生活中的数学1
生活中的数学
生活中的数学数学是一门普遍存在于生活中的学科，它不仅是一种学术知识，更是一种实用工具。
在日常生活中，我们随处可见数学的影子，有时候我们甚至不自觉地就在运用数学知识。
本文将从生活中的方方面面，介绍数学在我们日常生活中的应用。
一、日常生活中的计算数学一直是我们日常生活中不可或缺的一部分。
我们在购物时需要计算商品的价格和折扣；在做饭时需要计算食材的比例和烹饪时间；在规划旅行时需要计算路程和时间等等。
这些都是数学在我们生活中的实际应用，它使我们更加便捷和高效地处理各类问题。
在家庭日常开支方面，数学也扮演着非常重要的角色。
我们需要预算家庭开销、计算税收、核对账单等等。
这些都离不开数学知识的指导和帮助，它让我们更加清晰地了解和规划自己的财务状况。
二、数学在工作中的应用无论在哪个行业，数学都有着不可替代的作用。
比如在金融领域，数学运用到了金融风险管理、股票交易、投资分析等各个方面。
在科学研究中，数学成为了各种模型建立和数据分析的基础。
在医学领域，数学被用来研究疾病的传播规律、制定药物剂量等。
数学也渗透到了技术行业中。
在计算机编程中，数学是必备的基础知识，它涉及到算法设计、数据结构等。
在设计、建筑领域，数学应用在建筑设计、工程测量、地形分析等方面。
在生产制造行业中，数学帮助企业优化生产流程、提高效率、降低成本。
数学在各个行业都有着广泛的应用，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。
三、数学在日常问题中的应用有些日常生活中的问题看似简单，但背后却有着深刻的数学原理。
比如我们在倒车时需要计算距离和方向，这就涉及到了几何和空间想象能力；在解决停车难题时，我们需要计算车辆与停车位的相对位置和大小，这同样需要数学知识的支持。
数学在解决这些问题的过程中，培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。
在日常生活中，我们也会用到概率统计的知识。
比如在购彩时，我们要计算中奖的概率；在制定旅行计划时，我们会根据天气预报和历史数据来预测天气情况。
40个生活中的数学问题一年级
40个生活中的数学问题一年级1.小学一年级数学生活应用题1、停车场两次开走了12辆车，第二次开走了6辆，第一次开走了多少辆？停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多，两次一共开走了多少辆车2、云云要写10个字，写好了6个，还要写几个？3、桌子上有8块西瓜，妈妈又拿来2块，桌子上现在有多少块？4、桌子上有10西瓜，小明吃了2块，桌子上现在有多少块？5、学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人？6、欢欢第一次吃了8个山楂，第二次吃了7个，两次一共吃了多少个？7、晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个，文文做了多少个？8、明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只？9、草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊？10、明明要剪12个五角星，剪好了7个，还要剪几个？11、学校原来有7个足球，又买来4个现在有多少个足球？12、学校现在有11个足球，其中原来有7个，后买来多少个？13、学校现在有11个足球，其中有4个足球是新买的，学校原来有多少个足球？14、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了3朵黄花、8朵红花，一共做了多少朵花？15、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中红花有8朵，做黄花多少朵？16、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中黄花有3朵，做红花多少朵？17、华华昨天做了6道题，今天做了10道题，两天一共做了多少道题？18、华华两天一共做了16道题，有6道题是昨天做了，今天做了多少道题？19、华华两天一共做了16道题，今天做了10道，昨天做了多少道题？20、停车场两次开走了12辆车，第一次开走了6辆，第二次开走了多少辆？2.小学一年级数学生活应用题1、有13头牛，其中8头大牛，有几头小牛？2、草地上有10只鸡，又跑来4只，现在草地上有多少只鸡？3、湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只？4、妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果？5、一本故事书，明明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？6、山上有7只羊吃草，又来了5只，一共有多少只？7、云云有9个纸鹤，又做了4个，现在有多少个？8、王爷爷家有14只兔子，卖了7只，现在有多少只？9、学校买了9个球，借给六年级6个，还剩多少个？10、院子里有6只黄鸡，5只白鸡，院子里一共有多少只鸡？11、同学们做花，用了8张红纸，又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸？12、 6个同学在教室打扫卫生，又来了同样多的同学，一共有多少个同学？13、 9个同学堆雪人，又来了同样多的同学，一共有多少个同学？14、树上原有4只小鸟，后来又飞来一些，现在是7只，后来又飞来几只？15、方方上午写5行字，下午写的行数和上午同样多，一天写了多少行字？16、有9只兔子在吃胡萝卜，又来了3只兔子，一共有多少只兔子？17、树上有6只小鸟，又飞来了8只，现在有多几只？18、树上原有8只鸟，又飞来9只，树上现在有多少只？19、从树上飞走8只鸟，又飞走9只，两次飞走多少只？20、树上有17只鸟，飞走了7只还剩几只？。
生活中的数学小故事(通用1)
生活中的数学小故事（通用1）1. 分糖果小明和小红拿到了10个糖果，他们想公平地分配糖果。
小明提议自己拿6个，留下4个给小红。
小红不同意，坚持要平均分配。
最后他们想到了一个好办法：把糖果拿出来一个一个数，小明和小红轮流选一个自己喜欢的，直到把糖果分配完毕。
这样，每次选择的人都会考虑到对方是否能分到公平的数量，最终分配结果也能保证公平。
2. 排队买票小张想去看电影，但是电影票比较紧张，必须排队买票。
他来到了售票处，看到前面已经排了15个人，他想知道需要等待多长时间才能买到票。
他观察了一下，发现每个人需要购买票的时间大约为2分钟。
于是他用头脑算术计算了一下，发现自己要等待30分钟才能轮到自己。
于是他决定去逛一逛周围的商店，等待时间过去再来排队。
3. 统计人口小明的爸爸是一名政府工作人员，他的工作是统计全市的人口。
小明问他为什么要统计人口，他的爸爸解释说：了解人口的数量和分布情况可以帮助政府了解城市的人口状况，制定更好的政策和规划城市建设。
小明很感兴趣，就问他如何统计人口。
他的爸爸告诉他，现在使用的主要方法是人口普查，也就是在一定时间范围内对全市的居民进行登记和统计，通过这种方式可以了解到城市居民的年龄结构、性别比例、教育程度等信息。
4. 练习口算小红是一名小学生，她的爸爸妈妈每天都会给她出一些口算练习题，帮助她提高计算能力。
她的爸爸妈妈说，通过练习口算，可以培养孩子们的逻辑思维能力和数学素养。
小红也很喜欢练习口算，她觉得这种活动很有趣，而且还可以让自己的数学成绩越来越好。
5. 购物计算小李去超市购物，他准备买一些食品和生活用品。
他带了500元买单，但是他不知道买这些东西需要多少钱。
他开始拿起每件物品看价格，然后把价格加起来，但是他总是算错，所以他决定采用更科学的方法。
他先把购买清单列出来，写下每件物品的价格，然后把这些价格加起来，得到总价。
这样他就可以知道自己的购物金额是否超出了预算。
生活中的数学日记(15篇)
生活中的数学日记(15篇)生活中的数学日记1今日早上,妈妈说：“今日休息，我们来包饺子吃吧!”我兴奋的说：“好啊，我最喜爱吃饺子了!”妈妈去菜场买来了香菇、笋、葱、肉和饺子皮，回家洗洁净切成碎末，把料理拌好就开头包饺子了。
我先拿起一片饺子皮，用筷子把馅放在中间，然后在饺子皮的四周抹上一些水，最终把饺子皮粘起来，打几个美丽的折就大功告成了。
过了一会儿，我和妈妈把饺子做完了。
妈妈拿出5个饺子盒说：“你能快速地算出来这里有多少个饺子吗?”我看了一下饺子盒横着数有6格，竖着数有3格，那就是6×3=18个，一个盒子能装18个饺子。
那么5个饺子盒就是18×5=90个，一共能装90个饺子。
我把全部的饺子全部放进盒子里还多出了10个，我对妈妈说：“我算出来了90+10=100，我们一共做了100个饺子。
”妈妈说：“你真棒!”妈妈说：“中午我们就来吃饺子吧!”妈妈拿出40个饺子，我们家有5个人平均每人吃几个呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40个饺子平均分成5份，每份8个。
我们就每人能吃8个饺子。
妈妈又说：“你算得特别正确。
”我听了很快乐!我觉得这次包饺子特别好玩，一边包饺子一边动脑筋还能吃到好吃的饺子。
生活中的数学日记2今日是一个特别的日子。
为什么呢？由于有四个客人要来我们家坐客！我的爸爸妈妈预备好了400元钱去买吃的东西。
妈妈给了我一份购物单，很明显，我又要去跟着爸爸妈妈去买东西了。
我看了看购物单，上面写着：鱼、虾、贝类、排骨、肉、番茄、辣椒、水果。
接着，我和爸爸妈妈来到了购物超市。
一进门，爸爸妈妈就开头了选择，我们边买边在购物单上记价钱。
不一会儿，咱们的购物车就装得满满的。
正预备结账时，妈妈突然想起了什么，立刻对我说：“糟了，我和你爸爸根本没算一共要多少钱，如今珍宝你帮我算一算一共多少钱，好么？”我原来很不情愿，不过看在如今是结账的紧急关头的份上，我还是确定算一下吧。
我说了一声：“没问题。
最新人教课标版一年级数学上册生活中的“1”
生活中的“1”
在人类社会发展的早期，人们只知道用1、2、“多”来表示数，比2大的数就用“多”来表示．这在汉字里还可以找到一些生动的痕迹．如三人为众，三木为森．
以后又经过了几千年，这个“多”字才得以具体化，产生了3、4、5……一系列自然数．在自然数的王国里，“1”是数的开始，历史最长，资格最老．发展至今，它已具有了别的数无法比拟的内容、广泛意义及重大作用．
1在数学中的作用正如人们所讲的“没有1就没有数学”，这是个既不夸张也不过分的结论．
1还被广泛地用到数学范围之外．如在语文里，“一”有表示满、全、专一等意思，如一身汗水、一心一意．若和它的一半搭起来再嵌进汉字有表示短、少、不全的意思，如“一年半载”、“一言半语”、“一知半解”．“一”在语文中的使用，使词语更丰富，表达的内容更确切形象．清朝文人纪晓岚，随乾隆下江南时，触景生情吟过一首诗：
一帆一桨一扁舟，一个渔翁一钓钩．一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋．
诗中反复用了十个“一”，把一个老渔翁，驾着小船在秋月之下垂钩自钓的一举一动的情境，活生生地勾划出来，使人读后有身临其境的感觉．。
生活中的数学小故事
生活中的数学小故事（1）一个周末的晚上，我和爸爸妈妈在家里看电视，电视上正在播放一场蓝球比赛。
红蓝双方正在做投篮练习。
看了一会儿，爸爸突然对我说：“圆圆，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。
”爸爸想了一下，说到：“假设红队一分钟投进8个球，蓝队一分钟投进6个球，他们一起投了8分钟之后，蓝队提高命中率一分钟投进10个球，红队由于体力不支，减少投球个数，一分钟只投进6个球，问多少分钟后红队和蓝队投进的个数相同？”我想了一会儿没做出来，过了好长时间还是没想出来。
时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。
”我知道，就算我有草稿本也未必做得出来。
这个时候，妈妈对我说：“原来红队一分钟比蓝队多投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16（个）；后来蓝队反超每分钟比红队多投4个，那么16个球要投几分钟呢？16÷4=4（分钟），要4分钟才能追上。
”我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”生活中的数学小故事（2）花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。
这副对联是由清代乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数．即上述下联。
上联的算式：2×60＋3×7=141，下联的算式：2×70＋1=141。
生活中的数学小故事（3）（各打一初中数学名词）1.群策群力2.裁判职责3.批准法规4.弹簧弹性5.人人富裕6.啦叭套子7.主动争取8.听候下令9.财政赤字 10.伪造账目 11.追问到底 12.准备参赛13.交换赛场 14.热身赛 15.团体赛 16.互相呼喊17.中秋明月 18.平原铁道 19.货真价实 20.提弦调音谜底：1.公理2.定理3.定律4.有限5.无穷6.大于号7.不等号8.等号9.负数 10.无理数 11.求根 12.等比13.更比 14.相似 15.合比 16.对称17.圆 18.直径 19.绝对值 20.正弦生活中的数学小故事（4）楠楠的妈妈下岗后，在市场卖茶叶蛋，生意还不错。
一年级上生活中的数学
一年级上生活中的数学《一年级上生活中的数学》哇塞！一年级的生活可真是太有趣啦！尤其是那些藏在日常生活里的数学，就像一个个神秘的小宝藏，等着我去发现呢！还记得刚开学的时候，老师教我们数数。
我心里想，这多简单呀，不就是1、2、3、4、5……嘛。
可是，当老师让我们数一数教室里有多少张桌子、多少把椅子的时候，我才发现，原来数数也不是那么容易的事儿。
有一次，妈妈带我去超市买糖果。
我看着那五颜六色的糖果，眼睛都直啦！妈妈说：“宝贝，我们只能买10 颗糖果哦。
”我就一颗一颗地数起来，“1、2、3……”哎呀，数到8 的时候，我差点就乱了，还好我又重新数了一遍，终于数对啦！这不就像在走一条小小的迷宫，要是不小心走错了，就得重新出发。
还有一次，我们上体育课，老师让我们排队。
男生一排，女生一排。
我就想，这一排有多少个小朋友呢？我偷偷地数了数，男生有15 个，女生有18 个。
这可比单纯地数数难多啦，因为小朋友们会动来动去的。
在学校里，做课间操的时候也有数学呢！每行站10 个人，一共站了5 行，那总共是多少个人呀？这可难不倒我，5 个10 不就是50 嘛！数学就像我的好朋友，总是在我想不到的地方出现。
比如说，我过生日的时候，要把蛋糕分成同样大小的几块，分给我的小伙伴们，这就得用到数学知识啦！有一天，我问爸爸：“爸爸，为什么生活中到处都有数学呀？”爸爸笑着说：“宝贝，数学就像空气一样，无处不在。
你想想，如果没有数学，我们怎么知道买东西该付多少钱？怎么知道时间？怎么知道东西够不够分呢？”我听了，恍然大悟，原来数学这么重要呀！一年级上的生活，让我发现数学并不是只在书本里，它就在我们的身边，陪伴着我们每一天。
它就像一把神奇的钥匙，能打开好多好多有趣的大门。
我越来越喜欢在生活中寻找数学的小秘密啦，你们呢？我觉得呀，生活中的数学可真是太有趣啦，我们一定要好好学数学，这样才能发现更多的秘密！。
北师版小学数学二年级下册 第三单元 生活中的大数 1 数一数(1)
千百十个
100
再添1个珠子是多少?
这是多少呢？
999个珠子再添 上1个是1000个。
千百十个
999
千 百十个 九百九十九再
1000 添一个是一千。
有多少个 ？
按照一定方法数。
一个一个地数, 数10个是1条。
一条一条地数, 数10条是一片, 一片有100个。
一片一片地数,数 10片是一千。1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 个一百是一千。
次
是一千。
约100个
先圈出10个,然 后看这些物体可 以圈几次。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
九百九十九再添一个是一千,千是比百高一级的计 数单位,10个一百是一千。估计物体数量时,可以 先圈出10个,然后看这些物体可以圈几次,圈几次 就有几个十。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
100个 约1000个
圈一圈。
一棵梨树能收100个梨,一行有10棵这样的梨 树,一行梨树能收多少个梨?
一行梨树是10 棵,一棵梨树收 100个梨。
10棵正好收梨是 10个100。
答：一行梨树能收
1000个梨。
课堂延伸 想一想,再大致圈出一千个 。
怎么圈呢？
先圈出 10个。
竖着圈 一列。
约
圈
十
圈十列就
课堂练习 说一说，有多少个 。
一片有100个 小正方体。
10 10 3
100
一共有123个 小正方体。
在下面各数的后面连续写出五个数来。
七百二十九
九百九十五
七百三十 七百三十一 七百三十二
七百三十三
七百三十四
一个一个地 往后数。
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生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。
今天，我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。
因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。
那24;30＝一个月，一个月;12＝一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。
星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。
妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。
”若得卖菜阿姨直夸我。
回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。
8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角;4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价&tims;数量＝总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。
妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。
”这就是生活中的速度;时间＝路程。
“勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。
我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。
有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。