初中英语一年级上下册知识点复习资料通俗易懂
初中英语知识点总结通俗版
初中英语知识点总结通俗版一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、代词等。
2. 短语动词：如look after, take off, turn on等，注意短语动词的使用场景。
3. 常见短语：如make a decision, have a try, all kinds of等，理解并运用在句子中。
二、语法1. 时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
- 一般过去时：描述过去发生的事情。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
2. 语态：- 被动语态：当动作的承受者成为句子的主语时使用。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，如Reading is fun.- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 代词：- 人称代词：主格和宾格的使用。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
5. 冠词：- 不定冠词a/an的用法。
- 定冠词the的用法。
- 零冠词的情况。
6. 介词：- 表示时间、地点、方向等的介词，如at, in, on, to, for等。
- 介词短语的运用。
7. 连词：- 并列连词：and, but, or, so等，连接句子或句子成分。
- 从属连词：because, since, although, if等，引导从句。
8. 句子结构：- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：用并列连词连接的两个或多个简单句。
- 复合句：包含主句和从句的句子。
- 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
三、阅读理解1. 快速阅读：通过扫读抓住文章大意。
2. 精读：细致理解文章内容，掌握细节信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
初中一年级英语语法知识点
初中一年级英语语法知识点英语作文国际通用语言，初中是最好学习英语的时间，那么初中英语语法知识点有哪些呢。
以下是由编辑为大家整理的“初中一年级英语语法知识点”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中一年级英语语法知识点一、介词by的用法1、意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree。
Some are drawing by the lake。
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2、意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time。
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4、表示“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5、表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了?6、和take ， hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand。
初中一年级英语重点知识归纳
初中一年级英语重点知识归纳1 动词be(is,am,are)的用法我(I)用am，你you用(are)，is跟着他(he)，她(she)，他(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号某丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2 this，that和it用法（1）this和that是指示代词，it是人称代词。
（2）距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower.这是一朵花。
（近处）That is a tree.那是一棵树。
（远处）（3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。
如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
（4）向别人介绍某人说This is...,不说That is...。
如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
（5）This is不能缩写，而That is可以缩写。
如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。
（6）打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
如：-Hello!Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗？-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you?(7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this或者that。
如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗？-Yes,it is.是的，它是。
②-What's that?那是什么？-It's a kite.是只风筝。
3 these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
初中一年级英语知识点
初中一年级英语知识点初中一年级英语知识点概述一、基础词汇1. 常见颜色：red, blue, green, yellow, black, white, pink, purple, orange, brown.2. 学校科目：English, Math, Science, History, Geography, Art, Music, PE (Physical Education).3. 家庭成员：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, uncle, aunt, cousin.4. 常见动物：dog, cat, mouse, elephant, giraffe, lion, tiger, bear, bird, fish, snake.5. 常见食物：apple, banana, orange, pizza, hamburger, rice, chicken, beef, vegetable, watermelon.6. 日常用品：pen, pencil, book, bag, chair, table, bed, computer, phone, TV.二、基本语法1. 动词to be（是）：I am, you are, he/she/it is, we/you/they are.2. 冠词：a/an (一个), the (这个/这些).3. 代词：主格（I, you, he/she/it, we, you, they）和宾格（me, you, him/her/it, us, you, them）.4. 简单现在时：表示经常发生的动作或状态，用动词原形。
例如：I go to school every day.5. 现在进行时：表示正在进行的动作，构成为am/is/are + 动词-ing.例如：She is reading a book now.6. 一般疑问句：借助助动词do/does提问。
初中一年级英语上册知识点归纳汇总
初中一年级英语上册知识点归纳汇总
以下是初中一年级英语上册的知识点归纳汇总：
1. 语法知识点：
- 介词的基本用法：用来表示时间、地点、方式等。
- 一般现在时的用法：表示经常性的动作或事实。
- 名词的单复数形式：可变名词的变化规则和不可变名词的特殊形式。
- 疑问代词的用法：用来提问人、事、地、物、方式等。
- 简单的动词时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 听力技巧：
- 听懂简单的对话和问题。
- 听懂简单的短文并获取相关信息。
- 听懂简单的指令和说明。
3. 词汇积累：
- 基本的日常用语和问候语。
- 常见的学科名词和动作动词。
- 数字、颜色、动物和食物等基础词汇。
4. 阅读技巧：
- 简单课文的阅读理解。
- 根据上下文猜测词义。
- 找出主题句和主要细节。
5. 口语表达：
- 能够用简单的句子进行日常交流。
- 能够介绍自己和他人的基本信息。
以上是初中一年级英语上册的知识点归纳汇总。
希望对你有帮助！。
初中英语一年级上下册知识点复习资料
Unit 1 Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening, How are you?- Farewells: Goodbye, Bye, See you later- Introducing yourself and others: What's your name? My name is...- Classroom objects and school subjects- Numbers 1-20Unit 2 My Family- Vocabulary related to family members: father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother- Possessive adjectives: my, your, his, her- Present tense of the verb "to be": I am, you are,he/she/it is- Introduction of family members: This is my...- Asking and answering about family members: Who is this? This is...Unit 3 My School Day- Classroom instructions: Sit down, Stand up, Open your book, Close your book, Listen, Repeat, Read, Write- School subjects and activities: English, Math, Science, Art, P.E., Music- Time expressions: in the morning, in the afternoon, in the evening- Daily routine: I have English in the morning. I have Math in the afternoon.Unit 4 My Home- Vocabulary related to rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom- Furniture and household items: sofa, bed, table, chair, bathtub, shower- Describing a house: This is my house. It has...- Prepositions of place: in, on, under, next to- There is/are: There is a sofa in the living room. There are two bedrooms.Unit 5 Food and Drinks- Vocabulary related to food and drinks: apple, banana, orange, milk, juice, water- Expressing likes and dislikes: I like apples. I don't like bananas.- Countable and uncountable nouns: an apple, two apples; milk, water- Asking and answering about preferences: Do you like...? Yes, I do. No, I don't.Unit 6 Colors and Clothes- Vocabulary related to colors: red, blue, yellow, green- Vocabulary related to clothes: shirt, pants, dress, shoes, hat- Describing colors: My shirt is red. Her dress is blue.- Asking and answering about clothes: What color is your shirt? It's...Unit 7 Weather- Vocabulary related to weather: sunny, cloudy, rainy, windy - Expressing weather conditions: It's sunny today. It's raining.- Seasons: spring, summer, autumn, winter- Asking and answering about the weather: What's the weather like today? It's...以上是初中英语一年级上册的主要知识点复习资料。
初中英语知识点总结文档
初中英语知识点总结文档一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则。
2. 词性辨识：识别名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性。
3. 词义理解：理解单词的基本含义，并能通过上下文推测生词的意思。
4. 词组搭配：学习固定搭配和短语，如动词短语、介词短语等。
二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
2. 语态：- 主动语态：主语是动作的执行者。
- 被动语态：主语是动作的承受者。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词和过去分词，可作形容词或副词用。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 句子结构：- 简单句：只有一个主谓结构。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
5. 代词：- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 形容词和副词：- 比较级和最高级形式。
- 形容词和副词的用法。
7. 介词：表示时间、地点、方向、原因等。
三、听力技巧1. 预测：根据上下文或问题预测可能的答案。
2. 注意细节：听力材料中的关键信息往往是细节。
3. 抓住主旨：理解听力材料的主要内容和目的。
4. 培养同义替换意识：听力中常见的同义替换现象。
四、阅读理解1. 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的大意。
2. 精读：对文章的难句和重要段落进行深入理解。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 寻找主题句：通常在段落的开头或结尾，概括段落大意。
一年级到九年级英语知识点
一年级到九年级英语知识点英语作为一门国际语言，对于学生的学习非常重要。
从一年级到九年级，学生们将逐步学习并掌握各个不同层次的英语知识点。
下面将按照年级进行详细介绍。
一年级英语知识点：1. 字母表：学习26个英文字母的发音和书写。
2. 基础问候语：学习常用的问候语，如"Hello"、 "Goodbye"、"How are you?"等。
3. 数字：学习基础数字，从1到20。
4. 基本颜色：学习基本颜色的名称，如"red"、 "blue"、 "green"等。
5. 基本日常用语：学习基本的日常用语，如"Please"、 "Thank you"、 "Excuse me"等。
6. 动物：学习一些基本的动物名称，如"dog"、 "cat"、"elephant"等。
二年级英语知识点：1. 单词拼写：学习更多的单词拼写和词汇量的扩展。
2. 问句和回答：学习更多的问句和回答的模式，如"Where do you live?"、 "What's your favorite color?"等。
3. 数字和时间：学习更大的数字范围和基本的时间表达，如"thirteen", "twenty-five"、 "What time is it?"等。
4. 季节和天气：学习四个季节的名称和基本的天气表达，如"spring"、 "summer"、 "Autumn"、 "winter"等。
5. 食物和饮料：学习一些常见的食物和饮料的名称，如"apple"、"banana"、 "juice"等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一英语知识点总结一、造句基本格式：主语＋谓语（动词）＋宾语
※一个句子可以少主语和宾语，但一个句子必须有且只能有一个谓语动词※
二、状语＋主语＋谓语(动词)＋宾语或者是主语＋谓语(动词)＋宾语＋状语
在英语中状语一般在前面或在后面（状语：表示状态情况的成分，例如什么时间、什么
举例：
中文：我在餐厅吃饭；
三、疑问句
1、一般疑问句：
①、句子特征“……….吗？”
一般疑问句，句子中不缺少成分，类似于就是在陈述句后加上一个“吗”。
例如：他有一块橡皮→ 他有一块橡皮吗？
②、造句方式：
1)、有“be”动词的直接将be动词提前，后面照写：
举例：
她是一个女孩：She is a girl. → 她是一个女孩吗？Is she a girl?
有一本书：There is a book. → 有一本书吗？Is there a book?
回答方式：Yes, …. is / are; No,… isn’t / aren’t.
2)、没有be动词的句子，将助动词“do / does / did”提前，后面照写：
举例：
我有一个足球：I have a football. → 你有一个足球么？Do you have a football?
她喜欢唱歌：She likes to sing. → 她喜欢唱歌吗？Does she like to sing?
他以前有一个足球：He had a ball →他以前有一个球么？
(注：前面有了助动词，后面的动词必须原型。
)
回答方式：Yes, … do / does / did; No, …don’t / doesn’t / didn’t.
3)、有情态动词(后面的动词用原形)“can(可以)、must(必须)、should(应该)…”，将情
态动词提前，后面照写：
举例：
我可以帮助你：I can help you. → 我可以帮助你吗？Can I help you?
她必须走：She must go. → 她必须走吗？Must she go?
（注：情态动词形式永远固定，所以不会出现he cans、she musts 之类的）回答方式：Yes, … 情态动词; No, … 情态动词否定形式.
※特例“must”※，举例：Must you……..?
must的否定形式mustn’t的意思是“不准”
肯定回答：Yes, I must. 否定回答①当must在原句译为“一定”时：No, I can’t（不可能）
②当must在原句译为“必须”时：No, I needn’t（不必）
2、特殊疑问句：
①、句子特征“什么时候….?”“谁….?”“什么东西….?”“什么地方……?”
特殊疑问句，句子缺少一个成分，需要用一个特殊疑问词代替缺失成分；
②、造句方式：
特殊疑问词＋be / 助动词(do / does / did)/ 情态动词＋…句子剩下的部分…？
1)、“what”(对事和物提问)引导的特殊疑问句：
举例：你的名字是什么？→ What is your name?
2)、“when”(对时间提问)引导的特殊疑问句：
举例：你的生日是什么时候？→ When is your birthday?
3）、“where”(对地点提问)引导的特殊疑问句：
4)、“who”(
举例：你是什么人？→ Who are you?
5)、“why”(对原因提问)引导的特殊疑问句：
举例：你为什么喜欢熊猫？→ Why do you like panda?
6)、对程度和方式提问用how → how far：多远（问距离）；
how long：多久（问时间段）；how old：年纪多大；
how much：多少钱；how many：问数量
四、重点搭配和一个重点句型：（sb.代指人称的宾格形式）
need(作一般动词时)＋to do：需要做什么
like＋to do / doing：喜欢做什么enjoy＋doing：喜欢做什么
want＋to do：想做什么would like＋to do：想做什么
let sb.＋do：让某人做什么be difficult to do：做什么有苦难
tell sb. to do：告诉某人做什么start / begin＋to do / doing：开始做什么
hope＋to do / for / 句子：希望做什么have fun＋doing：开心的做什么
get sth. from sb.：从某人那里得到什么buy sth. for sb.：为某人买什么
be good at = do well in：擅长于什么
have interest in = be interested in：对什么感兴趣
much＋不可数名词：大量的…；many＋可数名词复数：大量的…
lots of / a lot of＋不可数名词也可用可数名词复数：大量的…
a number of＋可数名词复数：大量的…；the number of：…的数量
find＋sb. doing sth.：发现某人正在做什么
there be(is / are / was / were) sb.＋doing sth.：有人正在做什么
sb. sth.：给某人什么东西with sth.：忙于什么事情
give be busy
sth. to sb.：把什么东西给某人doing sth.：忙于做什么事情
sth. to sb.：付什么东西给某人to do：停下来做另一件事
pay stop
sb. for sth.：付给某人什么东西doing：停止做某事
on sth.：花什么在某事某物上sth.：继续某件事spend (sth./钱) go on
in doing sth.：花什么做某件事doing sth.：继续做某事to do sth.：记得做什么to do sth.：忘记做什么remember forget
doing sth.：记得做过什么doing sth.：忘记做过什么
do：看见某人做过什么
look at / see / watch
doing：看见某人正在做什么
do：听见/听说某人做过什么
hear / listen to
doing：听见/听说某人正在做什么
It is
“in”
、
1、、
③、在….里面，例如：在书包里面-in the bag
①、后面加时间的时候(只要后面的时间有“日”介词就要用“on”)，
例如：on Monday / Tuesday /……；on June 24, 2014；on my birthday
2、on ②、处于某种状态的时候，例如：在假期中-on vacation
③、在….上面，；例如：在桌子上面-on the desk
3、at ①、后面加时间的时候，指某一个时间点，例如：at 7 o’clock
②、后面加地点的时候(是一个很明确的地点)，例如：在这里-at here
①、接受某件事的人，例如：给你的信-a letter for you
给我的礼物-a present for me
4、for ②、作为，例如：我吃面包作为早餐-I eat bread(面包) for breakfast
这个包只要5块钱-The bag is just for 5 yuan.
③、原因，因为，例如：谢谢你的帮助-thanks for your help
只是因为你-Just for you
①、和...一起，例如：和我一起上学-go to school with me
5、with ②、带着...，伴随着…，
例如：我提着一个箱子站在那儿-I stand(站着) there(那里) with a box 六、单词的变形
①、在单词后直接加-s：like-likes、bag-bags
②、以-ch、-sh、-s、-x结尾的单词加-es：wash-washes
1、“名词从单数变复数”③、以辅音字母加-y 结尾的单词“变y为ies”：
以及study-studies、try-tries “动词的第三人称单数”④、以元音字母加-y 结尾的单词直接加“-s”：形式play-plays、key-keys (两者变化基本类似只是⑤、以-fe、-f、-fe 结尾的单词“去掉其加-ves”：
一个是名次变化一个是life-lives、thief-thieves 动词变化) ⑥、※以-o 结尾的单词加“-es”的只有：
黑人英雄吃土豆番茄(Negro hero potato tomato)
①、在动词后面直接加-ing：look-looking
②、以不发音的-e结尾的单词，“去e加-ing”：write-writing
2、现在进行时③、末尾单词呈现“辅音+元音+辅音”状态，
“双写末尾单词加-ing”：sit-sitting
④、以-ie结尾的单词“去掉-ie变为-ying”：lie-lying
①、在动词后面直接加-ed：work-worked
②、以-e结尾的动词直接加-d：live-lived
3、过去式③、以辅音加-y结尾的单词“去掉y加ied”：study-studied
④、末尾单词呈现“辅音+元音+辅音”状态，
“双写末尾单词加-ed”：stop-stopped。