中级电工教学计划规划方案、教学大纲纲要大纲.docx
中职电子电工课程教学计划和课程标准
《电子与电工技术》教学计划一、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。
结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
二、教学方法电工电子技术课程包含了电工学和电子技术。
其特点是基础性、应用性和先进性。
基础性是基本理论、基本知识和基本技能。
应用性是指课程内容要理论联系实际，建立系统概念，培养大家分析和解决问题的能力。
先进性是指课程内容和体系是随着随着电工技术和电子技术的发展而不断更新。
学习电工电子技术基础知识是学习后续专业课程的关键。
所以这门课程已经作为基础课或者是专业课。
这门课还涵盖了数学、物理、电学等基础知识，其中的概念、定律、原理比较多，理论推导与计算内容也较难，对于理工基础较薄弱的学生来说学习起来会相对枯燥，学习时也会觉得比较吃力。
为了能够在有限的学时中使学生学好该课程从培养学生学习兴趣，教会学生学习方法，到熟练运用学到的知识，从学生角度出发，对开展该课程的教学方法进行了一定的探索和研究。
1、激发学习电子电工的兴趣学习电子电工过程中，从教学心理学角度，学生的学习心里对教学将是一个很大的推动，兴趣培养的方面，激发有利于学生对于新事物和新课程的理解，并进行探索和创造。
对于学习电子电工而言，兴趣的引导是学生最好的催化剂。
思维活动是最积极有效的，也是能获得事半功倍的效果。
中级电工教学大纲与教学计划
中级维修电工教学计划一、培训目标1.总体目标培养具有以下条件的人员：掌握电工专业知识和操作技能及识图能力，能够运用电工专业技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装、检修等工作。
2.理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。
3.操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握中级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力、较复杂电气控制线路的安装与检修并达到独立上岗操作的水平。
二、教学要求1、理论知识要求（1）热爱本职工作、忠于职守（2）遵章守纪、安全生产。
（3）尊师爱徒、团结互助。
（4）勤俭节约、关心企业。
（5）钻研技术、勇于创新。
2．电工基础知识（1）职业道德与安全技术（2）电工与电子基础知识（3）电机及其控制线路（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求（1）动力部分（2）照明及仪表部分（3）工具部分（4）安全部分三、教学计划安排总课时160课时理论知识授课，复习80课时操作技能授课，练习80课时维修电工中级工技能培训教学课时分配表备注: 1、本教学时数仅适用于岗位技能提升培训班使用。
2、实操时可据学员人数及设备工位数分别采用大班教学或分组教学。
四、教材：1、国家职业资格培训教程《维修电工》（中级技能）中国劳动社会保障出版社维修电工中级工技能培训课程教学大纲一、课程的性质和任务为广泛开展对企业职工实施岗位技能提升技能培训工作，在本工种职业标准的基础上，结合学员的实际情况，特制订本教学大纲。
本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而制订。
它的任务是通过本课程的学习使培训学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们提升必要的基本技能的训练。
维修电工(3年)专业教学计划与教学大纲 -
中级部《维修电工》(3年)专业教学计划与教学大纲一、指导思想教学计划是学院教学工作的指令性文件，必须：1、全面贯彻党的教育方针，以三个面向（面向现代化、面向世界、面向未来）为主导思想，坚持四项基本原则，具体落实高级技工学校的培养目标和教学要求。
2、体现改革精神，使技工教育与经济和社会发展相适应，与建立社会主义市场体制相适应，为社会主义建设更好地服务，多出人才、快出人才、出好人才。
3、突出高级工培训的特点，以生产实习教学为主，重视理论与实践的密切结合，重视技工教育与师范教育的结合。
二、培养目标培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，能从事较复杂生产机械设备电气控制线路的安装、调试和检修；电气自动化控制系统的安装、调试，运行和维护的高级应用型技能人才。
具体要求如下：1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的世界观，具有良好的职业道德修养、较强的社会责任感和法律意识。
2．文化基础知识掌握必要的数学、语文、计算机等公共文化基础知识，为专业基础课程的学习和自我发展（可持续发展）打下良好的基础，具有较强的语言交流能力和一定的文化素养。
3．专业基础知识培养学生掌握本专业各种技术岗位所需要的专业技术知识，为专业理论与技能学习打下扎实的基础。
了解本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。
4．专业知识与技能①能查阅各种工具手册，阅读本专业相关的中英文技术资料；②掌握电工、电子电路的安装、调试和常见故障的排除方法。
③具有从事简单生产机械设备电气控制线路与电气自动化控制系统的安装、调试、运行与维护能力。
④达到国家高级（四级）维修电工的知识和技能要求。
三、周数分配本计划适用应往初中毕业生，学制3年，总周数64周，其中入学教育1周，考试4周，毕业教育1周。
四、教学计划表（见附表）五、课程（模块）设置与要求1．政治通过建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观、人生观、职业道德和法律基础知识的教学，帮助学生坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
电工培训计划及大纲(初、中级)
为提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： 初级维修电工培训计划
一、培训目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
二、培训要求
理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交。直流电动机知识、电力推动与自动控知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。
操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。
三、培训计划安排
总课时数：500课时。
维修电工(中级)培训计划、培训大纲
中级维修电工培训计划一、培训目标使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用常用电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
二、培训时间培训时间一共180学时。
三、课程设置和要求理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交。
直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识、电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制。
操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试、电子线路安装与调试。
线路分析、仪器仪表的使用、电动机检修、电气故障检修、测绘与调试。
中级维修电工教学大纲（1）课程的性质和任务；课程的性质：“电工考证实训”是机械工程及自动化专业的一门重要选修课，是提高学生动手能力的重要的实践课程。
主要任务：帮助学生复习和巩固提高已经学过的电工技术基础、电子技术基础、机床电气设备、工厂供电等有关知识；在维修电工技能方面对学生进行强化训练。
通过两周的强化训练，使学生能通过国家的中级维修电工的技能鉴定。
（2）教学的基本要求；一、知识目标在学习过程中，应注重加强基础，对各种基本单元电路的基本原理、基本分析方法进行适当详细的讲解，并指出每章的重点和难点。
讲授中应尽量结合电子技术的最新发展成果，注重理论联系实际，通过电子课件、上机实验等多种形式展示、讨论，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、内容和方法的理解，使学生掌握简单电路系统的分析与设计方法。
中级电工培训计划和大纲
中级电工培训计划和大纲培训目标：通过本培训计划，学员将掌握中级电工所需的理论基础和实践技能，具备一定的电工操作能力和安全意识，能够独立完成中级电工的各项工作任务，达到国家相关规定的中级电工资格认证标准。
培训对象：具备一定电工基础知识和工作经验的电工从业人员，或相关专业技术人员。
培训方式：理论课程与实践操作相结合，采用面授、实验室实践和现场指导相结合的方式进行培训。
培训时间：总计300学时，分为理论课程、实践操作和考核三个阶段，每周五天，每天八个小时的学习和实践训练。
培训内容：1. 电工理论基础- 电工学概述- 电气测量与仪表- 电路原理- 三相电路- 电力电子技术2. 电工安全与规范- 电气安全知识- 事故应急处理- 电气装置与设备的安装、维护与检修- 电气工程设计与计划3. 电气设备及系统- 低压配电装置- 高压配电开关设备- 变压器- 发电机- 电力电缆- 电容器4. 电气自动化- PLC原理及应用- 工控系统- 电机调速技术5. 电气设备维修与调试- 电气设备故障诊断与排除- 电机维护与保养- 电动机调试与保护- 电气设备调试与维护6. 实践操作- 电路布线实验- 电气测量仪表的使用- 电气设备维修实训- 电气设备安装调试实训培训教材和教具：根据培训内容准备相关的教材，包括电工理论基础教材、操作手册、电路图等，提供实验室实践所需的仪器设备和工具。
培训师资：邀请具备丰富从业经验和教学经验的电工技术专家担任培训教师，确保教学质量和效果。
培训考核：每个阶段结束后进行相应的理论测试和实践考核，通过考核合格后方可进入下一阶段的学习和实践。
培训安排：第一阶段：电工理论基础和安全规范- 课程安排：60学时- 内容：电工学概述、电气测量与仪表、电路原理等- 实践操作：电路布线实验、电气测量仪表的使用第二阶段：电气设备及系统、维修与调试- 课程安排：120学时- 内容：低压配电装置、高压配电开关设备、电力电缆、电容器等- 实践操作：电气设备维修实训、电气设备安装调试实训第三阶段：电气自动化- 课程安排：60学时- 内容：PLC原理及应用、工控系统、电机调速技术- 实践操作：工控系统实训、电机调试与保护第四阶段：综合实训和考核- 课程安排：60学时- 内容：综合实训操作- 考核：理论测试和实践考核培训结束后，安排学员进行中级电工资格认证考试，取得合格证书。
电工培训计划及大纲（初、中级）
电⼯培训计划及⼤纲（初、中级）维修电⼯的培训计划与培训⼤纲为提⾼电⼯的培训质量，使经过培训的⼈员掌握电⼯必备专业知识与技术技能，适应⼯作需要，特制定培训计划与⼤纲：初级维修电⼯培训计划⼀、培训⽬标使学⽣会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在⽣产⽣活中的实际应⽤；会使⽤常⽤电⼯⼯具与仪器仪表；能识别与检测常⽤电⼯元件；能处理电⼯技术实验与实训中的简单故障；掌握电⼯技能实训的安全操作规范。
结合⽣产⽣活实际，了解电⼯技术的认知⽅法，培养学习兴趣，形成正确的学习⽅法，有⼀定的⾃主学习能⼒；通过参加电⼯实践活动，培养运⽤电⼯技术知识和⼯程应⽤⽅法解决⽣产⽣活中相关实际电⼯问题的能⼒；强化安全⽣产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的⼯作⽅法、⼯作作风和职业道德。
⼆、培训要求理论知识要求：职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电⼦技术基础、电⼯识图知识、变压器知识、交。
直流电动机知识、电⼒推动与⾃动控制知识、常⽤电⼯仪表及⼯具、量具知识、电⼯材料知识、照明、动⼒线路及接地知识、机械基础知识。
操作技能要求：安全⽣产、电⼯常⽤⼯具、材料的应⽤、电⽓故障检修、配线与安装、电⽓线路调试。
三、培训计划安排总课时数：500课时。
(⼆)教学⽅法建议1.以学⽣发展为本，重视培养学⽣的综合素质和职业能⼒，以适应电⼯技术快速发展带来的职业岗位变化，为学⽣的可持续发展奠定基础。
为适应不同专业及学⽣需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。
教学过程中，应融⼊对学⽣职业道德和职业意识的培养。
2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电⼯技术基本理论的学习、基本技能的训练与⽣产⽣活中的实际应⽤相结合。
引导学⽣通过学习过程的体验或典型电⼯产品的制作等，提⾼学习兴趣，激发学习动⼒，掌握相应的知识和技能。
三、考核与评价1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学⽣⾃评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学⽣的学习热情，促进学⽣的发展。
完整word版,电工培训计划及大纲(初、中级)
完整word版,电工培训计划及大纲(初、中级)维修电工的培训计划与培训大纲旨在提高电工的培训质量，使经过培训的人员掌握电工必备专业知识与技术技能，以适应工作需要。
初级维修电工培训计划的培训目标包括学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用，会使用常用电工工具与仪器仪表，能识别与检测常用电工元件，能处理电工技术实验与实训中的简单故障，掌握电工技能实训的安全操作规范。
同时，通过参加电工实践活动，学生将培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力，强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
初级维修电工培训计划的培训要求包括理论知识要求和操作技能要求。
理论知识要求包括职业道德及相关法律法规知识，交、直流电路基础、电子技术基础、电工识图知识、变压器知识、交、直流电动机知识、电力推动与自动控制知识、常用电工仪表及工具、量具知识、电工材料知识、照明、动力线路及接地知识、机械基础知识。
操作技能要求包括安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。
初级维修电工培训计划的总课时数为500课时。
教学大纲的培训内容与要求包括通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识实训室识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具，对本课程形成初步认识，培养研究兴趣。
此外，教学大纲还包括安全用电、电路的组成与电路模型、直流电路电流、电压的测量实验等教学单元，以培养学生的操作技能和理论知识。
教学大纲的教学要求与建议包括认识实训室与安全用电，理解电路模型和电路组成的基本要素，识别常用电池的外形和特点，理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题，通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电能的物理概念，理解电流、电压和电功率的概念，并能进行简单计算。
通过模拟演示等教学手段，学生还将了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处理措施，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
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中级维修电工培训计划与教学大纲（适用岗位技能提升培训）编制：中铁山桥集团高级技工学校审批：中级维修电工培训计划1.培训目标总体目标培养具备以下条件的人员：能够熟练掌握和运用维修电工基础知识和专业知识，能熟练运用基本技能独立完成职业工作前准备、安装、调试与维修等常规工作和有一定复杂性技术工作。
理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器、仪表、晶闸管、电机、拖动与自动控制等基本知识。
操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对中级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线路图进行分析、能够正确使用有关仪器、仪表，能够检修故障电动机，能够对较复杂机械设备的控制电路及电气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进行按图安装、测试、调整。
2.教学要求理论知识要求2.1.1电路和磁路2.1.2电子电路2.1.3安全用电2.1.4仪器、仪表2.1.5晶闸管2.1.6电机2.1.7拖动与自动控制操作技能要求2.2.1线路分析2.2.2仪器、仪表的使用2.2.3电动机检修2.2.4电气故障检修2.2.5配线与安装2.2.6 测绘与调试3. 教学计划安排总课时数： 400 课时。
理论知识授课： 160 课时。
理论知识复习： 47 课时。
操作技能授课： 33 课时。
操作技能练习： 120 课时。
机动课时： 40 课时。
中级维修电工培训大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基础理论知识和操作技能。
培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂的电气线路及电气设备、机床的检查和故障排除。
在教学过程中，应以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练，采取理论与实际相结合的教学方法，使培训对象的理论知识和操作技能水平都得到提高。
2.课时分配课时分配表理论知识部分操作技能部分内容总课时授课复习内容总课时授课练习电路和磁路14122线路分析1569电子电路24186仪器、仪表的使用1248安全用电12102电动机检修20416仪器、仪表18144电气故障检修51843晶闸管423012配线与安装39732电机524012测绘与调试16412拖动与自动控制45369————机动22——机动18——总计22916047总计17133120总课时数： 400 课时。
3.理论知识部分教学要求及内容电路和磁路3.1.1教学要求通过培训，使培训对象掌握戴维南定理、电压源、电流源、等效变换原理，理解三相交流电路中功率、功率因数，掌握相、线电压与相、线电流的概念，明确磁的基本知识，掌握磁路欧姆定律，理解电磁感应、自感、互感、涡流等物理概念。
3.1.2教学内容（1）戴维南定理及其应用。
（2）电压源、电流源及其等效变换。
（3）三相交流电路及功率因数的提高。
（4）磁的基本知识。
（5）磁路欧姆定律。
3.1.3教学建议在教学中应通过实验演示加强培训对象对磁的知识及电磁感应的理解。
电子电路3.2.1教学要求通过培训，使培训对象掌握晶体管放大电路的组成、工作原理、分析计算方法，明确正弦波振荡电路的组成及振荡原理。
3.2.2教学内容（1）晶体管放大电路及分析计算方法。
（2）晶体管功放电路。
（3）正弦波振荡电路。
3.2.3教学建议晶体管放大电路是本章重点，讲解时对晶体管放大电路的组成、各元件作用及工作原理要结合波形图讲解清晰透彻。
振荡电路的讲解重点是物理概念和定性分析。
安全用电3.3.1教学要求通过培训，使培训对象掌握用电设备与线路的安全技术，熟悉电气作业的安全规程和制度。
3.3.2教学内容（1）用电设备与线路的安全技术。
（2）电气作业的安全规程与制度。
3.3.3教学建议可通过参观和实习，使培训对象对本章内容加深理解。
仪器、仪表3.4.1教学要求通过培训，使培训对象掌握电桥、功率表、功率因数表、数字式仪表、示波器、晶体管测试仪等仪器仪表的原理、使用方法和注意事项。
3.4.2教学内容（1）电阻的测量。
（2）电功率的测量。
（3）电能的测量。
（4）转速和功率因数的测量。
（5）数字式仪表。
（6）常用电子仪器的使用。
3.4.3教学建议组织培训对象对各种仪器、仪表进行实际应用练习与演示。
晶闸管3.5.1教学要求通过培训，使培训对象掌握直流电源、晶闸管电路的基本知识，学会直流电源的安装与调试。
3.5.2教学内容（1）直流电源。
（2）晶闸管单相可控整流电路。
（3）晶闸管触发电路。
（4）负载类型对晶闸管的影响。
（5）晶闸管的选用和保护。
（6）电子线路的安装和调试。
3.5.3教学建议可采用实验帮助培训对象理解晶闸管及直流电源的工作原理和工作过程，通过实验、实习来提高培训对象的电子线路安装调试技能。
电机3.6.1教学要求通过培训，使培训对象掌握直流电动机、交磁电机扩大机、同步电机的使用、故障判断、拆装和维修知识。
（1）直流电动机的结构。
（2）直流电机的电枢绕组。
（3）直流电机的特性。
（4）交磁电机扩大机。
（5）三相同步电动机。
3.6.3教学建议可通过实验、实习，加深培训对象对直流电动机、交磁电动机扩大机、同步电机工作原理的理解并能掌握此类电机的使用和维修方法。
拖动与自动控制3.7.1教学要求通过培训，使培训对象掌握常用生产机械电气线路的分析方法及其安装、调试与维修，理解开环与闭环的控制原理，熟悉直流电动机自动调速系统的调试与维修。
3.7.2教学内容（1）X62W万能铣床电气控制线路。
（2）T610 镗床电气控制线路。
（3）MGB1420磨床电气控制线路。
（4）常用室内线路的安装与调试。
（5）电磁调速异步电动机、直流电动机自动调速系统。
3.7.3教学建议在采用参观教学的前提下，运用化整为零分析线路的基本方法进行启发式教学，重点讲清机械与电气的联动，充分利用挂图、模型或实物做好实验，以帮助培训对象加深对理论知识的理解，加强理论知识和操作技能的联系。
4.操作技能部分教学要求及内容线路分析4.1.1教学要求通过培训，使培训对象能读懂并会分析X62W铣床、MGB1420磨床等较复杂机械设备的电气控制原理图。
（1）X62W铣床电气控制原理图。
（2）MGB1420磨床电气控制原理图。
（3）T68 镗床电气控制原理图。
4.1.3教学建议本章为中级维修电工的工作必备知识，必须先熟悉、理解常用较复杂机械设备的电气控制线路图，才能对照实物分析。
仪器、仪表的使用4.2.1教学要求通过培训，使培训对象能够正确选择和使用各种仪器、仪表。
4.2.2教学内容（1）示波器的使用。
（2）电桥的使用。
（3）晶体管图示仪的使用。
4.2.3教学建议本章重点是仪器、仪表的选择和应用。
电动机检修4.3.1教学要求通过培训，使培训对象能够正确分析、检查、排除55kW以下的交流异步电动机和60kW以下的直流电动机故障。
4.3.2教学内容（1）交流异步电动机的维修。
（2）直流电动机的维修。
4.3.3教学建议在本章教学中，应使培训对象充分了解电动机的结构、工作原理及其使用与拆装的方法，在此基础上运用仪器、仪表、工具对故障进行检测与维修。
电气故障检修4.4.1教学要求通过培训，使培训对象能够正确分析、检修、排除交磁电机扩大机、X62W铣床、MGB1420磨床等机械设备控制系统的电气故障。
4.4.2教学内容（1）交磁电机扩大机的故障分析与检修。
（2）X62W铣床的检修。
（3）MGB1420磨床的检修。
（4）T68 镗床的检修。
4.4.3教学建议本章教学是在掌握前几章相关知识的基础上进行的，要求培训对象必须了解交磁电机扩大机的构造原理、使用方法及控制电路方面的知识；并掌握晶闸管交流技术；对较复杂的故障，还必须掌握用机械、液压、电子方面的相关知识进行综合判断。
配线与安装4.5.1教学要求通过培训，要求培训对象能够按图进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线，以及整台设备的电气安装工作；能够按图样要求焊接晶闸管电路并测试。
4.5.2教学内容（1）电气线路的槽板配线与安装。
（2）电气线路明线配线与安装。
（3）典型机床电气线路的安装。
（4）晶闸管电路的安装与测试。
4.5.3教学建议本章应在熟悉电气线路原理图的基础上，掌握明、暗电线及电器元件的选用及配线知识；进行整台设备的电气安装工作。
测绘与调试4.6.1教学要求通过培训，使培训对象能测绘一般复杂程度机械设备的电气部分，独立进行对典型复杂机床、设备的通电工作，并能正确处理调试中出现的问题，经过测试、调整达到控制要求。
4.6.2教学内容（1）机床电气测绘。
（2）X62W铣床的测试与调整。
（3）MGB1420磨床的测试与调整。
（4）T68 镗床的测试与调整。
4.6.3教学建议本章要在培训对象对机床电气线路结构原理十分熟悉的基础上，多进行机床调试练习，反复实践，全面掌握机床调试、维修的技能。
5.使用教材、设备、场地、任课教师教材《维修电工》（初级）（劳动和社会保障出版社）（ C63— 6352）设备配电盘可编程序控制器（ FX2N系列）变频器（富士系列）电源、电机、变压器、电器元件场地维修电工第三实习厂任课教师黄晓峰、赵鲁宁。