人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt课件2
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
课堂小结
小朋友们，这首好听的山歌让我们感受 到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你 们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。 从今天开始行动吧！
1、唱一唱下面这段乐谱，你还记得是哪一首歌吗？ 1=D 2 4 5 3 5 3 11 1 11 1 5 3 5 3 22 2 22 2 53 3 53 56 5 53 3 21 23 1
（1）1=C 2 4 2 3 5( )
13 2
2 3 5 6
5 3 5 5( ) 2
5 3 ( ) 3( ) 2 3 1
（1）1=C 2 4 2 3 5(6 )
13 2
2 3 5 6
5 3 5 5( ) 2
5 3 ( ) 3( ) 2 3 1
（1）1=C 2 4 2 3 5(6 )
13 2
2 3 5 6
请同学们听一首 歌曲，听听这首歌 曲情绪是怎样的？ 那些小朋友们在 干什么呢？
情绪：高亢、愉快的 干什么：赶牛、放牛、 捡柴
你能用动作表达一下吗？
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？ 四川
放 牛 山 歌
2 — 4 拍：
以四分音符为一拍，
每小节有两拍。
— 4 ︱● ○︱● ○︱
强 弱 强 弱
5 3 5 5(3 ) 2
5 3 ( ) 3( ) 2 3 1
（1）1=C 2 4 2 3 5(6 )
13 2
2 3 5 6
5 3 5 5(3 ) 2
5 3 (2 ) 3( ) 2 3 1
（1）1=C 2 4 2 3 5(6 )
13 2
2 3 5 6
5 3 5 5(3 ) 2
5 3 (2) 3(5) 2 3 1
2、为（）选择合适的音，唱一唱。
（1）1=C 2 4 5 36 ( ) 1 2 3 )
5
65
( )
5312
2、为（）选择合适的音，唱一唱。
（1）1=C 2 4 5 36 (5) 1 2 3 5
1
23
( ) ( )
5
65
( )
5312
2、为（）选择合适的音，唱一唱。
（1）1=C 2 4 5 36 (5) 1 2 3 5
1
23
( 2) ( )
5
65
( )
5312
2、为（）选择合适的音，唱一唱。
（1）1=C 2 4 5 36 (5) 1 2 3 5
1
23
( 2) ( )
5
65
( 3)
5312
2、为（）选择合适的音，唱一唱。
（1）1=C 2 4 5 36 (5) 1 2 3 5
1
23
(2) (1)
5
65 (3)
5312
2
哪些歌词与“哥儿啰喂”的形式相 同？
答：啰喂。那个啥。 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰
统称为——衬词（四川土话）
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
难点分析
| XXX XX | X X. | X. X XX | X X. | |
背上(那)背个 哟 啥
大
背 兜 啰
• | XX X | X — | XX X | X —| | 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂 • | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
合集下载
2024版音乐三年级上册放牛山歌图片课件
疲惫，创造了这些歌曲。
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
2024/1/26
传承与发展
随着历史的演进，放牛山歌在传承 中不断发展和创新，逐渐形成了具 有独特艺术魅力的音乐形式。
当代影响
如今，放牛山歌已经成为我国民族 音乐宝库中的重要组成部分，被广 泛传唱和演绎。
9
歌曲所表达情感和价值观
对自然的热爱
放牛山歌中常常描绘美丽 的自然风光和田园生活， 表达了人们对大自然的热 爱和向往。
表达情感
歌词表达了孩子们对大自然的热爱和对劳动的赞美，传递出积极 向上的情感。
语言简练
歌词语言简练、朴实，易于理解和记忆，符合儿童的语言特点。
13
歌曲风格及演唱技巧
2024/1/26
山歌风格
歌曲采用了山歌的风格，高亢、嘹亮，具有浓郁的地方特色。
演唱技巧
演唱时需要注意气息的运用，保持声音的连贯和流畅。同时，要注 重咬字清晰，表达出歌词的情感。
增强合作意识
音乐是一门需要合作的艺术，学 生应该增强合作意识，学会与他 人合作，共同完成音乐作品。
2024/1/26
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
27
2024/1/26
劳动的赞美
歌曲赞美了劳动人民的辛 勤付出和无私奉献精神， 体现了对劳动的尊重和赞 美。
和谐共处
通过描绘人与自然、人与 人之间的和谐共处场景， 放牛山歌传递了和谐、友 善的价值观。
10
03
歌曲欣赏与解读
2024/1/26
11
歌曲旋律及节奏特点
2024/1/26
旋律优美
01
歌曲以级进和跳进相结合的旋律进行，展现出山歌特有的高亢、
歌曲演唱技巧
三年级上册音乐课件-第4课《放牛山歌》｜人音 版(简谱)(2018秋) (共10张PPT)
放牛山歌
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
欣赏《太阳出来喜洋洋》
• 听四川歌曲《太阳出来喜洋洋》小牧童在 什么时候唱的？歌声有什么特点？
高亢、明亮、自由， 很多的衬词等等
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点 .
爬山游戏
爬小山 爬大山
（ 6 -1- 2） （6 -1- 2-3-5-6）
音符 • Ⅹ- 二分音符
放牛山歌
听唱《放牛山歌》
• 小牧童上山劳动，他都做了些什么？ • 从歌词中找出你不认识的字宝宝？认识它
们好吗？理解“四犁四耙”、“四川土语 ” • 再听第一段歌词，感受四川山歌特点 （歌词：加了很多衬词。旋律：曲调高亢）
攻克难关
• 找出你认为难唱的地方？互相帮帮忙吧！
四 犁又四 耙 啰
• 再听，小声跟唱，完整唱，加上动作好吗？ • 牧童唱这首山歌时是什么心情呢？（喜悦） 你是从哪几句歌词当中体会出来的呢？
高亢的一遍完整唱
谢谢！ 再见！
《放牛山歌》PPT课件2
放牛山歌
请同学们听一首 歌曲，听听这首歌 曲情绪是怎样的？ 那些小朋友们在 干什么呢？
情绪：高亢、愉快的 干什么：赶牛、放牛、 捡柴
你能用动作表达一下吗？
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？ 四川
2 — 4 拍：
以四分音符为一拍， 每小节有两拍。
— 4 ︱● ○︱● ○︱
强 弱 强 弱
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
2
哪些歌词与“哥儿啰喂”的形式相 同？
答：啰喂。那个啥。 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰 统称为——衬词（四川土话）
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
难点分析
| XXX XX | X X. | X. X XX | X X. | |大 背 兜 啰来自背上(那)背个 哟 啥
• | XX X | X — | XX X | X —| | 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂 • | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
课堂小结
小朋友们，这首好听的山歌让我们感受 到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你 们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。 从今天开始行动吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
请同学们听一首 歌曲，听听这首歌 曲情绪是怎样的？ 那些小朋友们在 干什么呢？
情绪：高亢、愉快的 干什么：赶牛、放牛、 捡柴
你能用动作表达一下吗？
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？ 四川
2 — 4 拍：
以四分音符为一拍， 每小节有两拍。
— 4 ︱● ○︱● ○︱
强 弱 强 弱
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
2
哪些歌词与“哥儿啰喂”的形式相 同？
答：啰喂。那个啥。 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰 统称为——衬词（四川土话）
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
难点分析
| XXX XX | X X. | X. X XX | X X. | |大 背 兜 啰来自背上(那)背个 哟 啥
• | XX X | X — | XX X | X —| | 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂 • | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
课堂小结
小朋友们，这首好听的山歌让我们感受 到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你 们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。 从今天开始行动吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
2024版三年级音乐上册《放牛山歌》PPT课件
过程与方法
通过听、唱、动、创等多种音乐实 践活动，引导学生感受、体验音乐 的魅力，培养学生的音乐表现力和 创造力。
情感态度与价值观
通过学习《放牛山歌》，激发学生 对民歌的热爱，培养学生对民族音 乐的情感，弘扬民族音乐文化。
教材内容及特点
歌曲背景
《放牛山歌》是一首具有浓郁乡土气 息的四川民歌，歌曲旋律欢快、节奏 明朗，表现了牧童放牛时的愉悦心情。
演。
跨学科融合
鼓励学生将民族音乐元素融入其 他学科的学习和创作中，如绘画、 舞蹈、文学等，拓展学生的艺术
视野和创造力。
06
总结回顾与作业布置
本节课重点知识点总结回顾
01
山歌的特点和演唱技巧
山歌节奏自由、音调高亢，通过本节课的学习，学生应掌握山歌的基本
特点和演唱技巧，能够用自然、流畅的声音演唱《放牛山歌》。
三年级音乐上册《放牛山歌》 PPT课件
contents
目录
• 课程介绍 • 《放牛山歌》背景知识 • 歌曲欣赏与演唱技巧指导 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展与延伸内容呈现 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍
教学目标与要求
知识与技能
通过学习《放牛山歌》，使学生 能准确、流畅地演唱歌曲，并掌 握歌曲的基本节奏和旋律特点。
通过教师的示范演唱和学生的 模唱练习，帮助学生掌握歌曲
的演唱技巧。
表演法
通过组织学生进行表演唱，培 养学生的音乐表现力和自信心。
创作法
鼓励学生发挥想象力，对歌曲 进行改编或创作，培养学生的
音乐创造力和实践能力。
02
《放牛山歌》背景知识
歌曲创作背景及作者简介
创作背景
《放牛山歌》是一首流传于中国西南地区的传统民歌，歌曲以放牛为题材，通 过欢快活泼的旋律和生动有趣的歌词，展现了孩子们在田野间放牛时的欢乐情 景。
人音版音乐三上第4课《放牛山歌》ppt-课件2
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？
因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
课堂小结
小朋友们，这首好听的山歌让我们感受 到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你 们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。 从今天开始行动吧！
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
放牛山歌
-
请同学们听一首 歌曲，听听这首歌 曲情绪是怎样的？
那些小朋友们在干 什么呢？
情绪：高亢、愉快的 道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？
四川
—24 拍： 以四分音符为一拍， 每小节有两拍。
—24 ︱● ○︱● ○︱
强弱 强弱
哪些歌词与“哥儿啰喂”的形式相 同？
答：啰喂。那个啥。 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰
统称为——衬词（四川土话）
你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
难点分析
| XXX XX | X X. | X. X XX | X X. | | 背上(那)背个 哟 啥 大 背 兜 啰
• | XX X | X — | XX X | X —| | 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂
• | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
人音版三年级音乐《放牛山歌》课件
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
5 3 2
5
音
3乐
2山
1
1
6
6
●
●
–
爬山游戏
▪ 爬小山 ▪ 爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰 收。
再见!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……复听Fra bibliotek放牛山歌》：再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
6
5 3 2
5
音
3乐
2山
1
1
6
6
●
●
–
爬山游戏
▪ 爬小山 ▪ 爬大山
（6-1-2） （6-1-2-3-5-6）
放牛山歌
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
唱一唱：
你最喜欢哪一句，能唱一唱吗？ 看谁唱得好。
你可知道歌里唱的是哪里的小朋 友呢？
四川。
说一说：
小朋友的心情为什么是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加劳动而获得丰 收。
再见!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……复听Fra bibliotek放牛山歌》：再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
《放牛山歌》PPT实用课件2
感谢聆听，再见！
2
哪些歌词与“哥儿啰喂”的形式相 同？
答：啰喂。那个啥。 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰 统称为——衬词（四川土话）源自你最喜欢哪一句， 能唱一唱吗？
难点分析
| XXX XX | X X. | X. X XX | X X. | |
大 背 兜 啰
背上(那)背个 哟 啥
• | XX X | X — | XX X | X —| | 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂 • | 3 2 1 | 2 — | 12 1 | 6 —| |
太阳出来（哟喂）照北（哟）岩， 赶着（那个） 牛儿（啥）上山来， 背上（那）背个（哟啥）大背兜啰， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 又放（那个）牛儿（啥）又捡柴。 太阳落坡（哟喂）西山（哟）黄， 牛儿（那个）吃得（啥）肥又壮， 背上（那）背篼（哟啥）装满柴啰， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。 哥 儿 啰 喂 哥 儿 啰 喂， 赶着（那个）牛儿（啥）回村庄。
小朋友的心情为什么 是愉悦的呢？ 因为是他们自己参加 劳动而获得丰收。
课堂小结
小朋友们，这首好听的山歌让我们感受 到了山里孩子对劳动的热爱，老师相信你 们也能做个热爱生活、热爱劳动的孩子。 从今天开始行动吧！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
放牛山歌
请同学们听一首 歌曲，听听这首歌 曲情绪是怎样的？ 那些小朋友们在 干什么呢？
情绪：高亢、愉快的 干什么：赶牛、放牛、 捡柴
你能用动作表达一下吗？
你可知道歌里唱的 是哪里的小朋友呢？ 四川
人音版音乐三年级上册第4课《放牛山歌》课件(共16张PPT)
放牛山歌
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
放牛山歌
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
草原放牧
《草原放牧》简介
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年。乐曲表现的是蒙 古族少年—龙梅和玉荣—抗严寒、斗风雪，保护集体财产 的内容。这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课 本，还写成琵琶协奏曲。当时龙梅年仅11岁，玉荣才9岁。 她们为保卫集体财产而不怕牺牲的英雄事迹传遍了内蒙古 大草原和全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌和一 支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。
第二主题
音乐进行时节奏、力度如何？描绘 出了什么场景？ 节奏宽广，力度稍弱，旋律显得抒 情优美，描绘出大草原美丽的景色。
第二主题赏析
第二主题是一段抒情性旋律，与第一主题形成 鲜明的对比，从另一角度表现了内蒙人民的生 活，以及对美丽草原进行如歌似的赞美，表现 了草原人民幸福的生活和对家乡和祖国的热爱。
再见!
感受音乐
• 音乐透射出一奏如何？
紧凑、轻快。 这样的音乐塑造出了怎样的草原小 姐妹形象？ 活泼、乐观、富有朝气。
第一主题赏析
第一主题是根据电影动画片《草原英雄 小姐妹》的主题歌改写的。它着力刻画 了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有 朝气的少年形象以及他们勤劳放牧的生 活情景。
山歌
• 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其曲 调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直畅而 自由抒发感情的特点。
听一听：
1、请同学们听一首歌曲，听听这首 歌曲的情绪是怎样的？ 高亢、愉快的。 2、小牧童上山劳动，他都做了些什 么？ 赶牛、放牛、捡柴。
放牛山歌
复听《放牛山歌》：
再听第一段歌词，感受四川山歌特点。 歌词加了很多衬词；旋律、曲调高亢。
动一动：
你能用动作表达一下吗？ 看谁表现的最像。
你认识这些音符吗？
•Ⅹ •Ⅹ • Ⅹ-
八分音符 四分音符 二分音符
草原放牧
《草原放牧》简介
——琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分
琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年。乐曲表现的是蒙 古族少年—龙梅和玉荣—抗严寒、斗风雪，保护集体财产 的内容。这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课 本，还写成琵琶协奏曲。当时龙梅年仅11岁，玉荣才9岁。 她们为保卫集体财产而不怕牺牲的英雄事迹传遍了内蒙古 大草原和全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌和一 支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。
第二主题
音乐进行时节奏、力度如何？描绘 出了什么场景？ 节奏宽广，力度稍弱，旋律显得抒 情优美，描绘出大草原美丽的景色。
第二主题赏析
第二主题是一段抒情性旋律，与第一主题形成 鲜明的对比，从另一角度表现了内蒙人民的生 活，以及对美丽草原进行如歌似的赞美，表现 了草原人民幸福的生活和对家乡和祖国的热爱。
再见!
感受音乐
• 音乐透射出一奏如何？
紧凑、轻快。 这样的音乐塑造出了怎样的草原小 姐妹形象？ 活泼、乐观、富有朝气。
第一主题赏析
第一主题是根据电影动画片《草原英雄 小姐妹》的主题歌改写的。它着力刻画 了“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有 朝气的少年形象以及他们勤劳放牧的生 活情景。
《放牛山歌》PPT优秀课件2
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。