大班艺术综合活动
大班艺术活动方案(13篇)
大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。
2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。
3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。
活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。
活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。
活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。
2、舞龙道具人手一份。
活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。
1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。
（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。
师：在这段音乐中还藏着一个秘密。
启发幼儿找出音乐ABA 的结构形式。
二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。
师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。
2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。
师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。
师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。
（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。
师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。
让幼儿跟着音乐再试一遍。
大班艺术活动方案2活动目标：1.欣赏毕加索立体派人物作品，初步了解毕加索在人物表现中正面脸与侧面脸组合的绘画特点。
大班综合活动我喜爱的民间艺术活动
大班综合活动：我喜爱的民间艺术活动大班综合活动：我喜爱的民间艺术活动佚名/来源：互联网设计思路：本活动来自预设主题《我喜爱的民间艺术活动》。
中国民间工艺广博精深，种类繁多，可是，此刻的小朋友对我国保守的民间艺术了解甚少，为了培育幼儿对民间艺术的了解和酷爱，教师从当选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品，共六大类民间艺术品，作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。
活动中，教师力求通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，构建一种开放式的课堂，在引导幼儿了解民间艺术品的基础上，鼓舞幼儿运用捏、剪、染、画等技术斗胆尝试，亲手制作民间工艺品，丰硕展区，从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力，加深对民间艺术的了解和酷爱，从小培育小朋友们的爱国热情和民族自豪感，使咱们先人传承至今的风俗文化和其精神持久不衰。
活动目标：1.通过观赏、制作安排“小小民间工艺展”，引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣，激发幼儿酷爱民间艺术的情感。
2.进展幼儿的观看、想象、合作、动手操作以和表示美的能力。
3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技术斗胆尝试制作简单的民间工艺品。
活动分析：重点——引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方式和进程，学习欣赏其独特的美。
难点——鼓舞幼儿斗胆尝试制作简单的民间工艺品，并从中体验操作带来的乐趣。
活动预备：知识：幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅熟悉。
物质：录像、课件、录音机、磁带、展车6个（扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品）、操作资料、6个民间小艺人助教。
活动进程：一、导入：1.激发幼儿对观赏“小小民间工艺展”的爱好。
2.在民族音乐的衬托下，教师引导幼儿自主观赏民间工艺展。
二、展开：1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品，配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。
（1）面塑。
讲解：用面做的民间工艺品，叫面塑。
教师现场示范捏小鸟。
（2）扎染。
引导语：这件衣服上的图案是如何制作上去的？请这位小朋友来染一下。
2024年大班艺术领域活动方案
2024年大班艺术领域活动方案一、活动目标1. 培养大班幼儿的审美意识和创造力，培养他们对艺术的热爱和积极参与精神。
2. 提升大班幼儿的艺术技能，培养并展示他们的才艺和表演能力。
3. 培养大班幼儿的团队意识，通过合作和分享，增强他们的社交能力。
二、活动内容1. 艺术展览目标：提供一个展示幼儿艺术作品的平台，让幼儿了解艺术的美感和表达方式。
活动安排：a) 组织幼儿参观艺术展，并引导他们观察、感受、品味艺术作品。
b) 在幼儿园内举办艺术展览，展示幼儿自己的绘画作品、手工艺作品等。
c) 组织幼儿团队进行展览布置及导览工作，培养他们的组织能力和责任心。
2. 舞蹈表演目标：培养幼儿的舞蹈技巧和表演能力，提升他们的身体协调性和音乐感受能力。
活动安排：a) 邀请舞蹈老师来园，进行舞蹈教学，引导幼儿学习基本舞蹈动作和节奏感。
b) 组织幼儿进行舞蹈编排和排练，准备一台小型的舞蹈表演。
c) 在园内举办舞蹈表演，邀请家长参与观看，展示幼儿的舞蹈才艺。
3. 静态艺术表演目标：培养幼儿的表演能力和舞台表现力，提升他们的自信心和表达能力。
活动安排：a) 邀请专业表演教师来园，进行表演技巧培训，如肢体语言、声音表达等。
b) 在幼儿园内举办静态艺术表演，让幼儿展示自己的表演才艺，如短剧表演、朗诵、魔术等。
c) 组织团队进行表演编排和排练，培养幼儿的合作能力和团队合作精神。
4. 创意手工艺制作目标：培养幼儿的动手能力和创造力，开发他们的想象力和艺术潜力。
活动安排：a) 组织幼儿参与手工艺制作活动，如造纸、剪纸、粘贴等，引导他们发挥创意和想象力。
b) 在幼儿园内设置手工艺展区，展示幼儿的手工艺品，让幼儿分享自己的成果。
c) 组织手工艺比赛，鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，培养他们的竞争意识和团队精神。
5. 艺术沙龙目标：为幼儿提供一个分享艺术经验和学习交流的平台，培养他们的合作能力和沟通能力。
活动安排：a) 组织艺术沙龙活动，邀请艺术家、艺术教育专家等来园，进行艺术分享和互动交流。
2024年大班艺术领域活动方案与反思
2024年大班艺术领域活动方案与反思一、方案概述在2023年，我们将继续开展一系列丰富多彩的艺术领域活动，旨在激发大班幼儿的艺术潜能，培养其审美意识和创造力。
根据幼儿的兴趣和特点，我们将设计多元化的活动，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
同时，也将加强与家长的合作，让家长参与到活动中，共同培养幼儿的艺术素养。
二、活动方案1. 绘画艺术- 布置一个艺术创作角落，提供各种绘画材料，鼓励幼儿自由创作。
- 组织绘画比赛，让幼儿可以展示自己的作品，并进行评选。
- 邀请专业画家来班级作客，与幼儿们分享绘画技巧和经验。
2. 音乐艺术- 选取一些经典的儿童音乐，让幼儿通过听歌的方式培养音乐感觉。
- 引导幼儿模仿乐曲中的节奏并进行简单的打击乐演奏。
- 邀请音乐家前来学校，带领幼儿们进行音乐游戏和乐器演奏。
3. 舞蹈艺术- 学习一些简单的儿童舞蹈动作，提高幼儿的身体协调能力。
- 在校园内举办大型舞蹈表演，让幼儿们展示自己的才艺。
- 组织舞蹈比赛，让幼儿们通过比拼增加对舞蹈的兴趣。
4. 戏剧艺术- 导演一些简单的小剧场，让幼儿们体验戏剧表演的乐趣。
- 进行角色扮演活动，鼓励幼儿们发挥想象力和表演能力。
- 观看一些儿童剧，并组织相关的讨论和分享活动。
5. 家长参与- 邀请家长参加绘画、音乐、舞蹈、戏剧等活动，增强家校合作。
- 举办艺术展览，让家长与孩子共同参与展示，促进亲子交流。
- 和家长一起制作家庭剧场，培养幼儿的艺术兴趣和家庭互动。
三、活动反思1. 优点总结- 多元化的活动设计，充分满足了幼儿的兴趣和需求。
- 邀请专业人士参与，提高了艺术教育的质量和水平。
- 强化家校合作，让家长参与到活动中，提高了活动的实效性。
2. 不足之处- 活动内容可以更贴近幼儿的实际生活，更符合他们的认知水平。
- 在活动组织中，应更注重培养幼儿的创造性和想象力。
- 活动的周期性和延续性需要加强，不能仅仅局限于一段时间。
3. 改进措施- 在设计活动内容时，要充分考虑幼儿的心理和认知特点，增加趣味性和互动性。
幼儿园大班艺术活动教案7篇
幼儿园大班艺术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班艺术活动教案7篇教案更好地了解学生的学习动机和学习目标，以便更好地引导学生的学习，通过教案，教师可以反思教学过程，不断提升自己的教学水平和专业能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班艺术活动教案7篇，感谢您的参阅。
大班艺术活动教案6篇
大班艺术活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班艺术活动方案（四篇）
幼儿园大班艺术活动方案活动目标1、掌握观察幼儿园建筑和环境的技巧，能用绘图方式呈现幼儿园的建筑、运动设施以及植物景观。
2、学习如何根据实际布局合理安排画面空间。
活动准备1、提供幼儿园环境的图片资料供教学使用。
2、准备彩色绘图工具及画纸，确保每位幼儿一份。
活动流程一、激发幼儿学习兴趣教师：孩子们，你们觉得我们的幼儿园漂亮吗？你们想把这美丽的景象画下来吗？今天我们就来画一幅“我们的幼儿园”，好不好？二、回顾幼儿园的布局1. 教师引导：你们在园里注意到什么了？幼儿园的建筑是什么样的？门窗的位置和形状是怎样的？园内还有哪些设施，它们都放在哪里？树木和花草生长在哪里？它们的形状和颜色各是什么？2. 展示幼儿园环境图片，激发幼儿的创作灵感。
三、幼儿绘画创作1. 提出作画要求请幼儿先构思好再开始画，先绘制主体建筑，再添加运动设施、花草树木，确保建筑位于画面主要位置，并适当放大。
如果发现幼儿画面空旷，可提示其考虑增加更多元素。
2. 幼儿绘画，教师进行个别指导。
四、作品评价组织幼儿互相欣赏作品，讨论哪些画面中的建筑画得稳定，哪些作品描绘的幼儿园元素最多等。
五、活动结束我们的幼儿园真的很美，今天大家都成功地把它画下来了。
我们要珍惜幼儿园的一切，让这里永远保持美丽。
幼儿园大班艺术活动方案（二）活动目标：1、在幼儿已有的技能基础上，引导他们围绕主题进行创新性的情景绘画，激发其想象力。
2、尝试使用粉笔进行线条画创作，以增强幼儿对美术活动的参与热情和兴趣。
3、通过活动激发幼儿的扩散性思维，鼓励他们用语言表达自己的艺术创作。
活动准备：1、在活动前，幼儿已通过写生积累了关于大象的基本知识。
2、为每位幼儿准备白色粉笔、黑色硬纸板和湿毛巾各一份。
3、提供一只大象长毛绒玩具和若干小猫玩具，布置成小猫幼儿园的场景，展示各种姿态的大象和小猫线条画范例。
4、准备音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》。
活动过程：(一)以故事情境引入幼儿的兴趣1、在《摘果子舞》的音乐中，教师引导幼儿跳踵趾小跑步，自由围成圈坐下。
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案
大班综合活动我喜欢的民间艺术活动教案本教案旨在介绍我喜欢的一项民间艺术活动——民间舞蹈，通过参与练习和表演的方式，让学生对民间文化产生兴趣，了解传统文化的魅力。
一、教学目标1. 通过练习和表演民间舞蹈，了解中华传统文化的精髓和魅力；2. 培养学生的集体协作精神和团队意识；3. 提高学生的审美能力和表演能力；4. 激发学生对民间文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 民间舞蹈的起源和历史发展；2. 练习和表演具有地方特色的民间舞蹈；3. 比较不同地区的民间舞蹈，并了解它们所代表的文化及风貌。
三、教学重难点1. 学生对于民间舞蹈的认识和理解程度；2. 学生的表演能力和理解能力。
四、教学过程1. 首先进行民间舞蹈的起源和历史发展的讲解，让学生了解民间舞蹈在中华文化中的地位和作用；2. 教师向学生介绍本综合活动所要表演的民间舞蹈，并进行一次简单的演示，让学生熟悉舞蹈的舞步和节奏；3. 学生分组进行练习和表演，教师根据学生表演情况进行指导和点评；4. 学生进行比较不同地区的民间舞蹈，并了解它们所代表的文化及风貌；5. 整理成果，进行总结与展示。
五、教学评价1. 针对本次活动的评价，评定学生的参与度、表演水平和团队精神等方面；2. 从历史、文化、社交等多个维度对民间舞蹈进行评价。
六、教学反思1. 教师需要根据学生的反应和表演情况进行及时调整和指导；2. 活动过程中要关注学生的参与度和情感体验，注重学生的身心健康和正面情绪；3. 加强与家长和社区的联系，扩大活动的影响力和传播面，促进传统文化的传承和发展。
七、教学方案补充1. 拓展学生对民间文化的了解在活动的过程中，可以鼓励学生自主寻找和了解本地的民间艺术活动，拓展他们的文化视野和认知范围。
同时，还可以邀请民间艺术家来校进行讲解和授课，让学生更深入地了解和体验民间文化的魅力。
2. 培养学生的人际交往能力民间舞蹈活动需要学生之间的密切配合和协同合作，因此可以通过组队竞赛的形式，培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
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大班艺术综合活动——漂亮的套娃
哈市艺术幼儿园尚波
活动目标：
1、激发幼儿喜欢参与套娃设计与绘画活动。
2、引导幼儿对折、剪出套娃轮廓，并添画花纹等图案进行装饰。
3、知道套娃是俄罗斯的特色工艺品，初步了解它的来历和特征。
活动准备：1、套娃玩具四套2、有关套娃的各种图片3、幼儿操作材料（画纸、彩笔、剪刀每个幼儿一份）4、歌曲《漂亮的套娃》、钢琴曲《童年》
活动过程：
一、开始部分：我是小小魔术师（吸引幼儿注意，引起幼儿学习兴趣）
1、师：今天，老师给小朋友带来一位小客人，大家一起看看她是谁呢？（套娃）
2、教师出示套娃
3、请幼儿说说套娃是什么样子的？
4、老师来当小小魔术师，我要变出许多个漂亮的套娃，你们看（请幼儿欣赏不同大小的一组套娃）
二、基本部分
（一）玩套娃——请每组幼儿边玩边进行观察
外貌观察：头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发
服饰观察：衣服的颜色、图案
（二）自由讨论：套娃的特点
1、问题：1）套娃是由什么做成的？（木头）
（2）你们小组的套娃是由几个娃娃组成的？
（3）每组套娃都有什么相同的地方？有什么不同的地方？
2、教师小结：俄罗斯套娃是俄罗斯特产木制玩具，一般由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成，最多可达十多个，通常为圆柱形，底部平坦可以直立。
最普通的图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑娘，叫做“玛特罗什卡”，这也成为这种娃娃的通称。
（三）听故事：套娃的由来（初步了解俄罗斯套娃的由来）
（四）欣赏幻灯片：美丽的套娃（进一步感受俄罗斯套娃的艺术魅力）
（五）游戏：模仿套娃（分组表演）
（六）绘画活动：我是小小设计师
1、教师讲解说明绘画的要求
2、幼儿设计并绘画，教师巡回指导
3、展示幼儿绘画作品
4、教师小结
三、结束活动：歌表演《美丽的套娃》。