英才计划清华结构生物学化学生物学
化学学院英才班本科人才培养方案
化学学院英才班本科人才培养方案（2013版）专业编号：484专业代码：070301一、专业简介华中师范大学化学专业有八十多年的办学历史，是教育部、财政部首批资助的第二类特色专业建设点（师范教育类）中唯一的化学专业，承担着我国化学教师教育的改革与发展的重任。
近几年来，化学学院探索并积累了包括“‘4+2’新型骨干教师人才培养模式”、“国家免费师范教育战略举措下的‘卓越化学教师’人才培养模式”等切实有效的基础教育化学教师人才培养经验。
在化学学院全体教师的努力下，化学专业教育成果辉煌，在华中、中南地区影响巨大。
自高考制度恢复以来，30多年化学专业已为国家基础教育输送了大批优秀化学教师，培养了近百名重点高中校长或特级教师。
化学专业以培养满足国家基础教育战略需求的、具有“未来教育家素质”的基础教育优秀化学教师和管理者为目标，以化学学科建设为依托，以基础教育“卓越化学教师”人才培养模式的研究与实践为主线，以师资队伍建设和教学资源建设（课程体系、教学内容、教学方法等）为主要内容，以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，落实和加强化学教师培养实践中的各环节，实现师范性和学术性的融合，努力提高化学专业的教学水平和人才培养质量，引领并服务于我国基础教育化学学科的教学与改革。
化学学院集全校和全院之力，已将我校化学专业建设成为培养具有“未来教育家素质”的基础教育优秀化学教师与管理人才的国家基地，在全国重点师范大学化学专业建设方面和化学教师教育改革与创新方面起到了典型示范作用。
二、培养目标本专业培养掌握化学学科的基本理论、基本知识、基本技能；接受基础研究和应用研究方面的科学实验训练；形成具备敏锐的科学思维、良好的人文与科学素质、国际化视野和强烈的社会责任感，较高的创新意识和终身学习、实践与研究的能力，能在科研机构、高等院校及企事业单位从事化学及相关学科的应用研究、技术开发和科技管理工作的学科领军人物。
北京大学、清华大学和北京生命科学研究所联合培养博士研究生项目培养方案
北京大学、清华大学和北京生命科学研究所联合培养博士研究生项目培养方案一、课程设置1．联合项目培养委员会听取三个单位的教授和学生的意见，并结合国外优秀大学的课程设置情况，全面统一安排新型研究生课程，形成有特色的、并且可以和国际一流研究生计划媲美的新型研究生课程设置。
2．新的研究生课程设置遵循培养一流生命科学研究工作者的宗旨，使学生能够尽快完成从只具有初步现代生物学知识到能够理解其专业前沿研究工作并具有初步研究型思维的转变。
所有课程的讲授彻底改变国内传统的抽象的知识灌输方式。
相反，知识的讲授有机地融于对经典或前沿的研究发现工作的介绍的讲授中，这样学生即掌握了知识，又了解了这些知识是怎么样从实验室的研究工作中产生的。
3．公共课设置，为必修课。
1）政治课：必修课，课程名称：现代科技革命与马克思主义，计3学分。
主要内容为科学哲学、自然辩证法。
由著名学者授课。
2）外国语（英语）：为必修课。
第一外国语一般采取选修课程与水平考试相结合的方式进行。
通过水平考试，即可获得学分。
未能通过水平考试、又不符合免修条件的博士研究生，须选修一外课程。
一般每一学期课程完成时，即举行水平考试。
考试成绩达到70分以上者，予以通过。
4．研究生必修课程设置三类不同层次的课程，第一类为专业基础课、第二类为专业课（研究进展课）和第三类专题讨论课。
以上三类研究生课程采用模块设置，每个模块8学时（二周，每周4学时），学生可以根据自己的水平、兴趣和专业方向选择模块。
1）第一类（专业基础）课6学分，为必修课，课名：现代生物学基础，由16个模块组成，研究生选择满12个模块计6学分，开课时间为第一学年秋季和春季学期。
模块涵盖现代生物学的主要领域。
2）第二类（研究进展）课3～6学分，为必修课，由二门课组成，每门课3学分；课名：①分子细胞生物学进展；②遗传发育生物学进展。
每门课由不同老师结合其专业背景提供的约16个模块组成，研究生根据自己需要从中选择6个模块。
13、清华大学本科生各专业培养方案-165页
清华考博辅导：清华大学生物学考博难度解析及经验分享
清华考博辅导：清华大学生物学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有37所开设生物学专业的大学参与了2017-2018生物学专业大学排名，其中排名生物科学专业排名第一的是浙江大学，排名第二的是四川大学，排名第三的是北京大学。
作为清华大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，生命科学学院的生物学一级学科在历次全国学科评估中均名列第二十。
下面是启道考博整理的关于清华大学生物学考博相关内容。
一、专业介绍生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。
自然科学的一个部分。
目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
清华大学生物学专业在博士招生方面，划分为10个研究方向：071000生物学研究方向：01生物化学与分子生物学；02生物物理学；03细胞生物学；04发育生物学；05植物分子生物学；06神经生物学；07联合培养_生物学；08生命科学联合中心_生物学；09生物信息学与系统生物学；10TIMBR项目此专业实行申请考核制。
二、考试内容清华大学生物学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+面试构成。
其中，综合考核内容为:综合考核时间、地点：2018年9月17日至18日上午（早上8：30开始）,医学科学楼\生命科学馆\人环楼\生物旧馆。
具体面试分组请见医学楼B318教务办公室外告示板。
考核形式及考核项目：面试。
综合考核流程和办法：1.面试小组由5-7位博导组成，每位考生约30分钟，考核学生的英语水平、基础知识、科研经历、学术志趣和研究潜能，面试小组成员根据学生的综合表现，进行百分制打分并排序；综合多位老师对学生的评价和判断，完成学生遴选。
2.一次面试完成后，各小组派2名代表，汇总讨论，决定录取名单和二次面试名单。
3.对于在一次面试中没有达成共识的有争议的学生，随后组织二次面试，慎重判断。
结构生物学
题目二结构生物学xxx（2011级生物科学基地班学号：xxxxxxxxx）摘要：本文主要从结构生物学的本质、研究领域、发展历程、面临困境以及突破的办法、个人认识等方面简要介绍笔者对于结构生物学的看法。
关键词：结构生物学困难发展趋势未来展望努力方向引言：“21世纪是生命科学的时代”，诚然，上世纪末生物学欣欣向荣、发展迅猛，基因工程、蛋白质工程等给农业、医药和化工等领域带来革命，经济、社会效益不可预测。
著名的克隆技术、基因组计划更是为解开人类生老病死的密码投来一线曙光。
以尖端物理学发展为龙头的20世纪过去后，生物学在21世纪能否继续“笑傲江湖”？作为生命科学重要的研究领域，结构生物学又将面临什么样的困境和机遇呢？本质：结构生物学是以研究生物大分子的特定空间结构及大分子结构的特定运动与其生物学功能的关系为基础，阐明生命现象的学科。
结构决定功能，不但对于化学上的原子、小分子如此，在生命现象中，一些生物大分子的功能也是由其特定的结构所决定的。
我们现在所研究的生命现象，都应该归结于特定的生物分子结构。
结构生物学虽然也研究核酸，但其核心是研究特殊分子的性质以及分子间的相互作用，尤其是膜蛋白的拓扑学、蛋白质的二级结构中残基的接近和移动以及蛋白质的三级折叠，以及与它们与正常生物学功能和异常病理现象的关系。
诞生的科学背景：19世纪后半叶至20世纪出生物学的发展——孟德尔遗传定律的建立——发现DNA是遗传物质——酶学的发现生物学研究的进展迫切需要揭示核酸和蛋白质的结构和功能19世纪末20世纪初物质结构理论和技术的发展——量子力学、量子化学、化学键理论、分子轨道理论——X射线结构分析，原子光谱，分子光谱，磁共振谱，光电子能谱——理论和技术的进展已经可以测定无机和有机小分子化合物的结构，生物大分子结构与功能研究提上日程。
发展历程：一路走来，历经无数科学家的努力，结构生物学研究逐渐走向成熟，结构生物学的发展大致经过以下几个阶段：结构生物学的诞生（-1957），结构生物学起源于上世纪五十年代，众所周知的Watson 、Crick 发现了DNA双螺旋结构，建立DNA的双螺旋模型。
清华大学813结构力学基础考研参考书目、考研真题、复试分数线
结构的力学实验通常要耗费较多的人力、物力和财力，因此只能有限度地进行，特别是 在结构设计的初期阶段，一般多依靠对结构部件进行理论分析和计算。
江辑光 刘秀成
827 电路原理
《电路原理》
清华大学出版社，2007 年 3 月
于歆杰 朱桂萍 陆文 娟
《电路》（第 5 版） 高等教育出版社，2006 年 5 月
邱关源 罗先觉
828 信号与系统
《信号与系统》上册 高教出版社 2000 年 第二版 2008 年
郑君里等
下册
第 18 次、19 次印刷
《信号与系统引论》 高教出版社 2009 年 3 月第一版
学（数学规划、应用 《运筹学》（应用随机 清华大学出版社，2004 年 2 月
随机模型、统计学各 模型）
占 1/3）
《概率论与数理统计》 高等教育出版社，2001 年
（第 1～9 章）
W.L.Winston V.G. Kulkarni 盛聚等
《电路原理》（第 2 版）清华大学出版社，2007 年 3 月
清华大学考研参考书目
科目名称
参考书
出版社
《西方现代景观设计 中国建筑工业出版社
的理论与实践》
《图解人类景观—环
335 风景园林基础
同济大学出版社
境塑造史论》
342 建筑学基础
《中国古典园林史》（第 清华大学出版社
三版）
《中国城市建设史》 中国建筑工业出版社
《外国城市建设史》 中国建筑工业出版社
英才计划是什么意思
英才计划是什么意思
牛娃+大咖=含金量高!
从2013年开始，教育部和中国科协在全国部分重点高校、科研机构开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作（简称“英才计划”），发现并培养学有余力、有科学潜质、对科学探究有浓厚兴趣的优秀高中生。
简而言之，就是挑选中学生英才，进入大学，在著名科学家指导下，参加科学研究、学术研讨和科研实践的活动。
英才计划活动学科
与竞赛保持一致，分为五大类：数学、物理、化学、生物、计算机，学生擅长哪个就选哪个。
和竞赛不同，英才计划的发展目的在于：培养青少年科技创新人才。
如果说竞赛是专攻难题，那么英才计划就是专攻学术研究。
英才计划实施高校
通过英才计划，可以走入32所大学，其中包含：15个城市的25所已实施高校以及6个省级试点高校。
其中包含北大、清华、国科大、中科大、北航、北师大等国内顶尖院校（点阅读原文可查看完整名单）。
英才计划培养形式
具体培养形式主要有面谈交流、学科组会、科普讲座、拜师仪式、线上交流以及探究实验等等。
导师都是像两院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学
基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师等这种级别的。
拜入科学家门下，赢在起点，一入门就能接触最严谨最高端的学术探讨。
而且，“牛娃+大咖”的师生组合，也再次找证明了英才计划的高含金量！。
拔尖计划、强基计划、英才计划
强基计划
招生高校对通过强基计划录取的学生制 定单独人才培养方案和激励机制,实行导师制 、小班化等培养模式,对进入强基计划的学生 进行综合考查、科学分流。
以清华大学为例，将录取学生单独编班， 配备有热情、高水平的一流的师资，提供一 流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围。
言文学、中药学
高校数量
英才计划
58所高校
强基计划
3拔程序
英才计划
强基计划
拔尖计划
高中阶段推荐、选拔培养 申请报名、参加统一高考、入围高校考核、高校考核、录取 大学入学后报名、考核
培养方式
英才计划
高校为学生分配导师，导师根据学生不同 特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、 听取学术报告、指导课题研究等方式培养学 生，使学生真正了解学科发展方向，切实体 验科研过程。
拔尖计划
以北大城市与环境学院拔尖计划为例， 聘请国际一流师资授建设基地前沿课程，使 学生了解地理科学的前沿内容，为学生进一 步学好专业课打下基础，培养学生成为具有 国际视野、在各行业起引领作用、具有创新 精神和实践能力的高素质人才。
英才计划 强基计划 拔尖计划
区别是什么
学科视角
英才计划
5个学科 数学 物理 化学 生物
计算机
强基计划
由有关高校结合自身 办学特色，重点在数 学、物理、化学、生 物、力学、基础医学 、育种及历史、哲学 、古文字学等学科。
拔尖计划
20个学科
大气科学、地理科学、地球物 理学、地质学、海洋科学、化 学、基础医学、计算机科学、 经济学、力学、历史学、生物 科学、数学、天文学、物理学、 心理学、药学、哲学、中国语
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英才计划清华结构生物学化学生物学
【原创实用版】
目录
1.引言：介绍“英才计划”及其背景
2.清华大学结构生物学与化学生物学介绍
3.结构生物学与化学生物学的发展前景
4.英才计划对结构生物学与化学生物学发展的推动作用
5.结论：总结全文，展望未来
正文
【引言】
近年来，我国对科技创新人才的培养越发重视，为此，国家教育部于2009 年启动了“基础学科拔尖学生培养试验计划”，也称“英才计划”。
该计划旨在选拔、培养有志于从事基础学科研究、有潜力成为高层次科学家的优秀学生。
作为国内顶尖高校的清华大学，积极响应国家号召，开设了结构生物学与化学生物学专业，并积极参与“英才计划”，为我国培养了一批批优秀的科研人才。
【清华大学结构生物学与化学生物学介绍】
结构生物学是一门研究生物大分子（如蛋白质、核酸等）结构与功能的学科，而化学生物学则主要研究生物体系中的化学过程和生物分子的化学性质。
清华大学结构生物学与化学生物学专业旨在培养具有扎实的理论基础、实验技能和创新能力的研究型人才。
该专业课程设置涵盖了生物学、化学、物理等多个学科领域，注重培养学生的跨学科综合素质。
【结构生物学与化学生物学的发展前景】
随着科学技术的飞速发展，结构生物学与化学生物学在医药、农业、环境等领域发挥着越来越重要的作用。
例如，在药物研发中，通过对靶点
蛋白的结构研究，可以更好地设计具有针对性的药物，从而提高药物的疗
效和降低副作用。
此外，结构生物学与化学生物学在新型生物材料、生物能源等方面也具有广泛的应用前景。
【英才计划对结构生物学与化学生物学发展的推动作用】
“英才计划”为结构生物学与化学生物学专业学生提供了丰富的资源和机会。
首先，该计划为学生提供了更多与国际顶尖科研团队交流的机会，使他们能够站在世界前沿了解学科动态。
其次，“英才计划”为学生提供
了更多的实践机会，如实验课程、科研实践、实习等，使他们在实践中不
断提高自己的科研能力。
最后，“英才计划”还为优秀学生提供了奖学金、
出国留学等机会，鼓励他们继续深造，为国家培养更多的高层次科学家。
【结论】
总之，清华大学积极参与“英才计划”，为结构生物学与化学生物学
专业的学生提供了良好的学术环境和发展机会。
随着科学技术的不断进步，结构生物学与化学生物学在未来将会发挥越来越重要的作用。