少儿拉丁舞教案模板(共6篇)
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板〔共5篇〕第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(cha cha cha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pase doble),起源于法国，开展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态幽默、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁根本形体 2少儿拉丁根底动作3少儿拉丁根底套路一、课程周期内容方案：1、少儿根本形体内容的教学：形体，站姿，根底芭蕾。
2、少儿拉丁舞根本姿态：拉丁伦巴舞的根底动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、根本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿根本体态训练，根本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁根底：拉丁舞的根本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞根底步伐：根本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、根本素质：1、协调性：根底动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的根本知识、根本技术、根本技法和方法。
拉丁舞蹈启蒙教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞蹈的基本知识，培养对拉丁舞蹈的兴趣。
2. 使学生掌握拉丁舞蹈的基本动作，提高舞蹈技能。
3. 培养学生的团队协作能力和音乐节奏感。
二、教学内容1. 拉丁舞蹈的基本知识2. 拉丁舞蹈的基本动作3. 音乐节奏感训练三、教学对象适合4-6岁儿童，初次接触拉丁舞蹈。
四、教学时间1课时五、教学准备1. 拉丁舞蹈音乐2. 拉丁舞蹈服装3. 拉丁舞蹈道具4. 教学场地：宽敞、平整的教室六、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍拉丁舞蹈的起源、特点和风格。
2. 拉丁舞蹈基本知识讲解（1）拉丁舞蹈的起源、发展和流派。
（2）拉丁舞蹈的服装、道具和音乐特点。
3. 拉丁舞蹈基本动作教学（1）拉丁舞蹈的基本步伐：前进、后退、侧步、转身等。
（2）拉丁舞蹈的基本手位：手指、手臂、肩膀等。
（3）拉丁舞蹈的基本舞步：恰恰舞、桑巴舞、伦巴舞等。
4. 音乐节奏感训练（1）让学生跟随音乐节奏做拍手、跺脚等动作。
（2）让学生模仿音乐节奏，完成简单的舞蹈动作。
5. 实践环节（1）分组练习，让学生在音乐伴奏下完成舞蹈动作。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作。
6. 总结与展示（1）教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
（2）让学生展示所学舞蹈动作，增强自信心。
七、教学评价1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和参与度。
2. 学生对拉丁舞蹈基本动作的掌握程度。
3. 学生在实践环节中的表现和进步。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注重培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 合理安排教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
拉丁舞优秀小学生教案模板
课时：2课时年级：四年级教材：《小学生拉丁舞教程》教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念和特点，培养对拉丁舞的兴趣。
2. 通过拉丁舞的学习，提高学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作精神，增强自信心。
教学重点：1. 拉丁舞的基本动作和节奏。
2. 学生在舞蹈中的团队协作。
教学难点：1. 拉丁舞动作的规范性和准确性。
2. 学生在舞蹈中的节奏感和表现力。
教学准备：1. 拉丁舞音乐播放设备。
2. 拉丁舞服装和鞋子。
3. 拉丁舞教学视频。
4. 教学场地布置。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲解和展示拉丁舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是拉丁舞吗？你们对拉丁舞有什么了解？二、基本概念讲解1. 教师讲解拉丁舞的基本概念、起源和发展。
2. 让学生了解拉丁舞的特点，如热情、奔放、充满活力等。
三、基本动作学习1. 教师示范拉丁舞的基本动作，如伦巴、桑巴、恰恰等。
2. 学生跟随教师一起练习基本动作，注意动作的规范性和准确性。
四、节奏感训练1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐感受节奏。
2. 学生尝试跟着音乐做简单的舞蹈动作，培养节奏感。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作的规范性和节奏感的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师带领学生复习上节课学习的拉丁舞基本动作和节奏。
2. 学生展示自己的舞蹈动作，教师给予点评和指导。
二、团队协作训练1. 将学生分成小组，每组进行舞蹈编排。
2. 教师指导学生进行团队协作，共同完成舞蹈编排。
三、舞蹈表演1. 每组学生进行舞蹈表演，展示自己的团队协作成果。
2. 教师和同学们给予评价和鼓励。
四、课堂小结1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生对拉丁舞基本动作和节奏的掌握程度。
儿童拉丁舞蹈教案模板范文
一、课程名称：儿童拉丁舞基础课程二、课程目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步法和动作要领。
2. 培养学生的节奏感和音乐感知能力。
3. 增强学生的团队协作能力和自信心。
4. 通过舞蹈，让学生体验运动的乐趣，促进身心健康发展。
三、课程对象：5-8岁儿童四、课程时长：每周一次，每次60分钟五、教学环境：宽敞、安全的舞蹈教室六、教学材料：音乐播放设备、舞蹈道具（如：拉丁舞鞋、舞蹈扇等）七、教学步骤：第一部分：热身活动（10分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 让学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，如：原地踏步、拍手等。
第二部分：基本步法教学（30分钟）1. 教师示范拉丁舞的基本步法，如：伦巴的基本步伐、恰恰的基本步伐等。
2. 学生跟随教师学习基本步法，教师可以逐一指导，确保学生掌握正确动作。
3. 进行小组练习，让学生相互之间进行步法交流，提高动作的熟练度。
第三部分：舞蹈动作教学（20分钟）1. 教师示范简单的舞蹈动作，如：伦巴的旋转、恰恰的跳跃等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈动作，教师可以逐一指导，确保学生掌握动作要领。
3. 进行小组练习，让学生尝试组合动作，提高舞蹈的整体表现力。
第四部分：音乐感知与舞蹈表现（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐自由舞动，感受音乐的节奏和情感。
2. 教师指导学生如何将音乐融入舞蹈，提高舞蹈的表现力。
第五部分：总结与放松（10分钟）1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，总结学习成果。
2. 让学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
2. 检查学生对基本步法和舞蹈动作的掌握程度。
3. 评价学生在音乐感知和舞蹈表现方面的进步。
九、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和进度。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，培养他们的舞蹈素养。
通过以上教案，希望能够帮助教师更好地开展儿童拉丁舞教学，让更多的孩子享受到舞蹈带来的快乐和健康。
少儿拉丁教学教案模板范文
一、课程名称：少儿拉丁舞基础课程二、教学对象：6-10岁儿童三、教学目标：1. 让学生初步了解拉丁舞的基本概念和特点。
2. 学习并掌握拉丁舞的基本步法和舞步组合。
3. 培养学生的节奏感、协调性和身体灵活性。
4. 提高学生的自信心和团队协作能力。
四、教学内容：1. 拉丁舞基本概念及特点介绍2. 拉丁舞基本步法：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛3. 拉丁舞舞步组合练习4. 音乐感培养与舞蹈表现力提升五、教学重点与难点：1. 教学重点：拉丁舞基本步法的掌握和舞步组合的练习。
2. 教学难点：音乐的节奏感培养和舞蹈表现力的提升。
六、教学准备：1. 拉丁舞音乐、视频资料2. 教学器材：舞蹈教室、音响设备、舞蹈镜、舞蹈服装等3. 教学工具：教学卡片、舞蹈图解等七、教学过程：（一）热身阶段（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身，包括头部、颈部、腰部、手臂等部位的拉伸。
2. 通过音乐引导学生放松身心，进入舞蹈状态。
（二）基本概念及特点介绍（5分钟）1. 教师简要介绍拉丁舞的基本概念、特点和发展历程。
2. 引导学生了解拉丁舞的风格、节奏和舞步特点。
（三）基本步法学习（15分钟）1. 教师示范拉丁舞基本步法，如伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等。
2. 学生跟随教师学习基本步法，教师个别指导。
（四）舞步组合练习（15分钟）1. 教师教授拉丁舞基本舞步组合，如伦巴舞步组合、恰恰舞步组合等。
2. 学生跟随教师练习舞步组合，教师个别指导。
（五）音乐感培养与舞蹈表现力提升（10分钟）1. 教师播放拉丁舞音乐，引导学生感受音乐的节奏和韵律。
2. 学生跟随音乐进行舞蹈表现力的练习，如模仿舞蹈动作、表情等。
（六）总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
八、课后作业：1. 学生在家练习拉丁舞基本步法和舞步组合。
2. 观看拉丁舞视频，提高舞蹈表现力。
九、教学评价：1. 通过学生的课堂表现、舞蹈动作的准确性、舞步组合的流畅性等方面进行评价。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
少儿拉丁舞教案范文
少儿拉丁舞教案范文一、教学目标：1.培养学生对拉丁舞的兴趣，增强身体协调性和良好的音乐感。
2.掌握一些基本的拉丁舞动作和舞步，能够通过音乐表达自己的情感。
3.提高学生们的团队合作意识，让他们学会与他人协作、互助。
二、教学内容：1.拉丁舞基本动作：如髋部和臀部的扭动、手臂的摆动、脚步的移动等。
2.拉丁舞节奏感的培养。
3.拉丁舞技巧的训练，如旋转、翻转等。
4.教授一些拉丁舞的经典舞步，如恰恰舞、森巴舞等。
三、教学过程：1.热身活动：(1)全身放松活动：让学生松弛全身肌肉，做一些抖动、摇晃的动作。
(2)拉丁音乐热身：播放欢快的拉丁音乐，引导学生跟随音乐做一些简单的舞蹈动作。
2.基本动作的讲解和练习：(1)髋部和臀部扭动：向前、向后、向左、向右扭动髋部和臀部。
引导学生模仿老师的动作，同时配合音乐的节奏。
(2)手臂的摆动：学生双臂自然下垂，随音乐的节奏做出起伏的摆动动作。
(3)脚步的移动：教授学生一些基本的步伐，如前进、后退、左右移动等，并逐渐加快节奏。
3.拉丁舞节奏感的培养：(1)通过敲节奏：教师敲打节奏，学生跟随敲打的节奏摆动身体。
(2)通过走节奏：学生在教师带领下行进，根据音乐的节奏改变步伐和速度。
(3)通过击节奏：教师发出节奏，学生用手拍击腿部、胸部、肩膀等身体部位。
4.拉丁舞技巧的训练：(1)旋转：教授学生如何正确地旋转身体，保持平衡和节奏感。
(2)翻转：引导学生进行简单的翻转动作练习，如侧翻、翻筋斗等。
5.经典舞步的教授：(1)恰恰舞：教授学生恰恰舞的基本步伐，引导学生掌握舞步的连贯性和舞伴之间的配合。
(2)森巴舞：教授学生森巴舞的基本步伐和舞蹈动作，让学生体会到森巴舞的激情和活力。
四、小结和总结：1.教师与学生共同回顾今天所学的基本动作和舞步，巩固学生的学习成果。
2.鼓励学生互相表演所学的拉丁舞动作，让他们展示自己的进步和才能。
3.分享学习拉丁舞的感受，鼓励学生多参加舞蹈表演活动，展示所学的拉丁舞技巧。
少儿拉丁教学教案模板范文
课时安排：2课时教学对象：少儿教学目标：1. 让学生初步了解拉丁舞的基本概念和特点，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 通过学习基本舞步和套路组合，提高学生的舞蹈技能和身体协调性。
3. 培养学生的音乐感、节奏感和团队协作能力。
教学重点：1. 拉丁舞的基本舞步和套路组合。
2. 音乐节奏和舞蹈动作的配合。
教学难点：1. 舞蹈动作的准确性和流畅性。
2. 音乐节奏的把握。
教学准备：1. 拉丁舞音乐若干首。
2. 教学视频或图片。
3. 舞蹈场地和舞蹈服装。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行简单的舞蹈热身，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部和脚踝的活动。
2. 教师带领学生进行舞蹈基本步伐的练习，如走步、跳步等。
二、基本舞步教学1. 教师讲解并示范拉丁舞的基本舞步，如伦巴的基本步伐：库克拉卡、方步、沃克走步等。
2. 学生跟随教师学习基本舞步，并反复练习。
三、套路组合教学1. 教师讲解并示范拉丁舞的基本套路组合，如伦巴套路组合、恰恰套路组合等。
2. 学生跟随教师学习套路组合，并反复练习。
四、音乐节奏训练1. 教师播放拉丁舞音乐，引导学生感受音乐节奏。
2. 学生跟随音乐进行舞蹈动作的练习，提高音乐节奏感。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现进行点评。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 学生复习上一节课学习的基本舞步和套路组合。
2. 教师针对学生的不足进行个别指导。
二、舞蹈技巧训练1. 教师讲解并示范拉丁舞的舞蹈技巧，如手臂的运用、身体的旋转等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈技巧，并反复练习。
三、舞蹈表演训练1. 学生分组进行舞蹈表演，教师进行点评和指导。
2. 学生互相观摩、学习，提高舞蹈表演能力。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现进行点评。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生在舞蹈技能、音乐节奏和舞蹈表演方面的进步。
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少儿拉丁舞教案模板〔共6篇〕第1篇：少儿英语教案模板少儿英语教案模板一、Teaching Demands and Aims(教学目标〕二、Teaching important and difficult point (教学重点〕1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程〕 Greeting(问候〕 warm up(热身〕Review(复习〕 New Leon(新课〕 Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛〕五、Homework(作业布置〕作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适中选择课后习题(书本或课外参考书〕及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次〕：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。
(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11……… Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。
(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye! 〞三、电话教学1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。
(2)词句的翻译。
(3)疑难解答。
(4)家长的经验交流。
第2篇：少儿拉丁舞培训公告中国舞蹈家协会“少儿拉丁舞〞师资培训班——昆明“少儿拉丁舞〞培训倡导“快乐舞蹈〞的教育理念，注重教材的科学性、趣味性、艺术性、普及性和自娱性。
每个级别教材均由训练性组合和表演性舞段两个局部构成，共分为初、中、高、铜、银、金六个级别.教材以展现当代少年儿童自我风采为目的，把枯燥、紧张的舞蹈训练变为孩子们热衷参与的娱乐性表演活动，激发孩子们的想象力和创造力。
表演性是本教材的一大特色，突出了孩子之间的配合、友好、童趣、认知、模仿、互动的角色表演，尽情展现了喜悦、俏皮、可爱、淘气、开心的气氛，给每个孩子都提供了表演的空间。
其中，表演性舞段适合多种场合的表演，即使在家庭里也可以展现孩子活泼可爱、充满美感的舞蹈才华。
“少儿拉丁舞〞的授课教师都经过严格的培训，获得教师培训证书前方可教学，并成为中国舞蹈家协会“注册舞蹈教师〞，接受全国统一的行业管理，为教学提供优质保障。
授课教师：中国舞蹈家协会金牌教师培训级别：初中级培训时间：2022年10月1—5日培训费用：1500元〔含教材费、证书费、考试费〕注册教师年费：100元〔年费／自愿〕培训地址：云南省昆明市青年路410号昆明剧院后楼五楼，昆明华雍道艺术培训学校所需资料：参加培训的教师需提交2寸蓝底彩照2张、身份证、学历证复印件各1份和100字以内的个人简介。
〔培训期间食宿、交通费自理〕报名电话：0871-*******张老师：133********第3篇：少儿拉丁舞教学大纲少儿拉丁舞教学大纲*拉丁舞初级班教学内容：1、拉丁舞的根本身体姿态〔手形、脚形、身形〕2、伦巴舞的根本步〔库克拉卡、方步、沃克走步、后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、华门步〕3、恰恰舞的根本步〔原地换重心、方步、前进锁步、后退锁步、前进后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、〕4、牛仔舞的根本步〔国际标准8步、180度左转右转、前进后退步、登山步、停和走〕教学目的：使学生掌握根本的拉丁舞身形，掌握以上三种舞蹈的根本动作，能独立的在音乐中完成动作，提高身体协调性、乐感，改善不良身体形态，增强自信心，拥有良好气质。
*拉丁舞中级班教学内容：1、标准和强化伦巴、恰恰、牛仔舞的根本步，使动作更加完善、身体线条更加优美。
2、学习较复杂把戏动作恰恰：古巴断步牛仔：美国转、简单踢腿、三次连续前进后退步、把戏踢腿3、学习简单的身体动律〔胯部的摆挡、扭转〕使身体动作美感增加。
4、学习伦巴、恰恰、牛仔舞的个人组合〔此组合分别将每个舞蹈的根本步组合起来，加上把戏手形及开式动作和结束动作，是一套完整的根本步组合，有利于加强学生记忆，方便学生复习动作〕5、学习桑巴舞的根本步：根本动律、原地桑巴步、威斯克、前后步、博达佛哥步、桑巴走步、沃尔踏、十字步教学目的：学生能准确的在音乐的伴奏下独立的完成以上三种舞蹈的个人组合动作，乐感和节奏感进一步提高。
能根本区别和掌握不同舞种的风格和特性。
身体重心稳定、力量增强，动作能配合上较复杂的手位使动作能够完全协调、线条更加优美。
身体姿态有明显变化，仪表举止大方端庄，充满自信。
*拉丁舞高级班教学内容：1、强化和完善伦巴、恰恰、牛仔和桑巴舞的根本步和前三种舞蹈的个人组合2、反复练习根本步，使音乐、身体韵律〔手部、胯部的配合〕、脚下步伐合而为一更具欣赏性更加吸引人。
3、学习桑巴舞的根本步个人组合4、学习叫复杂动作伦巴螺旋转、：恰恰：前进后退步带转牛仔：把戏踢腿5、学习伦巴、恰恰、牛仔双人铜牌套路伦巴：开式扭臀、扇形步、曲棍球步、6个后退步、臂下右转、纽约步、定点转、手对手恰恰：开式扭臀、扇形步、曲棍球步3个前进锁步、3个后退锁步、臂下右转、纽约步、定点转、手对手牛仔：右至左向换步、左至右向换步、连接步、绕转步、登山步、美国转、背后换手教学目的：学生能够身心合一的表现舞蹈动作，身体节奏、音乐表达准确，能通过肢体语言准确的表达出不同舞蹈的风格特点。
能双人合作完成三个舞蹈的铜牌套路，要求配合默契、肢体语言优美丰富、表情生动、表演具有吸引力和感染力并具有很好的气质。
*拉丁舞表演班：教学内容：1、伦巴、恰恰、牛仔三项综合的团体成品表演舞〔团体舞的训练可增强学生团队合作精神和集体荣誉感〕2、学习斗牛舞的根本步〔斗牛舞的身形、手形、风格特点、节奏、右追步、左追步、八步、〕3、伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛五项综合团体成品表演舞4、学习伦巴、恰恰、牛仔舞的银牌套路伦巴：卷曲转步至并退步、古巴摇摆步、右陀螺转恰恰：分式扭转步、右陀螺转、土尔其浴巾步5、学习桑巴舞的银牌牌套路：威斯克、侧行桑巴走步、影子位博达佛哥、游走沃尔塔、原地桑巴步、6、学习五种舞蹈的金牌套路以及把戏套路教学目的：学生能够在身体节奏、音乐表达、双方合作、舞种风格、身体线条等方面到达较高水平，能掌握拉丁舞的精髓：男生领舞，充满力量表现出潇洒、帅气与阳刚之气，女生跟舞，刚中带柔，表现出妩媚动人的优雅气质。
从而真正到达身形合一、身形并貌，并且是具备较高舞蹈素养的舞蹈演员和选手。
教学宗旨：快乐学习！轻松学习！严格培训！使每一位学员都在各自程度上有所提高，使每一位学员都真正感受到舞蹈艺术的魅力！第4篇：少儿拉丁舞工作总结教师工作总结在现今，少儿拉丁舞蹈已得到越来越多的人的肯定和热爱。
作为一名少儿拉丁舞教师在少儿拉丁的过程中有针对性的偏重点，例如，少儿拉丁舞和成人拉丁舞就有很大区别，在少儿拉丁舞中很注重芭蕾形体的训练，把它作为每天的重点，给孩子们打好所有舞蹈都该具备的形体，给孩子们跳出最好的动作打下好的根底。
在少儿拉丁舞寒假班教育教学工作中, 我检查自己这次教学中，在教学方案中的每一项内容是否都完成。
在教学内容上本着不仅要把最根本在方案中少儿拉丁舞的内容教与孩子，并且在孩子的所能接受的范围内让孩子学到的更多拉丁舞知识，积累更多的关于少儿拉丁舞的知识。
例如，教学拉丁舞的根本礼仪，和根本的表演谢幕等等。
让孩子更全面的学习到这种舞蹈。
在三十天的教学过程中，每天点名，监督孩子们的上课情况，上课过程中，兼顾到班里的每一个孩子，让大家学到的表现出来的，每一个动作，都要监督的每一个都是标准的。
并且催促孩子们每天回去练习，每天下课之前重复需要练习的动作，让孩子们跟稳固自己学到的东西，同时我们也要求家长和我们一起催促孩子，让孩子更好更快的进步。
在这次教学中出现的问题有年龄小的孩子跟不上大孩子的脚步，怎么样才能让一个班不出现成绩水平差距很大的情况。
在以后的教学过程中，会更主意这方面，尽量解决类似问题，让自己的教学也不断有进步。
自己也会去积累和学习更多的知识，催促自己不断练习，保证自己的教学质量。
课程名称：少儿拉丁舞寒假班2022-2-25第5篇：少儿拉丁舞教学方案少儿拉丁舞教学方案少儿初级班学习内容：伦巴、恰恰、牛仔铜牌动作，主要是脚下的根本动作。
伦巴、恰恰根底动作：方行步、前进后退步、库克拉恰、纽约步、左右旋转、沃可走步。
铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步。
牛仔根本动作：国际标准八步牛仔、单一练习、八步、左右摆荡。
根底动作：右转、左转、行进步、走和停、美式疾转。
学习目标：初级学员能掌握三个舞蹈的音乐节拍，完成动作与音乐的协调一致，能够熟练完成所有动作〔足下〕改善学员站姿、走姿、根本仪态、改掉不良习惯。
做到身体挺拔、礼貌有气质、增强自信心。
少儿中级班学习内容：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴铜牌动作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋转、纽约步、开身扭腰、高级扭臀、360度旋转、库克拉恰。
伦巴和恰恰：手部和脚步组合练习。
反复练习伦巴与恰恰沃可，使脚法更标准，腿步线条更优美。
牛仔：除八步外加上踢腿动作，右转左转行进步、走和停、美式疾转、花式弹跳、点步、单独完成动作组合。
桑巴：简单根本步、前后、左右移动、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷达步。
学习目标：能够单独完成4个舞蹈的组合，身体动作协调、音乐标准，脚下力量，身体旋转速度加强，身体线条舒展、挺拔，手位标准能配合身体动作与面部表情，神形具备。
掌握各个舞种根本风格，礼仪训练要求优雅与高贵，谢礼仪态自然大方，充满自信。
少儿高级班学习内容：伦巴、恰恰、牛仔、桑巴〔斗牛〕伦巴与恰恰：反复练习沃可、方形步、前进后退步、库科拉恰、纽约步、左右旋转、组合动作，伦巴手位、高难转圈技巧、腰部摆荡恰恰组合难度加强，古巴断步、方形多形步、摆荡步、纽约加转、跑步转圈。
牛仔组合：个性表演、手位臀部摆荡、脚法快速准确、训练单一组合。
拉丁三项：三个舞种穿插组合，所有单项组合为一个节目，有造型与队列。
桑巴：左右、前后根本步、波托佛哥、荷达步、左右转圈、鱼尾步、交叉点步、桑巴沃可、跑步转、单项组合、有造型队列、成品舞蹈。
斗牛：简单掌握节拍、风格、根本站姿、斗牛姿势造型、手位与头部的配合。