作用力和反作用力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作用力和反作用力
一、教学目标
1、鼓掌体验认识力总是成对出现的。
2、通过观察反冲气球及喷水火箭的演示实验,学会用作用力和反作用力解释其工作原理。
3、在弹簧测力计的测量活动中,体验作用力和反作用力大小相等,方向相反。
4、通过讨论知道作用力和反作用力在日常生活中的应用。
二、学习重点和难点
【重点】知道每一个作用力必会有一个方向相反的反作用力。
【难点】指出一个作用力的反作用力。
三、教学准备
【器材】
活动二:长型气球、饮料管、直铁丝、透明胶布、塑料瓶、带有玻璃管的橡皮塞、橡皮管、气泵、发射架。
活动三:弹簧测力计(2个)。
四、内容组织
【教学流程图】
【活动设计】
活动一:认识力总是成对出现的
活动目标:
鼓掌体验认识力总是成对出现的。
活动二:会用作用力和反作用力解释反冲气球、喷水火箭的工作原理。 活动目标:
通过观察反冲气球及喷水火箭的演示实验,学会用作用力和反作用力解释其工作原理。 活动器材:长型气球、饮料管、直铁丝、透明胶布、塑料瓶、带有玻璃管的橡皮塞、
橡皮管、
活动三:测量作用力和反作用力的大小 活动目标:
在弹簧测力计的测量活动中,体验作用力和反作用力大小相等,方向相反。
活动四:知道日常生活中作用力和反作用力的应用 活动目标:
五、训练与评价
【举例】“工作纸”见附件
作用力与反作用力工作纸
组长组员
活动一:认识力总是成对出现
1、鼓掌时(双手/一只手)感觉有点疼。鼓掌时,右手对左手一个作用力,(右/左)手疼,而(右/左)手同时给(右/左)手一个反作用力,所以也会疼。
2、当运动员在做吊环运动时,他是将绳索向(上/下)拉,身体才能往上升。
3、在做“俯卧撑”时,运动员向(上拉/下推)地面,身体才能往上升。
活动四:知道日常生活中作用力和反作用力的应用
1、平时我们走路时,脚向(前/后)蹬地面,因为作用力与反作用力是成对出现,地面同时给脚一个向(前/后)的反作用力,所以人就会往前走。
2、在日常生活中利用作用力与反作用力的实例有许多,请列举一、二。