苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器 教案 (1)
苏科版九年级物理上册第十四章第二节变阻器教案
苏科版九年级物理上册第十四章第二节变阻器教案一、教学内容：本节课的教学内容选自苏科版九年级物理上册第十四章第二节，主要讲述变阻器的原理、结构和在实际生活中的应用。
具体内容包括：1. 了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的原理和结构；3. 学会变阻器的连接方法；4. 掌握变阻器在实际生活中的应用。
二、教学目标：1. 知道变阻器的概念和作用，能说出其原理和结构；2. 能正确地连接变阻器，并进行实际操作；3. 了解变阻器在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点：重点：变阻器的原理、结构和连接方法。
难点：变阻器在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、变阻器、电路图、导线、灯泡等。
学具：课本、笔记本、导线、灯泡等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示一个调光台灯，让学生观察灯泡亮度的变化，引出本节课的主题——变阻器。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、原理和结构，通过电路图让学生理解变阻器的工作原理。
3. 操作演示：教师进行变阻器的连接操作，让学生跟随操作，确保学生掌握连接方法。
4. 例题讲解：出示一些实际生活中的例子，如手机充电器、电动汽车等，让学生分析其中变阻器的应用。
5. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，其中包含变阻器，锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调变阻器的原理、结构和应用。
六、板书设计：变阻器1. 概念：__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ____ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __重点和难点解析：在上述的教学设计中，我们需要重点关注“教学难点与重点”和“教学过程”这两个部分。
苏科版初中物理九上 14.2 变阻器 教案 (1)
第14章欧姆定律第二节变阻器一、教学目标1.知识技能1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器.2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度2.过程与方法在探究变阻器的使用过程中,体验科学探究的方法.3.情感态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,产生动手操作使用变阻器的欲望.二、重难点1、滑动变阻器的工作原理.(重点)2、正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系.(难点)三、实验器材分组实验器材：电池盒、干电池（2节）、开关、电流表、2B铅笔（用小刀将铅笔剖成两半,附着铅笔芯的那一半）、小灯泡、导线5根、滑动变阻器、电阻箱、电位器。
教师活动学生活动信息技术课前准备下发导学案，布置预习任务。
课前预习1.观看微课《如何连续改变灯泡的亮度》。
2.完成相应的书面练习。
利用微课引导学生预习，为新课做好铺垫，有效地提升课堂教学容量，培养学生的自主学习能力。
引入新课1、预习评价2、通过预习我们已经知道，要使灯泡的亮度连续可调，最简便的方法是改变接入电路中导体的长度。
预习交流利用实物投影，快速完成预习的评价。
板书设计14.2变阻器一、滑动变阻器1.原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小。
2.结构示意图：3.电路元件符号4.使用：串联；一上一下二、电阻箱和电位器利用asp迷你服务器构建一个简单的asp动态的网页，随时按需调出板书，节约板书时间，提高课堂教学效率。
如果配合双板的教学环境，效果更佳。
教学反思P。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册 14.2 变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的定义、作用及其在实际生活中的应用。
2. 变阻器的原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻丝的长度、材料、横截面积等因素对电阻的影响。
3. 变阻器的种类：介绍滑动变阻器、电阻箱、调压器等常见变阻器的特点和应用。
4. 变阻器的连接方式：讲解变阻器的基本连接方式，包括串联和并联。
5. 变阻器在电路中的应用：通过实例分析，展示变阻器在电路中的实际应用，如调节亮度、音量等。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用，培养学生的实际应用能力。
2. 掌握变阻器的工作原理和种类，提高学生的知识水平。
3. 学会变阻器的连接方式，提高学生的实际操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理、连接方式以及在电路中的应用。
2. 教学重点：滑动变阻器的原理、连接方式及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、滑动变阻器、电阻箱、调压器等。
2. 学具：电路图、实验器材、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过调节灯光亮度，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。
2. 知识讲解：介绍变阻器的概念、作用及其在实际生活中的应用；讲解变阻器的工作原理、种类和连接方式。
3. 例题讲解：分析滑动变阻器在电路中的实际应用，如调节音量、亮度等。
4. 随堂练习：让学生设计一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路。
六、板书设计1. 变阻器的概念、作用及其应用2. 变阻器的工作原理3. 变阻器的种类4. 变阻器的连接方式5. 滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 绘制一个利用滑动变阻器调节灯泡亮度的电路图。
2. 简述变阻器的工作原理及其在实际生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生对变阻器的理解和掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：让学生调查生活中常见的变阻器，了解它们的工作原理和应用，下一节课进行分享。
苏科版初中物理九年级上册14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级上册14.2 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版初中物理九年级上册第14章第2节《变阻器》。
本节内容主要包括：变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过学习，使学生了解变阻器的工作原理，学会使用变阻器，并能够分析实际问题中变阻器的应用。
二、教学目标1. 知道变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
2. 学会使用变阻器，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
2. 学会使用变阻器，并能分析实际问题中变阻器的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器、电路图、实验器材。
2. 学具：课本、笔记本、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的场景，如调节电视音量、调节灯光亮度等，让学生观察并思考这些场景中是如何实现调节的。
2. 知识讲解：介绍变阻器的原理、结构、种类及在实际生活中的应用。
通过示例，让学生了解变阻器的工作原理，并学会使用变阻器。
3. 课堂实验：安排学生进行课堂实验，观察变阻器在电路中的作用，让学生亲身体验变阻器的使用方法。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解变阻器在实际电路中的应用，引导学生学会分析实际问题中的变阻器。
5. 随堂练习：设计一些简单的随堂练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
6. 课堂小结：7. 作业布置：布置一些有关变阻器的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的结构3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 题目：某学生想调节书桌上的台灯亮度，应如何使用变阻器实现？答案：将变阻器串联在电路中，通过旋转变阻器的旋钮，改变接入电路的电阻，从而实现调节台灯亮度的目的。
2. 题目：请列举生活中常见的变阻器应用实例。
答案：电视机的音量调节、空调的温度调节、灯光的亮度调节等。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器如何通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理。
2. 培养学生动手操作的能力，使学生能够熟练地使用变阻器。
3. 通过本节课的学习，提高学生对物理现象的观察能力和思维能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
难点：变阻器工作原理的理解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：电源、变阻器、导线、电流表、电压表等。
学具：每个学生准备一个变阻器，用于实践操作。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的需要调节亮度的台灯，引发学生对变阻器的兴趣。
2. 知识讲解：讲解变阻器的概念、工作原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器来调节电路中的电流。
4. 随堂练习：让学生分组进行实验，亲自动手操作变阻器，体会变阻器的工作原理。
5. 知识拓展：讲解变阻器在生产生活中的应用，如洗衣机、空调等家用电器中的变阻器。
六、板书设计板书设计如下：14.2 变阻器一、概念：变阻器是一种可以改变电路中电流大小的装置。
二、工作原理：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
三、应用：调节电路中的电流，实现对用电器亮度、速度等参数的控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请举例说明变阻器在生活中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电路中的电流。
2. 变阻器在生活中的应用有：洗衣机中的调速器，空调中的温度控制器等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对变阻器产生了浓厚的兴趣。
在讲解变阻器的工作原理时，通过示例使学生易于理解。
苏科版初中物理九上 14.2 变阻器 教案
《变阻器》教案1 教材分析（一）教材的地位和作用本节主要内容有：认识滑动变阻器，滑动变阻器的使用方法等。
苏科版教材的编写意图非常明确，那就是：围绕“调光台灯”这一生活中的物理情境展开。
本章第一节电阻是用调光台灯引入的；第二节变阻器继续用调光灯作为问题情境；第三节欧姆定律的引入话题还是围绕调光灯展开的；本章的综合实践活动也是设计和制作一个调光灯。
因此，本节课既与生活联系紧密，又是以后学习电学内容的基础知识，具有承上启下的作用。
本课知识的学习主要是通过学生观察探究实验，自己总结规律，掌握滑动变阻器的使用方法。
把科学方法的学习与科学知识的学习放到同等地位。
（二）教学目标：1．知识与技能：（1）知道滑动变阻器的构造、作用和原理；（2）知道滑动变阻器的正确使用方法。
2．过程与方法：（1）通过演示和分组实验，锻炼学生的观察、实验能力；（2）通过实验表格的分析，得出滑动变阻器的使用方法，培养学生的分析概括能力。
3．情感态度与价值观：：（1）通过教学过程中各个教学环节的设计，如：观察、实验等，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；（2）培养使用电学仪器的技能和良好习惯，逐步形成良好的合作精神。
（三）教学重点：滑动变阻器的作用、原理和使用方法。
（四）教学难点：滑动变阻器的正确使用方法。
2学情分析学生对生活中类似调光灯的用电器接触较多，虽然对其内部结构不是很了解，但是在电学的学习过程中，对其工作原理产生了好奇，有较浓的兴趣进一步了解。
教学中充分发挥实验的作用，迎合他们好奇，好动，好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
此外，初中生的思维方式正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此，在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析来发展抽象思维。
3教法学法在本节课教学中，我们提出“提出问题──实验探究──交流评价”物理课堂教学模式，它是在教师的引导下，学生根据已有的知识和对身边物理现象的已有观察、对生产技术的已有感性认识发现问题，提出假设和猜想，进而自行设计实验、验证假设、交流评价最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动，从而使学生把科学知识的获得与思维能力的培养有机的结合起来，主动获得对科学的理解，达到获取物理知识、培养创造能力和实践能力的一种探究性教学模式。
2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》教案1
教案：2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》一、教学内容本节课的教学内容来自于2017苏科版物理九年级第14章第2节，主要内容包括：1. 让学生了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的工作原理；3. 学会变阻器的接线方法；4. 能够应用变阻器改变电路中的电流和电压。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念和作用，能够说出变阻器的工作原理；2. 培养学生动手操作能力，学会变阻器的接线方法；3. 通过实验探究，使学生能够理解并掌握变阻器在电路中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理和接线方法；2. 教学重点：掌握变阻器在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、变阻器、导线、开关、电流表、电压表等；2. 学具：每个学生准备一个变阻器，以及相应的导线、开关等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察并描述日常生活中常见的变阻器，如电视遥控器、音响等；2. 讲解变阻器的概念和作用，引导学生了解变阻器的工作原理；3. 演示变阻器的接线方法，让学生动手操作，掌握变阻器的接线技巧；4. 进行实验探究，让学生通过实验观察变阻器对电路中电流和电压的影响；5. 讲解变阻器在实际电路中的应用，让学生能够将所学知识应用于实际问题；6. 进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的概念和作用；2. 变阻器的工作原理；3. 变阻器的接线方法；4. 变阻器在电路中的应用。
七、作业设计1. 请描述日常生活中你见过的变阻器，并说明其作用；2. 画出变阻器的接线图，并说明其接线方法；3. 通过实验观察变阻器对电路中电流和电压的影响，并填写实验报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对变阻器的概念和作用有了初步了解，但部分学生对变阻器的工作原理掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强讲解和练习；2. 拓展延伸：让学生进一步了解其他类型的变阻器，如线性变阻器和旋转变阻器，并能够分析其工作原理和应用。
苏科版初中物理九年级14.2变阻器教案
教案：苏科版初中物理九年级 14.2 变阻器一、教学内容1. 让学生了解变阻器的概念，知道变阻器是一种可以改变电阻大小的电子元件。
2. 让学生掌握变阻器的工作原理，了解变阻器是如何通过改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小的。
3. 让学生学会使用变阻器，能够熟练地调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、工作原理和作用，能说出变阻器在日常生活和生产中的应用。
2. 掌握变阻器的结构、原理，能正确使用变阻器。
3. 通过对变阻器的探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：变阻器的工作原理、结构和使用方法。
难点：变阻器的工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、导线、灯泡、电流表、电压表等。
学具：每个学生一组，包括变阻器、导线、灯泡、电流表、电压表等。
五、教学过程1. 引入：通过一个亮度可调的台灯，让学生观察到亮度的改变，引导学生思考亮度改变的原因。
2. 讲解：介绍变阻器的概念、工作原理和作用，通过多媒体课件和实物展示，让学生更直观地理解变阻器的工作原理。
3. 演示：进行变阻器的使用演示，让学生学会如何调节变阻器来改变电路中的电流和电压。
4. 练习：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路中的电流和电压，观察并记录实验结果。
5. 应用：通过实例让学生了解变阻器在日常生活和生产中的应用。
六、板书设计变阻器概念：可以改变电阻大小的电子元件工作原理：改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小结构：电阻线、滑片、固定电阻等使用方法：调节滑片来改变电路中的电流和电压七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请说明如何使用变阻器来改变电路中的电流和电压。
3. 举例说明变阻器在日常生活和生产中的应用。
答案：1. 变阻器的工作原理是改变接入电路的电阻线长度来改变电阻大小。
2. 使用变阻器时，通过调节滑片来改变电路中的电流和电压。
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14.2 变阻器
教学目标：
1.知道滑动变阻器的构造、作用和原理；
2.学会正确使用滑动变阻器，培养学生的观察、实验
能力。
3.通过演示和分组实验，得出滑动变阻器的使用方法，
培养学生的分析概括能力。
教学重点、难点：
重点：滑动变阻器的作用、原理和使用方法。
难点：滑动变阻器的正确使用方法。
教学方法：
演示实验、学生分组科学探究、讲解、讨论交流
教学准备：
1．教师用：电源、长铅笔心、带有夹子的导线、小
灯泡、开关、滑动变阻器、电阻箱、演示用电流
2．学生用：电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、开
关
教学过程：
一、实验引入：
提出问题：通过复习影响电阻的几个因素是什么？在现实生活中哪一个更容易改变？
（学生分小组讨论并请代表交流，发表各方法的优缺点）
二、活动：用铅笔芯使电路中电流连续变化
1.要想弄清楚刚才老师是用什么实验器材来改变灯泡亮度的，请先看一个类似的简单器材，从中我们来学习它的原理是什么。
2.演示：课本P91图14-5实验。
（电阻由大到小）提醒学生观察现象。
3.问题：夹子移动时有没有改变铅笔心的总长度？如果没有那么改变的是什么的长度？
4.演示：这回实验让电阻从小到大。
结束后请学生完成课本P92“议一议”中的填空题。
三、活动：学习使用滑动变阻器
1.问题：刚才的实验中引起电流变化的原因是什么？是如何改变电阻大小的？
2.综合各方面考虑以后，科技人员发明了各种各样比较方便改变电路中电流的器材，如：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
（出示实物）我们今天着重要学习的就是利用了刚才实验中的原理制作而成的滑动变阻器。
（1）介绍构造：教师把刚才演示实验中学生没看到的滑动变阻器拿出来，向学生介绍各部分构造。
（2）画出结构示意图及电路符号。
（3）思考：为什么要将电阻丝绕在瓷筒上用滑片与其接触。
三、活动：学习使用滑动变阻器
1.思考与实践：
（1）刚才大家都看到了滑动变阻器有四个接线柱，实验时要不要全部接入电路？
（2）滑动变阻器只接两个接线柱，那么可能会有几种接法？
（3）教师选择一种接法演示，学生自己利用桌上的器材完成P93各次实验。
2.在实验过程中思考：
（1）你选择两个接线柱接入电路以后，电流将流过滑动变阻器的哪部分？接入电路的是哪一段电阻丝？
（2）移动滑片时，电阻丝的长度如何改变？接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？灯泡亮度是如何变化的？
3.实验后的思考：
（1）有没有效果完全相同而接线方法不同的？如果有，为什么接线方法不同而效果想同呢？
（2）有没有不能改变电路中电流的连接方法？
（3）正确的接线方法应该怎样？
（4）大家注意一下，每个滑动变阻器上都有一个小金属牌，上面除了生产厂家和名称外，还写了什么，你知道它的含义吗？
（5）为了保护电路，滑动变阻器在接入电路前你认为滑片应放在什么位置好？接入电路时是串联还是并联接入。
（6）到现在为止，你对滑动变阻器的使用了解了多少，请总结滑动变阻器的使用规则。
四、布置作业：
P 94 1、2 P 95 3
五、 板书设计：
滑动变阻器
1．原理：通过改变电阻线接入电路中的长度来改变自身
电阻
2．构造：电阻线、瓷管、滑片、金属杆、支架、四个接
线柱
3．结构示意图及符号： A B C
D P
P
4．使用规则：
（1）观察铭牌
（2）滑动变阻器要串联在电路中
（3）接线柱要接正确：上下各选一个接线柱（4）开关闭合前，滑片放在电阻最大的位置处。