地图学案
地图三要素学案导学案
地图三要素学案导学案地图是人类认识和表现地球表面的一种基本工具，是一种用图形和符号表示地面上或地面下的各种事物、空间位置、自然现象、社会经济现象、文化特征等的方法。
地图是地理学的重要研究工具，也是人们认识地理环境、辨识方位、研究区域发展规律的必备工具。
要正确理解地图、准确使用地图，首先必须掌握地图的三要素，即图题、比例尺和方位标志。
本学案将介绍地图的三要素，帮助学生全面了解地图的基本构成和使用方法。
一、图题图题是地图的文字说明，用以表明地图所描绘的对象或目的，通常位于地图的上部或下部。
图题可以简洁明了地描述地图的主题内容，帮助读者快速了解地图要表达的信息。
对于不同类型的地图，图题的表达形式也有所不同，有的地图图题使用简单的文字描述，有的地图图题则使用图片、色块等方式进行表达。
在阅读地图时，首先要仔细阅读图题，了解地图的主要内容和表达意图，这样才能准确理解和使用地图。
二、比例尺比例尺是地图上表示地图比例关系的一种图形符号，用以说明地图上各种事物、地理现象和空间距离与实地的对应关系。
比例尺一般以数字比例和图形表示两种形式出现，常见的比例尺有数线尺、比例点或块状比例尺等。
比例尺是地图上的重要要素，它能够帮助读者准确判断地图上的距离、面积和方向关系，从而更加真实地反映地理现实。
在使用地图时，要根据比例尺上的比例关系进行换算，才能得到准确的空间位置和距离。
三、方位标志方位标志是地图上用以标明方向的符号或文字，通常位于地图的四个角落或中心位置。
方位标志有东南西北四个基本方位和其它中间方位，用以指示地图的方向和位置关系，帮助读者准确辨识地图上的方向。
在地图上，东西南北等方向可以通过箭头、N、E、S、W等符号进行标示，方位标志的正确应用可以帮助读者迅速确定地图上的方向，便于正确的导航和定位。
学生在学习地图时，必须掌握方位标志的含义和使用方法，才能更好地理解和利用地图。
通过学习地图的三要素，可以帮助学生准确理解地图信息，熟练使用地图工具，提高地理认知和空间感知能力。
地图复习学案 公开课教学设计
课题：专题一 地图 课型： 复习课 课时数：2课时 上课时间： 年 月 日 集备人：黄吉强、刘文奇、王锦星 执教：教学内容纪实与反思 【复习目标】1．密切关注身边的地理，了解地理对人类生活、生产、风土人情等影响都很大。
2．掌握地图三要素，即地图上的方向、比例尺、图例和注记。
（1）怎样在地图上判定方向。
（2）在野外（北半球）怎样确定地平面方向。
（3）比例尺的表示方式、大小比较及在地图上量算距离。
（4）在地图上能看懂图例和注记，获取地理信息。
画图时，能正确设计或使用图例和注记。
3．学会使用地图和根据实际需要选用地图。
4．绘制学校或村庄的简单平面图。
5．学会判读等高线地形图。
（1）识别五种主要的地形类型。
（2）估算海拔和相对高度。
（3）判断坡度陡缓。
（4）识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。
（5）等高线地形图的应用。
【复习过程】考点一：我们怎样学地理1、地图概念：用绘制平面图的方法，把地图表面某一区域的景物，按一定的比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
2、 地图的分类考点二：地图三要素1、方向分类判断方法 一般的地图面对地图，通常采用“上_ 下 ，左 右 ”的规定来确定方向 有指向标的地图指向标箭头指向 方 有经纬线的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向2、比例尺计算公式 比例尺＝图上距离/实地距离(注意：比例尺的分子、分母单位要统一) 表示方式 线段式：数字式：1∶3000 000或1/3000 000传统地图 自然地图地形图、气候图、水文图、植被图等 社会经济地图 工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等现代化地图 遥感地图、电子地图文字式：图上1厘米代表实地距离30千米大小比较 比较它们 的大小。
比例尺是个分式，分子为1，分母 ，比例尺越 ；分母 ，比例尺与地图范围和内容的关系图幅大小相同时，比例尺越大，表示范围越 ，内容越 (如北京市地图)；比例尺越小，表示范围越大，内容越简略(如中国地图)3、图例和注记 考点三 等高线地形图1．海拔和相对高度(1)海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
地球地图一轮复习学案
《地球与地图》学案制作人：李淑霞、周振国、于斌审核人：赵春秀高考目标定位课前预习预习指导：请先阅读‘知识框架’，了解本节的主要内容，并能复述；然后阅读‘考点分频’，了解本节中高考考查的重点内容；再完成‘基础知识梳理’部分，10分钟时间识记，并找出自己的疑惑点；最后完成预习检测。
一、知识框架二、考点分频本节中高考考查的重点是____________________________________________________________ 三、基础知识梳理（一）地球的形状和大小1．形状：地球是一个，的不规则球体；2．大小：赤道周长为千米，平均半径为千米。
（二）经纬网1．定义：在地球仪或地图上由和相互交织构成的网。
3经度_______ (0°纬线)______________ 从赤道向南、北各划分90°，以北，向北度数增大，以南， 向南度数增大 从0°经线向东、东为 ，向东度数增大，向西为 ，向西度数增大 为界，以北为北半球，以南为南半球______________________4．经纬网的应用（1）定地理坐标：如北京的地理坐标是 ，北京的对趾点（关于地心对称的点）是 。
（2）定距离：一个纬度的距离是 ，一个经度的距离是 。
（三）地图的三要素 1．地图上的方向(1)一般定向法： 。
(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是 方。
(3)经纬网定向法：经线指示 ，纬线指示 。
2比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 （1）图幅大小相同时①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越____，内容越______。
②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越____，内容越_______。
（2）实地范围相同时 ①比例尺越大，图幅面积越____，内容越________。
②比例尺越小，图幅面积越____，内容越________。
③大范围地图多选用较_____的比例尺，小范围地图多选用较_____的比例尺。
地图三要素—学案
地图—地图三要素【学习目标】1.识记地图三要素。
2.依据地图三要素，解决实际问题。
学习过程要素一、比例尺1.概念：2.公式3.表示形式4.大小比例尺大小与表示范围和内容详略的关系比例尺的缩放计算①原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：_______________;②原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:________________;③原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:______________;④原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为:_______________.自主检测1：读广东省某山区公路规划线路设计图，回答1～3题。
1．若甲、丁两点之间的直线距离为30千米，要在边长为1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为()A．1∶30000B．1∶2000 C．1∶40000 D．1∶200002.若将比例尺扩大到2倍，新比例尺为()A．1∶10000B．1∶15000 C．1∶30000 D．1∶60000（2改编）若将比例尺扩大2倍，新比例尺为()A．1∶10000B．1∶15000 C．1∶30000 D．1∶600003．如果将该图的比例尺扩大1倍，图示区域实地范围不变，图幅面积是原来的()A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍4.下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是( )要素二、地图上的方向1.在没有任何标记的图上判读:2.指向标方向：3.按经纬网：自主检测2：下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，图(b)为校园图局部。
回答问题:1.指示牌在图(b)中的位置是()A．①B．②C．③D．④北2.从地理园到老校门前进的方向.要素三、图例和注记1.图例2.注记巩固练习1.银川某同学暑假到北京旅游。
下图为手机地图APP截图。
读图回答(1)～(3)题。
(1)该同学想查看故宫博物院建筑格局，对手机界面进行了操作。
该同学的操作( )A．放大了比例尺，缩小了图幅B．放大了比例尺，缩小了区域范围C．缩小了比例尺，放大了图幅D．缩小了比例尺，缩小了区域范围(2)该同学通过查阅资料得知，故宫的周长大约是3 420米，该图的比例尺为( )A．1∶500 000 B.15 000 000C. D．图上1厘米代表实地距离500米(3)该同学从王府井步行街步行到北海公园，前行方向大致为( )A．先向北后向东B．先向南后向西C．先向北后向西D．先向南后向东2.下图为我国两个山地位置示意图。
高考地球地图复习学案
地理组高三一轮复习学习方案第一章宇宙中的地球第一节地球与地图【高考目标定位】坐标、判定方向，计算距离等【考纲知识梳理】一、地球的形状和大小：1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：极半径6357公里、赤道半径6378公里、平均半径6371公里。
3、其他常用数据：赤道的自转线速度——1670千米/小时；30°纬线自转线速度——1447千米/小时；60°纬线自转线速度——837千米/小时二、地球仪1、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，赤道为最大的纬线圈，指示东西方向；纬度：以赤道为00，向南北两极度量到900，北极点为900N，南极点为900S。
2、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆，也称为子午线，指示南北方向；经度：人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线，也叫本初子午线，由此向东西各分作1800，以东的1800属于东经，以西的1800属于西经。
3、经线和纬线的特点对比：画一画：画一个地球，画出赤道、南北回归线、南北极圈，假设最左边一条0°经线、标出120°E、180°。
三、地图的三要素1、地图上的方向：（1）一般地图：面对地图上北下南右东左西；（2）指向标地图：指向标的箭头指向北；（3）有经纬网的地图：经线指指示南北方向，纬线指示东西方向。
2、地图上的比例尺：表示图上距离与比实际距离缩小的程度，公式为：比例尺=图上距离/比实际距离。
3、地图上的图例与注记：“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1532.7”为注记。
练一练：1、把1：5000000转化成线段式和文字式2、把1：2400000扩大2倍，比例尺应该是3、1：50000扩大1倍，则新比例尺变为，图幅大小变为倍想用1厘米画出5公里长的区域，则比例尺为（三种表达方式）2. （文字式）3. （线段式）等高线图上坡度大小的比较：看三项内容（等高线疏密、等高距、比例尺大小）当疏密相同、等高距相同时，比例尺大的坡度大(见图1)当疏密相同、比例尺相同时，等高距大的坡度大（见图2）当等高距相同、比例尺相同时（同一幅地图），等高线密集的坡度大例：1.读下图等高线地形图，它们的疏密和等高距相同，比例尺分别是0 2km 0 5km1:100000 1:50000，坡度最大的是（），并按坡度大小排顺序2.读下图，若四幅图比例尺皆为1：100000，等高距分别为10米、20米、30米、40米，则坡度最大的是（）四、等高线地形图和地形剖面图1、高度的表示海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
浙江省诸暨市牌头中学七年级地理上册 第二节地图学案
学习目标：1.说出比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小、缩放。
2.认识地图上常用图例和注记，会在地图上辩方向，会读懂地图。
预习检测：一地图的基本要素1. ， 和 是地图的三要素。
2.地图上的基本方向有： 、 、 、 、东北、西北、东南、西南八个基本方位3.比例尺的基本形式： 、 、 。
4.一般情况下判断方向的原则是：面对地图， 有指向标的地图要根据 来判断方向，指向标的箭头一般为 方向。
5.有经纬网的地图上要根据 来判断方向，即经线指示 ，纬线指示 ；对于北极点所有的方向都是 方，对于南极点所有的方向都是 方。
6。
图例指 注记指 二、方向1、一般地图：2、指向标地图：指向标的箭头指向 方1 、有辆汽车从图中公路的A 地顺箭头方向开往B 地，汽车的走向是怎样变化的？2 、图中河流位于村庄的什么方向？河流的流向是怎样的？ 3、经纬网地图：1、图1中①②③④分别指示什么方位？2、图2、图3分别甲地在乙地、丙地在丁地的什么方向？ 三、图例和注记 四、比例尺1、概念：也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2、公式：3、表示形式： 【例1】若右图中A 、B 两点的图上距离2.22cm, 则该图的比例尺为 ____________。
4、比例尺大小的比较【例2】右图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最大的是 ( )AB图1 图2 图1图2 图3S170° 170° 180°50°60°ABA．①B．②C．③D．④5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系⑴若图幅大小相同：①反映的实地范围越小，比例尺越__，反映的地理事物越___；②反映的实地范围越大，比例尺越__，反映的地理事物越___;⑵若实际范围相同：①图幅面积越大，比例尺越___，此时反映的地理事物越____;②图幅面积越小，比例尺越___，此时反映的地理事物越____;思考：我们学校校园的平面图宜采用大比例尺还是小比例尺？为什么？6、比例尺的缩放①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：_______________;原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:________________;②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:______________;原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为:_______________.【例3】在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，把原图放大1倍后，新图的比例尺为_______________。
地图三要素-学案
地图三要素学案组稿人：黄静教学目标：1、比例尺的概念和三种表示形式。
比例尺的大小与所示地区范围的大小、内容详略之间的关系。
2、不同类型地图上方向识别的方法。
3、常用的图例和注记。
基础知识梳理：一、比例尺1、公式：比例尺 = ____________________2、表示方式：________、________、________3、用比例尺量算距离4、比例尺大小的辨别①分子相同，则：分母越大，比例尺越____；分母越小，比例尺越____ 。
②图上1厘米代表的实际距离越长，比例尺越____ 。
③图幅大小一定，比例尺越大，表示的实地范围越____，内容越_______；比例尺越小，表示的实地范围越____，内容越_______ 。
5、地图的缩放⑴比例尺的缩放①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：_____________________ 。
原比例尺缩小到1n，缩小后的比例尺为：_______________________ 。
②原比例尺放大了n倍，放大后的比例尺为：______________________ 。
原比例尺缩小了1n，缩小后的比例尺为：_______________________ 。
⑵图幅的缩放原比例尺放大到原来的n倍，则图幅放大到原图___倍；比例尺缩小到原来的1n倍，则图幅缩小到原图的____倍。
二、地图上方向的判定一般定向法：上____下____，左____右_____。
指向标定向：指向标的箭头一般指示_____。
经纬网定向：经线指示_____方向，纬线指示_____方向。
在同一条经线上只有______方向的差别，同一条纬线上只有______方向的差别。
北极点周围只有一个方向，都是_______；南极点周围都是________。
三、图例和注记图例：是地图上表示各种地理事物的_______。
注记：是地图上的______和_____等。
随堂练习：1、比较以下几组比例尺的大小：①图上1厘米代表实际距离10千米，图上1厘米代表实际距离1千米②120000，1300000③ 0 10 20 30 千米 0 500 1000 1500米2、读图分析回答问题：⑴面对此图，它的上、下、左、右的方向分别是：上：＿＿＿下：＿＿＿左：＿＿＿右：＿＿＿⑵图中小河的流向是从＿＿＿往＿＿＿流。
七年级上册《地图》复习学案
七年级上册《地图》复习学案（12、11）考试要求：1、学会使用地图，记住地图的三要素。
2、理解等高线、等深线的概念，掌握阅读地形图的方法。
3、在等高线地形图上，会识别山体不同部位的地形特点。
4、初步学会在地形图上辨别方向，两算距离，估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度的陡缓。
复习重点：目标1、3、4.一．自主复习任务一：地图的三要素1.每幅地图上都具备的要素包括：、、。
2、方向：①一般定向法：面对地图，通常是“，”。
②指向标定向法：根据指向标定向,指向标的箭头一般指向方。
③经纬线定方向：经线指示方向，纬线指示方向；站在北极，周围的方向都朝；站在南极，周围的方向都朝。
3、比例尺：①比例尺的定义：所谓比例尺，就是与之比，用公式表示为：比例尺＝图上距离/实地距离②比例尺的三种表示方法：，如： 1：1000000 线段式，如：，式如：图上1厘米代表实地距离10千米③比例尺的大小：比例尺是个分式，分母，比例尺越小（如：1/1000 1/2000）。
④比例尺的计算：图上1厘米=实地距离多少千米或多少米⑤应用：相同图幅，比例尺越大，所画范围就越，表示内容就越相同图幅，比例尺越小，所画的范围就越，表示的内容就越；4、图例和注记：判断常用图例：①图例是地图上表示各种地理事物的；②注记是地图上的和。
地图的分类：自然地图、社会地图。
随堂练习：一、单项选择题1．对图幅相同的①中国、②湖南省、③株洲市三幅地图的叙述，正确的是（）A．①表示的地理事物比②、③详细B．②表示的地理事物比①、③详细C．比例尺由大到小的排列顺序是①②③D．比例尺由大到小的排列顺序是③②①2．下列图例表示洲界的是（）3．下图字母代表的图例名称正确的是：（）A．公路B．铁路C．沼泽D．河流4．图上1厘米代表实地距离300千米的比例尺，正确的表达是（）A．1:3000 B．图上1厘米代表实地30000厘米C．1:300000 D．1:300000005．绘制学校平面图，适合采用的比例尺是（）A．1:800 B．1:20 C．1:250000 D．1:10000 6．以下哪种地图采用小比例尺（）A．城市交通图B．军用地图C．工程用图D．世界地图7．下列不能证明地球是球体的是（）A．月食的图片B．日食的图片C．“神六”上天拍摄到的地球照片D．“大洋一号”科考船环球航行成功返航8．“万事俱备，只欠东风”中的东风指的是东南风，下列天气符号中表示东南风六级的是（）9. 在一幅比例尺为1：200000的地图上，量得A、B两地图上距离为3厘米，那么A、B 实际相距（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
锦州四高中自主探究学案（高二年级地理）
高二地理 - 1 - 编号2
内容：比例尺、方向、图例和注记 主编：杜仁雪 时间：2012.9.4
一、学习任务
1.了解地图比例尺的概念，运用比例尺计算两地实际距离，归纳比例尺的大小与实际范围、内容详略的关系
2.学会判读不同类型地图上的方向，掌握地图方向判断的方法
3.学会运用图例和注记分析地理事物的方法
二、自主合作探究
1.地图的三要素是： 、 、 。
2.比例尺
（1）比例尺 = ，表示地图上距离与实际距离的缩小程度。
（2）比例尺的表达方式有三种，即 、 、 。
（3）比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系 ① 图幅面积相同时：
比例尺越小，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 比例尺越大，反映的实地范围越 ，反映的地理事物越 ②实际面积相同时：
图幅面积越大，比例尺越 ，反映的地理事物越 图幅面积越小，比例尺越 ，反映的地理事物越
3.地图方向的判断：
①一般情况下：面向地图，即上___ 下__ _，左_ __右___ 。
②指向标地图：一般指向标指示的方向为
③经纬网地图：经线指示 方向，纬线指示 方向
判读公路走向
4.图例与注记
① 用来表示地理事物的符号；
② 对地理事物进行说明的文字或数字，方向一般为 、 。
三、巩固练习
1.太原学生小明暑假期间去杭州去看望外婆。
下火车后他顺利地找到了外婆家。
第二天，他浏
览了杭州名胜西湖。
整个过程中，地图为小明提供了很大的帮助他共使用了四幅地图：①中国地形图；②南方地区铁路分布图；③杭州市交通图；④杭州西湖导游图。
根据以上内容，完成 （1）对小明这次出行没有明显帮助的地图是（ ）
A 、①
B 、②
C 、③
D 、④
（2）如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最大的是（ ）
A 、①
B 、②
C 、③
D 、④
2. 在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。
把比例尺放大1倍后，新图的比例尺为_______________。
在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。
新图图幅面积比原图增加了 倍。
3. 下列四地所代表的实地面积最大的是（ ）
A B C D 如图，完成4—5题。
4．A 点在B 点的什么方向（ ） A ．正东 B ．西北 C ．正西 D ．东南
5．若一架飞机从
A 飞往
B ，最近的飞行的方向为（ ） A ．先向西北，再向西南 B ．一直向西
C ．一直向东
D ．一直向东南
6.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是
110o 115o
40o 30o 45o 40o 80o 90o 10o 20o 35o 45o 10o 0o 10o 0o。