫累了,耷拉着脑袋……
你有什么看法?请据此写成一篇文章。要求: ①文体不限;②题目自拟;③立意自定;④所写内 容必须与给定的材料相关;⑤不少于 800 字;⑥不 得抄袭,不得套作。
(1)审题训练 ①审要求: a.显性要求: b.(有无)隐性要求: ②审(标题)内涵: ③审提示(材料提示语):
(2)编写提纲训练 中心(用一句简练的话写出你要写的文章的中心):
对于作文内容雷同化的现象,当然应予以否定。 但在写作中,决不可简单地停留于这一层面的陈述上, 而应该扣紧现象,追根溯源,分析这种不良作文现象 形成的原因及后果危害。要能够具体联系时下中小学 生的生活和学习实际作深入、理性的分析。只有透过 现象深入本质,方能揭示出现象内在的因果关系,得 出深刻的立意。至于文体的选取,则根据各自的擅长 和熟悉的素材来确定,要充分发挥自己的长处,展示 自己的亮点。这样文章才能取得高分。

新教材2024高考语文二轮专题复习第一部分古诗文阅读第一板块文言文阅读专题四文言翻译重点突破课件

新教材2024高考语文二轮专题复习第一部分古诗文阅读第一板块文言文阅读专题四文言翻译重点突破课件

【参考译文】
贾谊认为,从西汉建立到孝文帝时已有二十多年了,天下太平,正 是应该改正历法、变易服色、订立制度、设定官名、振兴礼乐的时候, 于是初步制定了所有这些事项的礼仪法度,崇尚黄色,遵用五行之说, 创设官名,完全改变了秦朝的旧制。孝文帝刚刚即位,谦虚退让而来 不及。各项法令的修改审定,以及诸侯全都到自己的封地上去,这些 主张都是贾谊提出的。于是孝文帝就和大臣们商议,想提拔贾谊担任 公卿之职。周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他,于是说贾谊 坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂 混乱。”于是,孝文帝后来也疏远了贾谊,不再采纳他的意见,而任 命他为长沙王太傅。
二、语境意识——分清内部语境和外部语境 【知识点拨】 所谓内部语境,是指主要词语所在的句子;所谓外部语境,是指该 句所在的段落或文章。翻译时,既要考虑内部语境,也要弄清这个句 子所处的外部语境,才能全面理解,准确翻译。 (一)利用语境补充省略成分 文言文语段中省略句子成分的现象很常见,主谓宾语的省略、介词 的省略最常见。翻译时,有的省略部分如果不补,就会影响表达的通 顺或句子的逻辑,这种情况下,语境就可以提供帮助。
为什么要抛弃宗庙社稷,想要驾临楚地、蜀地?如果所到之地人心崩 溃,敌人乘胜深入腹地,天下还可以再保住吗?”皇帝的心意就此决 定,于是问寇准说:“如今敌人骑兵奔驰突袭,而天雄军是我朝重镇, 万一陷落,那么河朔之地就都会成为敌人的地盘。谁能够来守卫天雄 军呢?”寇准就把王钦若推荐给皇帝,并且说:“应该赶快召见他当 面晓喻,授予他敕令,让他立即行动。”王钦若到了宫中,还没来得 及说话,寇准就突然说:“主上亲征,不是臣子以困难而推辞之时, 您是国家的重臣,应该能体会这个道理。”王钦若又惊又怕不敢推辞。 闰月乙亥日,凭借参知政事的身份,王钦若做天雄军判官兼任都部署。 契丹国主隆绪和他的母亲萧氏派遣他们统领军队的顺国王萧挞览攻打 威虏、顺安军,三路都部署打败了他们,斩杀了偏将,获取了他们的

中考语文二轮专题复习课件:文言文阅读第7篇记承天寺夜游(北宋•苏轼)

中考语文二轮专题复习课件:文言文阅读第7篇记承天寺夜游(北宋•苏轼)
答案:文中,“我”的心境是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的 欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境,即作为贬谪之人, 无职无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游 自如,故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平,只 好夜间闲游赏月;又颇有自许的意味——此等美景, 如果不是我们两个富有雅趣之 人欣赏,岂不浪费?这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛 三家的影响,所以往往能在逆境中自解自适,将人生的挫折化为审美的机缘。
地点:承天寺 事件:寻伴夜游
天 寺
写景月竹光柏→影积→水藻空、明荇交横明净清幽、清丽
主旨:通过对庭院月光的描写 创造了一个清幽宁静的境界, 表达了作者微妙复杂的心境: 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏
夜 淡雅的月夜图

抒情“ “闲 月” 人” →→ 旷达 壮乐 志观 难的 酬人 的生 失态 意度 落寞、自嘲自解
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盖: 大概是。
8.但.少闲人如吾两人者耳. 但: 只是。 耳: 语气词,相当于“罢了”。
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二、一词多义
遂至.承天寺寻张怀民
到。
1.至色愈恭,礼愈至.(《送东阳马生序》)
周到。
2.寻遂 未至 果, 承天寻.寺 病终 寻.张 (怀 《民 桃花源记》)
寻找。 随即,不久。
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2.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 想到没有和我共同游乐的人,于是到承天寺找张怀民。
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3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 月光照在院子里像积水一样清明澄澈,水中仿佛有藻、荇交错,大概 是竹子和柏树的影子。

2024届中考语文第二轮专题复习——病句修改专项练习 教学PPT课件

2024届中考语文第二轮专题复习——病句修改专项练习 教学PPT课件
病句修改
专项练习
常见的病句种类有: 1.语序不当;2.搭配不当; 3.成分残缺或赘余;4.结构混乱; 5.表意不明;6.歧义; 7.不合逻辑;8.句式杂糅; 9.分类不当;10.单面性对多面性。
病句修改练习
1.下面语句有语病,请修改。 “双减”政策能否为学生减轻负担,是其得到家长 支持的关键。 修改: 删去“能否”或“否”。
1、材料中有一个病句,请找出并将修改后的正确句子写出来。 答案: 1.“我国是统一的多民族”句子成分残缺, 应改为:我国是统一的多民族国家。
2、材料中①②③三个句子语序不当,请选出排列正确的一项(C)
A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②
5.下面一段文字中有语病的一项是(C )
①3 月 23 日下午,第三次“天宫课堂”科普活动如约举 行。②神舟十三号的 3 名航天员向全球观众演示了精心设 计的科学实验。③“天宫课堂”激发了全球观众特别是青 少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。④此次活动让中国科 普事业达到了前所未有的高度。
16.下列句子中,没有语病的一项是( D) A.这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。
B.这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。
C.学生们讲述了暑假里家长参加志愿活动,协助社区人员 管护小区。
D.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信 心。
17.下列句子没有语病的一项是( D) A.每当回忆起初中三年的学习生活,老师那严肃的神态, 亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。
A. 通过组织开展“青春百年”主题活动,使我们树立了为 青春踔厉奋发的信心。
B. 数据中心在服务于社会数字化转型的同时,也将不断加 强自身数字技术研发与应用。
C. 双减政策的推广与实施,撬动了新时代教育教学改革, 也让学校找到了一条特色育人之路。

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用(附答案) (1)

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用(附答案) (1)

2024年高考语文第二轮专题复习强化训练:语言文字运用阅读下面的文字,完成下题。

事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。

第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。

做事一定要坚决。

无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。

如果(______________),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。

①当然,②前进的目的必须正确。

③在这一点上,④我们不能跟古人相提并论。

由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。

”第二位教师是另一种讲法,他说:“‘釜’就是锅,‘舟’就是船。

‘破’和‘沉’都是动词。

‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把锅砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的意思,也就是把船凿沉。

这样用法的动词叫作‘使动词’。

同是做饭的工具,古代叫‘釜’,现代叫‘锅’;同是水上运输工具,古代叫‘舟’,现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。

像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。

曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子,______________,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。

”第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。

他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。

后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。

”1.将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是()A.干打雷不下雨 B.又吃鱼又嫌腥C.前怕狼后怕虎 D.首尾不能兼顾2.文中画线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。

3.请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。

2023年安徽中考语文总复习二轮专题课件:专题三 2023安徽中考作文备考训练

2.请阅读下面的文字,按要求作文。 也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。——罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》 请以“这次,我选择_________”为题,写一篇不少于600字的作文。
3.请阅读下面的文字,按要求作文。 人生很长,总需要不断探索。在探索的过程中,我们总会遇到各种大大小小的困难,但也总会遇到某个人,他们给我们力量,让我们可以继续昂首挺胸,成为更好的自己。 请以“那个给我 的人”为题,写一篇不少于600字的作文。
3.请阅读下面的文字,按要求作文。 拯救国家于危难、拯救人民于水火之人,是英雄;为我们树榜样、传递正能量之人亦可称为英雄;做极小之事,但能为他人着想之人,称为英雄也不为过……你心中的英雄是什么样的? 请以“我心中的英雄”为题,写一篇不少于600字的作文。
4.请阅读下面的文字,按要求作文。 人们总是赞叹自然的神奇,赞颂伟人的功绩,羡慕他人的光彩,却忽视了自己,其实当我们静下心来审视自己时,我们会发现:原来自己那么勤奋,原来自己那么勇敢,原来自己那么聪明,原来自己那么有担当…… 请以“发现自己”为题,写一篇不少于600字的作文。
2.请阅读下面的文字,按要求作文。 未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方,究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。有的人下定决心,不在吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题,写一篇不少于600字的作文。
4.请阅读下面的文字,按要求作文。 在无边的黑暗中,蝶蛹拼命地撞击着那束缚着它的厚重茧壳,一下又一下,一天又一天。当疼痛变为习惯,当光亮刺破黑暗,它终于如愿以偿,冲破那层桎梏,蜕变为一只翩翩起舞的蝴蝶。我们就像这只蝶蛹,从出生那一刻起,上天就为我们每个人织就了一个厚重的茧壳,套在我们身上。我们只有不断充盈,不断蜕变,才能在生活中自由地翩翩起舞。 请以“我在 中蜕变”为题,写一篇不少于600字的作文。

2024届中考语文第二轮专题复习——非连续性文本阅读 教学PPT课件


③在中华民族绵延发展的历史长河中,虽然朝代不断更迭,天下分 分合合,但最后都归于一统,屹立于世界民族之林,与爱国主义“根”之 深、“蒂”之固息息相关。
④孔子说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”,孟子讲“生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也”,这 种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。
非连续性文本阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究结果或结论
小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后 面小题。
材料一 ①中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 ②从《周易》的“作《易》者,其有忧患乎”,屈原的“路漫漫其修远 兮,吾将上下而求索”,到维新志士谭嗣同的“四万万人齐下泪,天涯何 处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。
③【美国《外交》双月刊网站2023年2月28日发表《中国隐秘的技术 革命》】中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方 面领先世界。
④【美国《福布斯》杂志网站2023年4月18日报道】中国仅用两年时 间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方 面取得进展的速度令人印象深刻,它最近在航天发射次数方面成为全球 领先国家。
非连续性文本阅读
图文转述
阅读下面的实用类文本,完成下面小题。 材料一 在世界各国、地区或国际组织提出的21世纪人才核心素养框架中,
几乎无一例外把沟通与合作能力放在非常重要甚至最重要的位置。有研 究报告指出:沟通与合作素养位列各个国际组织和经济体高度关注的七 大核心素养之首。
人们经常把“沟通”和“说话”画上等号,仿佛说起话来滔滔不绝就是 沟通,其实不然。沟通在本质上是一种信息的互换,双方基于收到的信 息,在各自理解的基础上达成目标。沟通的形式非常丰富,包括说话、 写字、表情等多种因素(详见下图)。一个沟通素养良好的个体,能够综 合运用语言与非语言的媒介,有效地与他人或群体进行交流。

2024年中考语文二轮专题复习:文言文梳理与迁移训练《狼》课件


第32篇 狼
⑤一狼仍从。[省略宾语,应为“一狼仍从(之)”。 翻译: 另一只狼仍然跟着他。] ⑥一狼洞其中。[省略介词“于”,应为“一狼洞(于)其中”。 翻译: 发现一只狼正在柴草堆中打洞。]
第32篇 狼
(2)倒装句 ①投以骨。[介词结构后置,应为“以骨投(之)”。 翻译: 把骨头投给狼。] ②而两狼之并驱如故。(介词结构后置,应为“而两狼之如故并驱”。 翻译: 但是两只狼仍像原来一样一起追赶 ) ③意暇甚。(状语后置,应为“意甚暇”。翻译: 神情很悠闲的样子。) ④一狼洞其中。[状语后置,应为“一狼(于)其中洞”。 翻译: 发现一只狼正在柴草堆中打洞。]
第32篇 狼
(3)动词用作名词
止增笑. 耳
本义:露出愉快的表情,发出欢喜的声音 句中意思:__笑__料_____________
第32篇 狼
6.特殊句式 (1)省略句 ①投以骨。[省略宾语,应为“投(之)以骨”。翻译: 把骨头投给狼] ②顾野有麦场。[省略主语,应为“(屠户)顾野有麦场”。 翻译: 屠户看见野地里有个麦场 ] ③场主积薪其中。[省略介词“于”,应为“场主积薪(于)其中”。翻 译: 麦场的主人把柴草堆积在麦场当中 ] ④一狼仍从。[省略宾语,应为“一狼仍从(之)”。 翻译: 另一只狼仍然跟着他 ]
((45))屠顾. 大 野窘 有. 麦场窘:__处__境顾__困:___迫__看__,__为,__视_难____________________________ (6)场主积薪. 其中 薪:__柴__草___________________
(7)苫. 蔽. 成丘
苫蔽:__覆__盖__、__遮__盖_____________
第32篇 狼
2.重点实词
(1)缀. 行甚远 缀:_____连__接__、__紧__跟__________

复习任务群三 小说文本阅读(教学课件)高考语文【步步高】大二轮专题复习与增分策略


“既然宝贝已经远走高飞,那个阿古顿巴还不到来。就让我们在地里种上青稞, 浇灌井水吧。”秋天到来的时候,人们彻底摆脱了饥饿。
不过三年,这个濒于灭绝的游牧部落重新变成强大的农耕部落。部落首领成为领 主,他美貌骄傲的女儿在新建的庄园中过上了尊贵荣耀的生活。一天,他听见一派笙 歌之声,看见院子里拴满了配着各式贵重鞍具的马匹。人家告诉他是领主女儿的婚礼。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是 A.“机”是一个村落荒芜、物资贫乏的地方,人们希望阿古顿巴来拯救他们,他们
最终通过自己的劳作赢得了自尊。 B.小说写寺庙广场上的旗杆慢慢地倾倒隐喻信仰的倒塌,表现了阿古顿巴想举起人
们的信仰的大旗。 C.人们想象中的阿古顿巴的英俊聪敏的王子模样以及传颂他的故事,烘托了阿古顿
巴是智慧和正义的化身。
√D.作者将人们知道传说中阿古顿巴的全部细节与他们看到真实的阿古顿巴却否认的 态度前后映衬,使文章前后联系紧密。
解析 “前后映衬”错,应是“形成对比”。
2.作者是如何描写阿古顿巴的形象的?请简要分析。 答案 (1)侧面描写:通过人们对他的故事的传颂,表现了阿古顿巴敢为天下先, 挑战权力和权威,追求自由与正义。通过人们对他的指责,表现了阿古顿巴的智慧。 (2)对比:通过人们传说中和现实中阿古顿巴状貌滑稽、形容枯槁、形销骨立的对 比,表现了阿古顿巴为承担起贫苦百姓命运的责任,自己却承受贫困的无私无畏。 女子沉溺于美丽的幻想与阿古顿巴向荒野出发去寻找酥油和煮肉的铜锅形成对比, 表现了他的勇于行动。 (3)细节描写:阿古顿巴多次重申自己的身份不果后,“垂手站在她面前,脸上的 表情幸福无比”,表现了他对爱情的向往和纯粹。
复习任务群三 小说文本阅读
任务(七)
练就审美技能,赏析描写艺一样,小说描写艺术也是审美素养中的一项重要内容,也是 高考小说阅读考查的重要方面。为此,要从两方面下功夫,一是构建起以叙事、 描写艺术为主体的艺术技巧知识网络,二是在实战中练就审美技能,尤其是针 对具体文本的具体技巧作出具体赏析,而不是说空话套话,这一点才是二轮复 习的重点所在。
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A.⑥④⑤①②③ C.①②③⑥④⑤
解析
B.③①②⑥④⑤ D.①②⑥④⑤③
①句 “ 只因”和② 句“所以 ” 构成一组成对使用的
关联词,故①②句应为一组,且应放在最前面;④⑤⑥都是 议论霍金的,应为一组,其中⑥句紧承观点句, 应放在前面; ③句是陈述生活对每个人的给予,与横线后“只要我们好好 珍惜生活的给予”一句相连接,应在最后。由此确定答案为 D。
解析
A 项分别读 zhì /shì ,zhù /shū,dānɡ。B 项分别读
kà nɡ/há nɡ, chì /zhì , tù /tǔ。 C 项分别读 rú , ruò /nuò , lù /lò u。 D 项分别读 xiāo/xiè ,huì ,hè nɡ/hé nɡ。
答案
B
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是
答案
(1)雪与杨花代表着两种不同节候的特点, 一可以形象
地表现气候由冷到暖,双方离别时间之长,从而表达对远人 深深的思念;二可以构成洁白迷蒙的景象,象征着纯真而纷 乱的情思。 (2)想象(联想)、反衬、拟人。把月照梁上燕想和思念。由双栖燕联想到单栖人,反衬出独守空 闺的孤单寂寞。
6.阅读下面一首词,然后回答问题。 少年游 苏 轼 润州作,代人寄远。 去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨 花似雪,犹不见还家。 注 姮 娥,即嫦娥。 对酒卷帘邀明月,风露透窗 纱。却是姮娥 [注 ]怜双燕,分明照、画梁斜。
(1)上阕“雪”与“杨花”互喻,构思巧妙,试分析这两个意 象在表情达意方面所起的作用。 (2)结合词句分析下阕运用了什么手法, 表达了主人公怎样的 情感。
第8天
一、语言基础知识 1 .下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一组是 A.对峙 /有恃 无恐 . . 机杼 /毁家纾 难 . . B.伉 俪 /引吭 高歌 炽 热 /独树一帜 /吐 故纳新 . . . . 呕吐 . . C.儒 雅/相濡 以沫 偌 大 /一诺 千金 暴露 /泄露 天机 . . . . . . D.宵 禁/不屑 一顾 教诲 /风雨如晦 财 /横 行霸道 . . . . 横 . . ( ) 当 选 /独当 一面 . .
答案
C
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一 组是 ____________。____________,____________, ____________。____________,只要我们好好珍惜生活 的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。 ①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳 ②所以才对他咬得特别重 ③生活给予每个人的都不会太少 ④上帝给了他残缺的肢体 ⑤却让他拥有了一个芳香的心灵 ⑥霍金就是这样一只苹果 ( ) 有人说, 每个人都是上帝咬过的苹果。 ____________,
答案
(1)“玄猿” ——他乡日暮,一声声黑猿的啼鸣,凄清
哀怨,诗人漂泊异地,思乡情浓,难免泪下沾襟。 “白 雁” ——霜天秋晚,白雁南来,更容易触发诗人思亲怀乡的 感情。用他乡和故园的物候作对照,自然地透露了诗人内心 的隐秘:乡愁撩人啊! (2)尾联以佳节思亲作结,遥怜弟妹,寄托飘零寥落之感。上 句由雁来想起了弟妹音信茫然;下句哀叹自己身遭战乱,衰 老多病。诗人一边诅咒“干戈”像逼命似的接连发生,一边 惋惜岁月不停地催人走向死亡,对造成生活悲剧的根源 ——“干戈”,发泄出更多的不满情绪。这正是诗人伤时忧 国的思想感情的直接流露。
惟草木之零落兮 ,恐美人之迟暮。 (屈原《离骚》 ) 理还乱,是离愁, 别是一般滋味在心头 。 ( 4)剪不断,
(李煜《相见欢》 )
三、古诗鉴赏 5.阅读下面这首诗,然后回答问题。 九 杜 日 甫
重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。 竹叶于人既无分,菊花从此不须开。 殊方日落玄猿哭,旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催! (1)颈联中提到“玄猿”和“白雁”,有什么作用? (2)结合尾联, 简要分析这首诗表现出了作者什么样的情 感。
D.“招工!招工!工资优厚!”中介公司的吆喝声不断, 但应声而去的人却门可罗雀 。 “别理他们, 都是骗子。 ” .... 安徽的小耿对记者说。
解析
A 项兴妖作怪: 比喻坏人进行捣乱, 坏思想扩大影响。
用于此处不恰当。B 项差强人意:大体上还能使人满意。句 中说的是利益驱动之下的电影不能够让人满意。C 项釜底抽 薪:抽出锅底下的柴火,比喻从根本上解决。用于此处使用 正确。D 项门可罗雀:大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀 少,十分冷落。句中对象为“应声而去的人”,使用“门可 罗雀”犯了使用对象不当的错误,应改用形容数量少的“寥 寥无几”。
答案
D
二、名句名篇默写 4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (任选 3 题)
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 ( 1)故渔者歌曰: “ ! ”
(郦道元《三峡》 ) ( 2 )土地平旷, 屋舍俨然 ,有良田美池桑竹之属,
阡陌交通 ,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》 ) ( 3) 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
(
)
A.收藏品市场本来不大,一两个亿在股市、楼市难有作 为,但在收藏品市场里也许就能兴妖作怪 ,这是参与 .... 者必须了解的常识。 B.进入“市场经济”时代以来,相当多的中国电影人为 利益所驱使,变得功利市侩起来。利益驱动之下的那 些差强人意的作品,多数有灵魂不在、精神贫血、思 想缺席的毛病。 C.国家此次严惩危害民生的渎职犯罪, 具有釜底抽薪 之 .... 效,它传达的信息是,维护民众权益不仅要严厉打击 作恶者,更要严惩纵容者。
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