地球与宇宙基础知识要点
初中地球与宇宙知识点归纳
初中地球与宇宙知识点归纳地球与宇宙是初中地理与天文学中的重要内容，了解这些知识点对于学生理解地球的形成与演化以及宇宙的奥秘有着重要的影响。
下面将对初中地球与宇宙的相关知识点进行归纳和概述。
1. 地球的形成与结构地球是我们生活的家园，它的形成经历了漫长的过程。
大约46亿年前，宇宙大爆炸后，太阳系中的恒星，包括太阳和地球，开始形成。
根据“冯·韦尔纳氏”的理论，地球的形成可以分为四个主要阶段：原始地球的形成、地球的分化、地壳的形成以及气候的形成。
地球主要由四层构成：地壳、地幔、外核和内核。
地壳是最外层，分为洲际板块和海洋板块，地震和火山活动主要发生在板块边界。
地幔是地球较厚的岩石层，约占地球半径的80%。
外核由熔融金属构成，负责地球的自转。
内核是地球最内层，主要由固态铁和镍构成，温度高达5200摄氏度。
2. 地球的运动与季节变化地球有三种运动：自转、公转和年极运动。
自转是地球绕自身轴线旋转，完成一次自转需要大约24小时，决定了地球的昼夜交替。
公转是地球绕太阳公转一周，这是地球一年的时间。
年极运动是地球轴线倾斜引起的现象，正是由于这个倾斜，地球的不同地区会在不同的时间经历季节变化。
地球的季节变化主要由两个因素决定：太阳的高度角和地面的倾斜角。
当太阳直射地面时，阳光辐射相对较强，气温升高，这就是夏季。
当太阳照射到地面的角度较低时，阳光辐射相对较弱，气温下降，这就是冬季。
春季和秋季则是由夏季和冬季过渡而来。
3. 大气与气候地球的大气层主要由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体和其他少量气体组成。
大气层的厚度大约为150公里，下面的大气称为对流层，上面的大气称为平流层。
大气的存在保护着地球不受太阳辐射的伤害，并维持了适合生物生存的温度。
气候是大气长期的平均状态。
主要影响气候的因素包括纬度、高度、大陆性和海洋性气候以及地形等。
气候的分类多样，常见的有热带雨林气候、草原气候、沙漠气候、地中海气候和亚寒带气候等。
地球与宇宙科学基础知识
地球与宇宙科学基础知识一、地球自转、公转及其引起的现象地球的自转晨昏线昼夜交替现象成因内因：不透明不发光自转外因：太阳光照日出时间早晚东早西晚地球的公转方向：自西向东周期：365.2564日地球公转轨道平均半径：1.5亿公里地球公转轨道总长度：940000000千米转速：约每秒30千米四季更替现象黄道昼夜长短变化•赤道上：一年四季昼夜平分•其他地区：春分和秋分可视为昼夜平分•北半球：夏季昼长夜短，冬季则相反•两极：夏季和冬季会出现极昼和极夜•NS为太阳直射点在P时晨昏线所在的平面，A1B1、A2B2分别为太阳直射点在P1、P2时晨昏线所在的平面圭杆“圭测法”。
OE表示正午的杆影，它指示▲（填“东西”或“南北”）方向；在我地从夏至日到冬至日，OE长短的变化规律是▲；在一天的杆影中，OE的长度最▲（填“长”或“短”）；在一天中，能代表下午杆影的是▲（填“OA”或“OB”）。
二、火箭、卫星、航天飞机与宇宙飞船火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。
它自身携带燃烧剂与氧化剂，不依赖空气中的氧助燃，既可在大气中，又可在外层空间飞行。
现代火箭可用作快速远距离运送工具。
卫星是指在围绕行星轨道上运行的天然天体或人造天体。
•航天飞机是一种垂直起飞、水平降落的载人航天器，它以火箭发动机为动力发射到太空，能在轨道上运行，且可以往返于地球表面和近地轨道之间，可部分重复使用的航天器。
•宇宙飞船，是一种运送航天员，货物到达太空并安全返回的一次性使用的航天器。
高中地理必修一 第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)
第1课 地球的宇宙位置课程标准课标解读1．运用资料，描述地球所处的宇宙环境1．了解常见天体的分类和特征，掌握天体系统的层次划分，能说出地球在宇宙中的位置2．掌握八大行星的位置和特征，理解地球是一颗普通的行星3，掌握地球存在生命的内部和外部条件，理解地球是一颗特殊的行星知识点01 地球在宇宙中的位置（一）天体1、概念：通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。
2、常见天体类型和特征：（1）星云：有气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体（2）恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。
（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
（4）卫星：环绕行星运转的天体。
（二）天体系统1、概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2、天体系统的划分（1）可观测宇宙：银河系与现阶段能观测到的河外星系的统称。
（2）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，银河系中有1000亿颗以上的恒星。
银河系的直径约为10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。
目标导航知识精讲（3）太阳系（4）地月系：由地球和月球组成。
地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。
【微点拨】河外星系河外星系，是指在银河系以外的星系。
河外星系与银河系一样也是由大量的恒星、星团、星云和星际物质组成。
人们已经观测到大约10亿个同银河系类似的星系，估计河外星系的总数在千亿个以上。
河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。
（三）太阳系1、构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等。
2、太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。
3、太阳系中已知8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
高中地理知识点系统总结01：地球在宇宙中
高中地理知识点系统总结01：地球在宇宙中一.地球的宇宙环境1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。
按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。
最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下：恒星 由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变的；太阳是距地球最近的恒星。
星云由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点，主要成分是氢。
2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。
人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。
3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。
在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。
北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。
4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。
（如下图所示）5、太阳概况（和地球对比）日地平均距离主要成分 半径 质量体积密度重力加速度1.5亿千米(光行8分钟) 氢和氦 地球半径的109倍(70万千米)地球质量的33万多倍 地球体积的130万倍 地球密度的1/4地球的28倍 6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。
太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。
黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。
太阳活动的标志 发生的层次 太阳活动对地球的影响 黑子 光球 （1）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球上的无线电通讯。
（2）太阳大气抛出的带电粒子流（“太阳风”)会干扰地球上的磁场，产生“磁暴”；带电粒子流高速冲进两极高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光）耀斑、日珥 色球 “太阳风”日冕7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。
认识地球和宇宙知识点总结
认识地球和宇宙知识点总结1. 地球的基本情况地球是我们所居住的星球，位于太阳系的内侧，是宇宙中唯一已知存在生命的行星。
地球的直径约为12742公里，自转周期大约是24小时，公转周期大约为365.24天。
地球由地壳、地幔和地核构成，地壳主要是由岩石和土壤组成，地幔是固态的熔岩层，地核则是由铁和镍组成的液态金属。
地球的大气层由五层组成，分别是对流层、平流层、中间层、顶层和外层。
地球的气候多种多样，包括寒带气候、温带气候和热带气候。
地球上有丰富的水资源，包括海洋、湖泊和江河等。
2. 宇宙的基本情况宇宙是一个辽阔的空间，其中包含了星球、行星、卫星、恒星、星系、星云等。
宇宙是由氢和氦等元素组成的，同时还有黑暗物质和暗能量。
宇宙中主要存在的星系有椭圆星系、螺旋星系和不规则星系等。
宇宙中最大的天体是星系，星系又包含着众多恒星和行星。
宇宙中最基本的粒子是夸克和轻子，它们构成了物质的基本组成部分。
3. 太阳系的组成太阳系是由太阳、行星、卫星、小行星和彗星等组成的。
太阳是太阳系的中心，它是一颗猛烈进行核聚变反应的恒星，同时也是太阳系中最大的天体。
太阳系中存在八大行星，分别是水金火木土天王海王。
每个行星围绕太阳公转，同时也自转。
在太阳系中还存在着许多小行星、卫星和彗星等。
小行星是围绕太阳公转的一种天体，通常位于火星和木星之间的区域。
卫星是围绕行星公转的一种天体，大多数是围绕火星、木星、土星和天王星公转。
彗星是由冰和尘埃组成的天体，它们在太阳系的边缘区域形成，并绕太阳拱形运动。
4. 星空的观测和研究星空是指宇宙中繁多的星星和星系。
在不同的时间和地点观测星空，可以看到不同的星座和行星。
星座是人们根据星星的分布规律所划分的区域，它们有助于人们观测星空和导航。
行星是太阳系中的行星，通过望远镜观测可以看到它们的表面和运动轨迹。
星空的观测和研究有助于人们了解宇宙的形成和发展规律，对于各种宇宙现象有着重要的意义。
5. 地球的自然现象地球上存在着各种自然现象，比如地震、火山喷发、台风、龙卷风等。
小学的地球和宇宙知识
小学的地球和宇宙知识地球和宇宙是小学科学课程中的重要内容，通过学习地球形成和演变的过程，以及宇宙的组成和特征，学生可以开阔视野，增长知识。
本文将从地球的形成、地球的结构和地球的运动三个方面介绍小学生应该掌握的地球知识，并进一步了解宇宙的组成和特点。
地球的形成是学习地球知识的基础。
据科学家研究认为，地球诞生于约46亿年前的太阳系形成之后，是通过原始宇宙物质的聚合和重力吸引力的作用逐渐形成的。
在形成的过程中，地球经历了长时间的冷却和凝固，形成了地球的外壳、地幔和地核。
这些层级结构赋予地球不同的组成和特征。
地球的结构是小学生学习的另一个重要内容。
地球结构可划分为三层：地壳、地幔和地核。
地壳是我们生活的表层，由岩石和土壤构成。
地壳的厚度不均匀，海洋地壳相对较薄，陆地地壳相对较厚。
地幔位于地壳之下，是由熔融岩浆和固态岩石组成的。
地幔的温度和压力较高，有助于地球内部的对流和板块运动。
地核是地球的最内层，分为外核和内核。
外核是液态的，主要由铁和镍组成；而内核是固态的，主要由铁和镍的合金组成。
这些层级结构决定了地球的形态和性质。
地球的运动也是小学生需要了解的知识。
地球有两种主要的运动：自转和公转。
自转是地球绕着自己的轴线旋转。
地球自转一周约为24小时，使得我们能够体验到昼夜的交替。
公转是地球围绕太阳运动。
地球公转一周约为365天，同时也导致了我们所熟悉的四季变化。
此外，地球的轨道是椭圆形的，所以地球与太阳的距离在公转过程中会发生变化。
除了地球，小学生还应该了解宇宙的组成和特点。
宇宙是广袤无垠的，包含了星系、恒星、行星、卫星等各种天体。
宇宙中最基本的组成单位是原子，而恒星是宇宙中最为庞大和重要的天体。
恒星通过核聚变反应产生能量，并以巨大的光和热辐射到周围空间。
而星系则是由无数个恒星、气体、尘埃等组成的巨大结构，其中最为著名的是我们所在的银河系。
除了星系，还存在着行星和卫星。
行星是围绕恒星运行的天体，卫星则是围绕行星或者其他天体运行的天体。
【知识梳理】地球在宇宙中的位置
专题1 地球在宇宙中的位置【基础知识梳理】一、天体系统1、天体类型恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体；◆ 在各种天体中，最基本的是恒星和星云；◆ 彗星分为慧头和慧尾两部分。
著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为76年。
2、天体系统二、太阳系1太阳◆ 太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，活动周期为11年。
2、八大行星◆ 太阳系小行星带水 金 地 火 木 土 天王 海王◆ 八大行星绕日公转的特征（1）共面性：八大行星运行的轨道在地球公转轨道面附近；（2）同向性：所有行星公转方向都是自西向东；（3）近圆性：偏心率较小。
【偏心率越小，椭圆越圆；偏心率越大，椭圆越扁。
】总星系银河系 太阳系 地月系 河外星系地球上生命物质存在的条件① 日地距离适中 ② 地球自转与公转周期适中③ 地球体积与质量适中 ④ 处在稳定安全的宇宙环境三、探索太空——太空资源1、空间资源2、太阳能资源3、矿产资源4、环境资源特点：微重力、高真空、强辐射、超低温【考题训练】（等级考）1、宇宙中的各种星体统称为天体，在各种天体中（ D ）。
A.最基本的天体是恒星和行星B.恒星由气体和尘埃组成、呈云雾状C.星是围绕太阳运行的天体D.彗星是围绕恒星运行的一种质量很小的天体2、有人称木星为“地球的盾牌”，保护着地球等其他星体。
你认为较合理的解释是（ D ）。
A.距离太阳更近，削弱了太阳射向地球的紫外线辐射B.公转轨道在地球与小行星带之间，阻挡小行星撞击C.公转方向与地球一致,构成了安全稳定的宇宙环境D.体积、质量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天体3、地球与天王星在太阳系中虽相距甚远，但仍有相似之处。
两者相似的特征有（ D ）。
①固态岩石表层 ②平均密度较大 ③偏心率比较小 ④自西向东公转A.①②B.②③C.①④D.③④4、彗星有长长的背向太阳方向延伸的彗尾。
下列与彗尾形成有关的太阳活动是（ D ）A.黑子B.耀斑C.日珥D.太阳风5、美国航天局2015年9月28日(农历八月十六)宣布，在火星表面发现了液态水活动的“强有力”证据，为在火星上寻找生命提供了新线索。
了解宇宙地球知识点总结
了解宇宙地球知识点总结一、宇宙的起源和演化宇宙起源于大爆炸，也称为宇宙万物的起源。
大约在138亿年前，整个宇宙都集中在一个非常热的小空间内。
然后，突然发生了一次爆炸，宇宙由此而生。
大爆炸之后，宇宙不断膨胀，形成了我们今天所见到的宇宙。
宇宙中有很多星系，每个星系中都包含了大量的恒星和行星。
我们所在的太阳系就是其中之一，它包括太阳、地球和其他的天体。
在太阳系中，地球是唯一能够产生生命的行星。
二、地球的形成和结构地球是宇宙中独一无二的行星，它是我们所生活的家园。
地球的形成是一个漫长而复杂的过程。
大约在46亿年前，太阳系中的原始星际物质开始凝聚，形成了地球。
地球是由多个不同层次组成的，包括地壳、地幔、外核和内核。
地球上有丰富的自然资源，包括水、矿物和植被。
这些资源为地球上的生物提供了生存和发展的条件。
而地球的大气层也对我们的生活起到至关重要的作用，它保护地球免受太阳辐射和宇宙射线的侵害。
三、地球上的生命地球上的生命源于原始的有机物质，通过漫长的进化过程，逐渐演变出各种不同的生物。
生命在地球上的形成和演化是地球科学的重要领域之一。
生命对地球的影响是不可忽视的，它改变了地球的气候、地貌和生态环境。
地球上的生命多种多样，包括微生物、植物和动物。
它们在地球上的各个角落中生存和繁衍，构成了地球上复杂的生态系统。
人类是地球上的主要生物之一，人类的活动对地球的影响是深远的，包括能源开采、城市建设和环境污染等。
四、地球与宇宙的关系地球和宇宙之间存在着密切的联系和相互影响。
地球是宇宙中一个微不足道的星球，但它是我们所居住的家园。
宇宙中的各种天体对地球的影响是不可忽视的，例如太阳的辐射和行星的引力。
地球上的生物也对宇宙的探索和研究起到了重要的作用。
人类通过载人航天和探测器等手段，不断地探索宇宙的奥秘，这对我们了解宇宙和地球的关系有着重要的意义。
总之，了解宇宙和地球的知识是对我们所居住的世界和宇宙的理解。
希望我们通过对宇宙和地球的探索和研究，能够更加深入地了解我们的家园，为人类的未来提供更多的启发和思考。
地球宇宙和空间科学知识点
地球宇宙和空间科学知识点地球宇宙和空间科学是关于地球、宇宙和空间的研究领域。
本文将介绍一些关键的地球宇宙和空间科学知识点，包括天体运动、宇宙演化、行星探索等内容。
1. 天体运动地球是一个在太阳周围公转、自转的行星。
公转使我们能感受到四季的变化，而自转则形成了昼夜交替。
地球的自转轴倾斜导致了极地和赤道之间的气候差异。
同时，其他行星和卫星也存在类似的运动规律。
2. 宇宙演化宇宙起源于大爆炸，随着时间的推移逐渐演化。
宇宙中的星系由恒星、行星、星云等天体组成。
恒星的形成和演化过程对我们了解宇宙的起源和发展历程至关重要。
3. 行星探索人类对行星探索的需求推动了航天技术的发展。
太空探测器被发送到太阳系内的各个行星和卫星上，例如水星、金星、火星、木星、土星，以及我们的月球。
这些探测器提供了大量珍贵的科学数据，帮助我们更好地了解地球以外的世界。
4. 星际旅行虽然目前星际旅行只存在于科幻小说和电影中，但科学家一直在研究如何实现这一壮举。
通过探索太空飞行、光速旅行、外星生命等相关领域的知识，我们有望在未来实现对宇宙的进一步探索。
5. 地球的生命地球上存在着各种各样的生命形式，从微生物到复杂的多细胞生物。
了解地球生命的起源和生态系统对我们认识宇宙和寻找外星生命至关重要。
6. 空间观测通过望远镜、卫星和空间站等工具，我们能够观测和研究宇宙中的各种现象和天体。
例如，哈勃太空望远镜为我们提供了宇宙的壮丽照片和关键的科学数据。
7. 黑洞和暗物质黑洞是宇宙中极为神秘的存在，它们拥有极强的引力，甚至连光都无法逃逸。
暗物质是一种我们无法直接观测到的物质，但通过其引力作用我们可以推断其存在。
8. 地球的保护保护地球是我们每个人的责任。
气候变化、环境污染和物种灭绝等问题需要我们共同努力来解决。
同时，太空技术的发展也可以帮助我们监测地球上的变化和灾害，提供及时的预警和救援。
总结：地球宇宙和空间科学是一门令人着迷的学科，涉及到无数有关宇宙奥秘的知识。
第一章地球的宇宙环境知识梳理
第一章地球的宇宙环境知识总结1.1地球的宇宙环境1.天体的判断条件：位于地球大气层之外，不依附其他天体，物质。
2.天体系统的判断条件：相互吸引、相互绕转，不同级不越级。
3.天体系统的层次：4.太阳系的中心天体是太阳，因为其质量占到太阳系质量的99.86%。
5.八大行星距太阳由近及远--水金.地球.火.木.土.天王星.海王星绕日公转的共同特征：同向性（自西向东）、近圆性、共面性。
按性质分--类地：水金地火；巨：木土；远日：天王、海王6.小行星带的位置：火星轨道和木星轨道之间（火烧木头一堆渣）7.恒星是自身可以发光发热的气体球。
“一闪一闪亮晶晶”指的是恒星。
举例：太阳、牛郎星、织女星8.水星和金星没有卫星，木星体积质量最大。
9.哈雷彗星周期为76年，自东向西。
冥王星开除行星籍：质量较小。
9.月球自转、公转周期一致，都是一个农历月，自转、公转方向也一致，都是自西向东，所以月球永远背对地球，只能看见月球一面。
10.月面环境（无液态水，无大气层）无风雨雷电，无天气变化；无流星现象；昼夜温差巨大（没有大气层削弱和保温作用）；声音无法传播；缺少大气层的保护，常受陨石撞击，表面坑洼。
11.地球存在生命的条件：（金锁链条件）12.“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。
影响生命宜居带位置的最主要因素是行星与恒星的距离。
合适的行星与恒星之间的距离可以为行星提供适宜的温度，所以宜居带可能出现生命的主要影响因素是适合生物生存的温度。
1.2 太阳对地球的影响1.太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变、由紫外光区、可见光区（能量最集中、50％）、红外光区三部分组成；2.太阳辐射对地球的影响①是植物光合作用的能源;②太阳直接为地表提供了光能和热能，维持地表温度;③大气运动，水循环（蒸发）的主要能源。
（2）太阳辐射能直接利用一一发电，取热等。
太阳灶做饭，太阳能干燥器加工农副产品，太阳发电，看电视（3）太阳辐射能间接利用一一煤（储存起来的太阳能）、石油、天然气、沼气、风能、水能3.影响太阳辐射的因素：①纬度：②地势（海拔）：③天气和气候：阴天或晴天④大气透明度：⑤昼长时间：4.青藏高原太阳辐射强的原因：因+分析+结果①纬度低（因），太阳高度角大（分析），太阳辐射强（果）。
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第三章地球与宇宙知识要点第一节我们居住的地球姓名学号1.地球是一个、的球体。
2.地球的赤道半径；极半径；两极方向的半径比赤道半径短左右，仅差。
3.为什么人造卫星拍摄地球照片中，地球看上去是很圆的？4.赤道周长为。
第二节地球仪和地图5.地球仪上连接南北两极的线叫做。
也称为。
6.在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫做，与它平行的线叫做。
7.国际上规定，通过天文台原址的那条经线叫0度经线，也叫。
8.可以准确表示地球表面上任何一个地点的位置的是。
9.无论是航行在茫茫大海上的轮船，还是在高空飞行的飞机，都可以用来确定它们的位置。
10.划分东西半球的是线，具体是指。
11.划分南北半球的是线，具体是指。
12.划分东西经度的是线，具体是指。
13.划分南北纬度的是线，具体是指。
14.中高低纬度的划分。
15.北京（东经116度，北纬40度）的位置（东西半球、南北半球、中高低纬度）。
16.以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物表现在平面纸上的图形，称为。
17.比较常用的地图、、。
18.地图的三要素：、、。
19.表示实地距离在地图上的缩小程度的是；即。
20.地图的方向常用三种方法为、、。
21.在有经纬网的地图上，的指向为北，的指向为南。
22.有的地图用一个指北的方向标指示北方，称为定向法。
23.一般地图的方向为。
24.常用的八种方向：。
25.比例尺为1：5000000的地理含义：。
26.大比例尺的地图表示的范围，描述的内容比较；27.比例尺大于或等于1：100 000叫地图；比例尺小于或等于1：1 000 000叫地图。
第三节太阳和月球姓名学号28.和是地球在宇宙中两个最重要的近邻。
29.是离地球最近的恒星。
它是一颗自己能发光发热的星球。
30.太阳的直径为；表面温度约，中心温度高达。
31.日地平均距离约；32.为地球表面和人类的生活提供了最重要的能源，与地球上的生物息息相关。
33.光每秒可行进30万千米，太阳光到达地球需要分钟。
34.太阳表面常有变化，这些变化通称。
35.常见的太阳活动有、、等。
36.把太阳表面的许多黑斑点称为，其实它是气体斑块。
37.太阳活动强弱的标志。
38.太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做。
39.爆发时释放出巨大的能量。
40.太阳结构由内到外排列为。
41.简述太阳各层结构中所出现的太阳活动。
（）（）（）42.太阳黑子的活动周期约为年。
43.黑子数最多的那一年，称为；黑子数极少的那一年，称为。
44.增强时可以影响地球上的短波通讯。
45.、活动增强时，人们就要注意用各种防晒措施来避免太阳光中过强的紫外线对皮肤的损伤。
46.是地球唯一的天然卫星。
47.月球和地球间平均距离约为，约为日地距离的。
48.我们知道月球自身不发光的，为什么我们可以看到月球？49.月球看上去和太阳的大小相似，实际上要比太阳小得多，为什么会这样？50.月球的直径约为，太阳的直径约为月球的。
月球的体积很小，约为地球的倍，质量只有地球的。
51.月球表面比较暗的地方是；比较亮的地方是。
52.科学家发现月球上既没有和，也没有。
53.简述月面景观。
（ 1 ）原因：（ 2 ）原因：（ 3 ）原因：（ 4 ）原因：54.是人类探索宇宙的第一站。
55.在月球上你能找到。
56.年月日，人类终于第一次登上了月球。
第四节观测太空姓名学号57.最早提出星座概念的人是，把天空中一些亮星用的线连接起来，并赋予神话中的形象，称之为。
58.古代希腊人把天空分成个星座。
古代中国人把天空划分为。
59.现在国际上把天空划分为个区域，命名为个星座。
60.星座都有组成的。
61.画出下列星座的图形，并标出各星座中的最亮的星。
大熊座小熊座天琴座仙后座天鹰座猎户座天鹅座62.北极星位于座；织女星位于座；牛郎星位于座。
天狼星位于座；北斗七星位于座；63.星空图的方向。
64.全天空最亮的星；最亮的星座。
65.北斗七星斗柄不同季节中的指向（）（）（）（）。
66.寻找北极星最简单的方法画图：67.在北半球，是指北的最好参照物。
69．在地方，找到北半球就找到了正北的方向。
68.理解下列语句。
（1）在地球上任何地点，看到的星空都是随着时间的变化而变化的。
（2）有些恒星我们一年四季都可以看到，有些恒星永远也看不到。
（3）不同的恒星与地球的距离是不同的。
69.是非题：北斗七星由七颗大致处于同一方向而与地球距离各不相同的星星构成的。
（）70.星图可以简明地表示出和在天空中的位置。
71.平时我们可以寻找星座和恒星。
72.把星图反过来举过头，并把图中的“北”指向北方，这样做的原因73.我们这全年可以看到的星座、、等。
74.表示星星的明暗程度，越小星越亮。
75.是可见的最暗的星。
太阳的亮度是。
76.季节的星空亮星最多。
第五节月相姓名学号77.月球的各种圆缺形态。
78.产生月相变化的原因79.一个月中月相变化图（新月—新月）80.月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有什么变化，也就是说，这是因为。
81.新月、上弦月、满月、下弦月这几个月相时，日地月三者位置关系及日期（参考书本105页）。
82.月相变化的一个周期是，这一周期平均为天，称为。
83.我国农历中的月份就是根据确定的。
84.每个月的朔为，望为。
85.现在我们过的、、、等都是根据农历确定的节日。
86.农历一个月有多少天，一个公历年恰好能安排12个农历月吗？若不能，我们怎样调节？87.上弦月看到的时间，位置；下弦月看到的时间，位置。
88.我国古代有许多诗句不仅优美而且涉及月相知识，根据下列诗句画出当时大致月相。
（1）楼上黄昏欲罢休，（2）月上柳梢头，（3）今宵酒醒何处，（4）明月几时有，玉梯横绝月如钩。
人约黄昏后。
杨柳岸晓风残月。
把酒问青天。
（5）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第六节日食和月食姓名学号89.地球上某些地区有时会看到太阳表面或被遮掩的现象，这种现象叫。
90.产生日食的原因。
91.日食可以分为、、。
92.日食发生时日地月三者位置关系。
93.日食发生的时间。
94.日食发生时的月相是。
95.日全食是怎样形成的？96.日全食的过程图：97.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的？98.日食并不是每个月都会发生，这是因为。
99.月球或月面变暗的现象，这种现象叫。
100.月食部分的月球并非全黑，而是呈，这是。
101.产生月食的原因。
102.月食可以分为、。
103.月食发生时日地月三者位置关系。
104.月食发生的时间。
105.月食发生时的月相是。
106.月全食的过程图：107.月全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的？108.月食并不是每个月都会发生，这是因为。
109.当发生月食或日食时，地球上能观测到月食的地区和能观测到日食的地区有什么不同？为什么？第七节探索宇宙姓名学号110.、、等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了。
111.地球是太阳系中一颗普通的星。
112.是太阳系的中心，这是因为。
113.按与太阳由近及远的顺序，依次写出九大行星的名称。
114.小行星带位于与之间。
115.九大行星中体积最大的两颗行星的名称是和。
最大的是。
116.卫星最多的行星是。
117.人类能用肉眼观察到的行星是、、、、。
118.用自制的天文望远镜第一次撩开了太阳系神秘的面纱。
119.在天空中会看到一些拖着尾巴的星星，叫做。
它由、和而成的“大冰球”，它常常拖着长尾巴。
120.最著名的彗星是，绕日公转的周期为年。
121.最早记载关于哈雷彗星国家是。
122.木星的表面是。
123.太阳系中有名的两种天文现象是和。
124.“木星上的大红斑”形成的原因。
125.土星的光环是由组成的。
126.形成“流星现象”的原因。
127.没有烧尽的流星体降落到地球表面，叫做。
128.主要由岩石构成的陨星叫。
129.“日心说”由提出的，揭示了这一科学原理。
130.银河系是由及组成的一个庞大的天体系统。
131.在银河系中，像太阳这样的恒星有颗。
132.由于各恒星之间距离很远，天文学上常用来表示它们之间的距离。
133.1光年是指。
134.1光年= 千米。
135.银河系的直径约，太阳与银河系的中心相距约。
136.从不同角度看到的银河系形态：侧视，俯视，在地球上看。
137.银河系中的光点是；太阳系在银河系中的位置。
138.人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有个左右。
这些天体系统称为。
所有的星系统构成了。
139.天体系统由大到小排列为、、、、、。
140.有“空间天文台”之称的望远镜为，目前人类可观测到的最远天体，距离地球约为。