现代生物技术概论试卷
生物技术概论试题（部分）
⽣物技术概论试题（部分）第⼀部分分类练习⼀、名词解释⽣物技术、细胞⼯程、基因⼯程、酶⼯程、蛋⽩质⼯程、发酵⼯程、⼈类基因组计划、蛋⽩质组学、组织培养、⽣长因⼦、⼈⼯种⼦、连续培育、细胞分化、愈伤组织、分批发酵、肝细胞、TE细胞、酶分⼦修饰、酶反应器、⽣物传感器、⽣物芯⽚、细胞融合、细胞培育、⽆菌操作、组织培养、单倍体、花药培养、花粉培养、胚珠培养、单克隆抗体、体细胞克隆、受体细胞、载体、PCR、限制性内切酶、⽬的基因、转化⼦、花粉管通道法、报告基因、重组⼦、转基因技术、动物反应器、基因治疗、离⼦交换、吸附、超临界流体萃取、固定化细胞、外植体、继代培养、悬浮培养、固定化培养、转基因植物、蛋⽩质功能改性、细胞融合、DNA粘性末端、重组质粒⼆、简答题1、细胞全能性学说的基本内容是什么？2、植物材料与细胞全能性表达有何关系？对培养中的选材有何指导意义？3、细胞脱分化在细胞结构上有何变化？4、细胞周期的调控在细胞脱分化中有何作⽤？5、细胞分化有什么基本特征？6、蔗糖在组织培养过程中的功能是什么？7、与器官发⽣形成个体相⽐体细胞胚形成个体有哪些特点？8、如何理解体细胞胚的遗传稳定性和变异性？9、离体培养物的遗传变异机理是什么？10、哪些因素会影响培养物的遗传变异？11、从体细胞变异的分⼦基础分析体细胞变异的外遗传变异，实践中如何应⽤这些外遗传变异？12、总体上讲离体培养的条件主要有哪些？13、为什么茎尖分⽣组织培养能够除去植物病毒？14、花药培养过程中花药为什么要经过低温处理？15、花药培养中再⽣植株的形成途径与再⽣植株倍性有何关系？16、⽤于建⽴悬浮细胞系的愈伤组织有何要求？17、⼀个好的悬浮细胞系有哪些特征？18、悬浮细胞系在继代培养中其群体⽣长有何规律？19、哪些因素会影响原⽣质体培养？20、原⽣质体融合要经过哪些过程？21、对称融合与⾮对称融合的细胞杂种有何异同？22、胚乳培养有何意义？23、同是薄壁细胞为什么胚乳薄壁细胞培养⽐较困难？24、细胞⼯程对实验室的基本要求有哪些？25、为什么胚乳培养物及其再⽣植株的倍性常发⽣紊乱？26、何为正选择?何为负选择?27、⼈⼯种⼦利⽤有何优点?28、⽤于制备⼈⼯种⼦的繁殖体主要有那些?29、为什么说微型变态器官是最有可能作为⼈⼯种⼦的繁殖体?30、同游离酶相⽐，固定化酶的性质改变主要有哪些？31、固定化操作对酶反应系统的影响主要有哪些？32、固定化酶有何性质？33、固定化酶有哪些指标？34、酶反应器有哪些基本类型？描述其特点？35、酶反应器有何设计原则？36、传感器的有哪些类型？各有何特点？37、蛋⽩质⼯程为什么⼜称为第⼆代基因⼯程？⼆者有何联系与区别？38、简述氨基酸的基本理化性质？39、蛋⽩质的基本组件有哪些？40、什么是蛋⽩质组学？研究细胞内所有蛋⽩质的组成及其动态变化规律的科学，它从更深⼀个层次—蛋⽩质组层次上揭⽰⽣命活动的本质及其规律。
《现代生物学概论》期末考试试题(2002-2003,B卷)
dan《普通生物学A》练习题（2004-2005，第一学期）答案：一、填空（每空0.5分，共35分）1．我们能以淀粉为食，却无法利用纤维素，是因为我们消化道内的_淀粉___酶仅能水解_α糖苷__键，而无法水解__β糖苷_键。
构成淀粉和纤维素的单体都是_葡萄糖__，另一种类似的大分子是__糖原__ 。
2．蛋白质的一级结构是指_组成蛋白质的氨基酸排列顺序_ ；蛋白质的二级结构的基本单元包括__α螺旋__ 和__β折叠__；而__血红蛋白_ 是具有四级结构的蛋白质（举一例即可）。
3．根据是否有细胞核膜来区分，细胞分为_原核_ 细胞和真核_ 细胞，前者如_细菌_，后者如_动物__。
细胞骨架包括__微丝__ 、__微管_ 以及_中间纤维__ 三种成分。
其中：有丝分裂时，形成纺锤丝的是_微管_ ，与肌肉收缩有关的是微丝__ 。
4．真核生物的基因表达调控是多层次的：基因重排是_DNA_水平的调控，如__抗体__.的重排；甲基化是__转录_水平的调控，RNA可变剪切是___转录后__水平的调控；转铁蛋白的表达主要靠__翻译__水平的调控；胰岛素的激活是__翻译后_水平的调控。
5．DNA的复制是_半保留_ 方式，即两条DNA链解开，分别以各自为__模板_ ，按照__碱基互补配对_原则，合成其互补链。
复制所需要的酶主要是__DNA 聚合酶_；复制无法从头开始，需要__引物__ ，它的成分是____RNA___。
新链的延伸方向是__5’到3’___，因此一条链连续复制，称为__先导链__ ，另一条链复制不连续，称为__后滞链__，不连续的DNA片段叫做__岗崎片段_ 。
6．PCR是基因工程中最常用的技术，它的全称是_聚合酶链反应__ ，它的每一循环，由_变性__ 、___退火__和__延伸__三步组成。
7．基因工程中最主要的酶是___限制性内切酶__ ，它可以识别特异的核苷酸序列，这些序列一般有__回文_结构。
切割产生的末端有_粘性_ 末端和__平__ 末端，而__粘性末端对连接更有利。
(完整版)《现代生物技术概论》课程试卷-2.doc
线订装农学专业《现代生物技术概论》课程试卷-2注意事项： 1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置；间时试2. 密封线和装订线内不准答题。
考线题号一二三四五六七总分分数得分评卷人一、名词解释（共10 小题，每小题 2 分，共 20 分）：号学1．发酵工程：2．基因组文库：封3．星号活性：：级年、4．多克隆位点：业专5．分子杂交：密6．植物组织培养：名姓7.单倍体：8．连续发酵：9．酶分子修饰：10．蛋白质组学：得分评卷人二、填空题（共10 个空，每空 1 分，共 10 分）1．现代生物技术以20 世纪 70 年代技术的建立为标志。
2．常用的酶切方法有单酶切、双酶切和等几种。
3．由 RNA反转录合成的 DNA称为。
4. DNA重组类型有和。
5. 通过生物学、物理学和化学等方法使外源裸露DNA进入受体细胞，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程称为。
6．组织培养中能被诱发产生无性增殖系的器官或组织切段称为。
7．是目前最好的人工种子包埋剂。
8．进行微生物深层培养的设备统称为。
9．微生物发酵过程中常用于控制发酵液pH 的生理酸性物质是。
得分评卷人三、正误判断题（认为对的，在题后括号内打“√” ；认为错的打“×”。
每小题 1 分，共 10 分。
）1．几乎所有真核生物的染色体DNA都是线性 DNA。
（）2．PCR扩增全过程中需在每次高温变性后添加耐热性DNA聚合酶。
（）3．细胞培养中，细胞分化和次生代谢积累之间存在正相关。
（）4．真核基因的重要表达调控元件有启动子、增强子、沉默子和修饰序列。
（）5．微生物酶的发酵生产中，培养基中高浓度的无机盐有利于酶产量的提高。
（）6．用乳糖基因插入失活法， 筛选出白色噬菌斑为重组子。
（ ） 7． E.coliDNA 连接酶既可用于双链DNA 片段互补粘性末端之间的连接，也能催化双链DNA 平末端之间的连接。
（ ） 8．一个生物体的蛋白质组与基因组存在一一对应关系。
生物技术概论试题
生物技术概论试题一、选择题1. 生物技术是指运用生物学原理和方法，结合现代工程技术手段，对生物体或生物原料进行加工改造，以生产所需产品或提供服务的技术。
以下哪项不是生物技术的应用领域？A. 医药制造B. 农业改良C. 环境治理D. 计算机编程2. 基因工程是生物技术中的一个重要分支，其核心技术不包括以下哪项？A. 基因克隆B. 基因编辑C. 基因治疗D. 基因预测3. 细胞工程的一项重要技术是细胞培养，其主要目的不是为了以下哪项？A. 获得大量细胞用于研究B. 研究细胞生长的最佳条件C. 制造生物武器D. 生产生物制品4. 以下哪种生物技术不涉及对生物基因组的直接操作？A. 基因测序B. 转基因技术C. 蛋白质工程D. 基因敲除5. 生物技术在环境保护方面的应用不包括以下哪项？A. 生物降解B. 污染监测C. 气候变化研究D. 生物农药的开发二、填空题1. 生物技术的发展可以追溯到20世纪______年代，当时科学家们首次成功地将外源DNA引入大肠杆菌中，开启了基因工程的新纪元。
2. 在农业生物技术中，通过转基因技术培育出的作物被称为______作物，这类作物能够提高产量、抗病虫害等。
3. ______是一种通过体外操作使精子与卵细胞结合形成受精卵，并进行胚胎发育的技术，广泛应用于辅助生殖领域。
4. 生物技术在医药领域的一个重大突破是克隆技术，其中最著名的案例是1996年成功克隆的哺乳动物——______。
5. 环境生物技术利用微生物的代谢能力来处理污水，其中好氧微生物在______条件下能够高效地分解有机物质。
三、简答题1. 请简述CRISPR-Cas9系统的原理及其在基因编辑中的应用。
2. 描述PCR技术的基本步骤，并解释其在分子生物学研究中的重要性。
3. 阐述生物技术在新药开发中的作用，并给出一个具体的例子。
4. 讨论生物技术在食品安全检测中可能面临的挑战及其解决方案。
5. 分析生物技术对生态环境可能产生的负面影响，并提出相应的预防措施。
(完整版)《现代生物技术概论》课程试卷-1
农学专业《现代生物技术概论》课程试卷—1注意事项：1。
考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置；一、名词解释（共10小题，每小题2分，共20分）12．酶工程：3．启动子：4．酶切位点：5．基因克隆载体：6．细胞融合：7．分批发酵：8．杂交酶：9．生物传感器：10．生物农药:二、填空题（共10个空，每空1分,共10分）现代生物技术的核心技术是 。
连接酶是 .3．组织培养中分化产生的具有芽端和根端类似合子胚的构造的位点称为 。
4．基因的定点突变方法有 和大引物诱变法。
5．一般植物培养基p Ｈ值 为 .6．农杆菌侵染植物后,能够进入并整合到植物基因组上的DNA 是 。
7．微生物发酵过程中常用于控制发酵液pH 的生理碱性物质是 。
8．酶的固定化方法有 、交联法 和 。
9．植物脱毒的基本方法是 。
三、正误判断题（认为对的，在题后括号内打“√";认为错的打“×”。
每小题1分，共10分。
）mRNA 中的序列，相对于DNA 上的区段称为外显子. ( )2．贮存着某种生物基因组全部遗传信息的克隆子群体即为cDNA 文库。
（ )3．花药培养和花粉培养取材在同一个时期. （ ）4．双引物PCR 扩增的效率高于单引物扩增效率。
（ ） 5．在多数情况下固定化酶的活力比天然酶的活力高. （ ) 6．同尾酶酶切产生的DNA 片段,可以连接在一起。
（ ) 7． 用于双子叶植物细胞表达和单子叶植物细胞表达的基因，其表达载体的启动子不同。
（ ) 8． 所有的基因都能够表达出蛋白质多肽。
（ ) 9．PCR 的退火是指引物与模板的结合过程. ( ) 10．为了使让外植体去分化，培养基中一般应添加较高浓度的细胞分裂类激素。
（ )四、单项选择题（选择一个正确的答案填到括号内。
共10小题，每小题1分，共10分）( )A.射线处理B. 过滤 C。
干热处理 D. 高压灭菌2．酶制剂干燥的最好方法是：（）A. 加热干燥B. 真空干燥 C。
现代生物技术概论复习题
现代生物技术概论复习题现代生物技术概论复习题一、名词解释1、生物技术：也称生物工程，是人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2、基因组DNA文库：将某一种基因DNA用适当的限制酶切断后，与载体DNA重组，再全部转化宿主细胞，得到含全部基因组DNA的种群，称为基因组DNA文库。
3、选择标记基因：是指该基因的表达产物对选择剂产生抗性，致使转化细胞不受选择剂影响，能正常生长、发育、分化，从而把转化体选择出来的一类基因。
4、基因和基因组DNA分子中具有特定生物学功能的片段称为基因（gene）。
一个生物体的全部DNA序列称为基因组（genome）5、载体：把一个有用的目的DNA片段通过重组DNA技术，送进受体细胞中去进行繁殖或表达的工具称为载体。
6、cDNA文库：即由mRNA经过反转录成cDNA,然后来构建文库，构建的文库不包含内含子。
7、转化:外源DNA导入宿主细胞的过程称之为转化。
8、重叠基因：一个基因序列中，含有另一基因的部分或全部序列。
9、基因组文库：把某种生物基因组的全部遗传信息通过载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。
10、细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
11、.外植体：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料。
12、愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
13、体细胞杂交：（原生质体融合）指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。
14、悬浮培养：是将植物游离细胞或细小的细胞团，在液体培养基中进行培养的方法。
15、原生质体：指除去细胞壁的细胞或是说一个被质膜所包围的裸露细胞。
高中生物人教版现代生物技术的概念练习题及答案
高中生物人教版现代生物技术的概念练习题及答案一、选择题1. 现代生物技术是指利用________改善生物种质的技术。
A. 遗传学B. 分子生物学C. 细胞生物学D. 生物工程2. 下列关于基因工程的说法，正确的是________。
A. 基因工程是指通过复制或组合DNA，创造出具有新功能的基因B. 基因工程是指通过复制或组合RNA，创造出具有新功能的基因C. 基因工程是指通过创造人工基因，用来改变生物种群D. 基因工程是指通过创造人工环境，用来改变生物基因3. 基因重组技术的步骤包括________。
A. 基因分离、连接、转化、表达、检测B. 基因克隆、连接、转化、表达、检测C. 基因分离、连接、转化、生长、检测D. 基因分离、重建、转化、表达、检测4. 基因工程在农业领域的应用主要包括________。
A. 抗病虫害、提高产量、改善品质B. 抗病虫害、节约成本、提高效率C. 提高产量、改善品质、延长保质期D. 提高效率、节约成本、延长保质期5. PCR技术是一种________。
A. DNA复制技术B. DNA测序技术C. DNA连接技术D. DNA转化技术二、填空题1. 限制性酶是一种具有特异性的________酶。
2. 与目的基因相同的_______用于标记转基因生物。
3. __________是常用的宿主细胞，用于重组脱氧核糖核酸的载体。
4. 通过PCR技术进行基因扩增需要的反应体系包括模板DNA、引物、________和酶。
三、简答题1. 简要解释基因重组技术的步骤以及在实际应用中的意义。
答：基因重组技术的步骤包括基因分离、连接、转化、表达和检测。
具体而言，首先需要通过限制性酶将所需基因从DNA中分离出来，然后使用连接酶将目的基因与载体DNA连接在一起，形成重组DNA。
接下来，将重组DNA转化至宿主细胞内，使宿主细胞表达目的基因，并通过染色体或质粒检测方法进行检测。
基因重组技术在实际应用中具有广泛的意义。
现代生物技术概论复习题
现代生物技术概论复习题一、名词解释1、生物技术：也称生物工程，是人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2、基因组DNA文库：将某一种基因DNA用适当的限制酶切断后，与载体DNA重组，再全部转化宿主细胞，得到含全部基因组DNA的种群，称为基因组DNA文库。
3、选择标记基因：是指该基因的表达产物对选择剂产生抗性，致使转化细胞不受选择剂影响，能正常生长、发育、分化，从而把转化体选择出来的一类基因。
4、基因和基因组 DNA分子中具有特定生物学功能的片段称为基因（gene）。
一个生物体的全部DNA序列称为基因组（genome）5、载体：把一个有用的目的DNA片段通过重组DNA技术，送进受体细胞中去进行繁殖或表达的工具称为载体。
6、cDNA文库：即由mRNA经过反转录成cDNA,然后来构建文库，构建的文库不包含内含子。
7、转化:外源DNA导入宿主细胞的过程称之为转化。
8、重叠基因：一个基因序列中，含有另一基因的部分或全部序列。
9、基因组文库：把某种生物基因组的全部遗传信息通过载体贮存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库。
10、细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
11、外植体：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料。
12、愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
13、体细胞杂交：（原生质体融合）指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。
14、悬浮培养：是将植物游离细胞或细小的细胞团，在液体培养基中进行培养的方法。
15、原生质体：指除去细胞壁的细胞或是说一个被质膜所包围的裸露细胞。
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南阳师范学院生命科学与技术学院2013—2014学年第二学期现代生物技术概论试卷出卷人：11级生科1班一、名词解释。
（5个，每个3分。
）1、生物技术2、基因与基因组3、细胞工程4、干细胞5、菌种退化二、选择题。
（10个，每个3分。
）1、蛋白质工程的实质是（ D ）。
A.改变氨基酸结构B.改变蛋白质结构C.改变肽链结构D.改变基因结构2、干扰素经过改造可长期储存，从蛋白质水平上应改变的是（ D ）。
A.光氨酸B.谷氨酸C.精氨酸D.半光氨酸3、蛋白质工程的基本操作程序正确的是（ C ）1① 蛋白质分子结构合成② DNA 合成③ mRNA 合成④ 蛋白质的预期功能⑤ 根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列A.①→②→③→④→⑤→①B. ⑤→④→③→②→①→②C. ④→①→⑤→②→③→①D. ②→③→⑤→①→②→④4、科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。
下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（ C ）A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B. 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG 等试剂或离心、振动、电刺激等方法C. 驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D. 驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离5.、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（ D ）A. 具有完整细胞核的细胞B. 一定的营养物质和植物激素C. 离体状态D.2导入指定基因6.植物组织培养的用途中不正确的是（ D ）A. 快速繁殖B. 生产新品种C. 生产生物碱D. 生产白细胞介素－27.不能人工诱导原生质体融合的方法是（ D ）A. 振动B. 电刺激C. PEG 试剂D. 重压8.以下关于原生质的叙述，正确的是（ C ）A.原生质泛指细胞内的基质B. 原生质就是细胞质C. 一个动物细胞就是一团原生质D. 细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质9 、单克隆抗体的制备过程中引入骨髓瘤细胞的目的是（ A ）A．能使杂交细胞大量增殖 B．产生特异性强的个体 C．是细胞融合容易进行 D．是产生的抗体纯度更高10、有些酶在细胞进入平衡期以后还可以继续合成较长的一段时间，这是由于3（ A ）A、该酶所对应的 mRNA 稳定性好B、该酶所对应的 DNA 稳定性好C、细胞自溶后使酶分泌出来D、培养基中还有充足的营养成分三、判断题。
（10个，每个3分。
）1、基因是不可分割的最小的重组单位和突变单位。
（ X ）2、B 型双螺旋 DNA 的稳定因素为氢键和碱基堆砌力。
（√）3、cDNA 文库不包含内含子。
（√）4、如果需要得到真核生物基因的完整序列，必须用基因组文库方能达到。
（√）45、克隆的本质特征是生物个体在遗传组成上的完全一致性。
（√）6、假基因不能合成功能蛋白质，是相应的正常基因突变引起的。
( √ )7.农杆菌介导法和基因枪法是植物转化的主要方法( √ )8、转基因生物直接食用的，称为“转基因食品” 。
则不能被称为“转基因食品”（ X ）9、在生物技术的五大工程中，生化工程是核心技术，它能带动其他技术的发展。
（ X ）10、DNA 的复制是全保留不连续复制。
（ X ）四、简答题.(3个，每个5分。
)51、基因工程操作过程的主要步骤有哪些？2、谈谈你对转基因食品的看法。
3、目的基因克隆的基本方法有哪些？五、论述题。
（1个，10分）通过本学期对《现代生物技术概论》的学习，谈谈你对转基因食品的看法。
答案：一、名词解释1、生物技术：也称生物工程，是人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理，按照预先的设计，改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2、基因与基因组：基因和基因组 DNA 分子中具有特定生物学功能的片段称为基因（gene）。
一个生物体的全部 DNA 序列称为基因组（genome）3、细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目6标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
4、干细胞：干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞，它可以化成多种功能细胞。
5、菌种退化：指整个菌体在多次接种传代过程中逐渐造成菌种发酵力（如糖、氮的消耗）或繁殖力（如孢子的产生）下降或发酵产物得率降低的现象。
四、简答题.1.①分离或合成基因；②通过体外重组将基因插入载体；③将重组 DNA 导入细胞；④扩增克隆的基因；⑤筛选重组体克隆；⑥对克隆的基因进行鉴定或测序；⑦控制外源基因的表达；⑧得到基因产物或转基因动物、转基因植物。
2. 转基因食品的优点：（1）可延长蔬菜的货架期及感官特性。
（2）提高食品的品质。
（3）提高食品的营养。
（4）提高肉、奶和畜类产品的数量和质量。
（5）增加农作物抗逆能力，增加农业产量。
（6）生产可食性疫苗或药物（7）生物功能性食品(1) 转基因食品的优点：1.解决粮食短缺问题。
2.3.节省生产成7本，降低食物售价。
4.增加食物营养，提高附加价值。
5.增加食物种类，提升食物品质。
6.促进生产效率，带动相关产业转基因食品的安全性 (1）目前有一些证据指出转基因食品具有潜在的危险。
（2）但更多科学家的试验表明转基因食品是安全的赞同这个观点的科学家主要有以下几个理由。
首先，任何一种转基因食品在上市之前都进行了大量的科学试验，国家和政府有相关的法律法规进行约束，而科学家们也都抱有很严谨的治学态度。
另外，传统的作物在种植的时候农民会使用农药来保证质量，而有些抗病虫的转基因食品无需喷洒农药。
还有，一种食品会不会造成中毒主要是看它在人体内有没有受体和能不能被代谢掉，转化的基因是经过筛选的、作用明确的，所以转基因成分不会在人体内积累，也就不会有害。
比如说，我们培育的一种抗虫玉米，向玉米中转入的是一种来自于苏云金杆菌的基因，它仅能导致鳞翅目昆虫死亡，因为只有鳞翅目昆虫有这种基因编码的蛋白质的特异受体，而人类及其它的动物、昆虫均没有这样的受体，所以无毒害作用。
3.（1）直接从染色体DNA 中分离：仅适用于原核生物、叶绿体和线粒体基因的分离，8较少采用。
（2）人工合成：根据已知多肽链的氨基酸顺序，利用遗传密码表推定其核苷酸顺序再进行人工合成。
适应于编码小分子多肽的基因。
（3）从mRNA 合成cDNA：采用一定的方法钓取特定基因的mRNA，再通过逆转录酶催化合成其互补DNA（cDNA），除去RNA 链后，再用DNA 聚合酶合成其互补DNA 链，从而得到双链DNA。
这一方法通常可得到可表达的完整基因。
（4）利用PCR 合成：如已知目的基因两端的序列，则可采用聚合酶链反应(polymerase chain reaction,PCR) 技术，在体外合成目的基因。
（5）从基因文库中筛选：首先建立基因组或cDNA 文库，利用探针从文库中筛选目的克隆。
4.第七章现代教育技术的利用5.第一节现代教育技术与生物学教育6.第二节计算机及其相关技术在生物学教学中的应用7.一、计算机辅助教学8.计算机辅助教学是指在计算机硬件环境下，教师与学生运用事先编制的教学软件进行教学活动的过程。
9.计算机教学的有利特点之一就是可以实现人机交互式学习，学生可以根据屏幕上的变化来进行思考、并做出反应。
设计好的优秀软件，可以帮助学生对生物学原理和概念有更为深入的认识，并在解决问题过程中提高学生的思维品质。
10.多媒体计算机的特点及其在生物学教学中的优势主要有以下几点：11.1.信息采集、处理和传递的多样性12.2.人机交互智能化学习13.3.提高学习效果14.4.随着互联网的普及和宽带网的建设，网络技术与多媒体的结合会使生物资源更为可观。
915.二、虚拟现实——教学模拟16.三、基于计算机技术的教学资源17.（一）CD-ROM光盘18.（二）VCD影视资源19.（三）生物学课程中可利用的CAI软件20.1 ．国产商品化CAI软件21.2 ．引进的外国产品22.3 ．生物学教师的软件制作23.第三节互联网在生物学教学中的应用24.一、电子邮件（E-mail）25.利用电子邮件开展的常规工作：26.（一）利用电子函递名单索取和自动接受专业资料27.（二）利用电子邮件交流信息、收发作业28.（三）利用新闻组服务展开交流29.二、BBS电子布告板系统30.三、个人主页形式31.（一）发布教学信息（二）建立学生主页32.四、浏览网上动物园、植物园和博物馆。
33.以下网址是一些科学博物馆和动物园网址：34.科学博物馆/35.网上动物园/zoo/index.asp36.网上动物园、植物园37./encyclopedia/propagation/index.htm38.五、网上冲浪实现专业知识的更新和扩展39.（一）使用搜索引擎40.（二）网上期刊和数据库41.1．“数字化电子期刊网”/szhqk/1042.表7-1数字化电子期刊网站的生物学期刊动物分类学报11 动物学报920动物学研究814 动物学杂志789中国实验动物学杂志1299 中国实验动物学报1290黑龙江动物繁殖1106 四川动物253兽类学报1160 水生生物学报419古生物学报550 昆虫学报1093生态学报189 应用生态学报831生物化学与生物物理进展203 生物化学与生物物理学报283激光生物学报1150 生理学报43.2．中国期刊网44.3．Elsevier Science电子期刊：45.（三）科学新闻及其背景知识46.（四）生命科学的专业网站47.六、网上生物学课程48.七、通过网络指导学生的探究活动和专题研究49.八、通过信息高速公路实现专家咨询和教师互助50.下面列举几个推荐教师使用的交流网环：51.教师网环/cgi-bin/webring?ring=teachersnet;list52.教师专栏网环http://www. /cgi-bin/webring?ring=teachertidhits;list53.教室链接/users.ackley/ringers2.htm54.11。