八年级上册语文第30课诗四首之游山西村PPT课件
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游山西村ppt课件
情感态度和价值观
培养学生对山西村历史和 文化的热爱和尊重，增强 环保意识和可持续发展的 理念。
02
诗人介绍
陆游的生平
陆游（1125-1210），字放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他出生于 一个官僚家庭，自幼聪慧过人，十二岁即能为诗作文，因长辈有功，以 恩荫被授予登仕郎之职。
陆游在政治上主张坚决抗战，充实军备，强调“赋之事宜先富民，民既 富则乐输于官，不督而自足”，极力反对剥削民力以苟且求安。然而他
背景介绍
背景内容
介绍山西村的地理位置、历史背 景和文化传承
背景目的
帮助学生了解山西村的历史和文 化底蕴，加深对当地旅游资源的 认识。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解山西村的地理、历史 和文化背景，掌握当地的 旅游资源和景点特色。
能力目标
能够分析和评价山西村的 旅游资源和开发潜力，培 养解决问题的能力。
。
陆游的其他代表作
《示儿》
01
这是陆游的绝笔诗，表达了他对儿子的临终遗嘱，充满了对祖
国的热爱和对未能看到祖国统一的遗憾。
《钗头凤》
02
这是一首词，描述了陆游与唐婉的爱情故事，表达了他对爱情
的执着和怀念。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
03
这首诗表达了陆游对祖国大好河山的热爱和对人民疾苦的同情
。
03
《游山西村》的创作背景
05
陆游的诗风与《游山西村 》的艺术特点
陆游的诗风特点
雄浑豪放
陆游的诗篇风格往往雄浑 豪放，展现出他对国家、 民族和人民的深深忧虑和 热情。
贴近生活
陆游的诗篇内容往往贴近 人民生活，表现出他对底 层人民生活的深刻理解和 同情。
游山西村ppt优秀课件
板书设计
农家——丰衣足食
游 山
村外——景色优美
喜庆欢悦
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
随堂练习
1.背诵课文，并用楷书默写。 2.你在学习、生活中有否遇到过“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你 的感受。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
首联渲染丰收之年农村一片宁静，欢 跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待 客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴 民风的赞赏。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了 南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人 所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾 土吾民的热爱。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，也是漫游山村心情的
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸 脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有 见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用 语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出 人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍 喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
农家——丰衣足食
游 山
村外——景色优美
喜庆欢悦
西 村内——民风古朴 民风纯朴
村
希望——随时做客
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
随堂练习
1.背诵课文，并用楷书默写。 2.你在学习、生活中有否遇到过“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你 的感受。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
首联渲染丰收之年农村一片宁静，欢 跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待 客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛 情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴 民风的赞赏。
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了 南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人 所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾 土吾民的热爱。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。” 这是全诗的总结，也是漫游山村心情的
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸 脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有 见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用 语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出 人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍 喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵 的感觉 器官， 可很多 孩子对 眼睛的 重要性 不重视 。在每 学期的 视力测 查中情 况都不 容乐观
《游山西村》ppt课件
❖ 答：写山西村山环水绕;柳暗花明;一派花团锦簇的 景象;用来说明困境中仍然蕴涵着希望 在遇到挫折; 身处逆境时;要充满信心;振作起来;就能摆脱困境;迎 来光明和希望
这首七言律诗描写身边的田园风光
农村习俗;写得清新自然;情景交融
特别是三 四两句;不仅描写村庄的自 然景物;而且富有生活哲理
为下列字注音： 豚拄腊扣
根据你对记忆中印象最深的一首诗的理 解;发挥你的联想和想象;用恰当的语言中分校刘红军指导
３ 这首诗五 六两句写什么
答：写乡村民俗古朴 春社日即将到来;村里忙着迎神 赛会;穿着简朴衣帽的村民们在迎神的策鼓中未来往 往 淳朴 热情而好客
４ 这首诗七 八两句写什么
答：写诗人希望月夜随时到农家作客 由于诗人喜爱 色彩明丽的农村风光;善良热情的邻家农民;古朴淳 厚乡村民俗;希望自己随时能乘月夜;拄拐杖登门拜 访;共话桑麻
１ 这首诗一 二两句写什么
答：写农家丰年足食 腊酒是自家酿造;鸡豚是 自家喂养;客人来了;自有土产招待
２ 这首诗三 四两句写什么
答：写村庄周围景色 乡村小道;弯弯曲曲;山重 水复;怀疑无路可走;然一座座村庄就掩映在柳 暗花明之中 现在作为成语流传又有其深层含 义;指遇到困难;前途渺茫时;不要灰心丧气;只 要努力;坚持不懈;光明就在前头
亮 暗;柳色深绿 明;花光红艳 ❖ 箫鼓追随春社近：将近社日;村里忙着迎神赛会;村
民们在迎神的萧鼓声中来来往往 追随;跟随 指箫 鼓声你追我赶;此起彼伏
❖ 衣冠：指衣和冠;这里指衣着 穿戴 ❖ 古风：古人之风;指质朴 淳厚的气度
❖ 若许：如果允许 ❖ 闲乘月：趁着月明来闲游 乘;趁着 ❖ 无时：无一定时间;既随时 ❖ 叩门：敲门
30 诗 四 首
—— 游 山 西 村 陆游
这首七言律诗描写身边的田园风光
农村习俗;写得清新自然;情景交融
特别是三 四两句;不仅描写村庄的自 然景物;而且富有生活哲理
为下列字注音： 豚拄腊扣
根据你对记忆中印象最深的一首诗的理 解;发挥你的联想和想象;用恰当的语言中分校刘红军指导
３ 这首诗五 六两句写什么
答：写乡村民俗古朴 春社日即将到来;村里忙着迎神 赛会;穿着简朴衣帽的村民们在迎神的策鼓中未来往 往 淳朴 热情而好客
４ 这首诗七 八两句写什么
答：写诗人希望月夜随时到农家作客 由于诗人喜爱 色彩明丽的农村风光;善良热情的邻家农民;古朴淳 厚乡村民俗;希望自己随时能乘月夜;拄拐杖登门拜 访;共话桑麻
１ 这首诗一 二两句写什么
答：写农家丰年足食 腊酒是自家酿造;鸡豚是 自家喂养;客人来了;自有土产招待
２ 这首诗三 四两句写什么
答：写村庄周围景色 乡村小道;弯弯曲曲;山重 水复;怀疑无路可走;然一座座村庄就掩映在柳 暗花明之中 现在作为成语流传又有其深层含 义;指遇到困难;前途渺茫时;不要灰心丧气;只 要努力;坚持不懈;光明就在前头
亮 暗;柳色深绿 明;花光红艳 ❖ 箫鼓追随春社近：将近社日;村里忙着迎神赛会;村
民们在迎神的萧鼓声中来来往往 追随;跟随 指箫 鼓声你追我赶;此起彼伏
❖ 衣冠：指衣和冠;这里指衣着 穿戴 ❖ 古风：古人之风;指质朴 淳厚的气度
❖ 若许：如果允许 ❖ 闲乘月：趁着月明来闲游 乘;趁着 ❖ 无时：无一定时间;既随时 ❖ 叩门：敲门
30 诗 四 首
—— 游 山 西 村 陆游
游山西村优秀PPT课件
山西村气候干燥，夏季炎热，冬季寒 冷。
山西村的旅游资源
山西村拥有众多的风景名胜区， 如五台山、平遥古城等。
山西村的文化遗产丰富，具有 独特的民俗文化和传统艺术。
山西村的特色美食如刀削面、 炖菜等，深受游客喜爱。
03
游山西村的行程安排
旅游行程规划
01
02
03
旅游时间
选择合适的旅游季节，确 保天气适宜和景点最佳观 赏时期。
通过学习《游山西村》，让学生了解中国传统文化、诗歌艺术，提 高文学鉴赏能力和审美水平。
目的和意义
目的
通过PPT课件的形式，系统地介绍《 游山西村》这首诗歌，引导学生深入 理解其内涵和价值，培养学生对中国 传统文化和诗歌艺术的热爱。
意义
传承和弘扬中国优秀传统文化，提高 学生的文化素养和审美水平，促进学 生的全面发展。
提供清晰易懂的景点导览 图，方便游客游览和参观。
旅游活动安排
观光游览
组织游客参观景点，欣赏自然风 光和人文景观。
文化体验
安排当地文化体验活动，如品尝当 地特色美食、参与民俗活动等。
休闲娱乐
安排适当的休闲娱乐活动，如野餐、 烧烤、篝火晚会等，丰富旅游行程。
04
游山西村的特色美食
山西村的传统美食
总结词
山西村的特色小吃
总结词
小巧玲珑，味道独特，是品尝当地文化的最佳方式。
详细描述
山西村的特色小吃种类繁多，如糖火烧、炸酱面、麻花等。这些小吃小巧玲珑， 味道独特，是品尝当地文化的最佳方式。游客在游览山西村时可以尝试这些特色 小吃，感受浓郁的地方风味和文化氛围。
05
游山西村的住宿和交通
住宿安排
酒店推荐
02
《游山西村》PPT课件
《游山西村》PPT课件•诗人与作品背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•主题思想探讨与价值体现目录•知识拓展与延伸阅读•跨文化对比与影响研究01诗人与作品背景陆游生平简介陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
陆游是南宋著名诗人，与尤袤、杨万里、范成大并称为“中兴四大诗人”。
他一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
创作背景及历史环境《游山西村》写于宋孝宗乾道三年（1167年）初春，当时陆游罢官闲居山阴老家。
南宋朝廷偏安一隅，国家处于风雨飘摇之中，陆游虽赋闲在家，但心系国家命运和民生疾苦。
在这种背景下，陆游创作了《游山西村》，通过描写乡村风光和淳朴民风来表达自己对和平安宁生活的向往。
《游山西村》是陆游的代表作之一，以其生动的描绘和深刻的内涵而广受赞誉。
该诗以游山西村的所见所闻为题材，展现了诗人对乡村生活的热爱和对自然风光的赞美。
同时，《游山西村》也体现了陆游诗歌创作的艺术特色和思想内涵，具有重要的文学价值。
《游山西村》在陆游诗歌中的地位02文本解读与赏析全文朗读及录音01提供《游山西村》的全文朗读音频，帮助学生正确把握诗句的读音和节奏。
02附上与诗句情感相契合的背景音乐，引导学生进入诗境。
重点字词解释与注释•莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚：解释“莫笑”、“腊酒”、“浑”、“丰年”、“留客”、“足鸡豚”等字词的含义，并点明这句诗所表现的农家淳朴好客的风俗。
•山重水复疑无路，柳暗花明又一村：解释“山重水复”、“疑无路”、“柳暗花明”、“又一村”等意象的象征意义，阐述这句诗所蕴含的哲理——即使面临困境，也要保持乐观向上的心态，相信前方一定有出路。
•箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存：介绍“春社”这一古代祭祀土地神的民俗活动，解释“箫鼓”、“追随”、“衣冠简朴”、“古风存”等词语，让学生感受古代农村的风俗之美。
•从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门：解读“若许”、“闲乘月”、“拄杖无时”、“夜叩门”等词语背后的意蕴，探讨这句诗所表达的诗人对田园生活的向往之情。
《游山西村》ppt课件
三读，描述画面，小组合作
跟随陆游脚步游览山西村，找出美 点。四人为以小组，组长分工，组内交 流，推优展示。
示例：
• 诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折 溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依 稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间 农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。
知识备查
陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、
爱国诗人。越州山阴(今浙江绍兴)人。
20岁就定下报国之志。
30岁礼部考试名列第一，遭投降派打击，被除名。
40岁左右，受朝廷重用，北伐失利后被削职还乡。
50岁任参议官，因其他官员的诽谤，被罢官。
65岁再任史官，又因痛诉时局黑喑，再次被罢官。
84岁诗人仍不忘“收复中原”的大志，留下诗句
从诗体上看，这是一首 七言律诗 （体 裁的转换来叙述。
精读细研
说说尾联表达了作者的什么感情。
尾联是全诗的总结，写主人殷勤、客人 留恋。这不仅说明了诗人与当地村民相处得 非常愉快、融洽，也充分表露出诗人对山西 村和山西村村民无限喜爱的真挚感情，表达 了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
堂清检测
1.《桃花源记》中曾言“便要还家，设酒杀鸡作食”，陆游在《游山西村》 里也有两句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”体现了相似的待客之道。 2.陆游在《游山西村》中通过写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接表现自 己对农村淳朴民风赞赏的诗句是：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。” 3.古诗常给我们以人生启迪：陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” （《游山西村》）让我们乐观面对人生波澜曲折。 4.陆游在《游山西村》中写出农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢 乐情景的两句是“农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。 5.陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，写山 区农家的自然环境和风物景致，可谓妙笔传神。
《游山西村》ppt课件
03
艺术手法与表现技巧探讨
运用修辞手法展现画面感
比喻、拟人等手法描绘山水
如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过比喻和拟人将山水景色描绘得 栩栩如生。
对比手法突出景象变化
诗人通过对比山水的重重叠叠，突出了景象的变幻莫测，增强了画面的立体感 。
巧妙运用典故增强表现力
化用前人诗句表达情感
诗人在诗中化用了前人的诗句，如“ 山穷水尽疑无路”等，通过这些典故 表达了自己在困境中的坚持和信念。
往。
反映社会现实，寄托政治理想
01
02
03
揭示社会黑暗
诗中通过描写田园生活的 美好，反衬出当时社会的 黑暗和腐败，如官场斗争 、贫富分化等。
寄托政治理想
诗人在诗中寄托了自己的 政治理想，希望社会能够 回归到自然和谐的状态， 实现天下大同的理想。
呼吁社会变革
诗人通过对社会现实的揭 示和对政治理想的寄托， 呼吁人们进行社会变革， 以改变黑暗的社会现实。
陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整 饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对 后世影响深远。
陆游在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在 中国文学史上享有崇高地位，存诗9300首。
《游山西村》创作背景
《游山西村》是陆游在乾道三年（1167年）初冬，以“嘲咏风月”的罪名被罢官后 回到故乡山阴时所作。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题一
《游山西村》这首诗的主 题是什么？表达了诗人怎 样的情感？
问题二
诗中的“山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”一句 ，运用了哪些修辞手法？ 有何寓意？
问题三
《游山西村》精品PPT课件
喧嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。
城南 曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。2.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。
丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
不要
猪
首联
“足”——足够、丰盛，既写了农家的丰年景象，又表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。
“莫笑”——道出了诗人对农村淳厚民风的赞赏。
写出农民朋友的好客习俗。渲染出丰收之年农村一片欢悦的气氛，体现了村民淳朴、好客的品性。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
颔联
这两句诗蕴涵着生活的哲理：：形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。包含困境中蕴含出路和希望，逆境也会转换为顺境的哲理。。告诉人们：无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。
柳色深绿暗，花色艳丽明。现在常用来比喻在困境中出现转机，看到希望。
尾联
从今若许，拄杖无时夜叩门。
如果
趁着月明来闲游。
没有固定的时间，即随时。
但愿从今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语
农村淳朴民风的赞赏山村乡野风光的喜爱热情好客村民的留恋。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
主要事件
地点
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭忠君思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身于军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。内容极为丰富。
城南 曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
1.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。2.这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？
风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘，远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。
丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
不要
猪
首联
“足”——足够、丰盛，既写了农家的丰年景象，又表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。
“莫笑”——道出了诗人对农村淳厚民风的赞赏。
写出农民朋友的好客习俗。渲染出丰收之年农村一片欢悦的气氛，体现了村民淳朴、好客的品性。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
颔联
这两句诗蕴涵着生活的哲理：：形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。包含困境中蕴含出路和希望，逆境也会转换为顺境的哲理。。告诉人们：无论前途多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就会出现光明与希望的新境界。
柳色深绿暗，花色艳丽明。现在常用来比喻在困境中出现转机，看到希望。
尾联
从今若许，拄杖无时夜叩门。
如果
趁着月明来闲游。
没有固定的时间，即随时。
但愿从今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语
农村淳朴民风的赞赏山村乡野风光的喜爱热情好客村民的留恋。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
主要事件
地点
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭忠君思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身于军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。内容极为丰富。
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首 联 农 家 盛 情 款 待 他解 分们 释 深待 ： 厚客 丰 。的 足 情 意 泛 却 指 十 猪 丰 年 留 客 足 鸡 豚 。
不解 头 要 释 浊年 笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
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游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望． 绿色圃中小学教育网
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颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
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文言知识
一词多义 1.衣沾不足惜（值得） 2.丰年留客足鸡豚（丰足）
古今异义词
春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 词类活用
拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
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诗词赏无 村路 。，
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。
箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓． 古风：古老的乡俗．
颈联
乡村民风古朴
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从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游．
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能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语．
尾联 尾 再来农家作客
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莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村淳朴民风的赞赏．
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讨论下列问题
• 1，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。 • 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请， 来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一 派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近， 农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着 以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。 2，诗歌表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人陶醉，留恋之情，（作者陶醉在山野风光和农村 的人情美中，留恋村民的好客，热情，淳朴，对此次郊游发出了 由衷的感叹。
在山西村，正植社日临近，农民
们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
思考：人生路上并非一帆风顺，当你遇
到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 山重水复疑无路 柳暗花 越过道道坎坷，体会到_____________，___ 明又一村 __________．的真正含义．
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间舍前正 ，，面在 顿隐花迷 觉现明茫 豁于柳之 然花暗际 开木，突 朗空几然 。 疏家看 之农见
颔联
绿色圃中小学教育网 村庄景色诱人
愈渐流清在 渐浓中碧青 依茂淙的翠 稀，淙山的 难蜿穿泉山 认蜒行在峦 。的，曲见 山草折漫 径木的步 也愈溪，
制作人： 罗双秋
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作者轶事
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！ 绿色圃中小学教育网
此联展开了一幅春光明媚的山 水图，描摹了南宋初年的农村风 俗画卷．读者不难体味出诗人所 要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱．
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写诗人的愿望．诗人盼望着以后 能够有时间趁月夜出游，随时拄 着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情 益于言表．一个热爱农村，与农 民亲密无间的诗人形象跃然纸 上．
3，《游山西村》中，哪两句诗流传最广？你是怎样理解这两句诗？ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山西村山环水绕，柳暗 花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。 4，为什么会成为千古名句？ 因其富于生活哲理，给人以鼓舞和希望，所以千百年来一直为 绿色圃中小学教育网 人们喜爱，流传甚广。
不解 头 要 释 浊年 笑 ： ，腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑
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游山西村在行文上有什么特点？ ＜游山西村＞全诗紧扣“游”字，按时间 推移展开记叙，层次清晰，语言生动． 在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到 农家．走在通往山西村的小路上，“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有， 景似绝而复出，终于来到山西村．这里山环水 绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句 诗蕴涵着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴涵 着希望． 绿色圃中小学教育网
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颔联写山间水畔的景色，写景中 富含哲理，千百年来广泛被人引 用．这里描写的是诗人置身山阴 道上，信步而行，疑若无路，忽 而又开朗的情景．不仅反映了诗 人对前途所抱的希望，也道出了 世间事物消长变化的哲理，体现 了宋诗特有的理趣．
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文言知识
一词多义 1.衣沾不足惜（值得） 2.丰年留客足鸡豚（丰足）
古今异义词
春社近：古义“土地神”，今义一种集体组织。 词类活用
拄杖无时夜扣门：名词作状语，在夜里。
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诗词赏无 村路 。，
将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴，但古老的乡俗却很盛行。
箫鼓：n.作v.，吹箫击鼓． 古风：古老的乡俗．
颈联
乡村民风古朴
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从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 但愿从今以后，趁着月明之夜来闲游．
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能随时拄杖，轻扣柴扉，与老农亲切絮语．
尾联 尾 再来农家作客
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莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡 豚．鉴赏：首联渲染出丰收之年农村 一片宁静，欢跃的情景．这两句是说 农家酒味虽薄，而待客情意却十分深 厚．“足”字表达了农家款客尽其所 有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗 人对农村淳朴民风的赞赏．
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讨论下列问题
• 1，全诗围绕哪个字展开？用自己的话说说这首诗的主要内容。 • 围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景，诗人受到邀请， 来到农家。走在通往山西村的山路上，山环水绕，柳暗花明，一 派花团锦簇的景象，终于来到山西村。在山西村，正值社日临近， 农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着 以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访。 2，诗歌表现了诗人怎样的心情？ 表现了诗人陶醉，留恋之情，（作者陶醉在山野风光和农村 的人情美中，留恋村民的好客，热情，淳朴，对此次郊游发出了 由衷的感叹。
在山西村，正植社日临近，农民
们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往 来，热闹非凡．诗人陶醉在山野 风光和农村的人情美里，对这次 郊游发出了由衷的感叹！
思考：人生路上并非一帆风顺，当你遇
到困难和挫折时，只要你鼓足勇气挺挺，你就会 山重水复疑无路 柳暗花 越过道道坎坷，体会到_____________，___ 明又一村 __________．的真正含义．
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间舍前正 ，，面在 顿隐花迷 觉现明茫 豁于柳之 然花暗际 开木，突 朗空几然 。 疏家看 之农见
颔联
绿色圃中小学教育网 村庄景色诱人
愈渐流清在 渐浓中碧青 依茂淙的翠 稀，淙山的 难蜿穿泉山 认蜒行在峦 。的，曲见 山草折漫 径木的步 也愈溪，
制作人： 罗双秋
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作者轶事
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学 习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一 天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营 了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色， 纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺 了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后， 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不 令人咋舌！ 绿色圃中小学教育网
此联展开了一幅春光明媚的山 水图，描摹了南宋初年的农村风 俗画卷．读者不难体味出诗人所 要表达的热爱传统文化的深情， 显示了他对吾土吾民的热爱．
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写诗人的愿望．诗人盼望着以后 能够有时间趁月夜出游，随时拄 着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情 益于言表．一个热爱农村，与农 民亲密无间的诗人形象跃然纸 上．
3，《游山西村》中，哪两句诗流传最广？你是怎样理解这两句诗？ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山西村山环水绕，柳暗 花明，一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。 4，为什么会成为千古名句？ 因其富于生活哲理，给人以鼓舞和希望，所以千百年来一直为 绿色圃中小学教育网 人们喜爱，流传甚广。