最新九年级历史美国南北战争2课件ppt
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。 了政权，为美国资本主义迅速发展开辟了道路
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 （C ）
A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
2、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里 所说的“障碍”应该是D指（ ）
2、意义： 维护了国家的统一, 废除了黑人奴隶制度, 使工业资产阶级，掌握了全部政权，为美 国资本主义经济的迅速发展 开辟了道路。
为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？
提示：主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成， 如南方存在黑人奴隶制度，严重影响了资本主义经济的发展和工 业资产阶级的独占统治地位的确立。由于美国特殊的国情，北方 工业资产阶级经济实力不断增强，但政治上不占优势；南方种植 园经济日益衰落，但种植园奴隶主在国会占有优势地位，不愿拱 手交出政权，因此解决南北社会矛盾的方式只能采取内战这种革 命方式。 美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资 产阶级革命是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一 切障碍的过程。而美国内战也确实达到了上述目的。因此它具有 资产阶级革命的含义。十九世纪末，美国在主要帝国主义国家中 经济发展速度最快，经济发展水平跃居世界首位，与内战的关系 密切。没有内战就没有美国经济的腾飞。
你是如何评价林肯的?
林肯是美国历史上著名 的总统 。领导了南北战 争，解放了黑人奴隶， 维护了国家的统一；从 美国资本主义发展的过 程来看，林肯政府扫除 了美国资本主义发展道 路上的又一障碍，为美 国资本主义的加速发展 扫清了道路,为美国跻身 于世界强国之列奠定了 基础。
第22课 美国南北战争
认真阅读课本144~145页内容，了解南北战争 进程（1861——1865）：
1、内战是什么时间爆发的？哪一方挑起的? 2、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？ 3、内战初期 实力雄厚的北方为什么屡次失败？ 4、1862年林肯颁布了哪两部法律扭转了战争的局势？ 5、这两部法律的颁布有何作用？ 6、战争中最重要的战役是什么？ 内战何时结束的？
1、原因：南北方两种不同经济制度的矛盾 2、矛盾的焦点：奴隶制的存废问题
3、导火线： 林肯当选为总统,主张限制奴隶制 4、开始：1861年4月，南方挑起内战 5、转折：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 6、结束：1865年，北方胜利 7、性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命 8、意义： 维护了国家统一，废除了奴隶制度，工业资产阶级掌握
（5分钟你一定能完成！）
当堂训练一 1、我会读。 擅长 傻事 捣乱
擅长 挺丑 测验题 傻事 捣乱 大厦 朝气蓬勃
（相信你1分钟能完成！）
2、我会读写生字。
擅 挺 验 傻捣
厦蓬勃
① 同桌互读生字并组词。 ②注意笔顺、笔画及间架结构。难写的字给大家 提个醒。 ③在《写字书》上描一遍，再写一个，2分钟后 比一比谁写得既正确又规范！
2、找出课文哪几个自然段写了罗森塔尔 的实验和结论，哪几个自然段写了我们 应该怎样做，给课文分段。
九年级历史美国南北战争2
“在美国历史和人类历史 上，林肯必将与华盛顿齐名。”
—马克思
第22课
双河中学 陈守敏
缺销售市场 保护关税 缺工业原料
北方
奴隶制的 存废问题
( 焦点)
资本主义雇佣劳 动制
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
缺自由劳动力
结果 内战
输出棉花、 工业原料 输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
1862年林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》 《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》 《Emancipation Proclamation》
极大地调动了人民群众的革命 积极性，从而扭转了战局，加速了 北方军事胜利的进程。
☆美国内战的性质、 意义？
战争的性质和意义
1、性质： 是美国历史上第二次资产阶级革命。
A．英国的殖民统治 B．领土面积狭小 C．关税自主权 D．黑人奴隶制
3、南北战争的性质是（ C ）
A．农民战争
B．无产阶级革命
C．资产阶级革命 D．民族解放战争
4、美国内战前北方与南方矛盾的焦点是
( B) A．西部领土问题 B．奴隶制存废问题 C．对英国的贸易问题 D．关税高低问题
美国用战争维护了国 家统一，如果你是胡锦 涛，你会用什么样的方 式来解决台湾问题？为
疑难解答：关于美国南北战争与美国独立战争的比较
提示：从背景、性质、阶段特征和影响等几个方面比较美国独立 战争和美国内战的异同点。
①从起因上看：北美独立战争是由于美利坚民族的形成，北美经 济的发展与英国宗主国的殖民压迫之间的矛盾引起的。而南北战 争是因为北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济这两 种不同的经济形式之间的矛盾引起的。 ②从性质上看，都带有资产阶级革命的性质，但独立战争具有民 族解放战争的性质，南北战争则带有内战的性质。 ③从阶段特征看，独立战争属于早期资产阶级革命，处在工场手 工业阶段，而南北战争则处在工业资本主义发展时期，处在资产 阶级在世界范围确立其统治的时期。 ④从影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。前者使美国摆 脱了英国的殖民枷锁，为发展资本主义开辟了道路，后者废除了 奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍。
什么？
你想对美国说些什么?
www.aaaxk.com
北师大版六年级上册第二单元 美与丑
做一个最好的你
小星 宋建辉
第一课时
学习目标：
1、认字3个，写字8个。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文主要内容 。
比认字 （第一次先学后教）
自学指导一
1、自由朗读课文。 （要求：读准字音，读通顺句子，借 助工具书理解不懂的词语。） 2、对照字条，独立识词。
比读书（第二次先学后教）
自学指导二பைடு நூலகம்
把生字带回课文中，大声朗读课文， 注意语速。
（4分钟后比谁吐字清晰，声音响亮，读 得有节奏。）
当堂训练二
我能正确流利地朗读课文！
读文要求： 1、吐字清晰，声音洪亮。 2、停顿得当，朗读有节奏。
比整体感知课文（第三次先学后教）
第三场比赛 自学指导三： 默读课文 1、说说课文主要写了什么？
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 （C ）
A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
2、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里 所说的“障碍”应该是D指（ ）
2、意义： 维护了国家的统一, 废除了黑人奴隶制度, 使工业资产阶级，掌握了全部政权，为美 国资本主义经济的迅速发展 开辟了道路。
为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？
提示：主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成， 如南方存在黑人奴隶制度，严重影响了资本主义经济的发展和工 业资产阶级的独占统治地位的确立。由于美国特殊的国情，北方 工业资产阶级经济实力不断增强，但政治上不占优势；南方种植 园经济日益衰落，但种植园奴隶主在国会占有优势地位，不愿拱 手交出政权，因此解决南北社会矛盾的方式只能采取内战这种革 命方式。 美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资 产阶级革命是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一 切障碍的过程。而美国内战也确实达到了上述目的。因此它具有 资产阶级革命的含义。十九世纪末，美国在主要帝国主义国家中 经济发展速度最快，经济发展水平跃居世界首位，与内战的关系 密切。没有内战就没有美国经济的腾飞。
你是如何评价林肯的?
林肯是美国历史上著名 的总统 。领导了南北战 争，解放了黑人奴隶， 维护了国家的统一；从 美国资本主义发展的过 程来看，林肯政府扫除 了美国资本主义发展道 路上的又一障碍，为美 国资本主义的加速发展 扫清了道路,为美国跻身 于世界强国之列奠定了 基础。
第22课 美国南北战争
认真阅读课本144~145页内容，了解南北战争 进程（1861——1865）：
1、内战是什么时间爆发的？哪一方挑起的? 2、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？ 3、内战初期 实力雄厚的北方为什么屡次失败？ 4、1862年林肯颁布了哪两部法律扭转了战争的局势？ 5、这两部法律的颁布有何作用？ 6、战争中最重要的战役是什么？ 内战何时结束的？
1、原因：南北方两种不同经济制度的矛盾 2、矛盾的焦点：奴隶制的存废问题
3、导火线： 林肯当选为总统,主张限制奴隶制 4、开始：1861年4月，南方挑起内战 5、转折：《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 6、结束：1865年，北方胜利 7、性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命 8、意义： 维护了国家统一，废除了奴隶制度，工业资产阶级掌握
（5分钟你一定能完成！）
当堂训练一 1、我会读。 擅长 傻事 捣乱
擅长 挺丑 测验题 傻事 捣乱 大厦 朝气蓬勃
（相信你1分钟能完成！）
2、我会读写生字。
擅 挺 验 傻捣
厦蓬勃
① 同桌互读生字并组词。 ②注意笔顺、笔画及间架结构。难写的字给大家 提个醒。 ③在《写字书》上描一遍，再写一个，2分钟后 比一比谁写得既正确又规范！
2、找出课文哪几个自然段写了罗森塔尔 的实验和结论，哪几个自然段写了我们 应该怎样做，给课文分段。
九年级历史美国南北战争2
“在美国历史和人类历史 上，林肯必将与华盛顿齐名。”
—马克思
第22课
双河中学 陈守敏
缺销售市场 保护关税 缺工业原料
北方
奴隶制的 存废问题
( 焦点)
资本主义雇佣劳 动制
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
缺自由劳动力
结果 内战
输出棉花、 工业原料 输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
1862年林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》 《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》 《Emancipation Proclamation》
极大地调动了人民群众的革命 积极性，从而扭转了战局，加速了 北方军事胜利的进程。
☆美国内战的性质、 意义？
战争的性质和意义
1、性质： 是美国历史上第二次资产阶级革命。
A．英国的殖民统治 B．领土面积狭小 C．关税自主权 D．黑人奴隶制
3、南北战争的性质是（ C ）
A．农民战争
B．无产阶级革命
C．资产阶级革命 D．民族解放战争
4、美国内战前北方与南方矛盾的焦点是
( B) A．西部领土问题 B．奴隶制存废问题 C．对英国的贸易问题 D．关税高低问题
美国用战争维护了国 家统一，如果你是胡锦 涛，你会用什么样的方 式来解决台湾问题？为
疑难解答：关于美国南北战争与美国独立战争的比较
提示：从背景、性质、阶段特征和影响等几个方面比较美国独立 战争和美国内战的异同点。
①从起因上看：北美独立战争是由于美利坚民族的形成，北美经 济的发展与英国宗主国的殖民压迫之间的矛盾引起的。而南北战 争是因为北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济这两 种不同的经济形式之间的矛盾引起的。 ②从性质上看，都带有资产阶级革命的性质，但独立战争具有民 族解放战争的性质，南北战争则带有内战的性质。 ③从阶段特征看，独立战争属于早期资产阶级革命，处在工场手 工业阶段，而南北战争则处在工业资本主义发展时期，处在资产 阶级在世界范围确立其统治的时期。 ④从影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。前者使美国摆 脱了英国的殖民枷锁，为发展资本主义开辟了道路，后者废除了 奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍。
什么？
你想对美国说些什么?
www.aaaxk.com
北师大版六年级上册第二单元 美与丑
做一个最好的你
小星 宋建辉
第一课时
学习目标：
1、认字3个，写字8个。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解课文主要内容 。
比认字 （第一次先学后教）
自学指导一
1、自由朗读课文。 （要求：读准字音，读通顺句子，借 助工具书理解不懂的词语。） 2、对照字条，独立识词。
比读书（第二次先学后教）
自学指导二பைடு நூலகம்
把生字带回课文中，大声朗读课文， 注意语速。
（4分钟后比谁吐字清晰，声音响亮，读 得有节奏。）
当堂训练二
我能正确流利地朗读课文！
读文要求： 1、吐字清晰，声音洪亮。 2、停顿得当，朗读有节奏。
比整体感知课文（第三次先学后教）
第三场比赛 自学指导三： 默读课文 1、说说课文主要写了什么？