定量分析方法 重点整理

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定量分析化学的重点和难点

定量分析化学的重点和难点

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定量分析名词解释

定量分析名词解释

定量分析名词解释定量分析名词解释一、定量分析方法:在定量分析中所采用的方法很多,例如有对比实验、正交试验、方差分析、线性回归分析等。

对于数理统计方法也经常被使用。

在很多领域内,尤其是数学、物理和工程科学领域,统计的方法是定量分析的核心。

二、定量分析法的应用:目前定量分析的应用已经非常广泛。

不仅在生产实践中发挥着作用,而且还成为了一种基本的分析方法。

同时,定量分析技术也得到了飞速的发展,使得这门学科有了很大的进步。

二、质量控制方法的概念及主要内容。

一个过程或组织质量的形成过程通常是包括质量特性的定义、识别、选择、形成、评价和改进等活动。

这些活动的顺序、先后次序以及这些过程的相互关系构成了过程的质量控制方法。

质量控制就是通过测量和监视等手段来证明和描述被测特性符合规定要求的过程。

质量控制所依据的标准有:工艺规程、操作规范、检验指导书和标准样品等。

三、质量控制方法:控制的重点是确保计量结果的准确性。

因此在进行质量控制时应从控制源头做起。

即从影响质量的原因中寻找造成质量波动的根源,然后采取相应的措施进行预防和纠正。

三、计量仪器仪表误差来源及消除方法,影响测量准确度的因素有哪些? 1、仪器误差:由于仪器本身的制造和装配上存在着许多偶然因素引起的误差叫仪器误差。

它可以从仪器结构上加以减少或消除。

2、环境误差:环境条件(如温度、湿度)的影响也是引起测量误差的原因之一。

由于这种影响的随机性和无规律性,要把它完全消除几乎是不可能的。

但是,人们却可以根据所研究问题的需要,采取一些措施来减少或消除这种影响。

3、人员误差:由于实验者技术水平的限制,操作不当等人为因素的影响。

三、计量仪器仪表误差来源及消除方法。

四、基础知识。

一、什么是定量分析。

它是研究事物的量与质之间关系的一门科学。

二、定量分析的特点是什么?(一)定量分析所依据的数据资料都是可靠的、有代表性的和已经精确测量出来的。

(二)定量分析的各种计算公式都是经过实践验证的正确的公式。

定量分析方法(11-1)

定量分析方法(11-1)

第十一章 回 归 分 析本章以一元线性回归模型为重点介绍回归分析方法,对于一元线性回归模型所建立的理论与方法作适当的修改便可推广到多元线性回归模型。

§1 回归的概念一、变量之间的关系现实中,各种变量相互依赖、相互影响,存在着某种关系。

如:价格与需求量、利率与投资、收入与消费,等等。

大致可以归纳为两类关系:确定性关系(函数关系),非确定性关系(统计关系)。

1. 确定性关系:变量之间存在着某种完全确定的关系。

如:总收益Y 与产量X 之间的关系:X P Y ⋅=当价格一定时,Y 由X 完全确定。

表现在图形上,()Y X ,的所有点位于一条直线上。

一般地:()n X X X f Y ,,21= (多元函数)2. 非确定性关系:变量之间由于受到某些随机因素的影响而呈现出一种不确定的关系。

如:农业产量主要受到降雨量、施肥量、温度等的影响,但决定产量的并非完全是这些因素,还要受到许多其它因素的影响,如冰雹、蝗灾等自然灾害。

非确定性关系可以分为两大类:1) 相关关系:两个变量处于完全对等的位置,且两个变量皆为随机变量,常用相关系数来度量。

如:计量经济学成绩与统计学成绩,物价水平和股票价格,等等。

2) 回归关系:一个变量的变化是另一个变量变化的原因,而不是相反。

如:消费量Y 与可支配收入X 之间便是一种回归关系。

一般来讲,随着可支配收入的增加,消费增加,可支配收入是影响消费的主要因素,但并非唯一的因XYPX Y =素,影响消费的因素还有消费习惯、地区差异、年龄构成、宗教信仰等等。

同样收入的家庭,有的支出多,有的支出少,即使是同一家庭,其每个月的收入相同的话,各个月的支出也不会完全一样。

这样,对应于一个X 的值,Y 有多个不同的值相对应,X 与Y 呈现出不确定性的关系。

此时:()u X f Y += (u 为随机影响)表现在图形上,()Y X ,的点不是完全处于一条直线(或曲线)上,而是围绕在一条理论线的两旁变化。

定量分析化学教案

定量分析化学教案

定量分析化学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解定量分析的基本原理和方法;(2)掌握常见定量分析技术的操作步骤和应用范围;(3)学会正确选择和应用定量分析方法解决实际问题。

2. 过程与方法:(1)通过实验和实践,培养学生的动手能力和实验操作技能;(2)学会运用科学的方法和思维,对实验数据进行分析和处理;(3)培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对定量分析化学的兴趣和热情;(2)认识定量分析在科学研究和生产实践中的重要性;(3)培养学生诚实守信、严谨治学的科学态度。

二、教学内容1. 定量分析化学的基本概念和方法(1)定量分析的定义和分类;(2)定量分析的基本方法:滴定法、重量法、光度法、电化学法等。

2. 定量分析实验操作技能(1)实验仪器的使用和维护;(2)实验基本操作:称量、溶解、过滤、蒸馏等;(3)实验数据的记录和处理。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)定量分析的基本原理和方法;(2)常见定量分析技术的操作步骤和应用范围;(3)实验数据的处理和分析。

2. 教学难点:(1)定量分析方法的的选择和应用;(2)实验数据的处理和分析;(3)实验操作技能的掌握。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲授与实验相结合的方式进行教学;(2)引导学生参与实验实践,培养动手能力;(3)通过案例分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。

2. 教学手段:(1)使用多媒体课件进行教学;(2)实验室实践教学;(3)利用网络资源和图书资料,进行自主学习和拓展。

五、教学评价1. 过程性评价:(1)实验操作的规范性和准确性;(2)实验数据的记录和处理;(3)课堂提问和讨论的参与度。

2. 终结性评价:(1)期末考试:理论试题和实验操作试题;(2)实验报告:对实验过程和结果的总结和分析。

六、教学计划与安排1. 课时分配:(1)第一章:定量分析化学的基本概念和方法(2课时);(2)第二章:常见定量分析技术(3课时);(3)第三章:实验操作技能训练(4课时);(4)第四章:实验数据分析与处理(2课时);(5)第五章:定量分析方法的选择与应用(2课时)。

定量分析与定性分析方法?

定量分析与定性分析方法?

定量分析与定性分析方法?常用的定量分析方法,包括回归分析、时间序列分析、决策分析、优化分析、投入产出分析等方法。

常用的定性分析方法,包括归纳分析法、演绎分析法、比较分析法、结构分析法等分析方法。

德尔菲法,是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见,经过几轮征询,使专家小组的预测意见趋于集中,最后做出符合市场未来发挥在那趋势的预测结论。

德尔菲法又名专家意见法,是依据系统的程序,采用匿名发表意见的方式,即团队成员之间不得互相讨论,不发生横向联系,只能与调查人员发生关系,以反覆的填写问卷,以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见,可用来构造团队沟通流程,应对复杂任务难题的管理技术。

德尔菲法的具体实施步骤如下:(1)组德尔菲法成专家小组。

按照课题所需要的知识范围,确定专家。

专家人数的多少,可根据预测课题的大小和涉及面的宽窄而定,一般不超过20人。

(2)向所有专家提出所要预测的问题及有关要求,并附上有关这个问题的所有背景材料,同时请专家提出还需要什么材料。

然后,由专家做书面答复。

(3)各个专家根据他们所收到的材料,提出自己的预测意见,并说明自己是怎样利用这些材料并提出预测值的。

(4)将各位专家第一次判断意见汇总,列成图表,进行对比,再分发给各位专家,让专家比较自己同他人的不同意见,修改自己的意见和判断。

也可以把各位专家的意见加以整理,或请身份更高的其他专家加以评论,然后把这些意见再分送给各位专家,以便他们参考后修改自己的意见。

(5)将所有专家的修改意见收集起来,汇总,再次分发给各位专家,以便做第二次修改。

逐轮收集意见并为专家反馈信息是德尔菲法的主要环节。

收集意见和信息反馈一般要经过三、四轮。

在向专家进行反馈的时候,只给出各种意见,但并不说明发表各种意见的专家的具体姓名。

这一过程重复进行,直到每一个专家不再改变自己的意见为止。

(6)德尔菲法对专家的意见进行综合处理。

德尔菲法同常见的召集专家开会、通过集体讨论、得出一致预测意见的专家会议法既有联系又有区别。

定量分析方法重点整理

定量分析方法重点整理

定量分析方法重点整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、公共管理:是一门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科。

公共管理研究的内容:①公共组织的结构、功能、环境和运行机制;②行政管理体制改革、中央与地方的关系;③市场经济条件下政府的职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系;④公共人力资源的开发与利用;⑤公共管理中的规划、计划与决策、监督与控制,公共项目评估,行政立法、司法和执法;⑥公共信息管理和咨询服务;⑦财政管理、教育管理、科技管理和文化管理。

2、定量分析方法的主要内容系统模型与系统分析、线性回归预测分析、社会调查程序与方法、统计分析方法、线性回归预测分析、马尔可夫预测方法、投入产出分析方法、最优化方法(线性规划、运输问题、动态规划、资源分配问题)、评价分析方法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、排队论、系统动力学方法、网络计划方法3、为什么在系统分析中广泛使用系统模型而不是真实系统进行分析?人类认识和改造客观世界的研究方法,一般有实验法和模型法。

实验法是通过对客观事物本身直接进行科学实验来进行研究的,因此局限性比较大。

公共管理问题大多是难以通过实验法直接进行研究,广泛使用系统模型还基于以下五个方面的考虑:①系统开发的需要只能通过建造模型来对系统或体制的性能进行预测;②经济上的考虑对复杂的社会经济系统直接进行实验,成本十分昂贵;③安全性、稳定性上的考虑对有些问题通过直接实验进行分析,往往缺乏安全性和稳定性,甚至根本不允许;④时间上的考虑使用系统模型很快就可得到分析结果;⑤系统模型容易操作,分析结果易于理解4、系统分析的要点和步骤要点(1)任务的对象是什么即要干什么(what); (2)这个任务何以需要即为什么这样干(why); (3)它在什么时候和什么样的情况下使用即何时干(when); (4)使用的场所在哪里即在何处干(where); (5)是以谁为对象的系统即谁来干(who); (6)怎样才能解决问题即如何干(how)。

生药学重点整理

生药学重点整理

第一节生药学的性质和任务教学大纲基本要求:掌握生药学的性质和任务。

知识要点:生药(crude drug)是指未经加工或经简单加工,具有预防、医疗和保健作用的植物、动物和矿物等天然来源的药物。

生药学(pharmacognosy)是研究生药的质量和变化规律,探讨其资源和可持续利用的一门科学。

生药学的主要任务是:(一)研究生药质量及其变化规律1. 研究生药质量评价方法学包括真实性、有效性和安全性评价方法。

2. 研究生药质量变化的规律及调控(二)研究生药资源及其可持续利用第二节生药学的发展简史教学大纲基本要求:1、掌握重要的本草著作。

2、了解生药学的起源和发展趋势。

3、了解生药学在药学学科中的地位和作用知识要点:成书于秦、汉时期(公元前约200年)的《神农本草经》是我国已知最早的药物学专著。

《新修本草》(又称“唐本草”),被认为是我国最早的一部国家药典,也是世界上最早的一部由国家颁布的药典。

《本草纲目》这部著作是我国16世纪以前医药成就的总结,该书按药物自然属性分类,每药标名为纲,列事为目,名称统一,结构严谨,为自然分类的先驱。

第一章分类与记载大纲教学大纲基本要求:1、掌握生药的拉丁名。

2、了解生药的分类和记载大纲。

知识要点:我国生药品种繁多,据《中华本草》记载,总数约有8980种,其中常用生药约500余种。

常见的分类方法有:1. 按药用部位分类法;2. 按化学成分分类法;3. 按自然系统分类法;4. 按药理作用或中医功效分类法。

Ch. P.、《中药大辞典》、《中药志》、《中药辞海》等著作均按生药中文名称的笔划顺序,以字典形式编排。

生药的记载内容主要包括名称、来源、植(动)物形态、采制、产地、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、药理作用、功效、附注等。

生药的拉丁名是国际上通用的名称,生药的拉丁名来源于原植(动)物学名,由学名中的属名、种加词附加其根、茎、叶、花、果实或角、骨等药用部位组成。

定量分析基础知识-

定量分析基础知识-

1.目标手段分析法
是运用效能原理对目标不断分解的过程。 2. 因果分析法
是利用因果分析图来分析影响系统的因素,
并从中找出产生某种结果的主要原因的一种 定性分析方法。
1阿拉山风口的下风向 2浅水盐湖 3全球性的气候变暖 4开发大西北 5草场沙化、碱化 6312国道三次改道 7流沙埋压亚欧大陆桥铁路 8流域水土资源统一管理 9水资源浪费严重、利用率低 10大规模垦荒
(1)比较分析
比较,是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析,
是把事物的整体分解为若干部分或方面,把事物整体的个别 特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲,比较分析法就 是通过对研究对象的相同点、不同点的对比,通过对客观事 物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作, 客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法,对客 观事物既能看到它的正面,也能看到它的反面;既看到它的 主体,也看到与它相联系的外部条件;既分析现象,也能透 过现象看到它的本质;既能认识它的现状,也能比较准确地 预见它的未 。
21农牧业损失巨大 22注入艾比湖的河流流量锐减 23严重制约经济发展 24祼露的干涸湖底 25艾比湖湿地规划 26绿色天然屏障 27提高全民生态环境保护知识 28改造配套灌区工程 29开发湖周矿物资源 30开发水能、风能、太阳能
41治理荒漠化面积1 000多万亩 42湖水增加到1 500km2 43天山北坡生态环境显著改善 44改进作物灌溉制度 45淘金挖沙 46过度樵采 47农业发展,灌溉用水量大 48危害无穷的扬盐场 49阻滞沙尘 50限制建设高耗水工业项目
2、构建模型的必要性 (1)系统开发的需要; (2)经济
(3)可行性
(4)时间 (5)操作性
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1、公共管理:是一门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科。

公共管理研究的内容:①公共组织的结构、功能、环境和运行机制;②行政管理体制改革、中央与地方的关系;③市场经济条件下政府的职能与作用、政府与市场、政府与企业、政府与社会的关系;④公共人力资源的开发与利用;⑤公共管理中的规划、计划与决策、监督与控制,公共项目评估,行政立法、司法和执法;⑥公共信息管理和咨询服务;⑦财政管理、教育管理、科技管理和文化管理。

2、定量分析方法的主要内容
系统模型与系统分析、线性回归预测分析、社会调查程序与方法、统计分析方法、线性回归预测分析、马尔可夫预测方法、投入产出分析方法、最优化方法(线性规划、运输问题、动态规划、资源分配问题)、评价分析方法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、排队论、系统动力学方法、网络计划方法
3、为什么在系统分析中广泛使用系统模型而不是真实系统进行分析?人类认识和改造客观世界的研究方法,一般有实验法和模型法。

实验法是通过对客观事物本身直接进行科学实验来进行研究的,因此局限性比较大。

公共管理问题大多是难以通过实验法直接进行研究,广泛使用系统模型还基于以下五个方面的考虑:①系统开发的需要只能通过建造模型来对系统或体制的性能进行预测;②经济上的考虑对复杂的社会经济系统直接进行实验,成本十分昂贵;③安全性、稳定性上的考虑对有些问题通过直接实验进行分析,往往缺乏安全性和稳定性,甚至根本不允许;④时间上的考虑使用系统模型很快就可得到分析结果;⑤系统模型容易操作,分析结果易于理解
4、系统分析的要点和步骤
要点(1)任务的对象是什么?即要干什么(what);(2)这个任务何以需要?即为什么这样干(why);(3)它在什么时候和什么样的情况下使用?即何时干(when);(4)使用的场所在哪里?即在何处干(where);(5)是以谁为对象的系统?即谁来干(who);(6)怎样才能解决问题?即如何干(how)。

步骤(1)明确问题与确定目标。

当一个有待研究分析的问题确定以后,首先要对问题进行系统的合乎逻辑的阐述,其目的在于确定目标,说明问题的重点与范围,以便进行分析研究。

(2)搜集资料,探索可行方案。

在问题明确以后,就要拟定解决问题的大纲和决定分析方法,然后依据已搜集的有关资料找出其中的相互关系,寻求解决问题的各种可行方案。

(3)建立模型。

为便于对各种可行方案进行分析,应建立各种模型,借助模型预测每一方案可能产生的结果,并根据其结果定性或定量分析各方案的优劣与价值。

(4)综合评价。

利用模型和其他资料所获得的结果,对各种方案进行定性与定量相结合的综合分析,显示出每一种方案的利弊得失和效益成本,同时考虑到各种有关因素,如政治、经济、军事、科技、环境等,以获得对所有可行方案的综合评价和结论。

(5)检验与核实。

5、简述霍尔三维结构与切克兰德“调查学习”模式之间的区别。

1)霍尔三维结构将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的六个阶段和七个步骤,并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。

三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成。

霍尔三维结构适用于良结构系统,即偏重工程、机理明显的物理型的硬系统。

2)切克兰德“调查学习”模式的核心不是寻求“最优化”,而是“调查、比较”或者说是“学习”,从模型和现状比较中,学习改善现存系统的途径,其目的是求得可行的满意解。

适用于不良结构系统,偏重社会、机理尚不清楚的生物型的软系统。

3)处理对象不同:前者为技术系统、人造系统,后者为有人参与的系统;4)处理的问题不同:前者为明确、良结构,后者为不明确,不良结构;5)处理的方法不同:前者为定量模型,定量方法,后者采用概念模型,定性方法;6)价值观不同:前者为一元的,要求优化,有明确的好结果(系统)出现,后者为多元的,满意解,系统有好的变化或者从中学到了某些东西。

6、定性分析的方法:目标--手段分析法、因果分析法、KJ 分析法
7、社会调查的含义:是人们有意识、有目的地通过对社会现象的考察、了解和分析,来认识社会生活的本质机器发展规律的实践活动和认识活动。

基本原则①客观性原则,核心是实事求是,这是社会调查的立足点和出发点;②实证性原则,要求社会调查的结论以及与此相关的各种观点,都必须有真实、可靠的疏忽和资料做支持;③系统性原则,要求对社会现象要进行系统、综合的分析和研究。

8、预测分析的一般步骤①明确预测目标;②收集、整理资料和数据;③建立预测模型;④模型参数估计;⑤模型
检验;⑥预测实施与结果分析。

9、德尔菲法的主要特点①为克服专家会议易受心理因素影响的缺点,德尔菲法采用匿名形式。

应邀参加预测的专家互不了解,完全消除了心理因素的影响。

能使每一位专家独立自由地作出自己的判断;②德尔菲法不同于民意测验,一般要经过3~4轮。

预测领导小组对每一轮的预测结果进行统计,将其作为反馈材料发给每位专家,供专家作出下一轮预测时参考,使专家的意见逐渐趋同;③作定量处理是德尔菲法的一个重要特点。

为了定量评价预测结果,德尔菲法采用统计方法对结果进行处理。

10、投入产出分析的定义:投入产出分析就是对经济系统的生产与消耗的依存关系进行考察和数量分析。

用处:①运用投入产出分析法进行国民经济结构分析,我们可以确定各部门产品的合理比例,可以分析各部门能源、原材料以及资金等资源的使用效率;②可以根据投入产出分析的结果确定各部门最适合的产量和消耗的构成,对各部门的发展作出合理规划和相应调整,保证国民经济各部门协调可持续发展;③可以根据社会消费、出口和储备的需求量,充分考虑部门间的相互协调,制定和修改国民经济发展计划,调整资源在各部门的配置;④还可以用来分析物价、税收、工资等变化带来的影响。

11、系统评价原则:①保证评价的客观性;②保证方案的可比性;③评价指标形成体系;④评价指标要符合国家方针政策。

步骤:①对各评价方案做简要说明,使方案的特点清楚明了,便与评价人员掌握;②确定由所有单项和大类指标组成的评价指标体系;③确定各大类及单项评价指标的权重,并从整体上调整;④进行单项评价,查明各项评价指标的实现程度;⑤进行单项评价指标的综合,得出大类指标的评价值⑥进行综合评价,综合各大类指标的价值和总价值;12、层次分析法是如何解决大型公共管理系统的分析和决策问题的?这种方法有什么特点?①把要解决的问题分层系列化,形成一个递阶的、有序的层次结构模型;②对模型中每一层次因素的相对重要性,依据人们对客观现实的判断给予定量表示,再利用数学方法确定每一层次全部因素相对重要性次序的权值;③通过综合计算各层因素相对重要性的权值,得到最底层(方案层)相对于最高层(总目标)的相对重要性次序的组合权值,以此作为评价和选择方案的依据。

特点:具有思路清晰、方法简便、适用面广、系统性强等特点,便于普及推广,可成为人们工作和生活中思考问题、解决问题的一种方法。

13、层次分析法一致性检验的必要性
判断矩阵的一致性,即判断矩阵是否满足
n
k
j
i
jk
ik
ij
a
a
a,...,2,1
,
,,=
=
上式完全成立时,称判断矩阵具有完全一致性。

此时矩阵的最大特征根n
=
m ax
λ
,其余特征根均为零。

在一般情况下,可以证明判断矩阵的最大特征根为单根,且n

m ax
λ。

当判断矩阵具有满意的一致性时,m ax
λ稍大于矩阵阶数n,其余特征根接近于零。

这时,基于AHP得出的结论才基本合理。

但由于客观事物的复杂性和人们认识上的多样性,要求所有判断都有完全的一致性是不可能的,但我们要求一定程度上的判断一致,因此对构造的判断矩阵需要进行一致性检验。

14、决策问题分类:确定型决策、风险型决策、完全不确定型决策
15、管理系统模拟概念:通过建立和运行系统的数学模型,来模仿实际系统的运行状态和其随时间变化的规律,以实现在计算机上进行试验的过程。

特点:①系统模拟面向实际过程和系统问题,将不确定性作为随机变量纳入系统处理,建立系统内部结构关系模型,从而使我们对复杂的,带有多种随机变量因素的系统,可以通过计算机模拟实验求解,避免了求解复杂数学模型的困难;
②系统模拟以问题导向方式来建模分析,并使用了人机友好的计算机软件,使建模与模拟直接面向分析人员,他们可以集中精力研究问题的内部因素及其相互关系,而不是计算机编程、调试及实现,从而使系统模拟为广大科研人员接受;
③系统模拟为分析人员和决策人员提供了一种有效的实验环境,他们的设想和方案可以通过直接调整模型的参数和结构来实现,并通过模型的模拟运行得到其实施结果,从而可从中选择满意的方案。

基本步骤:①问题描述与定义;②建立模拟模型;③数据采集;④模型确认;⑤模型的编程实现与检验;⑥模拟实验设计;①模型的模拟运行;⑧模拟结果的输出与分析。

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