通过高考题精讲现在分词作结果状语

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现在分词作定语、状语精讲

现在分词作定语、状语精讲I.现在分词作定语1. 现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for引导的短语。

现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。

如：a listening child= a child who is listening,a walking stick= a stick for walking.2. 现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。

如：a moving film, a developing country. II.现在分词作状语动词现在分词形式在句子中做状语，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的，经常可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步状语从句。

句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。

1.原因状语，相当于原因状语从句。

1).Being ill, she didn’t go to school today.因为生病，她今天没上学去。

2). Seeing no one at home, I decided to come again.看见没有人在家，我决定再来一趟。

2. 时间状语，相当于when, while等引导的从句。

1).Hearing the good news, he jumped with joy.当听到这个好消息时，他高兴地跳了起来。

2).Walking in the street, I saw a friend of mine. 当我走在街上时，我看到了我的朋友。

如果分词短语表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在分词短语前加上when或while。

3).Be careful when crossing the street. 过街时小心。

2022届高考英语语法精讲精练：现在分词

2022届英语语法精讲精练微专题（现在分词）考点清单一、现在分词作状语要点精讲：1. 现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系；2.现在分词一般式doing表示与谓语动词（几乎）同时发生；having done则表示该动作先于谓语动作发生。

例1：Seeing those pictures, she remembered her childhood.（作时间状语，相当于When she saw those pictures）例2：Being ill, he didn’t go to school. （作原因状语，相当于As he was ill）例3：He sat on the sofa, watching TV.（作伴随状语，相当于He sat on the sofa and watched TV.）例4：Her mother died in 1990, l eaving her with her younger brother. （作结果状语，相当于and left…）例5：Having answered the letter, she went on to read an English novel. （作时间状语，先回信后阅读）【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。

1. (find) the course very difficult, she decided to move to a lower level.2. He was busy writing a story, only (stop) once in a while to smoke a cigarette.3. (ask) to work overtime that evening, I missed a wonderful film.【答案与解析】1. Finding。

find与句子主语之间主动关系，应用现在分词。

分词做定语和状语高考题

A. to be held B. having been held
C. held
D. being held
2. Do you know the name of the
play________ in the hall now?
A. to be put on B. being put on
C. put on
(2010四川) A great number of students ___________ said they were forced to practise the piano.
A. to question B. to be questioned
C. questioned D. questioning
分词做定语
1.句式特点：名词+定语 2.做题方法： 3.析句子结构，判主被动，判动词时间
• 主动：doing • 被动：done/being done/to be done
解题公式：名词+定语
主动 doing 被动 done
being done to be done
_h_e_l_d___ yesterday The meeting b__e_in_g__h_e_ld_ now
A．compared C．compares
B．comparing D．being compared
高考实战
【2011福建卷】Tsinghua University, ________ in 1911, is home to a great number of outstanding figures.
C. to indicate D. to be indicating
高考实战

名校版高考英语长难句分析现在分词和不定式作状语的区别

名校版高考英语长难句分析现在分词和不定式作状语的区别①She fell off the bike, breaking her left leg.②He studied hard only to find he had failed the exam.语法/单词/短语1.本次又是两句话，同样都是主从复合句，同样都是句子中有一个结果状语从句。

2.第一句是现在分词做结果状语从句，她从自行车上摔了下拉，所以摔断了左腿。

3.第二句是他非常努力的学习，不料他却考砸了。

这个结果状语是一种出乎意料的结果。

4.only，adv.只有;只;仅;仅在…情况下(或地点等);只不过;仅…而已;（直到）…才;仅此而已;只会，愈加;不料。

这里取的是不料这个意思。

5.动词不定式在句中充当状语，表示目的、结果、原因等。

6.表目的比较常见，比如in order to, so as to, so (such) ... as to等等7.表原因，比如I‘m glad to see you. 我很高兴见到你。

在这种主系表的结构中做形容词的原因，我为什么很高兴啊，因为见到了你这个动作，因为to do这个动作而导致了某种情绪。

8.做结果状语，我们比较常见的就是在前面加only，表示一种出乎意料的结果，特别是谓语动词是learn, find, see, hear 的时候。

咱们的例子中就是find。

9.另外很多时候不定式以被动语态出现，表示结果，例如：Dinosaurs have completely died out on the earth, never to be seen again.After singing some songs, the competitors danced onto the green field, waving their arms in the air as if they were eagles.语法/单词/短语1.主从复合句，主句为一般过去时态，含有一个as if引导的非真实条件状语从句（虚拟语气）2.介词after连接动名词做时间状语3.介词onto，(与动词连用，表示朝某处或某位置运动)向，朝;朝向，面向(某个方向)，理解这个介词，可以分拆成两个介词on和to，既有肢体的接触，又表示一种方向4.现在分词waving表示伴随状语，表达比赛者们手舞足蹈的状态5.as if引导条件状语，只不过这个条件不是真实条件，而是虚拟条件。

现在分词作结果状语举例

现在分词作结果状语举例1. 引言嘿，大家好！今天我们要聊聊“现在分词作结果状语”的话题。

别急，我们会把这个看似复杂的语法点，拆解得简单明了，像和朋友聊天一样轻松。

如果你也想在表达时更地道，更有层次感，那么这篇文章绝对适合你！2. 什么是现在分词作结果状语？首先，现在分词作结果状语是啥？简单说，就是用现在分词来说明动作的结果。

就像你跑得飞快，结果能迟到；或者你努力学习，结果考试得了高分。

听起来有点抽象，但别担心，我们有例子帮你更好理解！2.1 例子讲解“她做完作业，满意地笑了。

” 这里的“做完作业”是现在分词短语，它解释了她为什么会笑——因为她完成了作业，结果她感到满意。

这个句子就很自然地用了现在分词来表现结果。

“我们看完电影，兴奋得直叫。

” “看完电影”这个动作的结果就是“兴奋得直叫”，现在分词短语在这里明确了原因和结果的关系。

2.2 更复杂的句子有时候，句子可以更复杂一点。

例如：“她练习了很久，气喘吁吁地站在原地。

” 这里的“练习了很久”表示了“气喘吁吁”的结果，说明她练习到了一种疲惫的状态。

3. 怎么用现在分词作结果状语？要用得得心应手，首先要掌握几个要点。

现在分词一般有两个作用，一个是表示动作进行中，另一个是作结果状语。

用得好能让句子更加丰富，更有层次感。

3.1 注意分词短语的放置现在分词短语通常放在主句前后或者逗号后。

像：“她走进房间，看到桌上满是礼物，惊讶得目瞪口呆。

” 这个例子中，“看到桌上满是礼物”是现在分词短语，结果就是“惊讶得目瞪口呆”。

3.2 确保意思清晰在使用时，要确保现在分词短语的意思与主句的结果清晰相关。

例如：“他跑得很快，几乎要跌倒。

” 在这个句子里，“跑得很快”是结果状语，说明他快到几乎摔倒的状态。

4. 总结现在分词作结果状语，其实就是用现在分词来解释动作的结果。

这样一来，句子会更加生动有趣。

掌握了这个技巧，你会发现自己的表达更加自然流畅。

希望今天的内容对你有帮助！别忘了多练习，把这些知识运用到实际中去。

高中英语2024届高考复习现在分词作状语在写作中的运用知识讲解

现在分词作状语在写作中的应用首先我们得了解以下知识点：1.现在分词具有动词的一些特征，所以现在分词也有时态与语态的变化，具体如下：现在分词的一般式(以do为例）：主动：doing被动being done现在分词的完成式：主动：having done被动having been done2.现在分词具有形容词和副词的句法功能，所以分词在句中可以充当表语、定语、补语与状语的功能作用。

针对在写作中的实际作用，本文将对现在分词做状语进行讲解。

一、现在分词做时间状语现在分词表示的动作和谓语动作同时发生或紧接着发生，就用一般式：V-ing例句1:Hearing the good news, they all jumped with joy.听到这个好消息，他们都高兴得跳起来。

可以用时间状语从句替换：When they heard the good news, they all jumped with joy.例句2：Standing on the stage, a sense of tension welled up in my heart.站在舞台上，紧张感油然而生。

可以用时间状语从句替换：When I stood on the stage, a sense of tension welled up in my heart.【仿写练习】看着这些照片，往日记忆涌上心头。

1.用现在分词作时间状语：_______________________________2.可以改为时间状语从句：_______________________________【答案】1.Seeing these photos, memories of those old days flooded into his mind2.When I saw these photos, memories of those old days flooded into his mind.在强调现在分词动作先于谓语动作时，用完成式：having doneeg:Having eaten her lunch, the girl rushed out.那女孩吃完了午饭就跑出去了.（先吃eat 后跑出rush out)Having thought about the present situation for a while, Roy decided to apologize to Jane .思考现状一会儿后，Roy 决定向Jane道歉。

高考英语语法专项练习：分词作状语附练习题及答案

高考英语语法专项练习：分词作状语附练习题及答案一、分词作状语1. 分词作状语的基本形式分词作状语是英语中一种常见的短语结构，它由分词（现在分词或过去分词）和修饰语构成，用来表示动作或状态的方式、原因、时间、条件、结果等方面的意义。

分词短语可以放在句子的前面、后面或中间，起到修饰动词、形容词、副词等成分的作用。

2. 分词作状语的用法（1）表示方式：分词短语修饰动词，表示动作的方式。

例如：The boy ran home, whistling happily.那个男孩高高兴兴地哨着曲子跑回家。

（2）表示原因：分词短语修饰动词，表示动作的原因。

例如：Feeling tired, she went to bed early.由于感到疲劳，她早早地上床睡觉了。

（3）表示时间：分词短语修饰动词，表示动作的时间。

例如：Having finished his homework, he went out to play.他做完作业后就出去玩了。

（4）表示条件：分词短语修饰动词，表示动作的条件。

例如：Being rainy, we decided to stay indoors.由于天气雨天，我们决定呆在室内。

（5）表示结果：分词短语修饰动词，表示动作的结果。

例如：The boy fell off his bike, hurting his knee.那个男孩从自行车上摔下来，伤了膝盖。

3. 分词作状语的构成（1）现在分词作状语通常用来表示动作进行的方式、原因、时间、条件等，常常放在谓语动词之后，或者放在句首，用逗号与句子分开。

例如：He walked down the street, whistling a tune.他哼着曲子沿街走去。

Whistling a tune, he walked down the street.哼着曲子，他沿街走去。

（2）过去分词作状语通常用来表示动作已经完成或者被完成的情况，常常放在谓语动词之后，或者放在句首，用逗号与句子分开。

现在分词与不定式作结果状语时的区别

现在分词与不定式作结果状语时的区别请看高考题：1. European football is played in 80 countries , _________ it the most popular sport in the world .A. makingB. makesC. makeD. to make2. He hurried to the station only ________ that the train had left .A. to findB. findingC. foundD. to have found这两个题的答案分别是：1. A 2. A。

很显然，从题干来看，所选答案表示的都是结果，其动词不定式和现在分词在句中都作结果状语。

那么，两者的区别又怎样呢？现归纳总结如下：一. 现在分词作结果状语时一般只能单独使用，也就是说，没有固定的句型结构，它通常位于句末，其前有逗号隔开，有时为了突出结果之意可在现在分词前加副词thus，常译为“因而”、“所以”等。

现在分词作结果状语往往表示“正常出现的、自不过然的或意料之中”的结果。

例如：The enemy opened fire , killing one of our guards . 敌人开枪了，结果打死了我们一名卫兵。

Her husband died in 1942 , leaving her with five children . 她的丈夫在1942去世了，结果给她留下了五个孩子。

但应注意：现在分词作结果状语时，其逻辑主语能够是句子的主语，也能够是整个句子。

例如：By 1820 the population of New York had grown to about 125,000 , making it the largest city in the USA . 到1820年纽约的人口增长到大约125，000人，结果使它成为美国最大的城市。

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通过高考题精讲现在分词作结果状语
简单句，v-ing………..（摆在后面）
一般表示顺其自然的结果。

(2012天津) 11. He got up late and hurried to his office, _________the breakfast untouched.
A. left
B. to leave
C. leaving
D. having left
解析：本题选择C.
本题考查现在分词作结果状语。

本句可改为并列结构：
He got up late and hurried to his office, and it left the breakfast untouched.
语态上看：it left 是主动。

时态上看：是一般式，所以用leaving。

不定式往往是出乎意料的结果，本题是合乎逻辑自然的结果。

句意：他起得迟，又急冲冲赶到办公室，结果早饭动都没动。

(2010天津)12. It rained heavily in the south,
serious flooding in several provinces.
A. caused
B. having caused
C. causing
D. to cause
解析：本题选择C.
本题考查现在分词作结果状语。

本句可改为并列结构：
It rained heavily in the south, so it caused serious flooding in several provinces.
语态上看：it caused 是主动。

时态上看：是一般式，所以用causing。