人教版初三历史上册《18.美国南北战争》课件
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人教部编版九年级历史上册第18课《美国南北战争》课件
开启 思 维
拥有经济和人口优势，更拥 有道义优势的北方，为什么 在战争初期一再失利？请以 战地记者身份进行采访报道 ，关注结果。
美国南北战争的转折点是——？
《解放黑人奴隶宣言》
英国资产阶级革命
重要文献：
《权利法案》
法国大革命 美国独立战争
结果：
《人权宣言》 《独立宣言》
《解放黑人奴隶宣言》
1862年9月 林肯政府 废除叛乱各州的奴隶制等。 北方军队获得雄厚的兵源。
从以上材料中，你能看出美国南北战争还具 有什么重要意义？ 作用：2.南北战争为美国资本主义发展扫清 又一障碍（废除了黑人奴隶制度）。
作用
维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫 清了资本主义发展的又一大障碍，为日 后经济的迅速发展创造了条件。
性质
美国历史上的第二次资产阶级革命。
船长殉难
1865年4月14，度过了四年 残酷内战的亚伯拉罕· 林肯总统 来到华盛顿的福特剧院看表演， 一个奴隶制的狂热拥护者—— 凶手布斯潜入没有守卫的总统 包厢，10时15分，在距离不到 两英尺的后面，用一把大口径 手枪向林肯的头部开枪，第二 天凌晨，林肯与世长辞。
美国南北战争
时间 机构 《解放黑人奴隶宣言》 内容 作用
南北战争结果：
1865年北方取得胜利
维护了美国的统一
美国南北战争后工业的发展
美国南北战争后农业的发展
专家视野2：美国普林斯顿大学历 史学教授 詹姆斯•麦佛森： 内战之后，美国成为了单一 的、联合的、强大的国家，这奠 定了美国在20世纪成为世界第一 强国的基础。如果美国在19世纪 60年代的时候，分裂成了两个或 者更多的国家，或者北方没有赢 得胜利，这是根本不可能实现的。 所以，这场战争对美国的未来产 生了深远的影响。——《大国崛 起》第十集 新国新梦(美国· 上)
人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时（指1863年元旦）及以后 永远获得自由” ，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击 战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗，其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义？ 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情，战争形势开始有利于北方， 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生，很少有鲜花和掌声，失败却 如影随形: 小时候，家境贫寒，他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生； 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候， 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人，失败; 31岁争取成为州议员选举人，失败；
输出棉花、 工业原料
英
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是 互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？ 如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 （奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展） 南北矛盾焦点： 奴隶制的废存问题
2.导火线：
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
历史：第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上)
材料3：内战前，林肯又说：“没有其 他选择，只好动用政府的军事力量，用 武力来抵抗推翻政府的武力，用武力来 保护府。”
请回答：林肯主张用什么方法解决裂开 的房子的问题？为实现上述主张，采取 了哪些具体措施？
比较美国独立战争与南北战争的异同点：
相同点： 1、两次战争爆发的原因都与英国有关； 2、都是资产阶级革命； 3、都促进了美国资本主义经济的发展。 不同点： 1、美国独立战争同时具有民族解放战 争的性质； 2、美国独立战争是为了推翻英国殖民 统治，南北战争是为了废除黑人奴隶制度、 维护国家统一； 3、美国独立战争改变了美国社会性质， 南北战争则没有。
大 树 倒 下 方 知 高
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良品质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。 ——马克思
林肯纪念堂
是美国历史上的第二次资产 1、性质： 阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一 障碍，为以后经济的迅速发展 创造了条件。
Ａ维护国家统一 Ｂ、争取民族独立 Ｃ解决西部土地 Ｄ、解放黑人奴隶 4、肯定南北战争的性质是资产阶级革命的主 要依据是（ D ）Ａ、摆脱了殖民统治 Ｂ、推动了欧洲和拉美革命 Ｃ、废除了奴隶制 Ｄ有利于资本主义的发展 5、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障 碍”这“又一障碍”指是 B （ ） A、英国的殖民统治 B、黑人奴隶制度 C、领土面积狭小 D、关税自主权
第18课
美国南北战争
The American Civil War
学习目标：
知识与能力：了解美国南北战争 原因、简单过程和结局及战争性质 和意义,林肯在美国历史上的地位。 过程与方法：通过学习，培养锻 炼分析比较和识图能力。
历史：第18课《美国南北战争》课件(人教版九年级上册)
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果 内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
二、南北战争的过程
“‘一幢裂开的房子是站立不
住的。’我相信这个政府不
林
能永远维持半奴隶和半自由 的状态。我不期望联邦解散，
肯
我不希望房子崩塌……”
Abraham Lincoln “……选票比子弹更有力量”
1809-1865
C.向西部扩张领土的问题
D.资本主义存废问题
B 4.美国南北战争的性质是（
）。
A.资产阶级改革
B.资产阶级革命
C.社会主义革命
D.民族解放运动
5.美国内战爆发的根本原因是（ D ）。
A.对种族歧视的态度不同
B.林肯当选总统
C.领土扩张问题上存在分歧
D.两种经济制度的矛盾
D 6.美国内战的导火线是（
美国建国时（1777.6.14正式使用） 美国现在国旗（1960年后）
独立后的美国存在哪两种不同的经济制度？
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
战前美国工业发展表
1810 ～
1820
1860
世
增长
界 地
位
工业 不足 18.8 总产值 2亿美元 亿美元
9.4倍
第 四 位
煤产量
不足 5万吨
1820 万吨
本 课
美国南北战争（1861——1865）
小一、起因：南北经济制度的矛盾 结二、战争爆发
（1）导火线： 林肯当选总统 （2）开始：1861年 南方挑起战争
（3）转折：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
（4）结果： 1865年，北方胜利
人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共32张PPT)
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料三：1861年，马那萨斯会战。 华盛 顿市民们成群接队前往观战，甚至还有几 位国会议员，带着夫人和爱犬，驾着马车 赶到那里，欣赏北军狠揍叛匪，他们以为 那些南方叛军不堪一击。谁想南军指挥官 是名将托马斯· 杰克逊，他击退了北军5次 冲锋。缺乏训练的北军最终丢下大批枪支 弹药逃回。这一仗，北军损兵折将3000， 南军损失不到2000。 ——《林肯传》
1861年4月，南方军队 挑起内战，南北战争爆发
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
《南北方力量对比表》
项目
人口（1860年） 军队人数（至1865年） 工业产量（1860年）
北方
2200万 150万 91%
南方
900万（黑奴300万 100万 9%
铁路里程（1860年）
海军（至1865年）
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料二：美国南北战争粉碎了奴隶主的 反动势力，从而维护了美国的统一……如 果美国分裂了两个或者更多的国家，或者 北 方没有赢得胜利，美国就不可能成为20 世纪世界第一强国 ——《大国崛起》
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料一：“这种人民战争…它的结局无 疑地将决定整个美国几年的命运。美国政 治和社会发展的最大障碍——奴隶制度一 经粉碎，这一国家繁荣起来，在最短期间 就会在世界历史上占据完全不同的地位。” ——恩格斯
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
1865年，北方军队攻 占南部联盟首都里士满， 内战以北方胜利告终。
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料三：1861年，马那萨斯会战。 华盛 顿市民们成群接队前往观战，甚至还有几 位国会议员，带着夫人和爱犬，驾着马车 赶到那里，欣赏北军狠揍叛匪，他们以为 那些南方叛军不堪一击。谁想南军指挥官 是名将托马斯· 杰克逊，他击退了北军5次 冲锋。缺乏训练的北军最终丢下大批枪支 弹药逃回。这一仗，北军损兵折将3000， 南军损失不到2000。 ——《林肯传》
1861年4月，南方军队 挑起内战，南北战争爆发
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
《南北方力量对比表》
项目
人口（1860年） 军队人数（至1865年） 工业产量（1860年）
北方
2200万 150万 91%
南方
900万（黑奴300万 100万 9%
铁路里程（1860年）
海军（至1865年）
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料二：美国南北战争粉碎了奴隶主的 反动势力，从而维护了美国的统一……如 果美国分裂了两个或者更多的国家，或者 北 方没有赢得胜利，美国就不可能成为20 世纪世界第一强国 ——《大国崛起》
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
材料一：“这种人民战争…它的结局无 疑地将决定整个美国几年的命运。美国政 治和社会发展的最大障碍——奴隶制度一 经粉碎，这一国家繁荣起来，在最短期间 就会在世界历史上占据完全不同的地位。” ——恩格斯
九年级历史课件
只要我不放弃希望， 希望就会在前方！
1865年，北方军队攻 占南部联盟首都里士满， 内战以北方胜利告终。
九年级历史课件
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人教版九年级历史上册第18课《美国南北战争》教学课件
关税（tariff）是指由政府设置的海关向 进出口国所征收的税收。它可以分为进口 税和出口税，一般情况下，一个国家为了 本国利益要求保护关税。 材料：南方的种植园主把棉花和其他原料 运往英国，从英国进口廉价的工业品。
市场和原料
南北双方在西部开发问题有什么矛盾？
南北矛盾焦点
----奴隶制的存废问题 战争爆发的根本原因
----奴隶制的存在严重阻碍资
本主义的发展
3、战争爆发的直接原因
导火线：
1861年3月林肯当选为总统
分裂之家 不能持久
材料：
材料一： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政 府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期 望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望 它停止分裂。” 材料二： “奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是 与人热爱正义的天性相违背的。” ──林肯
第六单元第18课美国南北战争
历史 九年级 上册 人民教育出版社
2002年美国有 线电视台公布了一 项美国历史上最伟 大的总统最新排名， 41位总统中，林肯 名列榜首
第16任美国总统 亚伯拉罕· 林肯
现任总统奥巴马
第18课
美国南北战争
The American Civil War
美国南北战争
一、南北战争的原因
林肯因维护国家统 一和解放黑人奴隶 得到了人民永久的 缅怀和尊敬。
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良品质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。
——马克思
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍，为以后经济的迅速 发展创造了条件。
市场和原料
南北双方在西部开发问题有什么矛盾？
南北矛盾焦点
----奴隶制的存废问题 战争爆发的根本原因
----奴隶制的存在严重阻碍资
本主义的发展
3、战争爆发的直接原因
导火线：
1861年3月林肯当选为总统
分裂之家 不能持久
材料：
材料一： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政 府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期 望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望 它停止分裂。” 材料二： “奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是 与人热爱正义的天性相违背的。” ──林肯
第六单元第18课美国南北战争
历史 九年级 上册 人民教育出版社
2002年美国有 线电视台公布了一 项美国历史上最伟 大的总统最新排名， 41位总统中，林肯 名列榜首
第16任美国总统 亚伯拉罕· 林肯
现任总统奥巴马
第18课
美国南北战争
The American Civil War
美国南北战争
一、南北战争的原因
林肯因维护国家统 一和解放黑人奴隶 得到了人民永久的 缅怀和尊敬。
他是一位达到 了伟大境界而 仍能保持自己 优良品质的罕 有的人物…… 以至于只有在 他成为殉难者 倒下去之后， 全世界才发现 他是一位英雄。
——马克思
1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍，为以后经济的迅速 发展创造了条件。
九年级历史上册18美国南北战争精品课件(人教版)
世界近代史
资本主义
产生和发展的历史 英国资产阶级革命
资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
没有林肯，就没有我！
摇滚乐队“林肯公园” “林肯号”航母
民意调查
第一名
第二名
第三名
2006年
2008年
林 肯
林 肯
华盛顿
华盛顿
杰斐逊
罗斯福
2009年
林 肯
华盛顿
罗斯福
第18课
美国南北战争
美国内战
学习要点：
3、初期：
由于准备不足和缺乏优秀将领， 北方失利
1862年林肯签署《解放黑人奴隶宣言》“在我的一生 中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是 正义的。”
联邦成立以来美国史上最重要的文件。 ——马克思
在叛乱地区为人占有而做奴隶的人民都应在那时 （1863年元旦）及以后永远获得自由。合众国政府行政 部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
允许奴隶作为自由人参加北方军队。
——《解放黑人奴隶宣言》 如果你是一名黑人奴隶，听到这个消息会如何反应？
4、转折：《解放黑人奴隶宣言》发表后，广大黑人奴隶 踊跃报名参军，北方军队获得了雄厚的兵源，扭转了战 争形势。
第一ห้องสมุดไป่ตู้黑人军团
5、结果：北方胜利
维护了国家统一
1865年南方投降
林肯进入里士满， 受到群众的欢迎
在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛 顿齐名。——马克思 林肯做出了什么历史 贡献？
学了这段历史，你有什么收获？美国的 这段历史对于今天的中国有借鉴意义吗？
美 北方：资本主义工业 国 南方：奴隶制种植园经济 南 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题。 北 导火索： 1860年林肯当选为总统 战 争 林肯的任务： ① 维护国家统一
资本主义
产生和发展的历史 英国资产阶级革命
资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
没有林肯，就没有我！
摇滚乐队“林肯公园” “林肯号”航母
民意调查
第一名
第二名
第三名
2006年
2008年
林 肯
林 肯
华盛顿
华盛顿
杰斐逊
罗斯福
2009年
林 肯
华盛顿
罗斯福
第18课
美国南北战争
美国内战
学习要点：
3、初期：
由于准备不足和缺乏优秀将领， 北方失利
1862年林肯签署《解放黑人奴隶宣言》“在我的一生 中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是 正义的。”
联邦成立以来美国史上最重要的文件。 ——马克思
在叛乱地区为人占有而做奴隶的人民都应在那时 （1863年元旦）及以后永远获得自由。合众国政府行政 部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。
允许奴隶作为自由人参加北方军队。
——《解放黑人奴隶宣言》 如果你是一名黑人奴隶，听到这个消息会如何反应？
4、转折：《解放黑人奴隶宣言》发表后，广大黑人奴隶 踊跃报名参军，北方军队获得了雄厚的兵源，扭转了战 争形势。
第一ห้องสมุดไป่ตู้黑人军团
5、结果：北方胜利
维护了国家统一
1865年南方投降
林肯进入里士满， 受到群众的欢迎
在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛 顿齐名。——马克思 林肯做出了什么历史 贡献？
学了这段历史，你有什么收获？美国的 这段历史对于今天的中国有借鉴意义吗？
美 北方：资本主义工业 国 南方：奴隶制种植园经济 南 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题。 北 导火索： 1860年林肯当选为总统 战 争 林肯的任务： ① 维护国家统一
新人教版九年级历史上册：第18课《美国南北战争》优质课件
①从1863年元旦起…… ②允许奴隶……
1862年
① 解放了黑人奴隶 ②黑人踊跃参军，北方 军队获得雄厚兵源
③加速了北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开 游击战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种 植园经济 20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州
缺销售市场 保护关税
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工业
奴隶制的 废存问题
矛盾
南方 种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料 输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
4、导火线： 1860年林肯当选为总统
“一幢裂开的房子是站立不住 的。我相信这个政府不能永 远维持半奴隶和半自由的状 态。我不期望联邦解散，我 不期望房子崩塌，但我的确 希望它停止分裂。”
占91%
占9%
问题2：战争初期出现了 什么局面？为什么会出现 这种局面？ 问题3：林肯政府采取了 什么措施扭转了这一局面？ 起了什么作用？ 问题4：北方军队获胜的 原因？
铁路里程
海军舰只 （至1865年） 人心向背
5万多千米
700艘 人民支持
1.4万多千米
少量 不得人心
二、过程 2.转折：林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 (1）时间： （2）内容： （ 3） 积极 作用
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 美国领土 （ 205 万 平 方 公 里 ）
1860年时的美国领土 （ 777万平方公里） 1898 年完成领土扩张 后的美国领土 （937万平方公里）
②
③
1898年吞并
1862年
① 解放了黑人奴隶 ②黑人踊跃参军，北方 军队获得雄厚兵源
③加速了北方的胜利
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影响
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开 游击战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种 植园经济 20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其中 13万多来自南部叛乱各州
缺销售市场 保护关税
缺工业原料 缺自由劳动力
北方
资本主义工业
奴隶制的 废存问题
矛盾
南方 种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料 输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
4、导火线： 1860年林肯当选为总统
“一幢裂开的房子是站立不住 的。我相信这个政府不能永 远维持半奴隶和半自由的状 态。我不期望联邦解散，我 不期望房子崩塌，但我的确 希望它停止分裂。”
占91%
占9%
问题2：战争初期出现了 什么局面？为什么会出现 这种局面？ 问题3：林肯政府采取了 什么措施扭转了这一局面？ 起了什么作用？ 问题4：北方军队获胜的 原因？
铁路里程
海军舰只 （至1865年） 人心向背
5万多千米
700艘 人民支持
1.4万多千米
少量 不得人心
二、过程 2.转折：林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 (1）时间： （2）内容： （ 3） 积极 作用
1、领土的扩张
独立初
19世纪初 美国领土 （ 205 万 平 方 公 里 ）
1860年时的美国领土 （ 777万平方公里） 1898 年完成领土扩张 后的美国领土 （937万平方公里）
②
③
1898年吞并
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4.辩析问题：如果林肯没有就任美国总统，美国南北战争
就不会爆发。
错误：如果林肯没有就任美国总统，美国南北战争就不会爆发。 理由：美国南北战争爆发的根本原因是南北经济制度矛盾尖锐， 焦点是奴隶制的存废问题，即使林肯没有就任总统，南北战争 也迟早会发生的。
结婚„„奴隶每天劳动的时间很长，终年不得休息。繁重的体
力劳动，加上恶劣的生活条件，很快耗尽了黑人奴隶的精力， 所以种植园主需要不断地补充奴隶。
看图说话
使用大机器生产 雇佣自由劳动力 生产方式：先进
动力织布机厂
强迫奴隶在种植园中 种植棉花、烟草 生产方式：落后
北方资本主义工商业经济
南方奴隶制种植园经济
两种经济制度的矛盾
缺销售市场
缺工业原料
北方 资本主义工商业
缺自由劳动力
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
结果
内战
输出棉花、 工业原料
占有大量劳动力 输入工业品
1858年林肯同道格拉斯在辩论
‚让每一个州各管各的事而不要干涉它的 邻居。……我们的共和国可以分成自由州和蓄奴 州两部分而永远存在下去。‛ ——道格拉斯
并保障上述人等的自由”。
——《解放黑人奴隶宣言》
极大的调动了人民参加革命的积极性，北方力 量得到增强。
北方军队中的黑人
1863年7月 葛底斯堡战役
5）战争结果
1865年，南方投降仪式
战争的影响：
性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。 作用：美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大 障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
抢占
购买
购买
抢占 吞并
购买
购买
美国独立战争后经济分布 北部：
资本主义工商业比较发达
纽约 巴尔的摩 费城 波士顿
木材、造船、冶 铁
中部：
农业规模较大，有谷仓之称 小 麦
詹姆斯敦
烟草、蓝 靛
南部：
盛行种植园经济
萨凡 纳
威尔明顿
查尔斯顿
南方拍卖黑奴的场景
这些黑人奴隶失去了人身自由，被种植园主随意买卖。 他们几乎没有私人财产，不许读书写字，不经奴隶主允许不准
1865年4月14日晚， 林肯在华盛顿的福特剧 院遭南方派遣的杀手— —演员蒲斯刺杀身亡。
林肯纪念堂（1922年5月30日落成）
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
奠定20世纪美 国之基础的 西奥多· 罗斯福
维护统一、解放黑奴 的领导者 林肯
100万 占9﹪ 1.4万多千米 少量
军队人数（至65年） 150万 工业产量（1860年） 铁路里程 占91﹪ 5万多千米
海军舰只（至1865年） 700艘
准备不足、缺乏优秀将领
2.北方的胜利 4）转折：1862年林肯政府颁布 《宅地法》
Homestead Act
《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation Proclamation
1）导火线： 1860年林肯当选美国第16任总统
2）开始：1861年4月南方诸州挑起战争
南方宣布独立，挑起内战
1861年4月12日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞
3）战争形势
林肯面临巨大压力
1861年7月，北方军队进 攻里士满，大败而归。
动动脑：读表分析,战争形势会怎样呢？
南北方力量对比图
北 人数 方 南 方 2200万 900万（包括约300万黑人奴隶）
2.下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳，不正 确的是（
C）
A 引起战争的经济原因都与英国有关
B 都是资产阶级革命
C 都有利于美国资本主义的发展 D 都改变了美国
3.林肯受到尊敬和爱戴的根本原因是（
D）
A 他当选总统，开创了美国民主政治的先河 B 遭到暗杀而身亡 C 领导北方资产阶级取得了内战的胜利 D 解放了黑人奴隶，维护了国家统一
议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。
从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国
人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160
亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。 ——《宅地法》
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都
应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，
“合众国政府行政部门，包括陆海空当局，将承认
九年级历史上册（RJ） 教学课件
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第18课
美国南北战争
新课导入
华盛顿创立了美国
“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿 齐名！” ——马克思
林肯拯救了美国
课文讲解
1.战争的爆发
1.美国领土的扩张：美国独立后，领土迅速扩张，在半 个世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的 大国。 2.根本原因：北方资本主义工商业和南方种植园经济制 度之间的矛盾。矛盾的焦点是奴隶制的废存问题。
评价林肯
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕
有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世
界才发现他是一位英雄。 ——马克思 他具有独特的精神力量和伟大人格，已成为世界人民心
目中的传奇人物。
——列夫·托尔斯泰
课堂小结
根源：南北经济制度矛盾尖锐 矛盾焦点：奴隶制的存废
美 国 南 北 战 争
国家分裂
林肯针锋相对的说：
‚‘一幛裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政 府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解 散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。‛
‚奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人
热爱正义的天性相违背的。‛ —— 林 肯
维护国家统一，同情黑人奴隶
3.战争的爆发（过程） 1861年—1865年
背景:
废奴运动高涨 导火线：林肯当选总统
进程：爆发
初期北方失利
颁布法令
转折
胜利
性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
意义:
进步意义：维护了国家统一，扫除又一障碍，促进资 本主义发展。
随堂演练 1.19世纪中期，美国南北两种制度水火不容，围绕 的主要问题是（
C）
A 奴隶制的存废问题 B 关税问题 C 进口工业品问题 D 人权问题的社会制度