2015-2016学年第二学期教学工作总结
巴仁乡中学2015-2016学年第二学期教学工作
总结
本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教导处认真贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作计划和教学工作计划，团结全校员工尤其是全体教师，以切实推进素质教育和课改实验，努力提升全校的教育教学水平和中高考水平为目标，努力开展工作。
现对本学期教学工作总结如下：1.教学时间安排如下：2015-2016学年的教学周是37周，其中净教学周33周，四周为考试和其它活动。
2.组织班级建设：我校共有1569名学生，37个班级，如：七年级13个班；八年级12个班；九年级12个班进行教育教学工作，其中25个班是母语班，用母语授课，12班是双语班，都模式一，理科汉语授课，文科母语授课。
3.教师队伍建设：我校共有125教职工，开齐了国家实施的所有课程，提高学生的综合素质和全面发展打下了基础。
年级课程分配情况如下：
实施课程周
年级班级数分配教师
人数
七年级13391616
八年级12351516
九年级12371416
总共371114548
4.提高教育教学水平是学校工作的重要之重，于是为了提高水平我们先对班级工作提高了要求。
严格认真、规范办学学校课程设置与教师教学行为
1）教导处一班人，认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格按照市教研室的要求设置课程，开齐课程，上足课时，绝不以中考高考为目的，影响非考试科目——如心理、美术、音乐课的开设。
2）规范学籍管理，确保三率达标。
本学期教导处根据自治区教育厅要求，认真整理了在校学生的学籍信息。
规范学生的流动手续，做到入学率、巩固率、毕业率的达标。
3）规范教师课堂教学行为。
如禁止随意调课等不规范的教学行为。
4)规范教材征订。
教导处在教学用书及教辅资料的选用和征订工作上加强管理，做到不违规，不超订。
5)规范教学设备的管理。
教导处加强了对学校现有功能室的规范管理。
各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认真填写各项制度执行情况和使用记录。
技术装备落实专人负责，使其积极服务于教学。
各专用室积极投入使用，开足开好实验。
加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。
图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。
加大阅览室、图书室、各班课外阅读图书的管理、开放力度，提高学生素质。
5、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。
1)教导处充分重视科组长、备课组长队伍的建设，多次通过不同的途径，对科组长进行培训，以提升科组长的专业与管理水平。
2)鼓励老师争优创优。
本学期，教导处针对教师职业倦怠突出的问题，通过多种途径（如），激励老师们的进取心、上进心。
如在初一、初二推行每一个老师均参与学生第二课堂指导工作，促进教师接触学习新东西；如鼓励老师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培养工作中去争优创优。
3)全面促进青年教师的专业成长。
教导处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置。
为此，我们从提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、督促自身思考总结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长。
4)加强教师在岗培训。
学校积极创设条件，鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。
本学期，为推进初中课改,学校倾力组织初中基础年级部分教改骨干教师外出交流考察学习.其他，凡是教研室有通知的、学校认为有必要的各级各类培训，教导处均全力支持参加学习。
以促进教师专业成长。
5)加强监督与帮扶，减少教学中大短板。
对在教学中，学生意见比较大、教学业绩不佳的教师，我们从加强监督与切实落实帮扶等方面入手，促进了这些老师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了基础。
6、丰富课外活动，提升学生素质，丰富校园生活。
本学期，教导处在学校及各部门、科组、全体老师的支持与配合下，全面推进第二课堂活动。
实现了第二课堂全覆盖；也大大丰富了活动项目与参与范围。
我们的活动，既有务实的，如配合学习内容的汉语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习内容进行拓展的，如阅读兴趣班。
我们的活动也有务虚的，如中日关系研究兴趣小组。
有传统的，如足球队、篮球队、乒乓球队、电影欣赏、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班。
其它诸如剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与生活，不一而足。
极大地活跃同学们的生活，提升同学们的能力，也在一定程度上，推动促进了老师们的素质提升与眼界的开阔。
我们的学生，在这种氛围下学习，素质得到了一定的提升。
7、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。
全面深化课改。
（1）学习方式也有了明显的改变。
课堂上小组合作的学习方式已成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比较活跃，教师与学生的课堂交流比较多，课堂上，教师讲得少了，学生自主、合作、探究学习的时间多了，一种新型的课堂模式已经初步形成。
（3）对学生多元化的评价体系已经建立，运用较为有效。
教导处根据教育局的《中学生综合素质评定方案》，结合我校课改的实际，逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面发展方面起到了很大的作用。
抓好备考工作，确保中考成效。
中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考已经取得了一定成，在学校中高考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工作。
1）抓好动员会、模考分析会的召开。
学期初我们召开了中考备考会议，总结上届的经验教训，根据实际情况，调整毕业年级的备考策略。
每次模考均做好各个层面教学管理分析，务求备考成效不断凸显。
2）加强宣传，营造浓厚的备考氛围。
毕业年级想方设法做好备考宣传工作，构建独特的班级文化建设。
为学生创设紧张有序的备考氛围，激发学习热情。
3）抓教学管理、抓学风建设。
配合教导处，认真落实教学管理，备考工作有条不紊的展开。
4）认真抓好备考的细节工作。
备考工作虽时间紧、任务重、工作繁，但毕业年级的师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好备考的细节工作。
包括常规管理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。
尤其是初三年级，保持了一惯良好的备考势头。
虽然在教育工作上有了很大的进步，但存在了一些问题
1）教师不够，尤其是数学，汉语，语文等主课教师不够。
2）学生做作业和交作业率低
3）部分教师课堂教学方法上缺乏创意性。
河集二中2015--2016工作总结
学校工作总结（2015--2016学年度）睢县河集乡第二初级中学在本学年的教育教学工作中，我校认真贯彻执行党的教育方针，践行“三个代表”的重要思想。
以“十七大”精神为动力，讲正气、树新风。
在上级教育部门的指导下，全体教师齐心协力，团结互助，树立科学发展观，全面推行素质教育。
取得了一定的成绩，现将本期工作总结如下:一、安全工作学校牢固树立安全工作重于泰山。
在安全方面，我校本着“以人为本、珍爱生命、安全第一”的宗旨，实行事故报告制度和责任追究制度，开学初和每位班主任签订安全工作目标责任书，制定安全事故防护预案，教师统计了每位学生家长的联系方式。
使安全工作有章可循。
每位教师分工明确，责任到人，班会、校会常讲安全事宜，保证每周有一节安全教育课。
经常对学校建筑物、线路进行安全检查，发现隐患及时上报和解决，本期我校对办公室和教室的玻璃进行了更换，共更换了116块，使学生能够在温暖的教室里学习，假期学校印有安全须知，发给学生，人手一册。
本学期我们多次对学生进行防火、防交通事故、防食物中毒、防挤压踩踏、防溺水、防触电等安全知识教育和安全演练，提高学生的自救、互救、防病、治病能力。
二、加强师德师风建设，促进了校风、教风、学风好转。
1、加强了教师的政治学习。
在政治学习上，我们争取集体与分散相结合的方法，每次学习有记录，教师有心得。
全校教师共写关于“三治三提”、读书笔记120多篇。
2、加强了教师的业务学习。
每星期按时学习，并写出相应的学习心得，学校为教师征订了《小学青年教师》、《河南教育》、《中国教育报》、《教育时报》、《作文指导报》、《小学教学》、等报刊杂志。
3、组织教师通过网络认真观看了全国教师师德师风先进事迹的报告和“优秀班主任先进事迹”的报告，教师们树立了“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的思想。
4、坚持升国旗制度，利用国旗下讲话，对学生进行思想品德教育；利用传统节目，纪念日对学生进行文明礼貌尊老爱幼教育；三、贯彻教育方针，促进素质教育1、我校按上级教育主管部门的教学计划开设课程，开全课程。
六年级下册科学实验工作总结
六年级科学实验工作总结（2015-2016学年第二学期）一、科学实验教学工作回顾开学初，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。
在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。
不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。
为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。
对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、实验教学的具体做法1、实验教学完成情况开学初，严格按县下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验。
并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。
在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。
从而降低了仪器的损失率。
同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
3、表册资料的搜集整理对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。
因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等就没有填写，课后则对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，对学生实验报告进行批改，然后进行整理归档，装入档案备查。
一年级级部工作总结
一年级级部工作总结 It was last revised on January 2, 20212015-2016学年第二学期一年级级部工作总结芝罘区鼎城小学张述卿时光转瞬即逝，又到该提笔总结的时候了，回想匆匆走过的学期感慨万千。
我们一年级级部全体老师，在本学期乃至整个学年度里，经历了几多的苦乐与辛酸。
此时总结，涌有千言万语，又不知当从何谈起！今年一开学，我们一年级语文组又多了两名新成员，包婷婷老师和史辉忠老师。
他们的加入让我们组老师有更多的精力投入到教学和班级管理中，感谢学校领导对一年级工作的大力支持！有了学校的支持与关怀，整个学期我们都动力十足！回眸一学期来的教学工作，所收获的成绩还是较令人欣慰的！自开学以来，我们级部的全体老师，认真着眼于教学教研工作，每天随时随地教研。
李文君老师本学期三次外出讲公开课，无论讲思品课还是数学课，从备课到听课，老师们都主动出谋划策，张燕老师作为数学教研组长，全程跟综帮助。
我们语文组四人，平时互帮互助，婷婷老师虚心好学，尽管怀孕了，可从来不放松对自己的要求，经常利用空课听我的课，然后回去琢磨修改，再到二班上课。
史辉钟老师虽然是外聘老师，但是为了得到家长的认可，他一有时间就在辅导后进生，还经常向杜伟老师请教，而张燕老师有语数包班的经验，也经常在默默地帮助史老师，还在家长群中解答家长提出的语文方面的问题，帮助史老师在短时间内得到了家长的认可。
我们平时严抓教学，每个单元都认真测验，并分析每个孩子的成绩，平时一有时间就互相交流管理班级的好方法，取人之长，补己之短。
在学校举行的各类单项检测中，均取得了不错的成绩。
这学期我们级部积极参加学校组织的各项活动。
在三八节前夕，我们组全员参加“夸夸我的好同事”活动，在活动中老师们之间增强了情感交流。
在“学具比赛”中，我们组更是争先恐后，每个人都展示出了不同的风采：春燕老师自制的沙锤简单实用；初晓萌老师不仅制作了各类音乐学具，还现场展示了如何在歌唱中进行运用，更精彩的是她带领学生在制作中感受乐器发音的原理；杜伟老师全家总动员，制作了“北京天坛”和“中国地图”；张燕老师和学生一起制作了钟表；包婷婷老师作为一个准妈妈，也不甘示弱，制作了精美的板贴……本学期，我们还积极组织学生参加学校的各类活动。
王快中学特色教育工作总结下学期
王快中学2015-2016学年下学期特色教育活动总结本学期，我校依然坚持特色教育的总目标：树立特色教育的观念，培养特色教育的兴趣，研究特色教育的规律，探索发展个性的门路，争创一流特色教育。
课外兴趣小组活动是实现特色教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不可忽视的作用。
它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。
方法与步骤：延续上学期的经验，本学期继续坚持并完善各社团活动。
书法、棋牌、剪纸、篮球等兴趣小组，以及陶艺、美术、音乐、舞蹈、竹竿舞特色小组等招贤纳新，趋于完善。
依旧有专门聘任的陶艺老师、舞蹈教师等帮助和引导学生日日学有所成。
根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。
依然坚持“三定、三有、三结合、五坚持”的管理办法。
三定：一定时间；二定地点；三定小组成员。
采用打乱原班级界限，依学生兴趣、特长划分小组进行活动的编班方式。
三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适当给予学生精神及物质鼓励。
三结合：第一，两种课程结合。
使学科课程和兴趣小组活动相互补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。
第二，课堂内外相结合，校内校外结合。
结合创建和谐校园开展社会调查。
第三，活动评价与学科课程评价相结合。
五坚持：一、坚持每周活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教。
通过本学年的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。
学校还举办了陶艺作品、剪纸作品、绘画书法作品的展览，受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。
学校特色教育不仅为学生的发展打下了坚实的基础，而且为他们展现兴趣、爱好，提供足够的空间。
一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。
第二学期教育教学工作总结7篇
第二学期教育教学工作总结7篇篇1本学期，在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作取得了显著成绩，现将工作总结如下：一、教学管理方面1. 制定并完善了教学管理制度，规范了教师的教学行为，提高了教学质量。
2. 加强了教学督导，定期对教师的教学工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。
3. 开展了听课评课活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
4. 加强了考试管理，规范了考试流程，严肃了考风考纪，提高了考试质量。
二、师资队伍建设方面1. 开展了教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 引进了优秀教师，充实了教师队伍，提高了整体教学水平。
3. 开展了师德师风建设活动，增强了教师的职业责任感和荣誉感。
三、教育教学活动方面1. 开展了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、运动会等，增强了学生的学习兴趣和动力。
2. 组织了学科竞赛和文艺比赛，提高了学生的综合素质和竞争力。
3. 加强了与企业的合作，开展了实习实训活动，提高了学生的实践能力和就业竞争力。
四、教育科研方面1. 开展了教育科研活动，促进了教师的科研素养和教学水平的提高。
2. 申报并完成了多项教育科研课题，取得了丰硕的科研成果。
3. 开展了教育科研交流活动，促进了学校之间的交流和学习，提高了学校的整体教学水平。
五、校园文化方面1. 加强了校园文化建设，营造了良好的学习氛围和环境。
2. 开展了文化节、艺术节等活动，丰富了校园文化生活。
3. 加强了校园网络建设和管理，提高了校园信息化水平。
六、存在问题及改进措施1. 部分教师教学水平有待提高，需要加强教师培训和交流。
2. 部分学生学习动力不足，需要加强学习指导和心理辅导。
3. 学校硬件设施有待完善，需要加强设备更新和维护。
针对以上问题，我们制定了以下改进措施：1. 加强教师培训和交流，提高教师的教学水平。
2. 加强学习指导和心理辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 加强设备更新和维护，提高学校硬件设施水平。
2016-2016学年度第二学期学校工作总结
2015-2016学年度小学第二学期工作总结刚刚过去的2015--2015学年第二学期，王常乡中心校在县教文体局的正确领导和全体教职员工的努力下，以“三个代表”的重要思想为指针，本着办人民满意教育的宗旨，坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，坚持教育创新、教育发展，坚持以人为本科学发展观，全面推进素质教育，创建王常教育新特色，打造王常教育新牌子，凸现王常教育新亮点，扎扎实实开展工作，取得了显著成绩，促进了王常教育的和谐发展。
主要工作与成绩一、增加投入，改善办学条件，创设良好的育人环境。
上学期对，硬化路面2078平方米，购置图书1500册，添置打印复印一体机等办公设备10件，购买教学仪器7890件，修缮房屋27间，维修围墙120多米，新盖办公室及功能室10间（目前吕木小学的办公室和功能室正在整体翻新），累计投资30多万元。
二、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。
坚持不懈地抓好安全教育工作。
从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。
要求各校成立以校长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，保卫干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，设门岗24小时值班，做好校园管理。
各校分别邀请交警对学生进行交通安全知识，邀请关心下一代工作委员会来校作法制知识讲座，举行了法律知识竞赛，所有这些活动的举行，提高学生的法制、安全意识和安全防范能力，有效杜绝了学校各种未成年人违法行为和安全责任事故的发生。
各校治安责任制落实到位，校长室与每个处室、楼层签订了安全责任书。
要求各校认真组织深化学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送车管理。
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。
学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。
评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。
学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。
二是活动培训强基础。
学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。
深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。
学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。
三是名师名校带成长。
学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。
四是教研教改提素质。
学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结
仙桃四中2015—2016学年度教学教研工作总结本学年，仙桃四中在市教育局的正确领导下，坚持贯彻党的教育方针，全面落实素质教育理念，秉承“进步就是成功”的办学理念，本着“科研兴教、科研兴校、科研强师、科研增效”的研究宗旨，倡导“文明、勤奋、自律、上进”的校风和“好学、会学、乐学、勤学”的学风，以加强教育教学管理和提高教育教学质量为核心，进一步完善教育管理机制，努力更新教育观念，以提高课堂教学实效性为突破口，有目的，有计划，有步骤地进行教育教学活动，落实教研计划，狠抓教学常规，特别在均衡教育上进行了大胆的尝试，取得了令人瞩目的成绩。
现将教育管理、教学教研实施的具体做法总结如下：一、制订切实可行的教学教研计划学期初制定了符合学校实际情况的、切实可行的教学和教研工作计划，针对学校存在的主要问题，提出了相应的工作目标和工作措施，有重点、有步骤地作出了工作安排。
在平时的教学管理工作中，严格按照工作计划来落实各项工作。
二、严格落实各项规章管理制度1、认真落实教学常规管理制度，从上课、考试等方面对教师的教学行为进行量化评价，评价结果与教师绩效考核挂钩。
为学校的教学工作提供了强有力的保障，为打造一支高素质的教师队伍奠定了良好的基础。
2、认真落实教学质量评价方案，充分调动全体教师的工作积极性，提高教师专业素质和学校教学质量，同时也为教师的评先评优、人事改革聘用以及绩效工资的发放提供了客观依据。
3、严格执行考勤坐班制度，进一步强化教职员工的劳动纪律，提高教职员工的工作责任感，确保学校工作正常、有序进行，有利于教职员工更好地工作，争做人民满意的教师，创建人民满意的学校。
4、每月对各年级各班的单元测试成绩及质量分析等方面的教学工作进行一次量化检查。
尤其加强了对非中考科目完成教学任务情况进行评价，评价结果及时汇总通报。
5、严格按照市教育局文件规定，开齐了课程，开足了课时，特别是按照市教育局的要求，开设了生命安全教育课和心理健康教育课，平时定期或不定期对执行情况进行检查，检查结果在校园内醒目处进行通报。
2015年高二下学期工作总结
2015年高二下学期工作总结外语组何英特冬去春来，转眼又是盛夏时节，高二下半年的教学工作随着七月的到来已经结束。
回顾过去一学期的教学工作，还是思绪繁复，得失俱有。
高二十三班作为一个理科平行班，大部分孩子的学习劲头不是特别足。
对搞好学习缺乏信心和勇气。
不过这些学生对语言的感觉还是不错的，虽然不爱背单词，但是还能通过有限的词汇量猜测出文章的大意。
针对上述学情，我所采取的措施是提高信心，激发兴趣，夯实基础，适度培优。
由于是理科的学生，男生普遍偏爱理化生，对英语缺乏学习兴趣。
我所做的工作是给学生算一笔细账，让他们认识到与其把所有的时间都花在理科上，不如分一部分时间在英语上。
这样能更快的提高总分。
告诉他们英语是一种表达方式，一种思考方式，一种文化，一扇通向另一个世界的窗户。
英语可以让人学会用不同的角度来思考问题。
如果他们想走得更远，英语将会是很好的的拐杖和阶梯。
光激发学生的兴趣还不够，针对学生基础薄弱，学习习惯不够好的情况，我狠抓学生的词汇量。
具体的做法如下，首先给学生一个拐杖，即一定要会读四十八个国际英标，尤其是五个元音在开音节和闭音节中的不同读法。
让学生学会自己根据音标来拼读单词。
其次复习单词的词性，尤其是动词的种类和不同种类的动词在句子中的作用。
让学生明白学习单词的重点是根据单词的词性来掌握单词的常用搭配。
最后是狠抓落实，抓反复，反复抓。
每个单元单词课前预习，课中讲解，课后听写复习。
在平时课堂教学课程中，注意课标要求的重点词汇的讲解，在讲解的过程不能照搬字典中的词条，而是需要紧扣考点，结合常用句型，让学生理解到词汇掌握不是光记住发音，而是学会基础的用法。
所谓的适度培优，就是拔高学生的思维深度。
让学生思考语言现象背后的本质问题，为什麽会出现这样的表达而不是那样的表达；动词的主动和被动究竟是怎麽回事；英语中是如何通过助动词以及动词的各种变化来表达过去，现在和将来的。
动词的非谓语形式和动词的谓语动词的用法究竟存在怎样的内在联系和外在区别。
电子技术基础教学工作总结精编版
电子技术基础教学工作总结精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】《电子技术基础》教学工作总结（2015-2016学年第二学期）任教学科：电子技术基础任教班级：15级太阳能（2）、（3）、（4）班任课教师：本学期担任15级太阳能（2）、（3）、（4）班的《电子技术基础》的教学工作，《电子技术基础》是电子专业一门非常重要的专业基础课程，内容多，且抽象，学生学习起来有些难度，教学中我采取了一些措施，收到了良好的效果。
1、教学情况（1）备课：俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前一周备好课，写好教案。
在备课上多下功夫，为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的知识内容，我多方查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为的就是能够做到每节课都“有备而来”，针对学生的具体特点备课，讲课。
（2）采用实物与理论、元件性能与实际应用相结合的手段讲授理论内容。
（3）采用启发式，讨论式的教学方法去理解抽象的概念。
（4）除定时辅导答疑外，课前早到随时答疑。
（5）及时批改作业，发现问题及时解决。
（6）及时与学生沟通，听取学生意见，改进教学方法。
2、学生学习情况（1）太阳能班学生学风好，学习兴趣浓，积极性高，思想活跃，喜欢提问，抓住活跃的课堂气氛进行师生互动对于教学工作有事半功倍的效果。
（2）个别同学学习态度不端正、不用功，没有及时将所学内容消化，甚至出现思想脱节的情况，针对这些同学，我每节内容结束后单独讲解辅导，引导学生跟上节奏。
（3）作业情况：学生作业能够按时完成，通过作业反映出学生对于课堂内容大部分能够理解，扔有部分知识掌握模糊。
3、教学方法及分析（1）掌握一些思考的方法，对待问题比较严谨。
解决一个问题，应该选用正确的方法，否则将会很难甚至无法解决一个问题。
例如，在求不同组态负反馈的电压放大倍数时，不同组态有不同的方法，方法上必须要对应。