《定风波》阅读试题答案
【古诗文阅读】范仲淹《定风波》阅读练习及答案
【古诗文阅读】范仲淹《定风波》阅读练习及答案阅读下面这首宋词，完成14――15小题。
稳定风暴范仲淹洛奇充满了春天和黄昏。
去百花洲找香水。
浦英□ 华英普。
无穷无尽的地方。
突然进入桃园路。
莫怪山翁聊逸豫。
功名得丧归时数。
莺解新声蝶解舞。
天赋与。
争教我悲无欢绪。
【注】清历六年，范仲淹因得罪了吕亦坚总理，被降职到河南邓州。
在这里，他建造了百花洲和花洲书院。
这个词是对系统的回应。
14.以下两项对这首诗的理解和欣赏是错误的（5分）a．上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景。
b、它不仅为人们谈论山的无限美铺平了道路，也为人们谈论山的无限美铺平了道路。
c.上片重在叙事写景，下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
d、前一部电影描述了“花”和“浦”的对立，下一部电影描述了莺歌和蝴蝶舞，这在描述百花洲的春天时展现了它的美。
e.本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。
15.这是清历六年的作品。
这个词和岳阳楼表达的情感有什么相似之处和不同之处？请尝试分析。
（6分）回答：14.ac，b项，上片一二句写满城人开始身着罗绮，预示着春天快要结束,并没有用反衬手法；d项，描写黄莺善歌，蝴蝶善舞，那都是上天赋与它们的本能，但并没有说寻乐是上天赋予的本能。
15.（1）相似性：两者都表达了被降职后的乐观和豁达的感觉。
作者利用百花洲的“寻香”、“闲聊”之机，认为名气的得失是有一定数量的，这说明它是乐观的、胸襟开阔的；在《岳阳楼的故事》中，作者通过描写岳阳楼的风景，表达了“不喜事，不忧己”的博大情怀。
不同之处：《岳阳楼记》是借作记之机，规劝朋友，勉励自己，表达了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神。
本词借游百花洲寻芳来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。
比较阅读《江城子密州出猎》《定风波》附答案
比较阅读《江城子密州出猎》《定风波》附答案比较阅读《江城子密州出猎》《定风波》附答案阅读下面两首词，完成9--10题。
(6分)【甲】江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】《定风波》①苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【注】：①作于苏轼被贬黄州后的第#from本文来自学优网end#三年。
9．请你将“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”一句所展现的画面，用形象生动的语言描绘出来。
（2分）▲10．【甲】【乙】两首词划横线的句子在写法和情感表达上有异曲同工之妙，请你做简单的赏析。
（4分）▲参考答案：学优网整理9．（2分）。
略带寒意的春风将我的酒意吹醒，有一点点寒意，山头初晴的斜阳却殷殷相迎。
（只写出大概意思，得1分；生动形象，表达准确得2分。
）10．（4分）。
写法上：两句都运用了反问的句式（2分）。
情感上：两句都表达了作者旷达乐观的情怀（2分）（如果答“豪迈乐观”、“豁达乐观”等也可以，意思相近即可。
如果仅仅答“不服老”，得1分。
）参考文献1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社党建读物出版社）3、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社）5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）。
定风波(莫听穿林打叶声) 江城子(十年生死两茫茫) Word版含答案
课时跟踪检测(十七) 定风波(莫听穿林打叶声)江城子(十年生死两茫茫)一、基础巩固1．下列加点词语解释不．正确的一项是( )A．料峭．．春风吹酒醒(形容早春微寒的样子)B．回首向来．．萧洒处(以前)C．不思量．．(考虑)D．夜来幽梦．．忽还乡(梦境隐约)2．下列语句中没有运用白描手法的一项是( )A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。
B．夜来幽梦忽还乡。
小轩窗。
正梳妆。
C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
D．帘外雨潺潺，春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
3．下列各项中与例句所用修辞手法相同的一项是( )例句：纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
A．去年元夜时，花市灯如昼。
(欧阳修《生查子》)B．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
(宋祁《木兰花》)D．千里澄江似练，翠峰如簇。
(王安石《桂枝香》)4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3题)(1)__________________。
谁怕？一蓑烟雨任平生。
(2)__________________。
归去。
也无风雨也无晴。
(3)__________________，尘满面，__________。
(4)夜来幽梦忽还乡。
____________。
____________。
(5)__________________，明月夜，短松冈。
(6)__________________。
不思量。
自难忘。
二、拓展阅读5．阅读下面的宋词，回答问题。
蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕。
寂寞园林，柳老樱桃过。
落日有情还照坐。
山青一点横云破。
路尽河回千转舵。
系缆渔村，月暗孤灯火。
凭杖飞魂招楚些[注]。
我思君处君思我。
[注] 凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么？为什么？答：________________________________________________________________________(2)本篇是词人送别友人之作。
2024-2025学年新疆喀什市九年级上学期语文试题
2024-2025学年新疆喀什市九年级上学期语文试题1. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。
读书以养性,书画以养心。
寂寞忧愁时读一què( )《定风波》，能拥有豁达敞亮的心境: ，；（A)）穷困僚倒时读一卷《史记》，能收获从容理性的智慧。
身处低谷之时，从书中jí（）)取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心,方得始终”。
(B)端起沉向甸的书本,走进书中的世界，浮燥之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
(1)根据拼音在文中括号内写出汉字。
(2)画线的句子中各有一个错别字，请找出来并加以改正。
(A)___________改为________ (B)___________改为_____________(3)仿照前后句，在横线处续写句子，要求意义连贯，结构一致。
2. 我国是一个诗歌的国度，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了当代，诗坛上又出现了一大批新诗人、新诗作。
为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九年级(2)班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。
(1)假如你是这次活动的主持人，请为这次活动设计一个开场白。
(100字左右)(2)本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗读比赛，需推迟20分钟放学，小东同学拟写了一条短信发给本班家长，短信中有表述不当之处请帮他修改。
尊敬的家长，您好！本周五下午班级将举办主题为“我与诗歌亲密接触”的朗诵比赛，需推迟一会儿放学，特此告知，请您妥善合理安排接孩子的时间。
谢谢。
(3)《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
中考语文复习文言文对比阅读真题《定风波》《记承天寺夜游》与《东坡逸事》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《定风波》《记承天寺夜游》与《东坡逸事》文言文阅读。
（甲）定风波·苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐．行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）（丙）东坡为．钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以．付之。
才出门人竟以千钱取一扇所持立尽。
遂悉偿所负。
（《东坡逸事》）[注释]①肆：商店。
②判字笔：判案所用的毛笔。
③行、草：行书、草书。
335．解释下列加点词在文中的意思。
（1）东坡为．钱塘守时( )（2）遂．悉偿所负( )336．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．才出门人竟以/千钱取一扇/所持立尽B．才出门人/竟以千钱取一扇所持/立尽C．才出门/人竟以千钱取一扇/所持立尽D．才出门/人/竟以千钱取一扇所持立尽337．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）但少闲人如吾两人耳。
（2）天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。
338．甲处词尾写到“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
联系词人生平，说说词人想要表达怎样的人生感悟？又能够体现出词人怎样的性格特征？【答案】335．担任，做于是就336．C 337．（1）只是缺少像我俩这样清闲的人罢了（2）天一直下雨，有扇子卖不掉，不是不肯偿还（欠款）338．自然界如此，人生亦如此。
一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。
性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。
【解析】335．本题考查重点文言词语在文中的含义。
中考语文古诗鉴赏《定风波》中考真题含答案
中考语文古诗鉴赏《定风波》中考真题含答案阅读下面的宋词，完成下面小题。
定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。
B．从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌。
C．“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争。
D．这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思。
2．“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度。
请简要分析。
【答案】1．C2．“风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受。
【解析】1．本题考查词的理解与分析。
C.“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。
本项说法错误；故选C。
2．本题考查作者情感的分析。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”意思是：回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，但苏轼自己却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。
“萧瑟”“风雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不顺；联系“山头斜照却相迎”可知，风雨过后阳光自会到来，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨（磨难）”定会过去，“晴天（美好）”终会到来，作者能够积极地面对人生的磨练，表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。
2024年云南省初中学业水平考试.语文试题(文字版,含答案)
2024年云南省初中学业水平考试语文试题卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
内容丰富、形式多样的非物质文化遗产，是云南的靓（liàng）丽名片。
巧夺天工．．．．的剑川木雕、闻名遐迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏、跻身国际时装展的楚雄彝族刺绣……它们是历久弥新的文化印记，是融入云岭儿女______的文化基因，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
城乡皆有传习声．．．，非遗繁花缀（zhuì）云南。
近年来，云南不断发掘出一批又一批非物质文化遗产。
西盟县的佤族织锦______古法技艺，一经一纬循环往复，色彩以黑、红为主，黄、绿、白、蓝、粉、棕相间（jiān），像极了挂在佤山苍穹（qióng）下的彩虹。
佤族织锦融入了绿水青山、彩霞云霓等元素，以丰富的色彩和纹样形成独竖一帜．．．．的风格。
贡山独龙族妇女手工编织而成的独龙毯“约多”，以连续的直线条纹拼接而成，同样色彩绚丽。
编织毯子的独龙族妇女也被称为“织彩虹的人”。
芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的独特风味。
德昂酸茶分饮用茶和食用茶，食用茶是德昂餐桌上一道______的美食……不论现在还是未来，云南非物质文化遗产都会在世界舞台上______。
1. 文中注音不正确．．．的一项是（）A. 靓（liàng）B. 缀（zhuì）C. 间（jiān）D. 穹（qióng）2. 文中加点词语有错别字．．．．的一项是（）A. 巧夺天工B. 传习C. 独竖一帜D. 绚丽3. 文中横线上应填入的词语，最恰当．．．的一项是（）A. 血液承载不可或缺大放异彩B. 血脉承载不可多得精彩纷呈C. 血液传承不可或缺精彩纷呈D. 血脉传承不可多得大放异彩4. 文中画线句子有语病，修改正确的．．．．．一项是（）A. 芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有与众不同的风味。
苏轼《定风波》“常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘”古诗词阅读理解
苏轼《定风波》“常羨人间琢玉郎，天教分付点酥娘”古诗词阅读理解阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波苏轼常羨人间琢玉郎，天教分付点酥娘。
自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。
试问岭南应不好？却道，此心安处是吾乡。
[注]王定国跟随苏轼学写文章，受苏轼“乌台诗案”牵连，被贬到宾州，歌女柔奴同行。
三年后王定国北归，让柔奴给苏轼敬酒。
苏轼见她眉目娟丽，善于应对，于是写了这首词。
1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“自作清歌”写柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中流转而出。
B．“风起”“雪飞”驰骋着想象，运用比喻的手法，写出王定国所贬之地的艰苦环境。
C．“岭梅”是以斗霜傲雪的岭梅喻人，歌颂柔奴克服困难的意志，为下文做铺垫。
D．“试问”的主语是苏轼，试问对方，岭南应该是不好吧！以此引出对方的回答。
2．试简析“此心安处是吾乡”的思想内涵。
【答案】1．B2．①赞美说话者身处困境却安之若素的胸襟和有情有义、超然脱俗的品格。
①肯定王定国政治上失意后从容乐观的态度。
①寄寓着作者随遇而安、无往不快的旷达情怀。
【解析】1．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。
采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题：B项“运用比喻的手法，写出王定国所贬之地的艰苦环境”错，从词中来看，“自作清歌传皓齿，风起，雪飞炎海变清凉”的意思是说：柔奴能自作歌曲，清亮悦耳的歌声从她芳洁的口中传出，令人感到如同风起雪飞，使炎暑之地变为清凉之乡，使政治上失意的主人从忧郁苦闷、浮躁不宁变为超然旷达、恬静安详。
这是写柔奴高超的歌技与美好的心灵，并不是写王定国所贬之地的境况。
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ch7 页脚内容
阅读苏轼的《定风波》，完成8-9题。
（6分） 定 风 波 三月七日，沙湖道①中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声②，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋③轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处④，归去，也无风雨也无晴。
【注释】①沙湖：位于黄州东南30里处。
②穿林打叶声：指雨声。
③芒鞋：草鞋。
④向来：刚刚、刚才。
萧瑟处：指遇到风雨的地方8．“不可救药的浪漫主义者”是林语堂先生在《苏东坡传》中给这位旷世大才所下的评语。
该词哪些词语直接点明苏轼的这种人生态度？（3分）
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_______________9．“心有东坡词，人生无难题”，词中“也无风雨也无晴”一句带给我们怎样的启迪？（3分） （一） 8．莫听 何妨
谁怕9．自然界的雨晴既属寻常 ，人生也会面临阴晴雨晦，面对成功淡定泰然，面对苦难镇定从容
，向苏轼一样保持旷达超脱的人生态度。