教师带教工作计划
教师带教工作计划
教师带教工作计划教师带教工作计划（精选3篇）教师带教工作计划1带教计划：1、推荐学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，进行相互交流和撰写读后反思。
2、要求撰写德育周记，收集教育成功案例，指导撰写德育案例分析。
3、指导开好每一次家长会，采取被带教教师根据活动内容先行设计，由带教教师指导修改，被带教教师具体落实到位，重视在实践工作中锻炼提高。
4、指导被带教老师和家长进行沟通、教育行为偏差学生的有效方法。
5、观察被带教老师的日常工作，随时给予指导、点拨和纠正。
6、学期中期检查填写“带教记录册”的情况，带教形式多样化。
被带教计划：1、学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，撰写读后反思，向带教老师汇报读后感想。
2、撰写德育周记，撰写教育案例、德育案例分析3、实践开好家长会，会前设计内容，明确会议目标，由带教老师指导，在实践中提高工作能力4、在带教老师的指导下，开展有效的针对行为偏差学生的教育，实现与家长的有效沟通。
5、向带教老师汇报日常工作，通过个案分析的方式学习班主任工作方法和技巧。
6、填写“被带教记录册”，记录学习过程，进行反思。
被带教教师总结：岁月如梭，转眼间我已担任班主任工作一年，在这一年的工作中，我从手忙脚乱到有条不紊，离不开带教老师李老师的悉心教导。
作为一名副科教师，担任班主任的工作让我心中存在着一些的不安，害怕自己由于与孩子们接触时间过少，会产生种种原因。
幸运的是，学校为我们这些初出茅庐的班主任设想周全，为我们安排了一位师傅。
李老师是一位班主任经验丰富的老教师，为人亲切，易相处，一年来，给予了我非常大的帮助，她会耐心细致的给我分析本班的学生各方面的特点，建议我如何与每一位学生交流的技巧。
下面就我这一年来在李兰老师的帮助与指导下的一些心得体会做个总结。
1、加强理论学习，提高自身修养。
做为一名班主任，是学生的领路人。
自身的修炼是必不可少的。
在李老师的推荐下我阅读了一些与班主任工作息息相关的书籍如《十四岁的女孩想离家》，《做一个有智慧的班主任》等贴近实际的书本成了我的案头书，这些书本中的案例和分析指导来源于真切的`实际生活，给了我更多的启迪。
教师带教导师工作计划范文
教师带教导师工作计划范文一、引言作为一名教师，带教导师工作是我一直以来的责任和使命。
通过带教导师工作，我能够传承自己的教学经验和工作理念，帮助新一代教师成长，提高他们的教育水平和专业素养。
因此，本文将对带教导师工作进行详细的计划和安排，以期帮助新任导师更好地融入学校，提高教学水平，促进学校教育工作的良性发展。
二、带教导师工作目标1. 帮助新任导师熟悉学校的教育教学环境，了解学校的教育理念和办学特色；2. 帮助新任导师了解学校的教学管理制度和相关规章制度；3. 帮助新任导师提高教学水平，提升教学能力；4. 帮助新任导师建立良好的师德师风，提高教师的职业素养；5. 帮助新任导师融入学校团队，建立融洽的师生关系。
三、带教导师工作内容和安排1. 了解学校情况和校园文化为了让新任导师更好地融入学校，我们需要首先帮助他们了解学校的情况和校园文化。
具体工作内容包括：（1）向新任导师介绍学校的历史、办学特色、教育理念等；（2）带领新任导师参观学校各个部门和教学场所，了解学校的师资力量、教学设施、学生人数等；（3）邀请学校的领导和老师与新任导师交流，互相了解，促进融合。
2. 了解教学管理制度和规章制度为了让新任导师更好地适应学校的管理要求，我们还需要帮助他们了解学校的教学管理制度和相关规章制度。
具体工作内容包括：（1）向新任导师介绍学校的教学管理制度和相关规章制度，包括课程安排、教学评估、考勤制度等；（2）帮助新任导师熟悉学校的教学管理程序和流程，包括备课、上课、批改作业、参加教研活动等；（3）向新任导师介绍学生管理规章制度和教师职业道德规范，引导他们遵守学校规章制度，树立正确的师德师风。
3. 提高教学水平，提升教学能力带教导师工作的重点是帮助新任导师提高教学水平，提升教学能力。
具体工作内容包括：（1）根据新任导师的教学情况和实际需求，制定个性化的培训计划，包括教学方法、课堂管理、评价方式等；（2）组织教研活动，邀请学科骨干教师和优秀老师进行专题讲座，交流教学心得和经验；（3）开展课堂观摩和评课活动，帮助新任导师改进教学方法，优化教学效果；（4）对新任导师进行定期的教学评估和反馈，提供个性化的指导和帮助。
小学数学教师带教工作计划
一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育在培养学生逻辑思维、数学素养等方面发挥着重要作用。
为了提高小学数学教学质量，培养一批优秀的数学教师，本学期我们将开展小学数学教师带教工作。
以下是我制定的带教工作计划。
二、工作目标1. 提高教师的专业素养，使教师具备扎实的数学基础知识和教学方法。
2. 培养教师的教育教学能力，使教师能够灵活运用教学方法，提高课堂效果。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。
4. 提高学生的数学学习成绩，培养学生的数学思维和创新能力。
三、工作内容1. 专业知识培训（1）组织教师参加数学学科讲座、研讨会等活动，提高教师的专业素养。
（2）定期开展数学知识竞赛、教学案例研讨等活动，激发教师学习兴趣。
2. 教学技能培训（1）邀请经验丰富的数学教师进行示范课教学，让青年教师观摩学习。
（2）开展教学技能比赛，提高教师的教学技能。
3. 教学经验交流（1）定期组织教师开展教学经验交流活动，分享教学心得。
（2）建立教师教学互助小组，促进教师共同成长。
4. 学生辅导工作（1）组织教师开展学生辅导活动，关注学生的个性化需求。
（2）定期进行学生辅导效果评估，及时调整辅导策略。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确带教目标和内容。
2. 建立教师成长档案，记录教师的学习、成长过程。
3. 邀请专家进行指导，提高带教工作的针对性。
4. 定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
5. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
五、工作评价1. 定期对教师的专业素养、教学技能、学生辅导等方面进行评价。
2. 通过学生成绩、家长满意度等指标，评估带教工作的效果。
3. 根据评价结果，调整带教工作计划，不断优化工作方法。
通过以上带教工作计划，我们相信，在全体教师的共同努力下，一定能够提高小学数学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
(完整版)指导教师带教计划
篇一:指导教师带教计划我是一名省级骨干教师为了能够更好的发挥骨干教师的作用帮助青年教师早日成熟起来，特制定带教工作计划如下:一、理论指导方面作为教学第一线的优秀教师,仅有几年的教学实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的教育理念武装头脑，走进新课程。
不断提高自身素质，做年轻教师的表率.并且力争每学期做二——--三个专题讲座,把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质.二、课堂教学指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合教学内容进行教学指导。
每周至少要听二节课，而且课后要帮助年轻教师分析课堂教学中的得失,帮助他们积累经验,共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课,帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2—-3名年轻教师讲公开课。
参加县级以上教学竞赛.三、科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师搞教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索,取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验工作，指导青年教师撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文,使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功,做教学工作的有心人不断积累、不断提高。
以上是本人制定的带动青年教师计划，在实际工作中要不断充实和完善,充分发挥骨干教师的模范带头作用。
篇二：指导教师带教计划一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己,不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。
二、带教对象：xxx三、带教目标1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。
2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。
3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平.4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力.四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则,突出科学性、针对性、实效性和示范性.遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养科研型教师。
见习教师带教工作计划(3篇)
见习教师带教工作计划（3篇）见习教师带教工作计划（通用3篇）见习教师带教工作计划篇1一、情况分析1、师傅情况：姓名：学历：大专政治面貌：群众职称(务)：小学高级教师、教研组长、园0-3岁早教负责老师教学特色：有较丰富的班级常规工作经验，集体教学活动有一定的特色、负责0-3岁早教活动2、徒弟姓名：学历：本科政治面貌：团员个人优势：爱孩子，比较能够把握孩子的特点，对于班级常规工作适应较快。
二、带教目标：1、新教师承担部分班务工作，学习制定班级计划、周计划等各类计划。
2、学习独立设计各项活动,通过多途径进行实践活动，并做好活动的计划与反思。
3、注重对幼儿行为习惯的观察，提高解决问题的能力，习得相关经验。
4、尝试多种家长沟通形式，提高做好家长工作的能力。
三、具体安排见习教师带教工作计划篇2根据《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见(试行)》，结合我校实际，制定20__学年我校见习教师带教工作计划。
具体如下：一、带教工作安排：二、带教工作要求：(一)认真学习《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见(试行)》;签订《师徒协议书》，制定《带教计划》(一式二份)。
(二)指导教师和见习教师要求：1、指导教师要求：(1)关心见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学经验和方法，帮助见习教师熟悉教材，熟悉课程标准，掌握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德。
(2)导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师及时听课学习。
(3)指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。
(4)指导见习教师开展班主任工作。
(5)每周听见习教师课不少于1节。
(6)导师听见习教师课要有听课记录，课后与见习教师进行讲评交流。
(7)导师每月要对见习教师的教育教学情况进行阶段性综合评价，学期结束要撰写总结分析报告。
2、见习教师要求：(1)尊重导师，向导师学师德、学技能，先听课后上课，听课使用记录本，记录的项目要全，仔细研究导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。
带教老师带教计划5篇
带教老师带教计划5篇带教老师带教计划篇1一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。
使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。
二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。
科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。
三、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。
四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。
五、根据不同学历分层次带教根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。
根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。
六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。
科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。
七、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可安排学生实习，实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和一份掌握患者病情问卷，科室认真组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷，参加学生出科考试。
2024年指导教师带教计划模版（三篇）
2024年指导教师带教计划模版新教师带教计划带教教师：被带教教师：一、带教内容与目标1、通过带教，帮助青年教师迅速掌握学科教学大纲，熟悉学科教学内容及知识体系。
2、共同研究学习职业教育理念和教学理论，讨论最佳的教学方法和手段。
3、通过共同备课、听课、评课等活动，使青年教师尽快掌握学科的教学目标、教学重点和难点。
4、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，善于发现教学过程中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切实提升实施职业教育的能力与水平。
二、带教具体要求与措施1、带教教师（1）根据被带教教师的实际情况，制定好带教计划。
（2）教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。
（3）每学期听被带教教师课____至____节。
并做好听课笔记，课后及时分析点评，共同研究改进教法的措施。
（4）定期指导被带教教师备课、上课，命题、质量分析等，帮助修改，指导教法。
（5）每学期给被带教教师上一节示范课，指导被带教教师上好一节汇报课。
（6）每学期指导被带教教师完成两个单元练习、复习题的命题工作。
（7）每学期要向被带教教师推荐一至二本教育教学理论书籍，并指导被带教教师结合实践写一篇教育教学论文。
（8）每学年写好关于做好被带教教师业务培养的小结。
2、被带教教师（1）认真____师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
（2）认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取带教老师的帮助，虚心学习，有疑必问，认真制定好个人发展规划。
（3）要主动听带教教师的课（每学期1到____节），学习实践经验；提倡多听课，特别是同专业的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
（4）每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；要注重积累各种资料和教学心得，每学年写一篇教学论文或教学心得体会。
（5）主动请带教教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向带教教师请教班级管理的方法和艺术。
教师骨干带教工作计划范文
教师骨干带教工作计划范文引言作为一名骨干教师，带教工作对于学校和学生的发展至关重要。
通过带教工作，可以传承优秀教学经验，培养教师的师德师风，提升学校教学质量。
因此，本计划将从带教工作的目标和意义、带教工作的内容和方式、带教工作的管理和评估等方面进行阐述和规划。
一、带教工作的意义和目标带教工作是学校提升教师教学水平和专业素养的重要途径。
通过骨干教师的带教，可以帮助普通教师提高教学技能，提升教学水平，推动学校教学质量的提升。
同时，带教工作也是一种对骨干教师的专业提升和巩固，提高骨干教师的教学水平和理论素养。
因此，本计划的目标是通过带教工作，提升学校教师的整体教学水平，提高学校的教学质量。
二、带教工作的内容和方式带教工作的内容主要包括教学观摩、教学辅导、教学研讨等。
教学观摩是让被带教教师去观摩骨干教师的课堂教学，从中汲取教学经验，提高教学技能。
教学辅导是骨干教师和被带教教师进行一对一或小组教学指导和辅导，问题解答等。
教学研讨是指在带教过程中，骨干教师组织被带教教师进行教学经验交流、教学方法探讨等。
带教工作的方式主要有面对面指导、远程指导等。
面对面指导是指带教教师直接到被带教教师所在班级，进行教学指导和辅导。
远程指导是指在不能进行面对面指导的情况下，带教教师通过电话、电子邮件等方式对被带教教师进行教学指导和辅导。
三、带教工作的管理和评估为了保证带教工作的顺利进行，需要对带教工作进行管理和评估。
管理方面，学校需要制定明确的带教工作方案，确定带教工作的流程、要求和标准，指导和支持骨干教师进行带教工作。
评估方面，学校可以通过学生、家长、教师的调查问卷，来评估带教工作的效果和成效，及时对带教工作进行总结和反馈。
四、带教工作的具体实施计划1.确定带教工作的具体内容和方式。
明确带教工作的内容和方式，包括教学观摩、教学辅导、教学研讨等，以及面对面指导、远程指导等方式。
2.确定带教工作的时间安排。
根据学校教学计划和教师的工作安排，制定带教工作的时间安排表，确保带教工作的顺利进行。
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教师带教工作计划
篇一：学科带教教师计划样本
xxx老师带教见习教师培训计划
根据上海市和杨浦区关于见习教师规范化培训方案的基本内容和要求，贯彻区关于培训学校的工作精神，以促进见习教师专业发展为导向，以教育教学实践能力为培训重点，做好学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，规范并有效落实规范化培训的内涵。
制定指导教师xxx老师带教见习教师（yyy中学yy老师）培训计划一、培训指导思想为了进一步提升我校见习教师的入职水平与教育教学能力同时加强对见习教师进行有目的、有计划地指导，配合学校学科培训管理工作及见习教师跟岗实践工作，使yy老师在学校优秀的教育教学团队的浸润和xxx老师的化学学科带教的过程中，形成良好的教育教学行为规范，更快更好地适应中学的教师工作，成长为一名合格的职初教师。
二、培养目标
在我校优秀的教育教学科研培训团队的指导和引领，帮助yy老师过好政治思想关，师德修养关和教育教学关，巩固化学专业思想，熟悉化学学科教育法规，初步掌握所化学学科教学课的教学常规，熟悉化学教材教学大纲与内容，尽快适应化学学科教育教学工作，使她的学科教育教学生涯起好头，迈好步，尽快缩短成长过度期。
具体目标为：
1、转变观念，主动实现从职初见习教师尽快向合格化学教师角色的转变，形成以“爱”为魂，以“责任”为内核的师德规范。
2、运用所学的教育教学知识和技能，观察、了解、探索初中生年龄特点和生长规律，并在xxx老师的指导下，独立教学实践，主动探索教学，积极反思教学教育过程，善于改进教学方式，理解、履行并胜任教师工作职责。
3、感受我校的校园文化氛围，学习、执行化学学科课程方案，在(转载于:校园生活:教师带教工作计划)xxx 老师的指导下，完成自身的实习任务，高质量地完成见实习阶段的各项工作，获得相应的入职资质，为初步走向成熟和优秀打好基础。
三、培训计划主要内容
在梳理见习培训内容的基础上，根据化学学科第一学期教学和见习教师的学习进度和实际情况，做了阶段性的处理，有重点地推进。
第一阶段（9月），熟悉学生和教学环境，确定教师角色。
主要内容，了解见习学校校史校貌，校园文化；熟读化学学科课程标准；走进初三年级课堂，观摩指导教师课堂教学；学习书写观课、评课报告。
制定化学学科个人培训的规划。
第二阶段（10月）熟悉化学学科教育教学过程，融入角色。
主要内容，在指导下，编写教案，教材分析，组内说课；走进学生，做学生学情及思想分析。
第三阶段（11月、12月）尝试教育过程，担当角色。
主要内容，在指导教师指导下，设计教案，尝试课堂教学，观课反思教学；编写学生作业。
第四阶段（1月）总结提升阶段，胜任角色。
熟知教育教学过程及途径；参与学生评价，编写考试试卷，作质量分析；完成见习总结性工作；完成见习生考评计划；总结见习基地工作经验。
具体培训时间及内容见安排表
四、新教师培训时间内容安排表
XX年9月2日
篇二：新老教师带教计划
晨旭民办小学“新老教师结对活动”计划
欧阳慧园
本学期英语组只有一位新老师，由于刘老师和陈老师事情比较多，因此由我带教伍清清老师。
作为一名年轻教师，我自己本身就有有很多不成熟的地方，却要开始带新老师了，心中除了紧张之外，还得思考我该如何做好这个师傅，才能对学生，教师和学校有个交待。
由于她刚毕业没多久，对学校还不太了解，特别是备课和学生作业等方面，还得时不时的去了解。
在教学上，从我自身出发，我觉得我们应该是互相帮助，共同成长的。
为此我向有更多经验的老师请教后，特制定如下指导计划，力争在指导
新教师的同时，也提高自己的教研能力。
一、带教目标：
1、通过带教学习，提升彼此的理论水平。
2、不断实践与反思，提高对教材的分析能力，从而使彼此的业务能力共上一个台阶。
3、热爱本职工作，提高师德修养。
二、带教措施：
1、备课：
备好课是上好课的关键。
由于我以前任教过四年级，因此对教材内容比较了解，每月我准备拿一个课时来和她共同探讨，共同备课，根据学生实际情况，制定切实可行的教学方法，从而提高新老师对教材的理解驾御能力。
2、听课、上课：
多听课学习，多上课反思是一个老师迅速成长的关键，因此我们决定每月至少互听一节课，课后从教学重难点的突破，学生课堂上知识掌握的情况，老师的课堂操控能力，学生学习习惯的培养等方面互相进行针对性的评价，交流，从而不断完善自己的课堂。
除了师徒互相听课，也鼓励新老师多去听其他老师的课，学学其他老师好的经验、方法。
3、总结、反思：
对每节课出现的问题，要求她能及时进行教学反思与总结，每天写好教学反思，另外每两月至少撰写一篇教学随笔。
最后，我相信通过我们共同的努力，在我们的不断充实和完善下，新老教师带教计划能圆满的完成，为晨旭小学英语成绩的提高作出应有的努力。
XX、2、21
篇三：带教工作计划
带教工作计划
指导老师:陈碧珠
一、指导思想
以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。
二、带教对象：陈东迎
三、带教目标
1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。
2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。
3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。
四、带教原则
坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。
遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导。
五、具体措施
1、认真上好示范课。
认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。
2、负责对待汇报课。
要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
3、积极传授教学经验。
每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。
如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。
这些方面就需要用心传授有效的教育策略。
通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成
个性特征，在教学改革中发挥带头作用。
在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。
4、主动传授科研经验。
掌握中学教育、教学研究方法，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地区级以上刊物发表或获奖。
5、有效帮助提高师德素养。
专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。
但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。
作为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。
要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。
帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。
6、按时完成规定要求。
每学期听被带教老师8节课以上，且有评课指导；被带教老师每学年需听带教老师8节课以上，且有听课记录。
受指导者课堂教学行为改变显著，成长较快。