《记金华的双龙洞》优秀课件1
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17《记金华的双龙洞》 课件(共35张PPT)
奇
内洞的景象是怎样的？给你的感受是什么？
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙， 一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其 他那些石钟乳和石笋……
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使 不比作什么，也 很值得观赏。
强调内洞的石钟乳和石笋本身就形态万千，色 彩各异，值得欣赏。
避水金针
“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以 下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
设问
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。
设问，具体说明了小船之小。“刚合适”“再 没法容第三个人”以船的小来突出表现孔隙的小。
游双龙洞——浙江金华
山——盘曲而上
沿途
花——显得精神 树——或浓或淡
一片明艳
溪流——时而……
记
时而……
金 外洞 很宽 很大 仿佛大会堂
华
的 双
孔隙
龙
两人并排仰卧 挤压 撞破 擦伤
窄小难行
洞 內洞 黄龙 青龙
值得观赏
出洞
石钟乳 石笋
欲洞 览中 泉有 源洞 卧洞 小中 船泉
课堂练习
1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
作者在去双龙洞的路上，看到了 什么景物？它们有什么特点？
• 映山红 • 沙土 • 油桐 • 新绿 • 溪流
品析感悟
山上开满了映山红，无论花朵还是叶 子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也 正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
欣赏
油桐也正开花，这儿一丛 ，那儿一簇，很不少。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿， 眼前一片明艳。
《记金华的双龙洞》PPT课件-2024鲜版
神秘莫测
内洞深邃幽暗，充满了神秘感。游客们纷纷猜测这些奇特景观的成因和寓意，增添了游览的乐趣。Βιβλιοθήκη 内洞景观：奇特壮观，神秘莫测
04
CHAPTER
游记写作技巧探讨
由远及近，由上到下，由整体到局部。
观察顺序
游览路线
景点选择
按照游览的先后顺序，将沿途的景点串联起来，形成一条清晰的游览路线。
选择具有代表性的、独特的景点进行重点描绘，以展现金华双龙洞的独特魅力。
关注点不同
徐霞客的游记更容易让读者产生身临其境的感受，而郦道元的游记则更容易让读者感受到历史的厚重和文化的博大。
读者感受不同
比较不同游记作品风格特点
06
CHAPTER
课堂活动与互动环节
03
预期成果
同学们能够更深入地了解游记作品的多样性，并从不同作品中汲取写作灵感。
01
分组讨论的目的
通过分享和讨论，增进同学们对游记作品的理解和欣赏能力。
人文关怀
在描绘自然景观的同时，郦道元也关注当地的人文风情和社会状况，展现了深厚的人文关怀。
郦道元《水经注·江水》选段欣赏
徐霞客的游记以描写细腻、情感丰富为特点，而郦道元的游记则更注重地理价值的呈现和文笔的优美。
写作手法不同
徐霞客的游记更关注自然景观的描绘和个人的情感体验，而郦道元的游记则更关注地理、历史、文化等多个领域的知识呈现。
具有重要的历史意义，展现了新中国成立初期人民群众的生活状态和精神风貌
文章通过描绘双龙洞的自然风光和人文景观，表达了作者对祖国山河的热爱之情
同时，文章语言优美、结构严谨，是一篇优秀的文学作品，对于提高学生的语文素养和审美能力有着重要作用
创作背景和历史意义
02
内洞深邃幽暗，充满了神秘感。游客们纷纷猜测这些奇特景观的成因和寓意，增添了游览的乐趣。Βιβλιοθήκη 内洞景观：奇特壮观，神秘莫测
04
CHAPTER
游记写作技巧探讨
由远及近，由上到下，由整体到局部。
观察顺序
游览路线
景点选择
按照游览的先后顺序，将沿途的景点串联起来，形成一条清晰的游览路线。
选择具有代表性的、独特的景点进行重点描绘，以展现金华双龙洞的独特魅力。
关注点不同
徐霞客的游记更容易让读者产生身临其境的感受，而郦道元的游记则更容易让读者感受到历史的厚重和文化的博大。
读者感受不同
比较不同游记作品风格特点
06
CHAPTER
课堂活动与互动环节
03
预期成果
同学们能够更深入地了解游记作品的多样性，并从不同作品中汲取写作灵感。
01
分组讨论的目的
通过分享和讨论，增进同学们对游记作品的理解和欣赏能力。
人文关怀
在描绘自然景观的同时，郦道元也关注当地的人文风情和社会状况，展现了深厚的人文关怀。
郦道元《水经注·江水》选段欣赏
徐霞客的游记以描写细腻、情感丰富为特点，而郦道元的游记则更注重地理价值的呈现和文笔的优美。
写作手法不同
徐霞客的游记更关注自然景观的描绘和个人的情感体验，而郦道元的游记则更关注地理、历史、文化等多个领域的知识呈现。
具有重要的历史意义，展现了新中国成立初期人民群众的生活状态和精神风貌
文章通过描绘双龙洞的自然风光和人文景观，表达了作者对祖国山河的热爱之情
同时，文章语言优美、结构严谨，是一篇优秀的文学作品，对于提高学生的语文素养和审美能力有着重要作用
创作背景和历史意义
02
《记金华的双龙洞》公开课PPT课件
27
06 旅游开发与区域 经济影响评估
2024/1/26
28
旅游资源开发策略探讨
挖掘文化内涵
通过深入研究金华双龙 洞的历史文化，挖掘其 独特的文化价值，打造 具有文化吸引力的旅游 产品。
2024/1/26
提升旅游体验
通过改善旅游设施、提 高服务质量等方式，提 升游客的旅游体验，增 强旅游目的地的吸引力 。
2024/1/26
7
02 双龙洞地理位置 及特色
2024/1/26
8
金华市概况
01
02
03
地理位置
金华市位于浙江省中部， 是浙江的重要交通枢纽。
2024/1/26
气候特点
金华市属于亚热带季风气 候，四季分明，雨量充沛 。
经济发展
金华市是浙江省的经济强 市之一，以制造业、商贸 业和旅游业为主导产业。
强化宣传推广
利用互联网、社交媒体 等渠道，加强对金华双 龙洞的宣传推广，提高 其知名度和美誉度。
29
旅游产品创新思路分享
01
主题旅游产品开发
结合金华双龙洞的文化特色，开发主题旅游产品，如文化体验游、探险
游等。
02
旅游线路创新
设计多样化的旅游线路，将金华双龙洞与周边景点相结合，打造丰富多
彩的旅游体验。
动物多样性
该地区动物资源丰富，有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和 昆虫等。
生态系统多样性
包括森林生态系统、草地生态系统、水域生态系统等。
2024/1/26
25
生态平衡维护重要性阐述
维持自然生态系统的稳定性
生物多样性有助于维持生态系统的稳定性，防止环境恶化。
保护珍稀濒危物种
许多珍稀濒危物种依赖特定的生态系统，保护生物多样性有助于保 护这些物种。
06 旅游开发与区域 经济影响评估
2024/1/26
28
旅游资源开发策略探讨
挖掘文化内涵
通过深入研究金华双龙 洞的历史文化，挖掘其 独特的文化价值，打造 具有文化吸引力的旅游 产品。
2024/1/26
提升旅游体验
通过改善旅游设施、提 高服务质量等方式，提 升游客的旅游体验，增 强旅游目的地的吸引力 。
2024/1/26
7
02 双龙洞地理位置 及特色
2024/1/26
8
金华市概况
01
02
03
地理位置
金华市位于浙江省中部， 是浙江的重要交通枢纽。
2024/1/26
气候特点
金华市属于亚热带季风气 候，四季分明，雨量充沛 。
经济发展
金华市是浙江省的经济强 市之一，以制造业、商贸 业和旅游业为主导产业。
强化宣传推广
利用互联网、社交媒体 等渠道，加强对金华双 龙洞的宣传推广，提高 其知名度和美誉度。
29
旅游产品创新思路分享
01
主题旅游产品开发
结合金华双龙洞的文化特色，开发主题旅游产品，如文化体验游、探险
游等。
02
旅游线路创新
设计多样化的旅游线路，将金华双龙洞与周边景点相结合，打造丰富多
彩的旅游体验。
动物多样性
该地区动物资源丰富，有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和 昆虫等。
生态系统多样性
包括森林生态系统、草地生态系统、水域生态系统等。
2024/1/26
25
生态平衡维护重要性阐述
维持自然生态系统的稳定性
生物多样性有助于维持生态系统的稳定性，防止环境恶化。
保护珍稀濒危物种
许多珍稀濒危物种依赖特定的生态系统，保护生物多样性有助于保 护这些物种。
记金华的双龙洞课件(共39张PPT)
字词解释
蜿蜒
原指蛇类爬行的样子。 文中用来形容洞顶的 双龙弯弯曲曲的姿态。
字词解释
突兀森郁
形容山势险峻，树木 繁茂。用在文中，突 出了洞口的气势。
整体感知
默读课文，思考：作者 游双龙洞的游览路线是怎样 的？找出文中表示作者行踪 的语句。
小组讨论
过渡
引导
线索一
路
洞
外
上
口
洞
出
内
孔
洞
洞
隙
游览路线图
作者运用了对比的手法，通过与外洞的对比，写出了 内洞空间之大。作者还运用了侧面描写的方法，写泉 水的声音“轻轻的”，从侧面突出了内洞空间之大。
主题概括
课文记叙了作者游览金华双龙洞的 过程，按 游览 的先后顺序，依次介绍 去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙 、内洞 、 的见闻感受及出洞情况，表达了作者对 祖国山河的喜爱与赞美 之情。
整体感知
景物的特点
2、3
公路
映山红
油 桐
粉红色的山ຫໍສະໝຸດ 溪流宽窄缓
急
宽敞的外洞
整体感知
读课文第5—7自然段，想 一想：作者游览了哪里？这 些地方有什么特点？
设问句
虽说是孔隙，可也容得下 一只小船进出。怎样小的 小船呢？两个人并排仰卧， 刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。
通过写船小，衬托 孔隙的狭小。
整体感知
通读全文，找出泉水流经 的景点，将泉水流经的来路 与作者的游览路线对照，说 说你的发现。
线索二
洞口，溪水从洞 里流出来
内洞，泉水 靠着右边流
外洞，泉水从 孔隙流出
一路迎着溪流
发现：每一处景点，作者都写到了泉水的来路。作者 的游览顺序正好与泉水流出的方向相反。
《记金华的双龙洞》PPT优秀课件(第1课时)
笔顺：
音序：J
结构：半包围
偏旁：户 笔画数：8
形近：房门 电扇 扁圆
组词：肩膀 护肩 肩头
tún
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：
笔画数：17
形近：宫殿 颠覆 臂膀
组词：臀部 臀围
yí
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：11
形近：奢侈 哆嗦 足够
组词：移动 移民 平移
é
笔顺：
音序：E
结构：左右
juān
鹃
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：12
形近：捐款 绢花 娟秀
组词：杜鹃 鹃啼 杜鹃花
zhǎi
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：10
形近：炸鸡 榨油 昨天
组词：宽窄 窄路 窄小
yù
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：8
形近：都城 那些
组词：忧郁 郁闷 郁郁寡欢
jiān
整体感知
自读课文，完成填空：
课文按__游__览___的先后顺序，记叙了作者去 __金__华__的__双___龙__洞___所看到的景象，表达了作者对 __祖___国__山__川__的___热__爱__，以及对_大__自___然__的__热__爱___。
学习第一部分（第1自然段）
这句话交代了什么？
形近：伊人 君子 府尹
组词：竹笋 笋芽 春笋
duān
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：立 笔画数：14 形近：揣着 祥瑞 喘气 组词：端坐 端正 终端
yuán
笔顺：
音序：Y
结构：左右
音序：J
结构：半包围
偏旁：户 笔画数：8
形近：房门 电扇 扁圆
组词：肩膀 护肩 肩头
tún
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：
笔画数：17
形近：宫殿 颠覆 臂膀
组词：臀部 臀围
yí
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：11
形近：奢侈 哆嗦 足够
组词：移动 移民 平移
é
笔顺：
音序：E
结构：左右
juān
鹃
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：12
形近：捐款 绢花 娟秀
组词：杜鹃 鹃啼 杜鹃花
zhǎi
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：10
形近：炸鸡 榨油 昨天
组词：宽窄 窄路 窄小
yù
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：8
形近：都城 那些
组词：忧郁 郁闷 郁郁寡欢
jiān
整体感知
自读课文，完成填空：
课文按__游__览___的先后顺序，记叙了作者去 __金__华__的__双___龙__洞___所看到的景象，表达了作者对 __祖___国__山__川__的___热__爱__，以及对_大__自___然__的__热__爱___。
学习第一部分（第1自然段）
这句话交代了什么？
形近：伊人 君子 府尹
组词：竹笋 笋芽 春笋
duān
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：立 笔画数：14 形近：揣着 祥瑞 喘气 组词：端坐 端正 终端
yuán
笔顺：
音序：Y
结构：左右
记金华的双龙洞ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
孔 窄 只容得下一只小船进出 隙 的 矮 须仰卧船中 特 点 险 左右和上方的山石似乎都在挤压过来
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一片明艳
一幅彩色画卷
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
洞 口
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
洞内的石钟乳、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、 “倒挂金钟”、“彩云遮月”、 “天马行空”、“海龟探海”、 “避水金针”“寿星捧仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置
身在水晶龙宫。
──摘自新浪网
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞 主主
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
课文中除了这一显性线索（由外到 内），还有一隐性线索： 泉水流经的路线：
从深黑的石洞流进内洞，再经过 外洞流出洞口，然后随着山势，流下 山去。
记金华的双龙洞第一课时PPT课件
孔隙
内洞
2.水 途中
一路迎着溪流 。
洞口
那溪流就是从洞口流出来的。
外洞
找了泉水的来路，原来从靠左边的
石壁下方的孔隙流出 。
内洞
水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。
石钟乳
石笋：溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物， 它是由洞顶的水滴到洞底后，水分 蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由 少积多，由下向上增长，形如笋状， 所以叫石笋。
突兀森郁：突兀：山峰高 高耸起，森郁：树木多而 茂盛。形容山势险峻,树木 繁茂。
蜿蜒：上下起伏,前后曲折。 像蛇类爬行的样子。
洞口
外洞
叶圣陶（1894-1988）原名 叶绍钧，汉族人。字圣陶。 江苏苏州市人，著名作家、 教育家、编辑家、出版家和 社会活动家。
学习目标
1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写 “浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍 微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀 森郁”等词语。
2.理解词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文。初步理清作者 的游览顺序，
自学指导
1.大声读课文两遍，一遍自己读，另一遍 和同桌一起读。注意读准字音，读通句子。
2.运用查阅工具书，联系上下文等多种方 法尝试理解词语的意思。
3.自由读课文，说说作者游览了那几个主 要景点？试着画一画作者的游览路线图。
词语解释
石钟乳：又名“钟乳石”，倒挂在溶洞顶部 向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当 地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至 洞顶时，因水的蒸发及二氧化碳的 散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下 来，慢慢增长，具有同心圆状结构， 形状如钟乳，故名“石钟乳”。
神奇的溶洞
3.记金华的双龙洞
叶圣陶
双龙洞，位于金华，离城约13公里，海拔 520米。千百年来人们誉为“水石奇观”。双 龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方 米，可容千人。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟 乳石和石笋纵横交错，从外洞进入内洞须经此 小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两只小船 并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞， 必须平卧船中，仰面擦崖而过。内洞面积 2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起 伏，洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状， 灯光辉映，宛若置身于“水晶龙宫”。
《记金华的双龙洞》课件
思考
双龙洞的形成与地质变化、水流 冲刷等因素有关，体现了大自然 的鬼斧神工。
对作者的情感态度分析
总结
作者在游览双龙洞时，对自然景观充满了好奇和敬畏，同时也表达了对祖国山 河的热爱之情。
反思
作者的情感态度对于理解文章的主题和意境具有重要意义，有助于读者更好地 领略文章的美感。
对文章的艺术价值的评价
自然之美
01
通过对双龙洞自然景观的描述，让读者感受到自然之美的震撼
和魅力。
人文之美
02
通过对人文景观的描述，让读者领略到人类文明的博大精深。
文字之美
03
通过优美的语言，让读者在阅读过程中获得美的享受和启迪。
05
CHAPTER
总结与反思
对双龙洞的印象与思考
总结
双龙洞的奇特景观令人印象深刻 ，洞内石钟乳、石笋、石幔等形 态各异，充满神秘感。
“内洞一团漆黑，什么都看不见”这句话运用了夸张的修辞手法，强调了内洞的黑 暗程度。
修辞手法解析
比喻
文章中多次运用比喻的修辞手法 ，如“洞口像桥洞似的”、“泉 水流声像根铁管”等，使描写更
加生动形象。
拟人
文章中运用拟人的修辞手法，如“ 水声在洞顶留下回声”、“泉水流 声像根铁管”等，使描写更加生动 形象。
洞内景观
双龙洞内部景观别具一格，洞顶垂石 ，洞底石笋、石花等形态各异，色彩 斑斓，给人以美的享受。
人文景观
历史文化
双龙洞所在的山脉有着悠久的历 史文化背景，附近有多处古迹和 文化遗产，为游客提供丰富的文
化体验。
民俗文化
金华地区的民俗文化也是双龙洞 的一大特色，游客可以在这里体 验到当地的传统文化和风俗习惯
个人背景
双龙洞的形成与地质变化、水流 冲刷等因素有关，体现了大自然 的鬼斧神工。
对作者的情感态度分析
总结
作者在游览双龙洞时，对自然景观充满了好奇和敬畏，同时也表达了对祖国山 河的热爱之情。
反思
作者的情感态度对于理解文章的主题和意境具有重要意义，有助于读者更好地 领略文章的美感。
对文章的艺术价值的评价
自然之美
01
通过对双龙洞自然景观的描述，让读者感受到自然之美的震撼
和魅力。
人文之美
02
通过对人文景观的描述，让读者领略到人类文明的博大精深。
文字之美
03
通过优美的语言，让读者在阅读过程中获得美的享受和启迪。
05
CHAPTER
总结与反思
对双龙洞的印象与思考
总结
双龙洞的奇特景观令人印象深刻 ，洞内石钟乳、石笋、石幔等形 态各异，充满神秘感。
“内洞一团漆黑，什么都看不见”这句话运用了夸张的修辞手法，强调了内洞的黑 暗程度。
修辞手法解析
比喻
文章中多次运用比喻的修辞手法 ，如“洞口像桥洞似的”、“泉 水流声像根铁管”等，使描写更
加生动形象。
拟人
文章中运用拟人的修辞手法，如“ 水声在洞顶留下回声”、“泉水流 声像根铁管”等，使描写更加生动 形象。
洞内景观
双龙洞内部景观别具一格，洞顶垂石 ，洞底石笋、石花等形态各异，色彩 斑斓，给人以美的享受。
人文景观
历史文化
双龙洞所在的山脉有着悠久的历 史文化背景，附近有多处古迹和 文化遗产，为游客提供丰富的文
化体验。
民俗文化
金华地区的民俗文化也是双龙洞 的一大特色，游客可以在这里体 验到当地的传统文化和风俗习惯
个人背景