阳光体育示范校创建汇报材料(1)

苍溪县白山乡小学校创建县级“阳光体育示范学校”汇报材料各位领导、专家，大家好：苍溪县白山乡小学校现有在校教职工82人，现有教学班20个，幼儿班6个，在校学生近900人，在园幼儿150余人。

近年来，我校认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质意见》（教体艺[2006]5号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）等文件精神，尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神以来，树立了健康第一的指导思想和终身体育的新课程理念，采取一系列措施，不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平，使学校阳光体育工作迈上新的台阶。

现就我校县级“阳光体育示范校”创建工作向各位领导、专家汇报如下。

一、加强组织领导，增强师资力量。

（一）成立创建工作领导小组，纳入年度重点工作。

通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神，使广大教师树立了健康第一，为学生终生健康负责的思想。

我校把切实加强学校体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口；把学校体育工作纳入学校中长期规划，制定了学校2013——2015年体育工作三年行动计划，每期开学初安排部署本期体育工作，并作为重要工作来抓。

同时，深化学校体育改革，充分发挥学校体育的育人育体功能。

成立了以校长文毅为组长，分管校长为副组长、各处室主任、班主任、艺体教研组长、体育教师为成员的学校阳光体育领导小组，明确目标，落实内容，责任到人，齐抓共管，奋力开创学校阳光体育工作新局面。

（二）营造阳光体育舆论氛围，加强全民健身知识宣传。

利用“山之音”广播站、板报、宣传栏、宣传开展阳光体育活动的意义和价值，通过召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性，在日常教学中，我校对培养学生经常参加体育锻炼进行了养成教育和养成训练，为开展阳光体育活动奠定了基础。

（三）加强体育老师队伍培训，调动教师激情。

采取“走出去、引进来”的办法，近两年间，还外派分管领导和体育教师多次到市、县参加业务培训，通过与兄弟学校的学习交流，使该项工作有了参照和借鉴。

回校后体育教师上学习汇报课，并对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导，发挥群体作用，让体育活动落到实处。

学校每年给体育教师配备不少于600元的教练服，既体现学校对体育教学的重视，又调动了体育教师的工作积极性，使之有了精气神，还增加了体育课的庄重严肃气氛，有利于更好地开展教学。

二、加强硬件建设，完善设施设备。

学校占地面积20余亩，学校现有建筑面积2万余平方，绿化面积5000余平方，运动场1.2万平方。

学校有专用教室42间，少年宫功能室齐全，书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、练功房、道德讲堂、理化实验室等一应俱全。

同时，学校逐年加强体育工作投入，2012年总投入4.5万元，2013年总投入5.5万元，2014年总投入达到7万元，学校建设有室内体育室专用教室一间，面积130平方米；专用篮球场2个，单杠、双杠等设施齐全，楼顶乒乓球训练基地600平方，专用乒乓球桌12张。

在体育设施设备和活动开展总投入方面三年均达到10%以上。

三、加强课程管理，确保活动时间。

四、加强龙鼓训练，创建特色文化。

五、加强素质锻炼，提高体育水平。

学校秉承阳光教育理念，以“----”为教育宗旨，以“----”为办学目标，在硬件建设全面达标，狠抓教育教学质量的同时，切实开展阳光体育运动，全面推进素质教育。

一、加强领导，营造氛围，建好队伍。

二、规范管理、精心策划、确保效果（一）加强“两课”和“两操”的管理，确保“两课”、“两操”质量。

体育课和活动课、广播操和眼保健操的教学和管理是学校体育工作开展的关键一环，“两课”和“两操”的内容落实了，学校的阳光体育活动才能更丰富地开展起来。

1．“两课”进入课表，保证时间。

体育课和体育活动课作为向学生传授体育基础知识、让学生掌握体育基本技术、形成一定的运动技能、发展体育综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，我校在体育教学中大力培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，关注学生个体差异，确保每一个学生受益。

阳光体育运动与体育课教学、课外活动相结合，严格执行每周开足体育课的课程要求。

我校还广泛开展第二课堂活动，确保学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。

体育课由专职体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导，我们成立了武术队、乒乓球队、街舞队、篮球队、田径队、腰鼓队，各班成立了相应的兴趣小组参加训练；学生在教师的指导下学会了锻炼的方法，体验了运动的乐趣、，养成了锻炼的习惯。

学生的体能、运动水平和竞技水平不断提高。

2．“两操”科学规范，保质保量自推广第---套广播体操以来，我校积极参与，2012年3月底，制定出相关工作计划，为确保第---套广播体操顺利推广，外派学习的教师先对全校体育教师、班主任进行培训，然后组织全校学生学习，体育课上，体育教师一拍一拍巩固练习，选出优秀学生包组练习；课外活动时间，班主任逐个检查、督促学生落实，逐人过关。

2014年5月学校举办了广播体操比赛；为了更好的巩固前期所学成果，激励学生将动作做得标准，我们把广播操纳入到了班级量化管理。

值周行政每天在课间操时间对各班广播操进行量化评分，作为班级量化考核的一项重要依据。

通过此次广播操的推广，强化了同学们锻炼身体的意识，活跃了大课间活动氛围，我校师生参与的积极性高，形成了一道师生互动、共创和谐校园的美丽风景线。

做好眼保健操可以有效防止视疲劳，防治近视，保护视力。

我校一直坚持狠抓眼保健操的教学工作，尤其是新版眼保健操的的推广工作；各班级墙壁上张贴有图文并茂的宣传合理用眼知识以及眼保健操相关知识的宣传画，让学生充分认识到做眼保健操的重要性。

（二）大课间丰富多彩，打造个性空间。

学校召开多次专题会议，确立学生在校每天“阳光体育一小时”的大课间体育活动主题，工作过程中，坚持贯彻“面向全体、凸显个性、因地制宜、讲求实效”的大课间体育活动目标，遵循“课内与课外相结合、传统和时尚相结合”的大课间体育活动原则，加大力度，常抓不懈，使大课间体育活动始终如一、高效顺畅地发展到今天。

大课间活动作为阳光体育工程的一项重要活动，实施到今日已近四年，初步形成“全员参与，彰显个性”的大课间体育活动。

1．建立规章制度，调控活动行为为使全校性的大课间体育活动实现制度化、规范化、科学化，学校制定了大课间体育活动常规工作管理制度，要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。

“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动内容落实、管理评价落实、发展目标落实。

学校已经达成共识，同时制定《大课间体育活动实施方案》，有力地调动全校开展健身活动的积极性，推动了学校体育工作扎实有效地开展。

2.精心设计方案，确保活动规范有序——活动时间。

除了每节课后10分钟休息外，根据学生的年龄特点和身心需求，学校安排上午大课间为第二节课下课，活动30分钟，当天没有体育课的班级下午第二节课下课，活动30分钟。

不准任何教师以任何理由挤占。

我校还开展了体育兴趣小组活动，更加确保了学生的活动时间。

——活动内容。

大课间活动：以班级为方队跑步——做广播操——单人跳绳——集体跳绳；课外活动：特色活动（学生腰鼓、男教师舞龙、女教师打大鼓、）、兴趣小组活动（武术、街武、架子鼓、书法、绘画、队鼓、钢琴、篮球、乒乓球等）；室内体育活动：韵律操、体育游戏。

——活动管理。

除了阳光体育领导小组的监督、管理和指导外，学校还组织学生辅助管理，做到责任真正落实，一方面确保了活动质量，另一方面确保了活动中的安全。

3.活动简繁结合，拓展活动练习空间学校以单项体育活动的开展来促进大课间活动的规范化。

我们采取“活动促提高”的方法，经常性地开展各类体育单项活动：如每年春季田径运动会、秋季球类运动会、每年从11月份中旬到次年的4月份的“冬季长跑”、球类运动；五月份至10月份的“广播操展演”、，田径运动等。

大课间体育活动为学生提供了一个张扬个性的舞台，也成为校园生活的一道亮丽的风景。

许多看似简单的运动，经全体师生的自主创新，班级活动环节由原来简单随意的内容变成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。

4.提高活动质量，展现学生精神风貌我校大课间体育活动的实施，能够体现其教育性、趣味性、自主性、实效性。

跑步、跳绳等素质训练，增强了学生的体育技能，强化其身体素质，为其它体育活动的开展奠定了基础。

学校还提倡教师参与到学生大课间体育活动中，不仅起到以身示范的作用，同时也为教师提供了锻炼身体的机会，增进了师生间的情感交流。

三、制订方案、注重常规、严格测试为进一步搞好学校体育工作，积极开展阳光体育运动，全面推广大课间活动，认真落实每天一小时体育活动时间，提高活动质量。

全校统一行动，根据自己的实际情况，制订了落实阳光体育运动的方案。

（一）、精心组织、规范操作、严格测试、按时上报，公开、公正、公平地做好《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总和上报国家数据库工作。

上报完成后及时撰写了我校的数据分析报告，找出了学生体质状况的原因及对策。

（二）、加强体育课的常规教学，全面提高学生的身体素质。

（三）、为了提高大课间活动的质量，更好地推广第---套广播体操和跳绳运动，在普及的基础上力争使我校在参加各级举办的评比活动中取得好成绩。

四、狠抓常规、关注细节、重视科研建设一支师德高尚、业务精良的体育教师队伍是搞好学校体育工作，把学校阳光体育运动落到实处的关键。

他们既是学校体育工作的参谋，又是学校阳光体育运动的策划者、实施者、组织者和执行者。

（一）、从学校阳光体育工作常规抓起学校体育教研组根据上级要求，结合本校的工作目标（包括体育教学、教研活动、竞赛活动等），制订好切实可行的学校体育工作计划；在工作中抓实施、抓落实、抓检查、抓评比、抓总结、找差距，（二）、从学校体育日常管理做起体育教师在学校每一天的体育工作中从早操、广播操（课间操）、体育课、课外活动，包括大课间活动及课外活动的安排组织等方面，分工明确，各司其职，相互配合，从我做起、从小事做起、从日常做起，加强常规管理，形成规范，提高学校体育工作质量。

（三）、从提高体育课堂教学质量抓起提高体育课堂教学质量是学校阳光体育工作的重要任务之一，树立体育新课程理念，加强体育课堂教学改革，培养学生兴趣、让学生学会体育锻炼的方法、养成体育锻炼的习惯，使学生终生受益是体育课堂教学的目标。

（四）、从重视学校体育教学科研做起为了抓好小学体育教学研究，我校成立了艺体教研组，定期开展体育教学研究活动，鼓励全校体育教师参加市、县体育教学大比武及论文评比。