初中思想品德教师述职报告
初中思想品德教师述职报告
初中思想品德教师述职报告
尊敬的领导、家长及同事们：
我是XX初中思想品德教师，我很荣幸能在这里向大家述职。
在过去的一年里，我始终把学校和家长交给我的孩子们当作自己的责任和使命。
在工作中，我努力践行“立德树人”根本任务，通过各种形式的教学和活动，引导学生自觉遵守法律、尊重他人、诚实守信、勤奋好学、团结友爱，热爱祖国等等。
在学生身上挖掘并培养他们的道德情操，是我的工作之一。
同时，我也以身作则，用自己的言行去影响和感染学生，做一个让学生尊敬和信赖的老师。
在课堂教学中，我注重将道德品质融入学科教学中，引导学生健康成长。
我通过生活中的例子和故事、课堂小游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学会遵纪守法、诚实守信等重要品质。
在班主任工作中，我注重与学生深入沟通，关心他们的心理变化，勉励他们阳光、积极、健康的成长。
在学生心理状况比较复杂的情况下，我善于调动学校和家庭资源，与学生共同努力，帮助他们走出心理困境。
在个人成长方面，我积极参加学校组织的各项素质拓展和师德培训，不断提高自己的教学和管理水平。
在工作中，我能和同事们和谐相处，乐于帮助他人，形成了良好的团队合作氛围。
同时，我也不断反思自己的工作中存在的不足，并积极寻求解决方案，不断提高自身综合素质。
在未来的工作中，我将继续以饱满的热情，扎实的工作态度，
全身心投入到思想品德教育工作中，尽自己的一份力，做出新的成绩。
谢谢大家！。
中学思想品德教师述职报告
中学思想品德教师述职报告在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。
我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。
例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为，“辩析导行”十分重要。
我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。
小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。
因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。
通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。
在指导学生学习英雄人物时，不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质，而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。
让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大，从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理，辩析导行。
我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。
例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。
学生争论很激烈，最后教师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发学生产物品的情感，引导学生澄清思想，统一看法，收到很好的教学效果。
初中思想品德教师述职报告范文
尊敬的领导、各位同仁：我是某初中思想品德教师，今天我来给大家汇报我一年来的工作情况。
我所任教的班级是初中二年级的九年级，共有三个班级，共计90名学生。
在这一年中，我秉承着“德育为先，以人为本”的教育理念，努力开展各项教育教学工作，取得了不少成绩。
一、教学工作在教学方面，我积极探索多种教育手段，注重培养学生的思维能力和创新能力，努力使他们形成独立思考、勇于探索的好习惯。
通过分组、探究等多种方式激发学生的积极性和自主性，培养了学生独立思考和科学探究的能力。
二、学生管理工作学科是思想品德，所以我们教师的工作不仅仅是教书，还要进行综合素质教育，因此我的管理工作也是非常重要的。
我了解学生的管理状况，秉承“关爱学生，以人为本”的教育理念，用爱和耐心关心每个学生，切实维护学生成长发展，确保学生的学习顺利进行。
为了加深师生之间的交流和沟通，我还积极组织班会、谈心等各种活动，使学生们能更好的了解自己和自己的同学。
三、教育实践工作我认为教育实践也是很重要的，为了更好的贯彻教育实践，我结合实际情况，积极参加各种教育活动和研究会议，总结教学方法和教育理念，努力实践“无人关注，纪律难保；多人关注，纪律易整”的教育法则。
四、教科研工作教科研工作是每个教师必须要重视的一项工作，我也加倍注重这个工作。
针对常见的问题进行研究，探究更好的教学方式和方法，通过课堂实践不断提升自己的教学能力和水平。
同时，我也积极参加研讨会和教育课程研究，增进了自己的知识储备和理论水平。
五、家校合作工作在学生教育中，我们必须要与家长进行密切的合作。
我与学生家长积极展开交流，了解家长的意见和建议，共同为孩子的成长贡献自己的力量。
这一年来，我尽职尽责、勤勉工作，我们的班级教育教学工作取得了不少成绩。
但也有很多不足之处，需要继续努力和改进。
希望领导、各位同仁一如既往地支持和帮助我们思想品德教师团队，共同努力，让我们的教育教学工作更上一层楼！。
初中教师师德述职报告(通用7篇)
初中教师师德述职报告(通用7篇)初中教师师德述职报告【篇1】秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。
在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，前段工作总结如下：一、在思想方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。
二、严格执行学校的作息时间不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。
三、在教育教学工作中我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
初一思想品德教师述职报告
初一思想品德教师述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
我是xx学校初一年级的思想品德教师，今天非常荣幸能够站
在这里向大家述职。
在过去的一年里，我认真贯彻学校的教育理念，努力培养学生的思想品德素养。
我始终把学生的思想品德教育作为首要任务，通过多种途径引导学生正确树立人生观、价值观，注重培养学生的责任感、团队合作精神和社会责任感。
在日常教学中，我注重启发式教学，让学生们在积极参与中做出自己的判断和选择，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。
我也经常组织学生参加各种形式的思想品德教育活动，如主题班会、志愿活动、德育讲座等，引导学生树立正确的世界观和人生观。
在班级管理中，我注重与学生建立和谐的关系，多方关心关爱每一个学生，及时发现和解决学生的问题，引导学生健康成长。
在行为规范方面，我坚持公正严明、严格要求，对学生进行规范引导和教育。
通过这些工作，我取得了良好的班级管理效果，学生的思想品德素养有了明显的提高。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的素质和教育教学水平，以更好地为学生的思想品德教育服务，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我衷心感谢学校领导和全体老师对我工作的关心和支持，也感谢学生对我的信任和理解。
谢谢大家！。
初中老师述职报告范文(精选10篇)
初中老师述职报告范文（精选10篇）初中老师述职报告范文（精选篇1）本人于20__年6月毕业，7月入职沙中，参加工作以来，一直勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，教书育人，不怕苦，不怕累，不怕困难，不怕挫折，简称四不怕，现将本人任职以来的工作情况简述如下：一、思想觉悟高、品德良好我20__年入党，到现在已经有5年时间了，作为一名算老的党员，我一直都很忠诚对党、对国，在家一定会收看《新闻联播》，而且最喜欢看的也是《新闻联播》，并且时刻关注时事、虽然目前国内有很多不和谐的事情，但我始终坚信主流是很好的，我也深深坚信我们国家会越来越好。
我一直坚信善是为人处事最主要的原则，并且一直将它作为我人生的心跳，同时将它灌输给学生，让学生明白做人一定要有善心，有善念，不要有邪念。
二、精心教学，认真做好教学工作在教学方面，我一开始就担任语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课；能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。
在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。
初三的压力很多，我丝毫不敢放松，认真备好每一节课，做好每一节课的反馈，平时常向备课组的前辈们请教，我觉得虚心是必须的，而且我一定会一直虚心请教前辈们。
三、努力做好班主任工作第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的担子很重很重，压力一大，人都胖了好多。
真不知道怎么回事。
初三一开始，很多学生都不适应初三快节奏的生活，这个时候，我就经常下班，到班里去，多了解他们，多与他们沟通，排解他们身上的压力和各种不适应。
自己还坚持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。
同时我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。
初中思品老师述职报告（二篇）
初中思品老师述职报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是某某初中思品课的任课老师，今天非常荣幸能够在这里向大家述职，讲述我这学年以来在思品课堂上的教学工作和学生思想品德的培养方面所做的努力和取得的成绩。
一、教学工作情况1、教学目标与内容的规划本学年，我按照国家课程标准和学校教育教学要求，制定了教学目标与教学内容的规划。
在目标上，我们通过开展一系列课程活动，旨在培养学生正确的价值观、良好的思想品德和社会责任感；在内容上，我们注重培养学生的国家意识、人生观、道德品质等方面的发展。
2、教学组织与实施本学年，我采用了多种教学方法和手段，如讲解法、讨论法、实验法、情景模拟法等，从而激发学生的学习兴趣。
我注重课堂的互动与合作，在课堂上设置了小组合作活动，鼓励学生自主思考和表达观点。
此外，我还结合学生特点，利用多媒体技术，加强课堂教学的可视化与图像化展示效果，提高了教学的趣味性与有效性。
3、教学评价与反馈为了确保教学效果的可持续提高，我在教学过程中注重教学评价与反馈。
我通过课堂讨论、小组活动的观察，以及学生的作业、考试等方式，对学生的学习情况进行了及时、全面的评价和反馈。
并根据学生的学习情况，及时调整教学方法与内容，提高教学质量。
二、学生思想品德培养情况1、爱国主义教育作为一名思品老师，我一直注重培养学生的爱国主义精神。
我通过讲解优秀人物事迹、展开班级讨论等方式，激励学生热爱祖国、弘扬民族精神，增强学生对国家的归属感和责任感。
同时，我鼓励学生参与社会公益活动，积极培养学生的社会责任感和公民意识。
2、道德品质的培养在道德品质的培养方面，我注重培养学生的诚实守信、友爱互助、勤俭节约等良好品质。
我开展了一系列的道德讲堂和道德实践活动，教育学生做诚实守信的人、学习友爱互助、懂得感恩和体谅他人。
通过这些活动，学生的道德观念得到较好的树立，并在日常生活中得到了体现。
3、思想品德的培养在学生成长过程中，我注重培养学生正确的思想和良好的品德。
初中思想品德教师述职报告范文
初中思想品德教师述职报告范文尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX初中思想品德教师XXX，今天非常荣幸能够向大家述职报告。
在过去的一年里，我在学校的教学和思想品德工作中，尽心尽责，努力为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
以下是我的自查报告，希望得到大家的指导和帮助。
一、教学工作。
在教学工作方面，我认真备课，注重教学内容的更新和实际应用，努力提高学
生的学习兴趣和能力。
我注重培养学生的思想品德素养，注重学生的品德修养和道德观念的培养。
但是在教学过程中，我发现自己在课堂管理和学生情感沟通方面还有待提高，希望能够得到大家的指导和帮助。
二、思想品德工作。
在思想品德工作方面，我积极参与学校的德育活动，组织学生参加各种品德实
践活动，努力培养学生的正确价值观和道德观念。
但是在学生思想引导和心理辅导方面，我觉得自己还有很大的提升空间，希望学校能够给予我更多的培训和支持。
三、自身素质提升。
在过去的一年里，我积极参加各种教师培训和学习活动，不断提高自己的专业
水平和教学能力。
但是我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提升。
希望学校能够给予我更多的支持和指导，让我能够更好地发挥自己的优势，提升自己的教育教学水平。
总结来说，我在过去的一年里取得了一些成绩，但也意识到了自己的不足之处。
希望学校能够给予我更多的指导和支持，让我能够更好地发挥自己的作用，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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中思想品德教师述职报告一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：一、思想建设方面：当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。
几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是学理论。
一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和领会“三个代表”精神，学习十七大报告会议精神，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导，坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。
积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是找差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析相关问题，得出一主要的结论：自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引导实践学生学习太少，反思不够。
为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。
三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在本学年度中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。
在用多媒体进行教学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。
“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使课堂教学别有情趣。
在几年的政治教学中，我深深地体会到：政治教学关键是一个“活”字。
对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。
我在政治教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。
这几年的政治教学，也取得了一定的成绩。
篇二：初中思想品德教师个人工作总结2013.1 教学工作总结张诗美学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作，现将有关情况简要总结如下：一、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
三、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习计划。
结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
四、正视自我，明确今后努力方向：针对学生学习过程中成绩不理想的状况，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位。
针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行 1 改进： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，我要正视不足，继续努力，把工作做得更好。
2篇三：初中思想品德教师个人工作总结2014年度工作总结张鹏学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作。
现将有关工作情况简要总结如下：一、教学工作1、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。
第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
3、正视自我，明确今后努力方向：在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位。
针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
2014.7.1篇四：2011-2012年度初中政治教师个人述职报告个人述职报告本人本学期主要担任七、九年级共六个班级的思想品德课教学工作，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观、新课程理论为指导，有计划、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。
现总结如下：一、在思想政治方面一学期来，能以强烈的事业心，责任感对待各项工作，懂得教师职业是爱心职业、良心职业，关爱学生，教书育人是己任。
平时常常利用课余时间找学生谈话，在思想上引导他们认识善恶美丑、行为上纠正他们的对错是非，并及时向学生家长和班主任联系，反映其思想及学习情况，共同搞好教育和转化后进生工作。
二、在教学工作方面坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。
开学前制定科学的学期教学计划和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
作为科任教师，我十分注重研究初中思想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
本人备课时,不但备教材、备教法，而且备学生，根据教学内容及学生的实际，精心设计教学方法和教学流程，认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结及反思；上课时以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、认真、严肃的形象去面对学生。
按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好理论知识，还注意以德育为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。
由于所教课本版本更换，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯片放映等多样形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。