信封写法练习专题培训课件
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《书信的格式》课件
《书信的格式》PPT课件
这是一份关于书信格式的PPT课件，旨在分享书信的写作规范和要点。通过本 课件，您将了解书信的信头部分、主体部分、格式要求与注意事项、信尾部 分和常用敬语等内容。
书信的格式概述
了解书信的格式是写作一封规范和专业的信件的基础。掌握信头、主体、格 式要求和信尾的结构和要素。
信头部分
提供书写信件的实例操作，让学 生动手尝试。
学生实践
鼓励学生们应用所学的书信格式 知识，写一封信件并相互交流。
发件人地址
写信人住址或单位地址。
日期
写信日期，通常按年月日顺பைடு நூலகம்序写。
收件人地址
信件寄往的地址，包括收件 人姓名、具体地址和邮编。
信函的主体部分
1 称呼
2 正文
根据收件人的身份和关系， 选择合适的称呼方式。
主要内容，要表达清楚、 逻辑清晰。
3 结尾
总结信件主要内容，并表 示感谢、祝福等。
格式要求与注意事项
1
字体与字号
选择合适的字体和字号，确保信件易读。
2
段落和间距
使用合适的段落和间距，使信件外观整洁。
3
使用规范语言
避免口语化的表达，使用规范的书面语言。
信尾部分
结束敬语
根据收信人的身份和关系， 选择适当的结束敬语。
签名
写信人的真实姓名或职务。
附件
如有附件，可在信尾部分说 明。
书信中的常用敬语
敬语 尊敬的 亲爱的 敬启者
用途 较正式的场合，对上级或熟人使用。 对亲近的朋友或家人使用。 称呼不详或多人的信函开始部分。
信件的抬头及日期
书信的抬头部分应包含发信人地址、日期和收信人地址。日期通常按照年月日顺序写，并与发信人地址和收信 人地址之间空一行。
这是一份关于书信格式的PPT课件，旨在分享书信的写作规范和要点。通过本 课件，您将了解书信的信头部分、主体部分、格式要求与注意事项、信尾部 分和常用敬语等内容。
书信的格式概述
了解书信的格式是写作一封规范和专业的信件的基础。掌握信头、主体、格 式要求和信尾的结构和要素。
信头部分
提供书写信件的实例操作，让学 生动手尝试。
学生实践
鼓励学生们应用所学的书信格式 知识，写一封信件并相互交流。
发件人地址
写信人住址或单位地址。
日期
写信日期，通常按年月日顺பைடு நூலகம்序写。
收件人地址
信件寄往的地址，包括收件 人姓名、具体地址和邮编。
信函的主体部分
1 称呼
2 正文
根据收件人的身份和关系， 选择合适的称呼方式。
主要内容，要表达清楚、 逻辑清晰。
3 结尾
总结信件主要内容，并表 示感谢、祝福等。
格式要求与注意事项
1
字体与字号
选择合适的字体和字号，确保信件易读。
2
段落和间距
使用合适的段落和间距，使信件外观整洁。
3
使用规范语言
避免口语化的表达，使用规范的书面语言。
信尾部分
结束敬语
根据收信人的身份和关系， 选择适当的结束敬语。
签名
写信人的真实姓名或职务。
附件
如有附件，可在信尾部分说 明。
书信中的常用敬语
敬语 尊敬的 亲爱的 敬启者
用途 较正式的场合，对上级或熟人使用。 对亲近的朋友或家人使用。 称呼不详或多人的信函开始部分。
信件的抬头及日期
书信的抬头部分应包含发信人地址、日期和收信人地址。日期通常按照年月日顺序写，并与发信人地址和收信 人地址之间空一行。
信封与信的格式(非常好用)幻灯片PPT
信封与信的格式(非常好ห้องสมุดไป่ตู้)幻灯 片PPT
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收信人姓名
这里写收信 人地址哦
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写 收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人 的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于 格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮 编。
正文
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如亲爱的等。
2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康” 等。独立成段，不可直接接下文。
3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4. 祝福语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是 紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在 “此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊 叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的 一种尊重。
5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂 语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓 名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、 你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再 空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
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收信人姓名
这里写收信 人地址哦
信封的填写格式 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写 收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人 的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于 格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮 编。
正文
1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如亲爱的等。
2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康” 等。独立成段，不可直接接下文。
3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4. 祝福语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。 “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是 紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是 在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在 “此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊 叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝福语后半部分的顶格，是对收信人的 一种尊重。
5. 具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂 语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓 名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、 你的朋友×××等。再下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再 空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
5年级语文写信-信封的格式及内容(课堂PPT)
我现在河北省石家庄市灵寿县陈庄镇 新开完小五年级二班。我爱我的学校， 因为学校环境优美，四周环绕的花草树 木，仿佛给学校带上了一条绿色的项链。 在老师的辛勤教导下，我们茁壮成长。
22
我家还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我 们的生活很美满。我爱读书、唱歌、跳 舞，经常参加学校的文娱表演。
虽然我们身处异地，但是我们却同处 在一片蓝天下。这次“手拉手”活动把 我们紧紧地联系在了一起。通过这次活 动，我们可以相互沟通，相互了解，共 同提高。我真希望我们能通过“手拉手” 活动成为永远的朋友，你说呢？
23
远方的朋友，让我们共同架起一座友 谊之桥吧！好了，信就写到这吧。我真 诚的希望你能和我交朋友，并能给我回 信。
祝：
生活愉快，学习进步！
你远方的朋友：王思琪 2017年2月21日
24
我的家乡在美丽富饶的南海之滨。我 热爱自己的家乡那蓝蓝的天、清清的 水……对了。我国最大的文蛤养殖基地 就在我的家乡——如东。如果你来我家 做客，我领你去采文蛤。我们赤着脚在 沙滩上尽情的跳哇跳哇，就有被称为
21
“天下第一鲜”的文蛤冒上来，可有意思 啦。有人给踩文蛤取了个雅号“海上迪 斯科”，意思是说在海上踩文蛤就像在 跳迪斯科一样。
书信的格式
1
写信的格式：
1☺称谓：第一行顶格，加冒号 2问候语：第二行空两格，写你好或者您好 3☺正文：根据写信对象和所述内容不同，采用不同风 格写
4☺祝颂语：空两格，写祝愿、勉励的话 5☺落款及时间：另起一行靠右写
2
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 • 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上
邮票
陕西西安英才小学 五年级三班
王志 同学 收
河北石家庄灵寿县陈庄镇新开完小 五年级一班
22
我家还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我 们的生活很美满。我爱读书、唱歌、跳 舞，经常参加学校的文娱表演。
虽然我们身处异地，但是我们却同处 在一片蓝天下。这次“手拉手”活动把 我们紧紧地联系在了一起。通过这次活 动，我们可以相互沟通，相互了解，共 同提高。我真希望我们能通过“手拉手” 活动成为永远的朋友，你说呢？
23
远方的朋友，让我们共同架起一座友 谊之桥吧！好了，信就写到这吧。我真 诚的希望你能和我交朋友，并能给我回 信。
祝：
生活愉快，学习进步！
你远方的朋友：王思琪 2017年2月21日
24
我的家乡在美丽富饶的南海之滨。我 热爱自己的家乡那蓝蓝的天、清清的 水……对了。我国最大的文蛤养殖基地 就在我的家乡——如东。如果你来我家 做客，我领你去采文蛤。我们赤着脚在 沙滩上尽情的跳哇跳哇，就有被称为
21
“天下第一鲜”的文蛤冒上来，可有意思 啦。有人给踩文蛤取了个雅号“海上迪 斯科”，意思是说在海上踩文蛤就像在 跳迪斯科一样。
书信的格式
1
写信的格式：
1☺称谓：第一行顶格，加冒号 2问候语：第二行空两格，写你好或者您好 3☺正文：根据写信对象和所述内容不同，采用不同风 格写
4☺祝颂语：空两格，写祝愿、勉励的话 5☺落款及时间：另起一行靠右写
2
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 • 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上
邮票
陕西西安英才小学 五年级三班
王志 同学 收
河北石家庄灵寿县陈庄镇新开完小 五年级一班
写信信封的格式及内容课件
书信的格式
写信的格式：
1称谓：第一行顶格，加冒号
2问候语：第二行空两格，写你好或者您好
3正文：根据写信对象和所述内容不同，采用不同风 格写
4敬语：最后空两格，写祝愿、 勉励的话
5落款及时间：在敬语后另起 一行靠右写
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
• 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上 “尊敬的”或“亲爱的”等词。
我现在河北省石家庄市灵寿县 陈庄镇新开完小五年级二班。我爱我的 学校，因为学校环境优美，四周环绕的 花草树木，仿佛给学校带上了一条绿色 的项链。在老师的辛勤教导下，我们茁
成长。我家还有爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶，我们的生活很美满。我爱读书、唱 歌、跳舞，经常参加学校的文娱表演。
虽然我们身处异地，但是我们却 同处在一片蓝天下。这次“手拉手”活 动把我们紧紧地联系在了一起。通过这 次活动，我们可以相互沟通，相互了解， 共同提高。我真希望我们能通过“手拉 手”活动成为永远的朋友，你说呢？
• 语言要求准确通俗，明白如话，不要作 过多过深的修饰，已免造成对方难于理 解。
亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘
记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会，不知
你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买一本
语文学习资料，阅读方面的。
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文 的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写 法。
亲爱的强强：
2 ．问候语
• 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受 到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家 庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝 愿健康成长。
亲爱的强强：
写信的格式：
1称谓：第一行顶格，加冒号
2问候语：第二行空两格，写你好或者您好
3正文：根据写信对象和所述内容不同，采用不同风 格写
4敬语：最后空两格，写祝愿、 勉励的话
5落款及时间：在敬语后另起 一行靠右写
1 ．称谓
• 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
• 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上 “尊敬的”或“亲爱的”等词。
我现在河北省石家庄市灵寿县 陈庄镇新开完小五年级二班。我爱我的 学校，因为学校环境优美，四周环绕的 花草树木，仿佛给学校带上了一条绿色 的项链。在老师的辛勤教导下，我们茁
成长。我家还有爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶，我们的生活很美满。我爱读书、唱 歌、跳舞，经常参加学校的文娱表演。
虽然我们身处异地，但是我们却 同处在一片蓝天下。这次“手拉手”活 动把我们紧紧地联系在了一起。通过这 次活动，我们可以相互沟通，相互了解， 共同提高。我真希望我们能通过“手拉 手”活动成为永远的朋友，你说呢？
• 语言要求准确通俗，明白如话，不要作 过多过深的修饰，已免造成对方难于理 解。
亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘
记了老同学哟 最近我们准备开一次同学聚会，不知
你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买一本
语文学习资料，阅读方面的。
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文 的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写 法。
亲爱的强强：
2 ．问候语
• 第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受 到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家 庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝 愿健康成长。
亲爱的强强：
小学信封格式课件
将信封长边垂直折叠，形成信封 的正面和背面。
水平折叠
将信封短边水平折叠，形成信封的 顶部和底部。
对角折叠
将信封两个相对的角折叠，形成信 封的四个角。
特殊折叠方式
Z型折叠
将信封短边先水平折叠，然后再将折 叠后的长边垂直折叠，形成Z形状。
十字折叠
将信封四个角分别向中心点折叠，形 成十字形状。
折叠时的注意事项
书写信件内容
在信封的背面，可以简要写明寄 信的主要内容，如“感谢信”或 “道歉信”。
特别提示
如果有特别需要注意的事项，可 以在背面标注，如“易碎品，请 小心轻放”。
信封的顶部和底部
书写收件人和发件人的信息
在信封的顶部和底部，可以再次分别写明收件人和发件人的详细信息，包括姓 名、地址和邮政编码。
提示信息
在信封上书写收件人姓名、地址和邮编时，应字迹清晰、工整，避免涂改。如果需要，可 以使用铅笔轻轻打草稿，再描黑。
礼貌用语
在信封上使用礼貌用语是一种表达尊重和友好的方式。例如，“敬启”、“谨上”等用语 可以表达对收件人的尊重和敬意。
放置方式
在将信件放入信封时，应注意放置方式。一般来说，较重的信件应放在信封底部，轻盈的 信件可以放在上部。同时，避免将信件折叠或损坏，以免影响收件人对信件的印象。
小学信封格式课件
目录
• 信封的构成 • 填写信封的注意事项 • 信封的折叠方式 • 信封的投递 • 信封的礼仪 • 总结与练习
01 信封的构成
信封的正面
书写信封的详细地址
包括收件人的姓名、地址以及邮政编码。
书写发件人的信息
包括发件人的姓名、地址以及邮政编码。
贴Байду номын сангаас邮票
水平折叠
将信封短边水平折叠，形成信封的 顶部和底部。
对角折叠
将信封两个相对的角折叠，形成信 封的四个角。
特殊折叠方式
Z型折叠
将信封短边先水平折叠，然后再将折 叠后的长边垂直折叠，形成Z形状。
十字折叠
将信封四个角分别向中心点折叠，形 成十字形状。
折叠时的注意事项
书写信件内容
在信封的背面，可以简要写明寄 信的主要内容，如“感谢信”或 “道歉信”。
特别提示
如果有特别需要注意的事项，可 以在背面标注，如“易碎品，请 小心轻放”。
信封的顶部和底部
书写收件人和发件人的信息
在信封的顶部和底部，可以再次分别写明收件人和发件人的详细信息，包括姓 名、地址和邮政编码。
提示信息
在信封上书写收件人姓名、地址和邮编时，应字迹清晰、工整，避免涂改。如果需要，可 以使用铅笔轻轻打草稿，再描黑。
礼貌用语
在信封上使用礼貌用语是一种表达尊重和友好的方式。例如，“敬启”、“谨上”等用语 可以表达对收件人的尊重和敬意。
放置方式
在将信件放入信封时，应注意放置方式。一般来说，较重的信件应放在信封底部，轻盈的 信件可以放在上部。同时，避免将信件折叠或损坏，以免影响收件人对信件的印象。
小学信封格式课件
目录
• 信封的构成 • 填写信封的注意事项 • 信封的折叠方式 • 信封的投递 • 信封的礼仪 • 总结与练习
01 信封的构成
信封的正面
书写信封的详细地址
包括收件人的姓名、地址以及邮政编码。
书写发件人的信息
包括发件人的姓名、地址以及邮政编码。
贴Байду номын сангаас邮票
小学写信格式 (3)ppt课件
6
亲爱的妈妈: ： 您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付 出，为了我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
7
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起 一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
此致 敬礼
10
5 ．署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后 半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
11
亲爱的妈妈：
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为 了我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
这是怎么回事······ 我知道了，是酱油。我马上跑到厨房去查看。啊！这哪是酱油，而是一瓶陈
醋。原来我刚刚太心急把陈醋当成了酱油，这才把原来香喷喷的鸡蛋炒饭，做成 了“酸饭”。
哈哈哈······爸爸妈妈笑起来，我也笑了起来。 奶奶您听了高兴吗？ 祝您 身体健康，每天开开心心！
您的孙子：小宇 2016年11月2日 15
如何写信
1
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬
的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的妈妈:
3
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。 作用：运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊
敬。
4
亲爱的妈妈: ：
您辛苦了！
5
3 ．正文
亲爱的妈妈: ： 您辛苦了！
这么多年来，您为了我一直默默地付 出，为了我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
7
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另起 一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
此致 敬礼
10
5 ．署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边（后 半行）。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明 身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。
姓名正下方落下写信日期。
一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应 写清楚。
11
亲爱的妈妈：
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为 了我你付出了多少心血啊！ 我忽然想起了一件发生在多年前的事情： 。。。。。
这是怎么回事······ 我知道了，是酱油。我马上跑到厨房去查看。啊！这哪是酱油，而是一瓶陈
醋。原来我刚刚太心急把陈醋当成了酱油，这才把原来香喷喷的鸡蛋炒饭，做成 了“酸饭”。
哈哈哈······爸爸妈妈笑起来，我也笑了起来。 奶奶您听了高兴吗？ 祝您 身体健康，每天开开心心！
您的孙子：小宇 2016年11月2日 15
如何写信
1
1 ．称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。 为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬
的”或“亲爱的”等词。
2
亲爱的妈妈:
3
2 ．问候语
第二行开头空两格写问候语。 作用：运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊
敬。
4
亲爱的妈妈: ：
您辛苦了！
5
3 ．正文
英文书信及信封格式(课堂PPT)
beautiful country. I would also like to thank you
for your interesting discussion with me which I
have found very informative and useful.
28
• During the entire visit, my delegation and I were overwhelmed by the enthusiasm expressed by your business representatives on cooperation with China. I sincerely hope we could have more exchanges like this one when we would be able to continue our interesting discussion on possible ways to expand our bilateral economic and trade relations and bring our business people together.
May 11,
• Dear Minister,
•
I am writing this letter to thank you for your
warm hospitality accorded to me and my
delegation during our recent visit to your
21
Complimentary Closing
• 开头字母要大写，末尾用逗号。结束语也称敬语，使 用时也应因人而异，取决于发信人与收信人之间的关 系或熟悉程度。
最新小学写信格式pptppt课件
概括内容
• 文章写了写陈士成十六次落榜科举后因为 受不了失败和钱财地位两空的悲痛，精神 异常失足落水。（人物、事件）
环境描写的作用
• 1.陈士成看过县考的榜，回到家里的时候，已经是下午了
。他去得本很早，一见榜，便先在这上面寻陈字。陈字也 不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的 却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图 ⑵里细细地搜寻，看的人全已散尽了，而陈士成在榜上终 于没有见，单站在试院的照壁的面前。
活儿就让他们干 ，自己孩子有什么客气的 。爸爸妈
妈多保重身体， 不要让儿子放心不下。 今年春节我
一定回来 。好了先写到这吧
此致
敬礼
正文
署名和日期
祝愿语
李春波
2011年10月18号
一般书信可分为称呼、 问候语、正文、祝颂语、署 名日期五个部分，每个部分 都有一定的格式。
称呼顶格打冒号 先向亲友问个好 正文段落空两格 一件一件不乱套 正文写完写祝福 健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角
不知你有时间回来参加没有。
…… 另外，请你帮我到新华书店买
一本语文学习资料，阅读方面的。
4 ．祝颂语
祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。
第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶 格写。
第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占 一行，空两格书写，“身体健康”另起一行， 顶格写。
称呼
亲爱的爸爸妈妈 体好吗 ?我现在
广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂. 虽然我很少写信 ,
其实我很想家。
爸爸每天都上班吗 ？管得不严就不要去了， 干
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贴邮 票处
03 0 006
山西省太原市学府街502号凯通大厦601室
王小红 收
贴邮 票处
辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号陈晓明 寄
阅读短文，填写信封。 家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号（邮编：
110032）的陈晓明，想向《小学生》杂志社的王小红投 一份稿件，但忘记了信封书写的格式，请你帮陈晓明一 个忙，帮他写好信封。《小学生》杂志社，社址：山西 省太原市学府街502号凯通大厦601室。邮编：030006
贴邮 票处
03 0 006
山西省太原市学府街502号凯通大厦601室
王小红 收
贴邮 票处
阅读短文，填写信封。 家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号（邮编：
110032）的陈晓明，想向《小学生》杂志社的王小红投 一份稿件，但忘记了信封书写的格式，请你帮陈晓明一 个忙，帮他写好信封。《小学生》杂志社，社址：山西 省太原市学府街502号凯通大厦601室。邮编：030006
23 0 06 1
贴邮
安徽省合肥市第一实验小学
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陈亮同学 收
铜陵市东方红小学李兵 寄
24 4 000
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03 0 006
பைடு நூலகம்山西省太原市学府街502号凯通大厦601室
王小红 收
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辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号陈晓明 寄
11 0032
03 0 006
山西省太原市学府街502号凯通大厦601室
王小红 收
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辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号陈晓明 寄
11 0032
练习
铜陵市东方红小学（邮编： 230061）的李兵同学要给合肥 市第一实验小学（邮编： 244000）的陈亮同学写一封信， 请你替他写个信封。
贴邮 票处
03 0 006
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阅读短文，填写信封。 家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号（邮编：
110032）的陈晓明，想向《小学生》杂志社的王小红投 一份稿件，但忘记了信封书写的格式，请你帮陈晓明一 个忙，帮他写好信封。《小学生》杂志社，社址：山西 省太原市学府街502号凯通大厦601室。邮编：030006
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03 0 006
山西省太原市学府街502号凯通大厦601室
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信封写法练习
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辽宁省沈阳市皇姑区陵东街2号陈晓明 寄
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23 0 06 1
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安徽省合肥市第一实验小学
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陈亮同学 收
铜陵市东方红小学李兵 寄
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铜陵市东方红小学（邮编： 230061）的李兵同学要给合肥 市第一实验小学（邮编： 244000）的陈亮同学写一封信， 请你替他写个信封。
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