(推荐)高中阶段要掌握的自然地理过程
高中自然地理知识点
高中自然地理知识点高中自然地理是一门研究地球表层自然现象、过程及其空间分布规律的学科。
以下是一些重要的高中自然地理知识点：1. 地球和地图：- 地球的形状、运动和时间差异。
- 地图的类型、比例尺、方向和图例。
2. 气候系统：- 气候的分类，如热带雨林气候、沙漠气候、温带气候等。
- 气候的影响因素，包括纬度、地形、海洋和大气环流。
3. 水循环和水资源：- 水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水和径流。
- 水资源的分布、利用和保护。
4. 地貌学：- 地貌的类型，如山脉、平原、高原、盆地等。
- 地貌的形成过程，如侵蚀、沉积、构造运动等。
5. 生物地理：- 生物分布的地理规律，如纬度、海拔、湿度等对生物分布的影响。
- 生物多样性及其保护。
6. 土壤学：- 土壤类型及其特性。
- 土壤的形成过程和肥力。
7. 自然灾害：- 自然灾害的类型，如地震、洪水、干旱、台风等。
- 自然灾害的成因、影响和预防措施。
8. 环境问题与可持续发展：- 当前面临的环境问题，如全球变暖、污染、生物多样性丧失等。
- 可持续发展的概念和实践。
9. 大气和海洋：- 大气层的结构和大气现象，如风、气压、气候系统等。
- 海洋的物理特性、海洋环流和海洋资源。
10. 地球内部结构和地壳运动：- 地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
- 地壳运动，如板块构造、地震和火山活动。
11. 地理信息技术：- 遥感技术、地理信息系统（GIS）和全球定位系统（GPS）的应用。
这些知识点构成了高中自然地理课程的基础，帮助学生理解地球的自然现象和过程，以及它们对人类社会和环境的影响。
高一自然地理重点知识点
高一自然地理重点知识点自然地理是地理学的一个重要分支，主要研究地球上的自然景观、自然资源和自然现象。
对于高中生而言，学习自然地理是了解地球与人类生存环境的重要途径。
下面，我们将重点介绍高一自然地理的几个重要知识点。
一、地球的结构与地壳运动地球的结构可分为地壳、地幔和地核。
地壳是地球上最外层的固体外壳，地幔是位于地壳下面的厚度约2900公里的固态岩石层，地核分为外核和内核，外核是液态铁和镍组成的层，内核则主要由铁和镍组成的固态层。
地壳运动包括地质构造和地表作用两个方面。
地质构造是指地球的形变过程，主要包括地壳的形成、运动和变形。
地表作用主要包括风蚀、水蚀、冰蚀和生态作用等现象。
地壳运动对地球上的地貌、地质构造和资源分布起着重要影响。
二、气候与天气气候是指某一地区在较长时间内的天气状况的统计，反映了该地区的气象条件。
而天气则是指某一时刻或某一天的气象状况。
气候与天气的形成与地球的自转、斜轴倾斜和地球的公转等因素有关。
气候的影响因素很多，如纬度、海陆分布、地形地势、海洋运动等。
纬度越高，气候越寒冷；海陆分布的差异导致了气温和降水量的差异；地形地势对气候起到屏障的作用；海洋运动通过海流的传递和海水的蒸发，影响着气候的形成。
三、地理环境与生态系统地理环境是指地球上人类和其他生物所处的环境条件。
地理环境包括自然环境和人文环境，其中自然环境是地球所特有的自然地理成分，包括地形、气候、水文和土壤等；人文环境是指人类通过劳动创造的地理环境成分，包括人口、文化和经济等。
生态系统是地球上各种生物和环境之间相互作用和相互依存的系统。
主要包括生物群落、生物种群和生物个体等组成部分。
生态系统具有物质循环和能量流动两个基本特点，通过相互作用维持着生物多样性和生态平衡。
四、自然资源与可持续发展自然资源是指地球自然界中人类能够利用的物质和能量。
常见的自然资源有矿产资源、水资源、土地资源和植被资源等。
自然资源的利用对于人类的生存和发展起着重要作用。
高二自然地理知识点重点归纳
高二自然地理知识点重点归纳简介：自然地理是地理学的重要分支，研究地球上的各种自然现象和地理规律，包括地球的构造、地壳变动、大气环境、水文水资源、气候变化、生态系统等内容。
高二自然地理是高中阶段地理学习的重要阶段，本文将重点归纳该阶段的自然地理知识点。
1. 地球构造1.1 地球的内部结构地球由地核、地幔和地壳组成。
地核包括内核和外核，主要由铁和镍组成；地幔是地球最厚最重要的地层，包括下地幔和上地幔；地壳分为洋壳和陆壳，洋壳主要由玄武岩构成，陆壳主要由花岗岩构成。
1.2 地壳和板块构造地壳分布在地幔上，形成了地壳构造。
地球上的地壳被分为若干个板块，包括大洲板块和洋中脊板块。
板块之间存在相对运动，形成了地震、火山等地质现象。
2. 大气环境2.1 大气的组成与结构大气主要由氮气、氧气、水蒸气、稀有气体和微量气体组成。
大气按照温度分层，分别为对流层、平流层、中间层和顶层。
对流层对地球上的生命活动影响最为显著。
2.2 大气运动及其影响大气运动主要包括水平运动和垂直运动。
水平运动包括风和风系，垂直运动包括对流、上升运动和下降运动。
大气运动对天气、气候和环境等均有重要影响。
3. 水文水资源3.1 水循环与水资源问题水循环是指地球上水分在不同媒介（包括大气、陆地、海洋）之间循环的过程。
水资源问题主要包括地表水和地下水的开发利用、水资源分布不均等方面。
3.2 水资源与水环境管理合理开发利用水资源是保障人类生存和发展的重要任务，水资源管理包括水的保护、节约、污染治理等方面。
水环境管理旨在保护和改善地球上的淡水资源及其生态环境。
4. 气候变化4.1 气候与气象的区别气候是指长期的天气统计或气象要素的统计，而气象是指短期的天气变化。
气候包括温度、降水、风、湿度等要素的长期统计值。
4.2 气候变化的原因与影响气候变化是指地球气候系统发生的长期变化。
其中的主要原因是自然因素和人类活动，气候变化对生态系统、自然灾害等均有重要影响。
高二自然地理基础知识点
高二自然地理基础知识点自然地理是地理学的一个重要分支，主要研究地球的自然环境、自然资源以及它们的相互关系。
而高二阶段是地理学习的重要时期，了解自然地理的基础知识点对于学生的学习和理解地球的自然系统具有重要意义。
本文将介绍一些高二自然地理的基础知识点。
1. 地球的形状和结构地球是一个近似于椭球的球体，分为地球内部的地壳、地幔和地核以及外部的大气圈、水圈和生物圈。
地球内部结构的了解有助于理解地球的地震活动、火山喷发以及板块构造等现象。
2. 地球的运动与季节变化地球的运动包括自转和公转两个方面，自转使得白天和黑夜交替出现，而公转则导致地球的季节变化。
理解地球运动对于解释不同季节的气候条件和生态环境变化具有重要意义。
3. 自然地理事件与自然灾害自然地理事件包括地震、火山喷发、洪水、旱灾等，而自然灾害是指由自然地理事件引发的影响人类生活和经济的灾害。
了解不同地理事件及其可能导致的灾害性后果，有助于提前预防和采取相应的防护措施。
4. 地理资源与环境保护地球上存在着丰富的自然资源，如矿产资源、水资源、能源资源等。
然而，在资源利用的过程中也会产生环境问题。
了解地理资源的分布和利用状况，以及环境保护的重要性，对于可持续发展具有重要指导意义。
5. 气候和气象气候是指长时间尺度上某地区的天气状况，而气象主要研究短时间尺度上的天气现象和变化规律。
学生应掌握气候带与气候类型、季风环流、气候变化等方面的知识，有助于理解气象事件和天气预报的基本原理。
6. 地球上的陆地与水域地球表面约71%为海洋，而陆地则占29%。
学生应了解世界各大洲的位置、地理特征以及各大洲上的重要国家和城市。
此外，水的循环过程、河流系统、湖泊、冰川和沙漠等地理要素也需要着重学习。
7. 人口与城市化人口是地理学研究的一个重要内容。
学生应了解世界各国的人口分布、人口增长和人口迁移等问题，并关注城市化进程对环境、资源和社会带来的影响。
总结：地理学习中对高二自然地理基础知识点的掌握对于理解地球的自然环境和人类社会的相互作用具有重要意义。
高中地理自然地理学知识点归纳总结
高中地理自然地理学知识点归纳总结地理学作为一门研究地球表面及其相关现象的学科，可以分为人文地理和自然地理两大类。
而自然地理是关于地球自然环境和自然现象的研究，其中包含了许多重要的知识点。
本文将总结和归纳高中地理自然地理学的知识点。
1. 地貌与地质过程地貌是指地球表面不同形状的特征，是地球表面经过长期的地质过程所形成的。
地质过程是指地球内部和外部的力量作用于地壳，使其发生各种变化，包括构造变化、岩石变化、以及地震、火山活动等。
地貌与地质过程的研究可以帮助我们了解地球的演化历程和地球上的不同地貌类型。
2. 气候与气象气候是指特定地区长期的天气状况，包括温度、湿度、降水量等因素。
气象是研究短期天气变化的科学，包括大气层的组成、气象要素的观测与分析等。
了解气候和气象的知识可以帮助我们预测天气变化、合理规划农业生产和防灾减灾等。
3. 水文与水循环水文是研究地表水和地下水的分布、运动和贮存等现象的科学，水循环是指地球上水的不断流动和循环过程。
水文和水循环的研究对于我们了解地球水资源的分布和利用具有重要意义，也有助于我们更好地保护和管理水资源。
4. 生态系统与生物地理学生态系统指由生物和环境之间相互作用而形成的稳定的生态系统，包括生物圈、物种多样性、生态位等概念。
生物地理学则是研究生物在地球表面不同地理区域分布规律和形成原因的科学。
学习生态系统和生物地理学的知识可以帮助我们了解生物的分布规律、生态平衡的维持以及生物多样性的重要性。
5. 自然灾害与灾害管理自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、干旱等地球自然环境中产生的灾害事件。
灾害管理是指对自然灾害进行预防、减轻和恢复的过程。
学习自然灾害和灾害管理的知识可以帮助我们提前预警和应对自然灾害，减少人员伤亡和财产损失。
6. 环境保护与可持续发展环境保护是指保护和改善我们生存的地球环境，可持续发展是指满足当前需求而不危害后代满足其需求的发展方式。
学习环境保护和可持续发展的知识可以帮助我们认识到生态环境的重要性，推动可持续发展理念的实施，保护地球家园。
高三自然地理知识点必背
高三自然地理知识点必背自然地理是高中地理课程中的重要组成部分，它涵盖了地球的物理特征、大气现象、水文循环、生物地理等多个方面。
对于高三学生来说，掌握自然地理的知识点不仅对于提高地理成绩至关重要，也是理解我们所生活的世界的基础。
以下是一些必背的自然地理知识点，帮助学生巩固和提高地理学科的理解与应用能力。
一、地球与地图地球的形状、运动及其影响是自然地理的基础。
学生需要了解地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球自转产生昼夜交替、地方时差异和地转偏向力等现象；地球公转则导致季节变化、昼夜长短变化、五带划分和正午太阳高度的变化等。
此外，地图的阅读和解读能力也是必备的，包括比例尺、地图投影、地图符号等基本概念。
二、大气与气候大气层的组成、大气运动和天气系统是理解气候特征的关键。
学生应掌握大气的垂直分层，包括对流层、平流层、中间层、热层和外层大气的特点。
了解气压、风、气温、湿度等基本气象要素，以及它们如何相互作用形成各种天气现象。
气候类型及其分布规律也需要熟悉，如热带雨林气候、沙漠气候、温带季风气候等。
三、水文循环与海洋水文循环是地球上水分子不断运动和变化的过程，包括蒸发、凝结、降水、径流等环节。
学生需要理解水文循环的各个阶段及其对地理环境的影响。
海洋作为地球表面最大的水体，对全球气候有着重要的调节作用。
了解海洋的物理特性、海洋环流以及海洋对气候的影响是自然地理不可或缺的部分。
四、地质作用与地貌地质作用包括内力作用和外力作用，它们共同塑造了地球表面的地貌形态。
内力作用如地壳运动、火山活动和地震，而外力作用则包括风化、侵蚀、搬运和沉积等。
学生应掌握不同地质作用的特点和地貌的形成过程，如山脉、河谷、平原、沙漠等地貌类型的成因和特征。
五、生物地理与生态系统生物地理学是研究生物在地理环境中分布规律和生态过程的学科。
学生需要了解生物群落的类型、分布特点以及与地理环境的关系。
生态系统的结构和功能、生物多样性的保护也是重要的知识点。
高二的自然地理知识点归纳
高二的自然地理知识点归纳自然地理学是研究地球上的自然环境和地理现象的学科，它对于我们理解和认识地球的各种自然过程和现象有着重要的作用。
在高二阶段学习自然地理时，需要掌握一些重要的知识点。
本文将对高二的自然地理知识点进行归纳，帮助同学们更好地复习和理解这些内容。
1. 地球的构造和运动地球是由地壳、地幔和地核组成的。
地球的运动包括自转和公转两个方面。
自转使地球产生了昼夜交替的现象，而公转决定了地球的季节变化以及年份的长度。
2. 地球上的大气环境大气是地球上围绕着地表的气体层，它由多种气体组成，包括氧气、氮气、二氧化碳等。
大气的存在对于维持地球上的生命至关重要，它起到保护地球和调节气候的作用。
3. 地形地貌与水文地理地形地貌是指地球表面的形状和特征，包括山脉、平原、河流、湖泊等。
水文地理研究的是地球上的水资源，包括河流、湖泊、地下水等。
地形地貌和水文地理密切相关，相互作用。
4. 自然资源与环境保护自然资源包括土壤、矿产、水资源、能源等，它们是人类生产和生活不可或缺的物质基础。
环境保护是指保护自然环境，维护生态平衡，防止人类活动对地球环境的破坏。
5. 自然地理中的气候和气象气候是指一个地区长期的天气条件和特征，包括气温、降水量和气候季节等。
气象学则研究短期的天气现象和变化，包括气象要素、天气系统、气象预报等。
6. 生物地理和生态系统生物地理研究生物在地理空间上的分布和演化规律。
生态系统是指由生物群体和非生物环境相互作用组成的生物学整体。
生物地理和生态系统研究的是地球上各种生物和它们的生存环境。
7. 水文地质和地质灾害水文地质研究的是地下水的分布和运动规律。
地质灾害指自然界发生的地震、火山喷发、泥石流等对人类活动和生存造成威胁的现象。
以上是高二自然地理的主要知识点归纳，这些知识点相互关联，构成了我们对地球自然环境的整体认识。
通过深入学习和理解这些知识，我们可以更好地了解地球的运作规律，提高我们对自然环境的认知和保护意识。
高中地理自然地理知识点归纳
高中地理自然地理知识点归纳高中地理可以分为人文地理和自然地理两个部分。
其中，自然地理不仅是地理学中重要的一部分，也是理科生必修的学科之一。
而本文将着重讲解高中自然地理中的知识点，通过清晰的归纳和总结，帮助读者更好地掌握这一部分知识。
一、地球和地球运动1、地球的形状：地球的形状并非完全是一个球，而是呈现一个略扁的椭球形，其赤道半径比极半径要长。
2、地球自转：地球自转是指地球沿着自己的轴线旋转一周所需的时间。
地球自转产生了地球上的昼夜变化和自转偏向现象。
其中，昼夜变化是因为地球自转造成上一半地球相对于太阳是白天，下一半地球相对于太阳是黑夜；自转偏向现象则是指地球自转时会受到月球和太阳的引力，从而使得地轴在空间中不断摇摆，导致自转轴对北极星的指向发生改变。
3、地球公转：地球公转指的是地球绕着太阳运行一周的时间。
地球公转是造成四季交替的根本原因。
4、地球的倾斜度：地球的倾斜度是指地轴线相对于公转轨道平面的倾角。
地球的倾斜度的大小是23°27'左右，是导致热带、温带和寒带气候区域形成的重要因素。
二、大气圈和气候1、大气圈的组成：大气圈是指地球周围的气体层。
它主要由氮气、氧气、氩气、二氧化碳和其他气体组成。
2、大气圈的结构：大气圈可以分为四个层次，从地面开始则依次为对流层、平流层、臭氧层和电离层。
不同层次的空气温度、气压、密度等特征也各异。
3、气候类型的分类：世界上的气候类型可以分为热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候、温带季风气候和亚寒带气候等6种。
4、气旋和反气旋系统：气旋和反气旋系统是自然地理学中非常重要的概念。
它们是描述大气运动特征的重要工具，可以帮助人们更好地理解天气形成的原因和气候演变的过程。
三、水文地理和地形地貌1、水循环：地球上的水资源是非常宝贵的，而水循环在其中发挥着至关重要的作用。
它是指水分从地球上被蒸发、升华、降水、透地渗漏等途径，最终又重新回归到水环境中的过程。
2、自然地貌的类型：地球上的地形地貌非常复杂，可以分为高山地区、平原地区、丘陵地区、盆地地区、溪、河流水系和海岸线等多种类型。
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高中要理解的自然地理过程，用图形表达
一、大气的运动
1、热力环流的基本原理图（注明冷热、高低压、气流方向）
2、常见的热力环流图（海陆风，湖陆风，山谷风，城市风等）
3、在热力环流图上标出近地面和高空的等压面
4、分别模拟南北半球，高空和近地面上的等压线图，选择一个点，标出他的风向、水平气压梯度力方向、地转偏向力方向和近地面摩擦力方向。
并指出三个力分别对风的影响。
5、画出单圈环流图，标出假设条件
6、画出三圈环流图，能解释每支气流的成因
7、画出全球气压带和风带模式图，解释气压带的成因和风带的风向。
8、结合以上俩个模式图，能找出气压带和风带在三圈环流图上具体对应的哪支气流。
9、利用赤道低气压带或副热带高气压带解释太阳直射点的移动对气压带和风带的影响。
10、用表格整理北半球亚欧大陆、太平洋、北美洲、大西洋在冬夏俩季分别形成的高低气压场中心。
11、读图（北半球冬夏季气压中心），仔细研究南北半球冬夏俩季气压场和风力场的分布（位置和时间），认真探讨这个实际分布图和理想化的气压带风带模式存在什么关联，并尝试推测，冬夏俩季之间，该气压场会发生什么循环变化。
12、用图说明东亚和南亚季风的成因。
13、能用气压带和风带解释气候的成因，能画出理想大陆上气候的分布模式图
14、对比大陆性气团和海洋性气团，对比冷气团和暖气团的物理性质。
15、用剖面图表示冷锋，暖锋、准静止锋，对比他们过境前后的天气变化，找出异同点。
16、用图分别表示南北半球低压（气旋），高压（反气旋）的水平剖面图、和垂
直剖面图，能解释每一支气流的方向，和气流的性质。
17、用图解释分析温带气旋（锋面气旋）上锋面、雨区、风向的分布，南北半球都分析。
18、用垂直剖面图表示热带气旋（台风）剖面结构，并分析它的原因和移动路径
19、对比分析台风寒潮的成因，危害和预防措施，找到规律
20、用图表示厄尔尼诺和拉尼娜的具体表现，用图表示沃克环流。
二、水的运动
21、用图表示海陆间循环、陆地内循环、海上内循环，注明各环节名称。
22、理解人类活动对水循环各环节的干预方式及带来的影响。
23、用图表示湖泊、水库、沼泽等湿地和河流的相互补给方式。
24、用图表示河流和地下水之间的相互补给关系。
25、用图分析沼泽的成因。
26、用图理解潮汐现象，解释大潮和小潮。
27、用洋流理想模式图和全球风带理想模式图对比，分析洋流的成因。
28、画出太平洋、大西洋、南印度洋洋流分布图。
29、用南亚季风解释北印度洋冬夏季洋流分布图。
30、熟悉南极洲附近，北冰洋附近的陆地轮廓和洋流走向。
31、用垂直剖面图表示直布罗陀海峡两边表层和底层海水的流向，并分析原因。
三、地壳的运动
32、用图表示海底扩张学说
33、读全球板块构造图，理解板块构造学说
34、用图解释岩浆活动，表示火山，侵入岩（花岗岩），喷出岩（玄武岩）
35、用图表示外力作用的主要环节之间的关系
36、用图表示岩石圈的物质循环
37、记住典型的冰川、海浪、流水、风力等侵蚀和堆积地貌图
38、用示意图认识褶皱、断块山、和火山
39、用示意图认识背斜，向斜、断层等地质构造
40、用示意图认识河流上、中、下游的侵蚀和堆积地貌的发育过程。
四、自然环境的整体性和差异性
41、用示意图表示自然界的生物循环
42、用实例解释自然界五大要素之间的相互影响
43、用图解释修建水库对自然地理环境的影响。
44、用图解释破坏森林对自然地理环境的影响。
45、用相关图解释从赤道到俩极的水平地域分异规律
46、用相关图解释从沿海到内陆的水平地域分异规律
47、用相关图解释从山麓到山顶的垂直地域分异规律
48、用山体垂直带谱分布图，判断阴坡和阳坡。
五、地球与地图
49、在地球南北极俯视图上，判断方向，经纬线特征，经纬度变化规律，和看到的陆地轮廓
50、在地球侧视图上，判断方向，经纬线特征，经纬度变化规律，和看到的陆地轮廓
51、在其他非常规地图上，判断上述数据。
52、利用等压线图、等温线、等高线图，说明等值线图上的一般特点。
53、用示意图表示各时区的名称、范围和一般运算规律
54、用示意图表示新旧俩日期在地球上分布的经度范围。
55、用示意图解释不同经线上地方时不一样的道理。
56、用示意图解释地转偏向力在南北半球上的方向。
57、利用示意图，观察太阳直射某点时（某时刻），全球各地太阳高度分布，晨昏线位置。
58、利用示意图，观察太阳直射某条纬线（某天）时，全球中午太阳高度和昼夜长短的分布。
59、利用示意图，观察太阳直射点向南北移动时，全球昼夜长短和中午太阳高度的变化规律
60、利用示意图，观察太阳分别直射南北半球时，全球昼夜长短、正午太阳高度、日出日落方位、气压带和风带、全球地表等温线的分布规律等。
1、东亚
4个半岛：
5大海洋：
地形特征：
气候特征：
日本四大岛屿：
日本东西俩部降水差异：
日本经济分布特点及原因
2、西亚与北非
西亚三大高原，地形特征
主要河流
“五海”指的是：
主要国家：
主要海峡、半岛、地峡主要气候和农业特点主要的资源和工业特点
3、中亚
4、
学习地理承诺书
从今以后
一、地理课上，我一定尊重老师，认真听讲。
二、我一定认真完成老师布置的每一次作业。
三、每次发下作业后，我都认真订正。
如遇到不会的，一定及时请教。
四、老师会每周一次，以德育分的方式鼓励我认真对待作业的态度。
五、我一定按照要求背诵老师布置的知识点，老师会以德育分的方式，奖励我认真背书的态度。
六、如果我没有按时完成作业或背书任务，我愿意接受“罚抄知识点”形式接受处罚；如果我还没有按时完成罚抄任务，我愿意扣除相应的德育分。
七、我一定会认真对待每一次考试，老师会为我的每一次进步，给予相应的德育分和物质奖励。
对于每一次考试的失分点，我一定及时虚心请教老师，端正态度请老师分析辅导。
如果我做不到，接受老师给出的相应处罚。
八、我接受老师另外组织的其他形式的激励措施，并尽力配合老师，努力提高自己的地理成绩。
九、我在本承诺书签字后，即表示本人接受老师的组织安排，按照以上八条规则行事。
根
据契约精神，如果我中途单方面中止以上承诺，愿意立即接受，扣除德育分5分作为严厉处罚。
承诺人：
承诺日期：
年月日
截止到老师离任我们班地理老师为止
学习地理承诺书
从今以后
十、地理课上，我一定尊重老师，认真听讲。
十一、我一定认真完成老师布置的每一次作业。
十二、每次发下作业后，我都认真订正。
如遇到不会的，一定及时请教。
十三、老师会每周一次，以德育分的方式鼓励我认真对待作业的态度。
十四、我一定按照要求背诵老师布置的知识点，老师会以德育分的方式，奖励我认真背书的态度。
十五、如果我没有按时完成作业或背书任务，我愿意接受“罚抄知识点”形式接受处罚；如果我还没有按时完成罚抄任务，我愿意扣除相应的德育分。
十六、我一定会认真对待每一次考试，老师会为我的每一次进步，给予相应的德育分和物质奖励。
对于每一次考试的失分点，我一定及时虚心请教老师，端正态度请老师分析辅导。
如果我做不到，接受老师给出的相应处罚。
十七、我接受老师另外组织的其他形式的激励措施，并尽力配合老师，努力提高自己的地理成绩。
十八、我在本承诺书签字后，即表示本人接受老师的组织安排，按照以上八条规则行事。
根据契约精神，如果我中途单方面中止以上承诺，愿意立即接受，扣除德育分5分作为严厉处罚。
承诺人：
承诺日期：
年月日
截止到老师离任我们班地理老师为止
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