湖心亭看雪阅读练习题及答案
《湖心亭看雪》试卷及答案
《湖心亭看雪》试卷及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. 簰（）：____________________2. 撰（）：____________________3. 雾凇（）：____________________4. 沆砀（）：____________________5. 铺毡对坐（）：____________________二、句子翻译（每题5分，共25分）1. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
翻译：____________________2. 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
翻译：____________________3. 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”翻译：____________________4. 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
翻译：____________________5. 遥知不是雪，为有暗香来。
翻译：____________________三、默写填空（每题3分，共15分）请根据课文内容，将下列句子补充完整：1. 雾凇______，天与云与山与水，上下一______。
2. 湖上______，惟长堤一______、湖心亭一______、与余舟一______、舟中人两三______而已。
3. 舟子______曰：“莫说相公______，更有痴似相公者！”4. 余______一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看______。
5. 遥知不是______，为有暗香______。
四、内容理解概括（每题10分，共30分）1. 请详细描述文中描绘的雪景，并分析其特点。
答：____________________2. 文章通过哪些细节展现了作者对雪景的热爱和对生活的独特感悟？答：____________________3. 请结合全文，谈谈你对舟子话语中“痴”的理解。
答：____________________五、描写手法（每题10分，共30分）1. 请结合文中具体例子，分析作者如何运用白描手法描绘雪景。
《湖心亭看雪》练习题及参考答案
《湖心亭看雪》练习题及参考答案《湖心亭看雪》练习题及参考答案在各领域中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
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湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”一、基础知识1.给下列字词注音。
更( )定拥毳( )衣崇祯( ) 雾凇( )砀沆( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐强( )饮{ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān qiánɡ}2.解释下列加粗字的含义。
①更定②湖中人鸟声俱绝③余拿一小船④拥毳衣炉火⑤独往湖心亭看雪⑥雾凇沆砀⑦焉得更有此人⑧余强饮三大白而别⑨客此⑩及下船(①完了，结束②消失③撑，划④鸟兽的细毛⑤独自⑥水汽凝成的冰花白汽弥漫的样子⑦哪能⑧指酒杯⑨客居⑩等到)3.填空。
本文选自《.陶庵梦忆》，作者张岱字宗子，号陶庵，明末清初山阴人，明亡后不仕。
4.用文中词语填空。
(1)看雪的时间：凌晨(2)看雪的地点：湖心亭(3)看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人(4)看雪的氛围：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围(5)看雪的方式：划一小船独往(6)看到的雪景：白茫茫一片二：1.解释下列句中加点的字。
(2分)①余挐一小舟( ) ②雾凇沆砀 ( )③余强饮三大白而别( ) ④客此 ( )2.下列各组句子中加点词意义相同的一项是( )(2分)A.①上下一白②余强饮三大白而别B.①上下一白②及下船C.①是日更定矣②湖中焉得更有此人D.①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝3.翻译下面的句子。
《三峡》《湖心亭看雪》《登泰山记》阅读练习及答案
《三峡》《湖心亭看雪》《登泰山记》阅读练习及答案《三峡》《湖心亭看雪》《登泰山记》阅读练习及答案「篇一」《湖心亭看雪》阅读试题及答案两篇原文崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”阅读试题一1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)一童子烧酒炉正沸A.一童子/烧酒炉正沸B.一童子烧/酒炉正沸C.一童子烧酒/炉正沸D.一童子烧酒炉/正沸2.解释文中加点词的意思。
(1)是(2)客3.翻译文中画线句子。
(2分)余强饮三大白而别译文：4.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
(4分)参考答案：1.C(2分)2.(1)这(1分)(2)客居(1分)3.我痛饮(尽力喝)了三大杯酒，然后(和他们P道别。
(2分)4.奇景“奇”在：万籁俱寂;天地一色;万物渺小。
(2分)痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
阅读试题二1.《湖心亭看雪》全文，选自《_________》，作者是明末清初的_________。
2、作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情?答：___________________________________________________________。
3、文章写雪景的语句有哪些?采用什么表现手法?答：__________________________________________________。
4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意?答：_____________________________________。
《湖心亭看雪》练习题及答案
《湖心亭看雪》练习题及答案一、夯基达标1.解释下列句子中加点的词。
(1)余拏．一小舟( )(2)湖中焉得更．有此人( )(3)及．下船( )2.下列句子中的“一”字意思不同于其他三项的一项是( )A.惟长堤一．痕B.一．童子烧酒炉正沸C.天与云与山与水,上下一．白D.余拏一．小舟3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。
4.用原文填空。
(1)由柳宗元的诗句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”能想到课文中的语句:______________________________________________________________ ______。
(2)文中具体描写雪景的句子是:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________。
5.本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣,“雪”是娱情之物,请再举出古诗文中几个写“雪”的句子。
二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—9题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是．日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白．而别。
问其姓氏,是金陵人,客．此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”6.解释下列句子中加点的词。
(1)是．日更定矣( )(2)余强饮三大白．而别( )(3)是金陵人,客．此( )7.用现代汉语翻译下列句子。
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案
《湖心亭看雪》阅读题及参考答案《湖心亭看雪》阅读题及参考答案「篇一」《湖心亭看雪》课内阅读同步练习：阅读下列文段，回答文后问题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！1、我能理解下列句子中加点的词语。
（1）湖中人鸟声俱绝（2）余拿一小船（3）上下一白（4）焉得更有此人2、翻译下面各句（1）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？4、强拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情？5、文中引用舟子的话有何用意？我的理解是：6、请从下面三题中任选一题作答。
（1）。
独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用？（2）天与云与山与水连用三个与字写出了什么景象？（3）作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝崇祯的年号，你能说出其中有何深意吗？< SPAN>我选第______题，我的理解是：1、（1）消失（2）撑，划（3）全（4）哪能2、（1）这一天天刚刚亮，我划着一只小船，穿着皮袍，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。
（湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船像一片漂在湖中的.草叶，船上的人像两三粒小小的芥子，罢了。
3、路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
作用：为下文独往湖心亭看雪作铺垫。
4、强表现作者的喜悦和豪爽心情;拉表现客人的喜悦心情。
5、托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
湖心亭看雪阅读答案5篇
湖心亭看雪阅读答案5篇湖心亭看雪阅读答案1湖心亭看雪张岱**五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()（3分）A.湖中焉得更有此人少不更事B.湖中人鸟声俱绝精妙绝伦C.上下一白长烟一空D.是日更定矣物是人非7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
8.本文文笔洗练，用“余住西湖”，“独往湖心亭看雪”，“□□□”，“□□□”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。
（用原文句子填写）。
(3分)9．下面对本文分析不正确的一项是()(3分)A．大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”，一个“独”字尽显作者遗世**的高洁情怀。
B．“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法，细腻地描绘出夜中雪景的特点。
C．亭上二人见到作者“大喜”，实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。
D．作者“痴”的是天人合一的山水之乐，“痴”的是世俗之外的雅情雅致。
6C7我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。
问他们的姓氏。
得知他们是金陵人，在此地客居。
（注意：强、三大白、客此的翻译每一处1分。
）8到亭上及下船（每空1.5分，错、漏一字，该空不得分）9B参考译文郑国有一个非常喜爱鱼的人，想了一些办法没有得到鱼，就用捕鱼的工具或者积水成坑诱鱼，或者编制苟笼投饵捕鱼。
他在庭院里摆了三只盆子，都盛满了水，捕到鱼就放到水盆里养着。
那些鱼由于刚刚摆脱了鱼网的折磨，身子疲乏得很，把白色的肚皮翻浮在水面上，或者把嘴露在水面上争着喘气。
过了一天，鳍尾才开始摆起来。
湖心亭看雪练习题及答案
湖心亭看雪练习题及答案一、选择题1. 《湖心亭看雪》一文中，作者描述的是哪个季节的景象？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：D2. 文章中提到的“湖心亭”位于哪个城市？A. 北京B. 上海C. 杭州D. 南京答案：C3. 作者在湖心亭看雪时，感受到了哪些情绪？A. 喜悦B. 忧愁C. 宁静D. 激动答案：C4. 文章中，作者提到了哪些自然元素？A. 雪B. 湖C. 亭D. 所有选项答案：D5. 根据文章内容，作者对雪的描写主要突出了雪的哪些特点？A. 纯净B. 洁白C. 轻盈D. 所有选项答案：D二、填空题6. 文章中提到“________”，形容了雪的轻盈。
答案：轻如鹅毛7. 作者形容雪覆盖的湖面为“________”，展现了雪的洁白。
答案：镜面8. 文章中提到“________”，表达了作者对雪的赞美。
答案：雪景如画9. 作者在湖心亭看雪时，感受到了“________”，体现了雪的宁静。
答案：万籁俱寂10. 文章中，作者通过“________”来表达自己对雪的热爱。
答案：心旷神怡三、简答题11. 请简述《湖心亭看雪》一文中，作者对雪的描写手法。
答案：作者通过使用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了雪的轻盈、洁白和宁静等特点，使读者仿佛置身于一个宁静而美丽的雪景之中。
12. 文章中，作者在湖心亭看雪时有哪些感受？请简要分析。
答案：作者在湖心亭看雪时，感受到了宁静和心旷神怡。
雪的洁白和轻盈让作者感到心旷神怡，而雪覆盖的湖面和周围环境的宁静则让作者感到万籁俱寂。
四、论述题13. 根据《湖心亭看雪》一文，论述作者对雪的情感态度及其对自然美的感悟。
答案：作者对雪的情感态度是热爱和赞美。
通过对雪的轻盈、洁白和宁静等特点的描写，作者表达了自己对雪的热爱。
同时，作者在湖心亭看雪时的宁静感受，体现了他对自然美的感悟和欣赏。
作者认为自然之美能够让人心灵得到净化和宁静，从而更加热爱和珍惜自然。
五、翻译题14. 将以下句子翻译成英文：“湖心亭看雪，心旷神怡。
(完整版)《湖心亭看雪》练习及答案
与云与山与水, 上下一白。
湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥, 舟中人两三粒而已。
到亭上, 有两人铺毡对坐, 一童子烧酒炉正沸。
见余, 大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏, 是金陵人, 客此。
及下船, 舟子喃喃曰：“莫说相公痴, 更有痴似相公者！”A. 1.下列加点词语解释不正确的一项是（ B ）（3分）B.余挐．一小舟（撑）／更定．（结束）／拥毳．衣（鸟兽的细毛）／雾凇沆砀．．（白气弥漫的样子）C.晓雾将歇．（消散）／衣不足．惜（足够）／强．饮三大白（勉强）／披发文．身（画着文彩）D.标．枪舞刀（举）／素湍．绿潭（急流）／盖．竹柏影也（原来是）／为．火所焚（被）E.以．此夸能（凭借）／不以．疾也（认为）／晴初霜．旦（下霜）／两膝相比．者（靠近）2.下列加点词语解释不正确的一项是（ B ）（3分）A.一童子烧酒炉正沸（沸腾..B.湖中焉得更有此人（更加）C.湖中人鸟声俱绝（消失....D.更有痴似相公者（旧时对士人的尊称）3、文中叙写亭中奇遇时, “余强饮三大白而别”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
文末的“痴”与开头的“独往湖心亭看雪”相呼应, 写出了作者超然脱俗的性格。
作者写雪景, 用“湖中人鸟声俱绝”, 使我们从听觉上感受到大雪的威严, 用“雾凇沆砀”形容湖上雪一片弥漫, 混茫难辨, 从形态上描写大雪飘扬；用“天与云与山与水, 上下一白”从色彩上写雪下之久之大。
（用原文回答）（2分）4.翻译下面句子（3分）拉余同饮。
余强饮三大白而别。
拉着我一同饮酒。
我痛饮了三大杯, 然后（和他们）道别。
雾凇沆砀, 天与云与山与水, 上下一白。
湖上影子, 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥, 舟中人两三粒而已。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花, 天与云与山与水, 浑然一体, 白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子, 只有（淡淡的）一道长堤的痕迹, 一点湖心亭的轮廓, 和我的一叶小舟, 舟中的两三粒人影罢了。
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湖心亭看雪阅读练习题及答案
湖心亭看雪阅读练习题及答案
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
【小题1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）（3分）A．更有痴似相公者/ 是日更定矣B．客此/ 旦日，客从外来C．问其姓氏 / 其如土石何D．是日更定矣/ 是进亦忧，退亦忧【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
【小题3】本文是一篇山水小品，作者文笔精练，写景很有特色，“ ”从声音角度写出西湖雪夜的奇静；“ ”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。
作者还抓住雪光的特点，捕捉了此时湖中特有的景物，运用白描手法，勾勒了“一痕”、“一点”、“ ”、“ ”的景色，创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。
（用原文词句回答）（4分）
【小题4】下列句子表达错误的一项是（）（3分）A．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。
C．文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的'喜悦和豪爽之情。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对
此迷人雪境，“痴”情人不止“我一个，这也是一种巧妙的正面描写。
答案
【小题1】D
【小题2】冰花一片弥漫，天、云、山、水浑然一体，上下白茫茫一片。
【小题3】人鸟声俱绝上下一白一芥两三粒
【小题4】D
解析
【小题1】本题考查对文言词语的理解能力。
D项中“是”都是“这”的意思。
【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。
要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题3】本题考查分析文章内容的能力。
结合写法在文章中找出相应的词句即可。
【小题4】本题考查分析文章内容的能力。
D项为“侧面烘托”。