初中语文近义词辨析
初一常见近义词辨析
初一常见近义词辨析1、包含——包涵辨析：“包含”，包容含有，多用于抽象的事物，如“包含着丰富的感情”，“包含着殷切的希望”；“包涵”，请人原谅的礼貌用语，如“招待不周，多多包涵”。
2、本义——本意辨析：“本义”，文字学用语，和引申义相对应，如“天的本义指头”；“本意”，原始的想法，最初的出发点，如“我的本意是为公司留住人才”。
在实际语言运用中，强调本意往往是因为本意未被认识或理解。
3、必须——必需辨析：两者的侧重点不同。
“必须”强调的是“一定得要”，非做不可，有强制、命令的口气，如“你必须一起去”；“必需”强调的是“一定得有”，少了不行，如“这是孩子必需的生活用品”。
前者和动词搭配，后者和名词搭配。
4、不齿——不耻辨析：“不齿”，不愿提及，不以为伍，在感情上表示极大的蔑视，如“一味逢迎的做法为人所不齿”。
“不耻”的意义与之相反，是不以为耻，如“要真正学一点东西一定要做到不耻下问”。
5、不以为然——不以为意辨析：然，正确的意思。
“不以为然”，即对别人的观点持否定的态度，不以为是正确，含轻视的意思，如“他对班长的意见不以为然”，“他嘴上虽然没有说对，心里却不以为然”。
“不以为意”是不当一回事，不放在心上，如“他对医生的劝告不以为意”。
前者是不同意，后者是不重视。
6、不孚众望——不负众望辨析：孚，使人信服。
“不孚众望”即和众人的期望不相称，无法使人信服。
负，辜负、违背。
“不负众望”即没有辜负众人的期望。
前者是失望，后者是喝彩，两词的意义正好相反。
7、沉醉——沉湎辨析：两者都指沉于酒。
“沉醉”是中性词，强调的是醉态，比喻享受的程度，如“沉醉于眼前的美景”；“沉湎”是贬义词，多用于形容一种不良的生活习惯，如“沉湎于网络游戏”。
8、出身——出生辨析：“出身”的“身”指身份，她和一种特定的背景相联系，如“他出身于工人家庭”，“他是教师出生”；“出生”的“生”是指诞生，即胎儿从母体中诞生出来的过程，如“他出生于上海”，“他一出生便给全家带来欢乐”。
【近义词】中考语文常考词语辨析总结
【近义词】中考语文常考词语辨析总结第一部分1.不齿——不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.勾通——沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3.定金——订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4.预定——预订：“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5.作客——做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。
而“做客”指访问别人，自己当客人。
6.质疑——置疑：“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7.义气——意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8.本义——本意：“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9.功夫——工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间;③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10.牟取——谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。
而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
11.巨变——剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。
12.法制——法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13.自诩——自许：“自诩”指自夸，贬义词。
而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14.勉励——勉力：勉励，劝人努力。
而“勉力”指努力去做。
15.处世——处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
而“处事”指处理事务。
第二部分16.形迹——行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。
而“行迹”指行动的踪迹。
17.原形——原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。
初中常见近义词辨析
初中常见近义词辨析1暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
2暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
3辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。
亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。
亦同“辨证”第一义。
4哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
5不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
6苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
7长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
平常年份，如“常年产量200斤”。
8陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
9弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
10处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。
处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。
11醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。
淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
12伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。
侍候：用于对长辈或地位高者。
13窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
15法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法16妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
初中语文近义词辨析技巧
初中语文近义词辨析技巧
近义词辨析是初中语文学习中的一项重要内容，它要求学生能够准确把握词语的含义，区分相近词语的细微差别。
以下是一些近义词辨析的技巧：
1. 理解词义：要准确理解每个词的基本含义，可以通过查阅词典或根据上下文来判断。
2. 注意词性：有些近义词可能在词性上有差异，如动词和名词的使用场合就不同。
3. 分析语境：不同的词语可能在不同的语境中使用，通过上下文来判断哪个词更为合适。
4. 比较搭配：有些词虽然意思接近，但在习惯搭配上有所不同，注意这些固定搭配有助于辨析。
5. 掌握程度和范围：有些近义词在程度或范围上有所区别，比如“喜欢”和“热爱”就有不同的情感强度。
6. 识别感情色彩：词语的感情色彩也是辨析的一个重要方面，如“狡猾”和“聪明”都有机智的含义，但前者带有贬义，后者则偏褒义。
7. 练习应用：通过造句、填空等练习来加深对近义词的理解和应用能力。
掌握这些技巧后，通过大量的阅读和实践，可以逐渐提高近义词辨析的能力。
初中语文近义词辨析方法
初中语文近义词辨析大全（一）一、辨析词义1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。
尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。
再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。
又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。
⑴A. 截至B.截止①本次大赛报名在昨天已经。
②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。
解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。
“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。
因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。
⑵A. 授权B. 受权①外交部新闻司发表公告。
②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。
解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。
2.从词义的轻重辨析有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。
又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。
其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。
例如“批判”和“批评”。
前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。
可见“批判”比“批评”重。
初中近义词辨析
九年级1.[暗淡◇黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
2.[爱好◇嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。
“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。
3.[暴发◇爆发]“爆发”：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
4.[变换◇变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
5.[病例◇病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。
“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。
6.[不力◇不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。
“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。
7.[部署◇布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等。
8.[不止◇不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。
”9.[毕竟◇到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。
中考语文常见近义词辨析49个
中考语文常见近义词辨析(第三组)49个(总14页)页内文档均可自由编辑，此页仅为封面中考语文常见近义词辨析81. 成绩、成就【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。
【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。
“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。
另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。
而“成绩”无此用法。
如：这也怕那也怕是成就不了事业的。
82. 鼓励、鼓舞【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。
【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。
“鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。
另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。
如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。
83. 技巧、技术【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。
常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。
【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。
初中语文近义词辨析方法
初中语文近义词辨析方法初中语文近义词辨析大全（一）一、辨析词义1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。
尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。
如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。
再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。
又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。
⑴A. 截至B.截止①本次大赛报名在昨天已经。
②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。
解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。
“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。
因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。
⑵A. 授权B. 受权①外交部新闻司发表公告。
②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。
⑶A. 信任B. 信赖①他永远是一个能够以诚相待的值得_信任_的同志。
②共产党是给他们指出前进道路的最可__信赖_的灯塔。
解说：“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。
“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。
3.从词义范围的大小辨析有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。
如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”，“战争”和“战役”都是前者范围大，后者范围小。
词义范围的不同，还表现为有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等，后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。
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朦胧 曚昽 蒙眬 词义辨析
读音相同， 都有模糊，不清楚的意思。
朦胧
❖ 词性：形容词、动词 ❖ 文学上的朦胧有很多种
❖ 【解释】：物体的样子 模糊，看不清楚。
意思，一是指词语含有 多层不确定的意义；二
❖ “月”字部，主要指月 光不明；不清楚、模糊。
是指一种美学境界上的 朦胧。
❖ 超过限度用过度，阶段转换用过渡； ❖ 大政方针用国是，具体大事用国事； ❖ 核算计算用核计，盘算商量用合计； ❖ 宏伟壮丽用宏大，声音大了用洪大； ❖ 快乐兴奋用欢欣，欣赏喜爱用欢心； ❖ 疑虑消除用涣然，光彩一新用焕然； ❖ 改换装束用化装，梳妆打扮用化妆； ❖ 人员聚合用会合，情意聚合用汇合； ❖ 办事不拖用及时，立即行动用即时； ❖ 坚忍刻苦用坚苦，生活困苦用艰苦；
在句法功能的不同上 。 ❖ 八、词义侧重点不同 。 ❖ 九、主动和被动不同：有些近义词表示的动
作行为的施事者与受事者不同 。
❖ 十、整体概念与个体概念 。
❖ 过时规章用陈规，行之已久用成规； ❖ 严词指责用斥责，大声呵斥用叱责； ❖ 传播美名用传诵，传播事迹用传颂； ❖ 人事交往用处世，处理事务用处事； ❖ 生育下来用出生，经历身份用出身； ❖ 对待尊长用侍候，人畜皆可用伺候； ❖ 先后顺序用次序，有条有理用秩序； ❖ 稍作改动用窜改。恶意作伪用篡改； ❖ 不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄； ❖ 大的道义用大义，疏忽粗心用大意；
近义词辨析方法
❖ 一、词义轻重不同 ❖ 二、词义涵盖的范围大小不同 。 ❖ 三、适用对象不同 ， ❖ 四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出
的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以 及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相 同或相近，但各适用于不同场合。
近义词辨析方法
❖ 五、感情色彩不同 。 ❖ 六、搭配关系不同 。 ❖ 七、语法功能不同：有些近义词的差别表现
❖ 发生变化用变换，不可捉摸用变幻； ❖ 特征记号用标志，漂亮美丽用标致； ❖ 主观要求用必须，客观需要用必需； ❖ 不愿提及用不齿，不以为耻用不耻； ❖ 没有尽力用不力，无益不顺用不利； ❖ 品行不好用不肖，不敬父母用不孝； ❖ 管理财产用财务，钱财物资用财物； ❖ 调查案情用查访，公开访问用察访； ❖ 调查询问用查询，调查寻找用查寻； ❖ 一年到头用长年，经常终年用常年；
❖ 词典里的解释①：，意思是：隐 藏；遮挡。
②：不清楚，模糊。
蒙眬
❖ 1.眼睛欲闭又开。形容 ❖ 蒙眬同蒙胧，但不同朦
醉态或睡态。
胧
❖ 2.模糊，不分明 被遮住， 不清楚。
❖ 常用来表达视线或者心 理状态不清楚 。
曚昽
❖ 日光不明 。 ❖ 只能指日光，其形容的范围较窄 。