美的形式与形式美——构成形式美的物质材料的组合规律精品课件
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第三章 形式美【优质课件】
• 声即声音，是由听觉器官所接受的形式因素。 • 声音是一种由振动引起的物理波，人类听觉能接收到的
声音是每秒振动为20至20000次的声波。声音可以由低向高
排列，产生不同的音色。
特选课件
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三、声
• 在人类能接收的声音中，由不同的物体产生的不同声音 会因其音色、大小强弱及其在时间中的延续变化，使人产 生不同的心理效应。
第三章 形式美
特选课件
1
内容概述
• 第一节 形式美的自由历程 • 第二节 形式美的构成要素 • 第三节 形式美的基本规律 • 第四节 形式美的变迁
特选课件
2
第一节 形式美的自由历程
• 一、从形式到美的形式 • 二、从美的形式到形式美
特选课件
3
一、从形式到美的形式
• 世界上的一切事物都可以分解为形式与内容两个部分。
• 形式美就是这样形成的。
特选课件
21
二、从美的形式到形式美
• 形式美包括两个方面，其一是指各种形式因素，它们是一种 感性存在，是一种自然形态，能直接作用于人的各种感觉器官，
引起人们不同的心理反应。
• 对应于人的各种感觉器官，作用于人的视觉器官的形式因素有 色与形；
• 作用于人的听觉器官的形式因素是声音；
特选课件
16
二、从美的形式到形式美
• 美的形式包括内形式与外形式，强调的是与内容的联系， 也就是说，美的形式不能离开内容而独立存在。
• 原始人类对美的形式的理解，开始时是与内容密切相关 的，是不能离开内容——欲望的满足、工具的顺手、实用 以及精神上的满足等等——而单独存在的。
• 但是在发展的过程中，形式感进一步被抽象出来，并且 脱离内容而具有独立的审美意义，这就形成了形式美。
声音是每秒振动为20至20000次的声波。声音可以由低向高
排列，产生不同的音色。
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39
三、声
• 在人类能接收的声音中，由不同的物体产生的不同声音 会因其音色、大小强弱及其在时间中的延续变化，使人产 生不同的心理效应。
第三章 形式美
特选课件
1
内容概述
• 第一节 形式美的自由历程 • 第二节 形式美的构成要素 • 第三节 形式美的基本规律 • 第四节 形式美的变迁
特选课件
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第一节 形式美的自由历程
• 一、从形式到美的形式 • 二、从美的形式到形式美
特选课件
3
一、从形式到美的形式
• 世界上的一切事物都可以分解为形式与内容两个部分。
• 形式美就是这样形成的。
特选课件
21
二、从美的形式到形式美
• 形式美包括两个方面，其一是指各种形式因素，它们是一种 感性存在，是一种自然形态，能直接作用于人的各种感觉器官，
引起人们不同的心理反应。
• 对应于人的各种感觉器官，作用于人的视觉器官的形式因素有 色与形；
• 作用于人的听觉器官的形式因素是声音；
特选课件
16
二、从美的形式到形式美
• 美的形式包括内形式与外形式，强调的是与内容的联系， 也就是说，美的形式不能离开内容而独立存在。
• 原始人类对美的形式的理解，开始时是与内容密切相关 的，是不能离开内容——欲望的满足、工具的顺手、实用 以及精神上的满足等等——而单独存在的。
• 但是在发展的过程中，形式感进一步被抽象出来，并且 脱离内容而具有独立的审美意义，这就形成了形式美。
形式美的法则ppt课件
一套编钟
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4.自由韵律
书法"寿"
节奏和韵律
自由韵律是 没有重复单元的, 但是从中还是可 以找到一种内在 的韵律感.正如 这幅书法中的 “神韵”就是自 由韵律的表现.
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感谢您的关注
2011.4.22
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• 线条 —— 粗细、长短、曲直、疏密…… • 形 —— 大小、方圆、规则与不规则…… • 色彩 —— 明暗、鲜灰、冷暖、轻重、进
退……
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变化与统一的例子
这个化妆品的主题是梅兰 竹菊，那么给这个化妆品做的 一些设计（包装、手提袋、产 品的宣传手册、产品的标志等 等）这些设计也遵循这个化妆 品的主题，给这个产品做的设 计和这个产品的主题也是一致 的.但是各个不同的产品的数字、 花纹形状上都存在着大小、粗 细比例上的一些变化，这样让 人视觉上感觉非常舒服,有一种 统一感,并不繁杂.
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常见的韵律的种类:
1.重复韵律
节奏和韵律
2.交叉韵律 3.渐变韵律 4.自由韵律
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1.重复韵律
节奏和韵律
某一种形状、色彩、 纹饰有规则的单调出现, 叫做重复韵律,正如这个 陶瓷花瓶的花纹有规则 的重复出现一样.显示出 一种有规则的韵律感.这 些陶瓷纹饰就具有一种 节奏感和韵律美.
陶瓷花瓶
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行变化.
变化与统一
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变化与统一
• 变化的作用： • （1) 使事物内部产生一定的差异性，产生活跃、运动、 新异的感觉（差异
感）； • （2) 使形体具有动感，克服呆滞、沉闷感，重新唤起新鲜活泼的韵味。 • （3）过度的变化将导致造型零乱琐碎，造成视觉上不稳定、不统一感。
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变化与统一
统一与变化的表现形式：
人美版九年级上册美术 1 形式美及其法则 课件 (共74张PPT)
《无名女郎》 克拉姆斯柯依 俄国
克 里 姆 特
《 生 命 中 的 三 个 阶 段 》 德 国
提 香
《 花 神 》 威 尼 斯
克 里 姆 特
《 生 与 死 》 德 国
波提切利 《维纳斯的诞生》
拉 斐 尔
《 草 地 上 的 圣 母 》 意 大 利
《武昌起义》这幅画是怎样运用虚实对比和明暗对比凸显主要形象的？
和谐（调和）—— 指审美对象各组成部分之间处于矛盾统一之间， 各个部分或因素之间相互协调，其可比因素存在某种共性，也就是 同一性、近似性或调和的配比关系。
对比与和谐是相对而言的，没有对比就没有和谐，它们是一对不可 分割的矛盾统一体。
寒江独钓 马远
马蒂斯 《肖像》法国
李海粟 《荷》
这件作品弱化背景中物象的对比和人 的衣服对比，而使穿着深颜色衣服的人 物凸显。人物白皙的面部在深色衣帽、 头发的对比衬托下更显突出。
比例——指事物的整体与局部，局部与局部之间的 数量关系 尺度——指标准、规范，其中包含体现事物本质特 征的美的规律 黄金分割率：1.618:1 人体基本比例
圆圈的中心点是肚 脐，而生殖器是正方形 的中心点。达芬奇指出： 人体颈部的宽度相等于 下巴骨到双眼的距离； 也相等于下巴骨到颚骨 的距离，如果把颈部的 宽度乘以15倍，就等于 整个人。把手掌用力张 开，大拇指指尖与小指 指尖间距离相等于脚板 的长度 (由脚丫到与脚 趾相连的地方)。
对称平衡所体现出来的都是一种平衡美，强调这种法则， 一方面是为了视觉上的平衡感，另一方面是人的心理总 是自觉的追求一种稳定而安全的感觉。
拉裴尔 西斯庭圣母
蒙特芳丹的回忆 柯罗
巴黎卢浮宫
想一想？这两幅绘画作 品在形式上有什么不同 与共同之处？
美学概论第六章 美的形式与 形式美
窃曲纹盖鼎
❖“在各个不同的作品 中，线条、色彩、以 某种特殊方式组成某 种形式或形式间的关 系，激起我们的审美 情感。这种线、色的 关系和组合，这些审 美地感人的形式，我 称之为有意味的形式。 ‘有意味的形式，’ 就是一切视觉艺术的 共同特征。”
科林斯柱式
多立克柱式 爱奥尼亚柱式 科斯林柱式
❖ 思考题
❖整齐（重复、一致）：物体各个组成部分完全一样。条理、有秩 序，纯粹。
❖节奏：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。事物运动 过程中表现出的均匀有规律的特性。自然界以及生命运动的基本性 质。
❖形式的组合规律：秩序
❖总体组合规律：多样统一 多样指整体中包含的各个部分在形式上 的区别和差异，统一指各个部分在形式上的某些共同特征以及它们 之间的某种关联、呼应、衬托的关系。
❖各部分之间的组合规律：对称、匀称、比例、均衡、反复、节奏 ❖对称：物体两边各部分在大小、形状和排列上具有一一对应的关 系。平衡、和谐、优美、庄重。
❖匀称：各部分搭配得都很合适。优美、和谐、安宁。
❖比例：各部分数量之间的具有对比关系。黄金分割比。内在联系、 有机统一的意味。
❖均衡：物体两边各部分不一样，但能够保持平衡。和谐、优美。
美学概论
第六章 美的形式与形式美
美的事物万万千千，色相音声的刺激，人把握世界，不可能拥 有无限，却可总结抽象，从现象获得规律，获得理性的满足。美 的规律，包括内容和形式两个方面。形式美是美的规律的表现。
❖ 一 美的内容与形式
❖ 1、黑格尔：“内容非他，即形式之转化为内容；形式非他，即 内容之转化为形式。” 二者对立统一的关系。
亡……
月牙泉.
❖形 :点、线、面、体
❖点是集中、凝结，也是源泉、起始。 ❖画龙点睛”、“点如高山坠石”。
❖“在各个不同的作品 中，线条、色彩、以 某种特殊方式组成某 种形式或形式间的关 系，激起我们的审美 情感。这种线、色的 关系和组合，这些审 美地感人的形式，我 称之为有意味的形式。 ‘有意味的形式，’ 就是一切视觉艺术的 共同特征。”
科林斯柱式
多立克柱式 爱奥尼亚柱式 科斯林柱式
❖ 思考题
❖整齐（重复、一致）：物体各个组成部分完全一样。条理、有秩 序，纯粹。
❖节奏：音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。事物运动 过程中表现出的均匀有规律的特性。自然界以及生命运动的基本性 质。
❖形式的组合规律：秩序
❖总体组合规律：多样统一 多样指整体中包含的各个部分在形式上 的区别和差异，统一指各个部分在形式上的某些共同特征以及它们 之间的某种关联、呼应、衬托的关系。
❖各部分之间的组合规律：对称、匀称、比例、均衡、反复、节奏 ❖对称：物体两边各部分在大小、形状和排列上具有一一对应的关 系。平衡、和谐、优美、庄重。
❖匀称：各部分搭配得都很合适。优美、和谐、安宁。
❖比例：各部分数量之间的具有对比关系。黄金分割比。内在联系、 有机统一的意味。
❖均衡：物体两边各部分不一样，但能够保持平衡。和谐、优美。
美学概论
第六章 美的形式与形式美
美的事物万万千千，色相音声的刺激，人把握世界，不可能拥 有无限，却可总结抽象，从现象获得规律，获得理性的满足。美 的规律，包括内容和形式两个方面。形式美是美的规律的表现。
❖ 一 美的内容与形式
❖ 1、黑格尔：“内容非他，即形式之转化为内容；形式非他，即 内容之转化为形式。” 二者对立统一的关系。
亡……
月牙泉.
❖形 :点、线、面、体
❖点是集中、凝结，也是源泉、起始。 ❖画龙点睛”、“点如高山坠石”。
美育第四版美即生活课件《形式美的欣赏》
态、色彩、声音等。
• 美的内容和形式有怎样的关系呢？
• 美的内容和美的形式使紧密联系、不可分割的。 • 美的形式依存于美的内容，但美的形式又具有相对独立的审美价值 • 在具体的审美对象中，美的内容和形式并不是处于同等地位，它们
所起的作用也不同。
二、美的形式和形式美
• 形式美是从具体的美的形式中抽象出来，由自然因素 （如形状、色彩、声音等）及其组合规律（整齐、对称、 比例、节奏、对比、多样统一等）构成的具有独立审美价 值的符号体系。
形式美的欣赏
内容概述
• 一、美的内容和形式 • 二、美的形式和形式美 • 三、形式美的构成因素 • 四、形式美育的意义
一、美的内容和形式
• 美的事物总是内容和形式的统一体。 • 美的内容是指美的事物所蕴含的社会内容，体现了人的
智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。 • 美的形式是指美的事物的具体的物质形式，如形体、状
比照
• 比照是各种对立因素相反相成，平衡统一。
第四节 形式美的意义
• 1.促进工业设计 • 2.促进艺术创作与欣赏 • 3.促进生活美化
促进工业设计
促进艺术创作与欣赏
促进生活美化
• -美的形式使具体审美对象的感性形态，是同审美对象的 内容紧密联系的。形式美则是从各个具体的美的形式中抽 象出来共同的美。
三、形式美的构成因素
• 1.构成形式美的物质材料 • 2.构成形式美的物质材料的组合规律
1.构成形式美的物质材料
• （1）形状 • （2）色彩 • （3）声音
1、形状
• 形状是物体存在的空间形式，是形式美中最直观的因素。 • 形状主要由线、面、体组成。
线条的表现形式
面
• 面是线的扩大，当线带有一定的宽度或经过旋转后就会 形成面。
• 美的内容和形式有怎样的关系呢？
• 美的内容和美的形式使紧密联系、不可分割的。 • 美的形式依存于美的内容，但美的形式又具有相对独立的审美价值 • 在具体的审美对象中，美的内容和形式并不是处于同等地位，它们
所起的作用也不同。
二、美的形式和形式美
• 形式美是从具体的美的形式中抽象出来，由自然因素 （如形状、色彩、声音等）及其组合规律（整齐、对称、 比例、节奏、对比、多样统一等）构成的具有独立审美价 值的符号体系。
形式美的欣赏
内容概述
• 一、美的内容和形式 • 二、美的形式和形式美 • 三、形式美的构成因素 • 四、形式美育的意义
一、美的内容和形式
• 美的事物总是内容和形式的统一体。 • 美的内容是指美的事物所蕴含的社会内容，体现了人的
智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。 • 美的形式是指美的事物的具体的物质形式，如形体、状
比照
• 比照是各种对立因素相反相成，平衡统一。
第四节 形式美的意义
• 1.促进工业设计 • 2.促进艺术创作与欣赏 • 3.促进生活美化
促进工业设计
促进艺术创作与欣赏
促进生活美化
• -美的形式使具体审美对象的感性形态，是同审美对象的 内容紧密联系的。形式美则是从各个具体的美的形式中抽 象出来共同的美。
三、形式美的构成因素
• 1.构成形式美的物质材料 • 2.构成形式美的物质材料的组合规律
1.构成形式美的物质材料
• （1）形状 • （2）色彩 • （3）声音
1、形状
• 形状是物体存在的空间形式，是形式美中最直观的因素。 • 形状主要由线、面、体组成。
线条的表现形式
面
• 面是线的扩大，当线带有一定的宽度或经过旋转后就会 形成面。
平面构成形式美法则PPT精品文档
2021/4/25
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2021/4/25
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对比与调和
❖ 对比，指差异明显强烈的视觉造型因素，甚 至互相处于相反关系即对立关系的视觉造型 因素的并置。
对比是最常见的一种艺术表现形式，并广泛应 用于各艺术媒体。如舞蹈中的动与静；音乐中的强 与弱；绘画中的冷与暖；建筑中的开与合等。平面 构成中形成的对比因素有形状、色彩、质感、空间、 动静等。
具有轻快感
具有俊俏感
具有向上感
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2021/4/25
在大空间里赏景 会有雄伟、壮观 之感
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在习惯大小的
空间里赏景会
2021/4/2感5 到自然、舒
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适
2021/4/25
在小于习惯尺度空间里有亲切、趣味感
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2021/4/25
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雕塑体积与体育馆的规模相协调
2021/4/25
小桥不足一米半，与小溪相称
2021/4/25
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大小的对比
疏密的对比
2021/4/25
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空间的对比
❖ 调和，差异明显强烈的视觉造型因素经过调 整而达到整体上的协调和统一即为调和。
调和和对比是一种本质上的差异的整体。没有对比，调 和无从谈起。对比是制造矛盾的手段，调和是解决矛盾的方 法。对比产生多样变化，调和产生多样统一。它是“对立与 统一规律”在平面构成中的具体体现。
❖ “轴对称”以直线划分某图形，其两边部分 完全相同。
❖ “中心对称”指某图形通过中心点任引一直 线，能把此图形分为完全相同的两部分。
2021/4/25
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❖ 均衡是指相对于对称性而产生的非对称性的 视觉平衡或者叫心理平衡的一种等量不等形 的力的平衡状态，在平面构成中，这种心理 平衡的形式美感需要在构成实践中不断得到 培养和提高。
形式美的规律PPT课件
天安门广场群体布局
由于功能要求不同，各幢建筑不可能设计成完全堆成 的形式，但为了保持庄严的气氛，沿轴线两侧却基本 上保持了均衡。
03
形
式
美 的
04
规
对比与微差
律
一个有机统一的整体，各个要素除了按照一定秩序结合在一起外，必然还有各种差异， 对比与微差所指的是这种差异性。对比指显著的差异，微差指不显著的差异。就形式美 来讲，这两者都是不可缺少的。对比可以借相互之间烘托，陪衬而突出各自的特点以求 的变化，微差可以借彼此之间的连续性以求的协调，只有把这两者巧妙结合，才能获得 统一性。
大的随意性。
盖里自住宅
该建筑力图表现他所追求的不完美，未完结的的建筑观念——人口处设置像临时用的木栅栏， 缺乏安全感的波形铁板，仿佛给人踩踏了的前门，好像随时会从屋顶上滚落下来的箱体，这 一切都造成了一种不完美，残缺的形象。
01
美的定义： 统
一
1.美在客观说：这种理论最初注重美的自然属性研究，发现了有关和谐，比例，对称，多样统一等美的外观形
式法则，后来侧重于社会美的研究，对美与生活的关系等问题有精辟的论述。代表人物狄德罗。
美
2.美在主观说：这种理论认为美是人的意识，情感活动的产物或外射表现，这种理论在审美意识，审美心理，
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统一美
引起人们美感的客观事物的一 种共同的本质属性。
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统 一 美
什么是美？
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统
一
美
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1 0
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1
统 一 美
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美的形式与形式美 美学PPT课件
2、美的形式也离不开美的内容，内容发展变化 了，形式也要随之发展变化。
3、美的形式有相对独立性和反作用，形式的优劣 影响 以至制约着内容的表达。
4、美的内容与形式可以互相转化。
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2
第二节 形式美的构成
一、形式美的概念
广义：指美的事物的外部形式所具有的相对独立的 审美特性，因而，形式美表现为具体的美的 形式。
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（四）节奏韵律
节奏指事物运动过程中有秩序的连续。 在艺术活动中，节奏表现得更为明显，节 奏是音乐、舞蹈和诗歌的共同具有的要素。 音乐的节奏表现为音响运动的轻重缓急， 舞蹈的节奏表现为形体动作的变化，诗歌 的节奏表现为音韵的律动。节奏还表现在 自然事物中，譬如寒暑易接、四时代序是 时令的节奏；高山低谷，岭脉蜿蜒，这是 地壳的节奏。
（一）整齐一律
指同一形状、同一色彩、同一声 音的反复出现而无变化。这是最初级 的形式美构成规律。如蔚蓝的天空， 碧绿的湖面（色彩的整齐美）；农民 插秧左右前后各成行（形状的整齐 美）。整齐一律，能体现事物井然有 序，并表示出一定的气势，给人规范 和庄重感，但因为缺少变化而显得单 调和呆板。
.
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（二）比例匀称
比例指一个事物整体与局部以及局部 与局部之间的关系，我们平时所说的“匀 称”就包含了一定的比例关系。什么样的 比例才能引起人的美感呢？那就是毕达哥 拉斯发现的“黄金分割比”。即宽与长的 比为a:b=(a+b):a。实际上大约五比三。一 般书籍、报纸都采用这种比例。突出的比 例失调，便会产生畸形。
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4
（一）色彩：
色彩是各种物体因吸收和反射光亮的 不同而出现的红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫等颜色现象。它是形式美的重要构成因 素。马克思说：“色彩的感觉是一般美感 中最大众化的形式。”
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马踏飞燕（东汉）
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• （三）调和对比 调和是在变化中趋向于统一，对比则在变化中趋于差异，它
们都显现了矛盾运动的两种状态。具体来说，在调和中，各种形 式因素基本上保持同一格调、同一基色，没有明显的差异。色彩 中具有同一色相的同类色，如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与蓝、 蓝与青、青与紫、紫与红等，就是调和色；同一色彩中浓淡、深 浅的层次变化，也属于调和。此外还有音乐中的和声，声乐中的 二重唱、四重唱。由于调和能给人以协调、融合、宁静之感，属 于阴柔之美，所以在一些供人休息和需要安静的场所，物品的选 择和环境设计往往偏于调和的形式美。
对比是把两种相互差异的形式因素并列在一起，其反差性大， 跳跃性强。如色彩的冷与暖，光线的明与暗，体积的大与小，声 音的高与低、强与弱，等等。不同的色、形、声等因素，在质、 量、空间、时间等方面都可以形成强烈的对比。“接天莲叶无穷 碧，映日荷花别样红”是色彩对比；“大漠孤烟直，长河落日 圆”、“会当凌绝顶，一览众山小”是形体对比；“蝉噪林愈静， 鸟鸣山更幽”是声音对比。通常，对比给人以鲜明、醒目、振奋 之美，一般属于阳刚之美。广告、产品包装以及娱乐场所或商业 服务行业常采用这种形式美。
衬托中心的作用，所以在现实生活中应
用广泛。天安门前的华表与金水桥、故
宫的角楼等建筑的对称布局，以及中式
客厅的摆设、日用品的设计等，都有着
对称的形式美。
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黑像式运水壶（古希腊）
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对称的美
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• 均衡是对称的变体，即处于中轴线两侧的形体并不完全 等同，只是大小、虚实、轻重、粗细、分量大体相当。 较之对称，均衡显示了变化，在静中趋向于动，给人以 自由、活泼的感受。绘画、雕塑、建筑等造型艺术中常 有采用。中国书画家便经常用题字和钤印来调整、实现 作品画（字）面的均衡。东汉铜雕《马踏飞燕》，马的 三条腿都腾空而起，只有一条后腿踏在一只飞燕背上， 由于飞马的倾斜角度和前后身体的重量比例均衡，因而 在充满动感之际，又有一种均衡感。其他如盆景、插花、 室内布置等设计中，也常常利用这种形式美规律。
整齐一律的形式美常被应用于商品造型、工 艺美术品和公共建筑中。它虽然简单，但如果运 用不当，也会给人呆板最新、PPT单调之感。
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反复最新的P整PT齐
（二）对称均衡
作为一种体现了事物各部分间组合
关系的最普遍法则，对称有两种形式：
线对称和点对称。前者是以一条线为中
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意大利 达·芬奇《蒙娜丽莎》
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• （五）节奏韵律 节奏是指事物在运动过程中有秩序、有规律的反复。构 成节奏有两层变化关系：一是时间上的间隔与连续所产 生的变化过程，二是力量的强弱变化。这两种变化有规 律地组合起来，并加以反复交替，便形成节奏。在自然 界和社会生活中，普遍存在着节奏现象。日出日落、月 圆月缺、寒来暑往、潮起潮落等，是自然的节奏；日作 夜眠、一张一弛、一日三餐、起居有序，则体现了生活 的节奏。 韵律比节奏内涵丰富，它在节奏基础上形成，并被 赋予了一定的情调，呈现出特有的韵味和情趣，是一种 富有情感色彩的节奏。中国古典诗词的押韵、平仄、对 仗，构成了诗的韵律，欣赏者要反复吟诵、潜心品味， 才能得其“韵外之致”。
• 各部分之间的组合规律：匀称和比例、对称与均 衡、反复与节奏。
• 总体组合规律：和谐——多样的统一，包括对比 与调和；不和谐的和谐最新；PPT不统一的统一等。
• （一）整齐一律 又称单纯齐一，是人类最早发现、也是最简
单的形式美。它由各种物质材料按相同方式排列 所形成，其中没有明显的差异和对立因素，使人 产生的是一种明净、纯洁、一致的感受。单一的 色调，如蔚蓝的天空，碧绿的大海，皑皑的白雪； 或整齐划一的行止，像仪仗队和集体舞蹈中横竖 成行、方阵相同、步伐一律的队列；或简单的几 何形体，如长短高矮相等的建筑物规格等，都属 于这种形式美。同一形式连续出现的“反复”， 也属于“整齐”范畴，如连续重复的花边纹饰， 就给人一种单纯的节奏感和秩序感。
第三章
形式美的构成
构成形式美的物质材料的组合规律
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构成形式美的物质材料的组合规律
• 构成形式美的物质材料（色、形、声），必须按 照一定的组合规律组织起来，才会具有一定的审 美特性。因此，我们可以说，合乎一定规律组织 起来的形式并不一定都有形式美，但是美的形式 则必定是合乎一定规律的。
• 物质材料的组合规律分为各部分之间的组合关系 及总体组合关系两方面。
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调 和
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• （四）比例匀称 比例是指事物形式因素中部分与整体、部分与部分之间合
乎一定的数量关系；匀称则指一事物各部分之间合乎一定比例关 系或比例恰当。它们是一切形体造型的普遍法则，也是人们对形 式因素最基本的认识之一。匀称的比例关系使形象更加严整和谐， 比例失调就会出现畸形——形式上的丑。所以，中国画很讲究这 种比例和匀称，画人物有头与身长“立七、坐五、盘三半”的比 例关系，画人物面部有“五配三匀”的比例关系，画山水则有 “丈山、尺树、寸马、分人”的布局比例。而西方学者更对什么 样的比例才是美的作过精确分析。毕达哥拉斯学派就曾认为“黄 金分割比例”最美，即大小（长宽）之比应相当于大小（长宽） 之和与大（长）者之间的比例；其公式为a ：b＝(a+b) ：a ，用 数字表示则为1：0.618或大约五比三。由于这一“黄金分割”比 例关系是人们最常见的一种合理比例关系，所以它在历史上曾被 许多艺术家运用于创作之中，达·芬奇名作《蒙娜丽莎》的各个 部分就是按这一比例绘制的。日常生活中的许多物品，如报纸、 图书、邮票、照片等，也大都采用这一比例。
轴，左右或上下两侧均等；后者则以一
个点为中心，不同图形按一定角度在点
的周围旋转排列，形成放射状的对称图
形。日常生活中的大多数生物形体结构
都是对称的，如人的眼睛、耳朵、四肢
的对称，动物的角、翼、腿的对称，植
物叶、脉的对称。由于对称保持了整齐
一律的长处，同时避免了完全重复的呆
Hale Waihona Puke 板，既显得庄重、安稳之感，又起到了