学生在线采集照片操作流程教案资料
《图片的采集与保存》教学设计
《图片的采集与保存》教学设计一、案例背景信息1、模块：多媒体技术应用（选修）2、年级：高二年级3、所用教材版本：上海科技教育出版社4、学时数：1课时，45分钟，其中上机时间：30分钟，非上机操作时间：15分钟，主要活动方式：任务驱动下的实践探究；交流分享；自主学习。
本教学案例参与人员基本信息二、教学设计（一）教学目标1、知识与技能（1）理解图形图像信息的采集原理。
（2）掌握“利用扫描仪扫描”、“用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的技巧。
（3）了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。
（4）理解矢量图形和位图图像的的特点及其区别。
2、过程与方法（1）掌握“利用扫描仪扫描”、“用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。
（2）学会根据主题的需要，选择恰当的工具采集图形、图像信息的方法。
3、情感、态度与价值观（1）体验图形、图像在表现主题、表达思想、呈现信息方面的重要性，激发学生的学习欲望。
（2）体会需求分析和素材分类管理的重要性，培养学生有目的地收集素材，合理存储素材的好习惯。
（二）内容分析1、本节的作用和地位本节课是上海科技教育出版社出版的《信息技术》选修2《多媒体技术应用》中的第2章第一节“图片的采集与保存”，整个第2章“计算机中图的世界”就是围绕制作“我爱我班”这个多媒体作品展开的。
《图片的采集与保存》让学生学会从实际需求出发，恰当地选择和运用各种工具获取图片，为下一节课《图片的加工与处理》积累素材，因此本节内容在本章的地位尤为重要。
2、本节主要内容本节是在学生已学习和掌握利用网上资源采集图像的方法基础上，指导学生掌握如何利用其他的途径来采集与保存图像，解决学习和生活中的问题。
教材采用“情境引入→任务探究→了解原理→拓展应用”的线索组织内容。
3、重点、难点教学重点：“利用扫描仪扫描”、“用数码相机拍摄”和“从屏幕上抓图”这三种图片获取的方法。
《图片的采集与处理》 学历案
《图片的采集与处理》学历案一、学习主题图片的采集与处理二、学习目标1、了解图片采集的常见方法和工具。
2、掌握不同场景下选择合适的图片采集方式。
3、学会图片处理的基本流程和常用技术。
4、能够运用图片处理软件对图片进行优化和编辑。
三、学习资源1、相关教材和参考书籍。
2、图片采集设备，如相机、手机等。
3、图片处理软件，如 Adobe Photoshop、Lightroom 等。
4、在线教程和视频资源。
四、学习过程（一）图片采集1、相机采集（1）了解相机的基本构造和工作原理，如镜头、快门、感光度等。
（2）掌握相机的拍摄模式，如自动模式、手动模式、光圈优先模式、快门优先模式等。
（3）学习构图技巧，如对称构图、三分法构图、引导线构图等，以拍摄出更具吸引力的图片。
2、手机采集（1）熟悉手机相机的功能和设置，如分辨率、对焦方式、拍摄场景模式等。
（2）利用手机的便携性，随时随地捕捉生活中的精彩瞬间。
（3）掌握一些手机拍摄的小技巧，如稳定持机、利用光线、选择合适的拍摄角度等。
3、扫描采集（1）认识扫描仪的工作原理和类型，如平板扫描仪、馈纸式扫描仪等。
（2）学会设置扫描参数，如分辨率、色彩模式、文件格式等，以获得高质量的扫描图片。
4、网络采集（1）掌握合法合规的网络图片搜索技巧，使用搜索引擎筛选出符合需求的图片。
（2）了解图片版权知识，避免未经授权使用他人图片造成侵权。
（二）图片处理1、图片导入与整理（1）将采集到的图片导入到计算机中，并建立合理的文件夹进行分类管理。
（2）对图片进行初步筛选，删除模糊、重复或不符合要求的图片。
2、色彩调整（1）学习调整图片的亮度、对比度、饱和度，使图片色彩更加鲜艳和清晰。
（2）掌握白平衡的调整方法，以纠正图片的色彩偏差。
3、裁剪与旋转（1）根据需要对图片进行裁剪，去除多余的部分，突出主体。
（2）对拍摄角度不正的图片进行旋转和校正。
4、修复与去污（1）使用修复工具去除图片中的瑕疵、划痕和污点。
网上毕业信息采集流程图教案资料
毕业生网上毕业信息采集流程图一．百度：大学生图像信息采集网
二．未注册过的学员，点击右上角的“注册”
三．注册成功后，点击右上角的登陆
四．登陆成功后，点击左侧“个人网上提交照片”
五．
六．进入后，认真阅读照片格式等要求，阅读完成后点击“阅读下列要求后点击这里”
七．点击成功后，按要求填写里面的所有基础信息，并上传合格照片。
八．
九．填写成功，并上传完毕照片之后，点击右下角“提交信息与照片”
十．
十一．提交成功后照片会显示出来，然后点击“下一步”
十二．
十三．
十四．认真填写收件人姓名、联系电话、邮寄地址和邮编，确保一定能收到邮件的地址是真实有
效，填写完毕点击下一步
十五．核对信息无误后，点击右下角的“确认支付”，支付成功后即完成采集。
15个工作日照片就会邮
寄到，请在收到照片后及时与我们联系，送交采
集照片，以免耽误毕业，谢谢合作！。
学生照片采集系统操作说明【模板】
学生照片采集系统操作说明一、上传采集对象：1.小学一年级新生；部分无照片的初中预备班、高一新生（制电子学生证）2.无照片的非新生非毕业年级学生（制电子学生证）3.小学、初中、高中毕业年级学生照片上传（制毕业证书）注：小学起始年级学生在前期已成功上传有效照片的本次不再进行采集。
有部分前期已上传照片，但照片未达到规定要求的，需在本次重新上传。
具体需上传照片的学生名单将通过电子表格的方式下发到学校。
二、上传采集时间：1.小学一年级新生；部分无照片的初中预备班、高一新生（制电子学生证）➢2014年10月10日06：00起，开放学生家长上传功能。
➢2014年10月20日06：00起，开放学校上传功能。
➢统一截止时间为2014年11月21日24:00。
2.小学、初中、高中毕业年级学生照片上传（制毕业证书）：➢2014年11月10日06：00起，同时开放家长上传和学校上传功能。
➢统一截止时间为2014年12月29日24:00。
3.无照片的非新生非毕业年级学生（制电子学生证）➢2014年10月10日06：00起，开放学生家长上传功能。
➢2014年10月20日06：00起，开放学校上传功能。
➢统一截止时间为2014年12月29日24:00。
4.网站维护时间：期间的每天0时---6时为网站维护时间，系统会自动关闭网站内的一切使用功能，在此时间段内，用户无法进入网站。
三、上传照片要求：1.学生本人近期标准免冠报名照片。
2.照片背景色为淡蓝色。
3.照片尺寸必须为272x354的标准尺寸，分辨率300DPI以上。
4.不可上传胶印翻拍照、风景照、大头照、手机自拍照等等非标准报名照片。
注：在上传照片时，系统内有示范照片供您参考，请严格按照规定要求上传照片，否则将影响电子学生证或毕业证书的制证效果。
照片上传平台操作说明一、学生家长使用操作：1.登陆1)打开浏览器，输入******，点击学生照片采集入口，进入“学生照片上传平台”。
毕业生图像采集流程及操作指南
毕业生图像采集流程及操作指南下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、准备工作1.1 确认图像采集时间及地点：提前了解学校或者相关部门通知的图像采集时间及地点，确保按时参加。
图像信息的采集与加工(教案)
图像信息的采集与加工章节一：图像信息采集的基本概念1.1 教学目标：让学生了解图像信息的概念及其重要性掌握图像信息采集的基本方法1.2 教学内容：图像信息的定义与特点图像信息采集的意义与作用图像信息采集的基本方法1.3 教学步骤：1. 导入：通过展示一些图像信息，让学生初步了解图像信息的概念及其在日常生活和科学研究中的应用。
2. 讲解：讲解图像信息的定义、特点以及采集的意义与作用。
3. 演示：通过实际操作，演示图像信息采集的基本方法。
4. 练习：让学生通过实际操作，尝试采集一些图像信息。
章节二：图像信息加工的基本概念2.1 教学目标：让学生了解图像信息加工的概念及其重要性掌握图像信息加工的基本方法2.2 教学内容：图像信息加工的定义与特点图像信息加工的意义与作用图像信息加工的基本方法2.3 教学步骤：1. 导入：通过展示一些经过加工的图像信息，让学生初步了解图像信息加工的概念及其在日常生活和科学研究中的应用。
2. 讲解：讲解图像信息加工的定义、特点以及加工的意义与作用。
3. 演示：通过实际操作，演示图像信息加工的基本方法。
4. 练习：让学生通过实际操作，尝试对一些图像信息进行加工。
章节三：数字图像处理的基本概念3.1 教学目标：让学生了解数字图像处理的概念及其重要性掌握数字图像处理的基本方法3.2 教学内容：数字图像处理的定义与特点数字图像处理的意义与作用数字图像处理的基本方法3.3 教学步骤：1. 导入：通过展示一些经过数字图像处理的图像信息，让学生初步了解数字图像处理的概念及其在日常生活和科学研究中的应用。
2. 讲解：讲解数字图像处理的定义、特点以及处理的意义与作用。
3. 演示：通过实际操作，演示数字图像处理的基本方法。
4. 练习：让学生通过实际操作，尝试对一些数字图像进行处理。
章节四：图像信息的采集与加工软件的使用4.1 教学目标：让学生了解并掌握常用的图像信息采集与加工软件的使用4.2 教学内容：常用的图像信息采集与加工软件介绍软件的基本操作与功能4.3 教学步骤：1. 导入：介绍一些常用的图像信息采集与加工软件，让学生了解其功能与应用范围。
《图像的采集与加工》教案
《图像的采集与加工》教案第一章：图像采集基础知识1.1 教学目标让学生了解图像采集的概念和意义掌握图像采集的基本方法和技术理解图像采集过程中的一些基本原则和注意事项1.2 教学内容图像采集的概念和意义图像采集的基本方法和技术：数码相机、扫描仪、摄像头等图像采集过程中的一些基本原则和注意事项：分辨率、色彩模式、文件格式等1.3 教学方法讲授法：讲解图像采集的概念和意义，介绍基本方法和技术演示法：展示图像采集的过程，让学生更直观地理解讨论法：让学生分享自己采集图像的经验，讨论采集过程中遇到的问题和解决方法1.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集概念和方法的理解程度实践操作：让学生自己尝试使用数码相机、扫描仪等工具进行图像采集，评价其操作的正确性和采集效果第二章：图像加工基础知识2.1 教学目标让学生了解图像加工的概念和意义掌握图像加工的基本工具和技术理解图像加工过程中的一些基本原则和注意事项2.2 教学内容图像加工的概念和意义图像加工的基本工具和技术：Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等图像加工过程中的一些基本原则和注意事项：分辨率、色彩调整、图层等2.3 教学方法讲授法：讲解图像加工的概念和意义，介绍基本工具和技术演示法：展示图像加工的过程，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识2.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像加工概念和工具的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其加工效果和技术水平第三章：图像采集与加工的实际应用3.1 教学目标让学生了解图像采集与加工在实际中的应用场景掌握图像采集与加工的实际操作技巧理解图像采集与加工对视觉传达的重要性3.2 教学内容图像采集与加工在实际中的应用场景：广告设计、网页设计、多媒体制作等图像采集与加工的实际操作技巧：图像剪裁、色彩调整、特效添加等图像采集与加工对视觉传达的重要性3.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工在实际中的应用场景和重要性演示法：展示图像采集与加工的实际操作过程，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识3.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工应用场景和重要性的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其加工效果和技术水平第四章：图像采集与加工的创意实践4.1 教学目标让学生了解图像采集与加工的创意方法培养学生的图像采集与加工创新能力提升学生的视觉传达设计水平4.2 教学内容图像采集与加工的创意方法：组合、变形、重构等图像采集与加工的创新技巧：色彩搭配、构图设计、视觉效果等图像采集与加工在视觉传达设计中的应用4.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工的创意方法和技巧演示法：展示图像采集与加工的创意实践过程，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识4.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工创意方法和技巧的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其创新效果和设计水平第五章：图像采集与加工的综合训练5.1 教学目标让学生综合运用所学的图像采集与加工知识培养学生的图像采集与加工实际操作能力提升学生的视觉传达设计水平5.2 教学内容图像采集与加工的综合案例分析图像采集与加工的实际操作训练图像采集与加工的作品创作与展示5.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工的综合案例分析实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识作品展示与点评：让学生展示自己的作品，评价其操作能力和设计水平5.4 教学评价作品展示：让学生展示自己的作品第六章：图像采集与加工的高级技巧6.1 教学目标让学生了解图像采集与加工的高级方法掌握图像采集与加工的高级技巧提升学生的图像处理能力和艺术修养6.2 教学内容图像采集与加工的高级方法：图像合成、颜色匹配、景深控制等图像采集与加工的高级技巧：图层样式、滤镜应用、矢量绘图等图像采集与加工的艺术风格：古典、现代、梦幻等6.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工的高级方法和技巧演示法：展示图像采集与加工的高级实践过程，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识6.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工高级方法和技巧的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其高级处理效果和艺术水平第七章：图像采集与加工在多媒体制作中的应用7.1 教学目标让学生了解图像采集与加工在多媒体制作中的重要性掌握图像采集与加工在多媒体制作中的应用技巧理解图像采集与加工对多媒体作品质量的影响7.2 教学内容图像采集与加工在多媒体制作中的应用场景：课件制作、视频剪辑、动画制作等图像采集与加工在多媒体制作中的应用技巧：图像搭配、色彩调整、特效添加等图像采集与加工对多媒体作品质量的影响：视觉效果、观众体验、作品风格等7.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工在多媒体制作中的应用场景和影响演示法：展示图像采集与加工在多媒体制作中的应用实践，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识7.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工在多媒体制作中应用场景和影响的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其对多媒体作品质量的提升效果第八章：图像采集与加工在商业广告中的应用8.1 教学目标让学生了解图像采集与加工在商业广告中的重要性掌握图像采集与加工在商业广告中的应用技巧理解图像采集与加工对商业广告效果的影响8.2 教学内容图像采集与加工在商业广告中的应用场景：产品宣传、品牌推广、活动宣传等图像采集与加工在商业广告中的应用技巧：图像创意、色彩搭配、构图设计等图像采集与加工对商业广告效果的影响：吸引观众、传达信息、提升品牌形象等8.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工在商业广告中的应用场景和影响演示法：展示图像采集与加工在商业广告中的应用实践，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识8.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工在商业广告中应用场景和影响的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其对商业广告效果的提升效果第九章：图像采集与加工在网页设计中的应用9.1 教学目标让学生了解图像采集与加工在网页设计中的重要性掌握图像采集与加工在网页设计中的应用技巧理解图像采集与加工对网页设计效果的影响9.2 教学内容图像采集与加工在网页设计中的应用场景：网页banner、网页元素、网页背景等图像采集与加工在网页设计中的应用技巧：图像处理、色彩搭配、图标设计等图像采集与加工对网页设计效果的影响：视觉效果、用户体验、网页风格等9.3 教学方法讲授法：讲解图像采集与加工在网页设计中的应用场景和影响演示法：展示图像采集与加工在网页设计中的应用实践，让学生更直观地理解实践法：让学生亲自操作图像加工软件，实践所学知识9.4 教学评价课堂问答：检查学生对图像采集与加工在网页设计中应用场景和影响的理解程度作品展示：让学生展示自己的图像加工作品，评价其对网页设计效果的提升效果第十章：图像采集与加工的综合实战演练10.1 教学目标让学生综合运用所学的图像采集与加工知识培养学生解决实际问题的能力提升学生的视觉传达设计重点和难点解析一、图像采集基础知识1.1 图像采集的概念和意义1.2 图像采集的基本方法和技术1.3 图像采集过程中的一些基本原则和注意事项二、图像加工基础知识2.1 图像加工的概念和意义2.2 图像加工的基本工具和技术2.3 图像加工过程中的一些基本原则和注意事项三、图像采集与加工的实际应用3.1 图像采集与加工在实际中的应用场景3.2 图像采集与加工的实际操作技巧3.3 图像采集与加工对视觉传达的重要性四、图像采集与加工的创意实践4.1 图像采集与加工的创意方法4.2 图像采集与加工的创新技巧4.3 图像采集与加工在视觉传达设计中的应用五、图像采集与加工的综合训练5.1 图像采集与加工的综合案例分析5.2 图像采集与加工的实际操作训练5.3 图像采集与加工的作品创作与展示六、图像采集与加工的高级技巧6.1 图像采集与加工的高级方法6.2 图像采集与加工的高级技巧6.3 图像采集与加工的艺术风格七、图像采集与加工在多媒体制作中的应用7.1 图像采集与加工在多媒体制作中的应用场景7.2 图像采集与加工在多媒体制作中的应用技巧7.3 图像采集与加工对多媒体作品质量的影响八、图像采集与加工在商业广告中的应用8.1 图像采集与加工在商业广告中的应用场景8.2 图像采集与加工在商业广告中的应用技巧8.3 图像采集与加工对商业广告效果的影响九、图像采集与加工在网页设计中的应用9.1 图像采集与加工在网页设计中的应用场景9.2 图像采集与加工在网页设计中的应用技巧9.3 图像采集与加工对网页设计效果的影响十、图像采集与加工的综合实战演练10.1 图像采集与加工的综合实战演练。
线上采集照片操作手册【模板】
线上采集照片操作手册一、照片要求见下图，请严格按要求提供照片：二、线上采集操作方法：1、登录（1）使用浏览器访问地址******/www/#/login注意：不要在百度搜索“大学生图像信息采集网”提交信息（2）登录账号：手机号+验证码进行注册登录。
注1：登录时必须勾选使用协议。
注2：Chrome浏览器较稳定。
登录后显示以下界面：2、验证信息（1）验证学校登录成功后，输入学校名称“**大学医学部”，点击提交。
学校设置采集任务，页面跳转到验证学生信息页面。
反之，提示您的学校未开放采集任务。
（2）验证学生信息输入身份证号、学历层次，点击提交，有学生信息，跳转到提交照片页面；注意：“身份证号”项：留学生、港澳台生，请使用医学部教务系统中的证件号进行验证。
“学历层次”项：临床医学/口腔医学八年制博士毕业生选“研究生”项，其他学生选“普通本科”项3、提交照片填写学生信息，上传图片，点击提交注意：学校邮箱可能注册不了，建议避免使用。
4、确认订单页面页面显示采集学生信息，点击修改，即可修改联系方式；点击支付，跳转到支付页面。
5、支付选择支付方式（微信或支付宝），进行扫码支付，订单改变为已支付。
6、我的订单：（1）已支付订单（2）未支付订单①查看订单：显示订单详情（订单信息）。
不可修改订单信息。
②修改订单：显示订单详情，可以修改订单信息。
③支付订单，选择支付方式（微信或支付宝），进行支付。
7、个人中心（1）个人中心，显示个人信息，点击修改，保存即可修改订单信息。
（2）修改手机号：输入原手机号，新手机号，获取验证码，输入新手机号验证码，点击保存，即修改账号。
8、退出登录点击右上角，退出登录，跳转到登录页面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生在线采集照片操
作流程
学生在线照片采集操作流程
步骤一：
点击“学籍管理----日常管理-----学生在线照片采集”。
（如下图）
步骤二：
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
在查询条件里选择“年级----班级----确定”，“是否有照片”框选择“否”，并点击“查询”按钮。
（如下图）
步骤三：
选中一名学生，点击“采集照片”按钮（右边中间），点击“允许”按钮。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
步骤四：
学生头像位居蓝框正中时点击“拍摄”按钮，产生照片信息，如果拍摄效果良好，点击“上传”按钮，该生照片信息采集完成，然后点击“下一个”，换下一名学生照相；如果拍摄效果不满意，点击“清除”按钮，重新进行拍摄。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
有关要求及注意事项：
1.淡蓝色背景颜色。
（必须的）
2.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2／3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。
3. 个别其他年级在校生学生尚未采集照片信息，请一并采集。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
4.拍摄10名学生后需要“关闭”拍摄页面（镜头右上按钮），点击下一页
再继续拍摄。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。