【沪语与上海文化】
介绍沪语非物质文化遗产
介绍沪语非物质文化遗产
沪语是中国上海地区的方言，也被称为上海话或者吴语。
作为一个具有丰富历史和文化的方言，沪语蕴含着众多非物质文化遗产。
1. 上海传统戏曲：沪语方言戏剧是中国戏曲中的一种独特形式。
其中最有代表性的是沪剧，以上海方言为基础，演员用沪语进行演唱和对白。
沪剧以其独特的表演风格和讲究的艺术技巧，吸引着广大观众。
2. 上海传统民间音乐：沪语民间音乐是上海地区独有的音乐形式，通常伴随着方言歌曲和戏曲表演。
其中最为著名的是沪语弄堂民歌，这些歌曲以真实的生活情感为主题，传达着上海人特有的乐观精神。
3. 上海传统节日：上海的传统节日，如元宵节、清明节和中秋节等，都有自己独特的庆祝方式和活动。
从舞龙舞狮到船灯比赛，这些传统活动中常常伴随着沪语的呼喊和歌唱。
4. 上海传统民间手工艺：上海拥有丰富的传统手工艺，如包浆、木雕和刺绣等。
这些手工艺技术在沪语社区中代代相传，成为了沪语非物质文化遗产的重要组成部分。
5. 上海传统美食：上海的非物质文化遗产中不可忽视的一部分是沪语美食。
上海菜以其独特的口味和制作工艺而闻名，如小笼包、鱼翅狗肺汤和糟鲍鱼等。
沪语非物质文化遗产丰富多样，反映了上海地区丰厚的文化底蕴和悠久的历史传统。
这些遗产不仅是上海人的精神寄托，也吸引着越来越多的人去了解、学习和传承沪语文化。
抓住历史机遇，多元融合发展上海方言文化
｜ 文化建设抓住历史机遇，多元融合发展上海方言文化□卞莉莉/文上海方言沪语，具有鲜明的地方特色，厚植独特的文化基因，是江南方言文化的重要代表之一。
随着现代化和城市化的发展，沪语使用场景的逐步减少，上海方言文化也在逐渐流失，令人扼腕！可喜的是，近几年来上海相关的政府部门、社会团体以及一些有识之士，已经意识到了这一问题的严重性，提出了相应的对策和建议，从多方面发力，开展沪语文化传承、研究与实践，目前已经取得了一定的效果。
闵行区作为马桥文化的起源地，是海派文化的宝藏之源，对沪语的传承和发展具备天然的区域优势，更为重要的是，闵行区提出要“打造人文之城”。
对“人文之城”这张名片的打造正是大力传承和发展上海方言文化的重要机遇。
基于此，本文对在历史机遇下，如何多元融合发展上海方言文化展开一些探索。
1 沪语——上海独一无二的“声”份证纪录片《中国话》中说“普通话让我们走得更远，方言让我们不管走多远，都能找到回家的路”。
在中国，有着数不清的方言。
一方水土，一声乡音，早已融入血脉，最是抚慰人心。
上海方言沪语，有入声、有浊音，语音变调比较明显，带有尖团音，有丰富的感情色彩，具有鲜明的地方特色，是江南方言文化的重要代表之一。
从沪语的语言属性而言，沪语首先是人们进行交流的重要工具。
从沪语的文化属性来看，沪语与上海方言文化紧密联系，上海方言文化是在沪语的日常使用过程中产生、发展并推广开来的，离开沪语，上海方言文化就是“空中楼阁”。
因此，沪语是文化创设和传承的重要载体，具有不可替代的重要地位和显著作用。
大力推广沪语是发展上海特色文化的重要前提。
2 沪语之困——运用场景少、“单打独斗”多2.1 使用场景逐步减少导致方言文化渐弱语言最重要的应用就是日常的交流沟通。
由于普通话的普及以及上海作为一个国际大都市外来人口大量流入，成为人口净迁入地等一系列原因，沪语的使用场景逐年减少，而且越低的年龄层，使用沪语的场景越少，对沪语的掌握程度也越低。
学生沪语演讲稿范文
大家好！我是XX学校的学生，今天我非常荣幸能站在这里，用我们上海话给大家演讲。
今天我演讲的题目是《上海，我的家乡》。
上海，这座繁华的国际化大都市，有着悠久的历史和独特的文化。
上海话，作为上海的一种方言，承载着上海人民的生活智慧和情感。
今天，我就来给大家介绍一下我的家乡——上海。
首先，让我们来谈谈上海的历史。
上海，古称申，已有6000多年的历史。
早在春秋时期，上海就是吴国的属地。
到了唐代，上海逐渐发展成为江南地区的商业中心。
南宋时期，上海正式建县。
明清时期，上海更是成为了全国的经济、文化中心。
如今，上海已经成为我国对外开放的窗口，与世界各地的城市都有着密切的联系。
接下来，让我们来领略一下上海的文化。
上海话，是上海的一种方言，具有浓郁的地方特色。
上海话的语音、词汇、语法都与普通话有所不同。
上海话中的许多词汇和成语都来源于吴越文化，如“阿拉”、“侬”、“嘎讪胡”等。
上海话的发音独特，富有韵味，让人陶醉其中。
上海的文化丰富多彩，除了上海话，还有许多其他的文化特色。
如上海的京剧、越剧、沪剧等戏曲艺术，以及上海的传统手工艺，如绣花、剪纸、泥塑等。
这些传统文化，代代相传，成为了上海人民的精神支柱。
此外，上海还是一个美食天堂。
上海的美食种类繁多，如小笼包、生煎、红烧肉等。
这些美食不仅美味可口，而且富有营养。
上海的美食文化，也是上海文化的重要组成部分。
当然，上海的发展离不开我们每一个人的努力。
作为上海的一份子，我们要传承和发扬上海的优秀文化，为上海的发展贡献自己的力量。
同学们，上海是我们的家乡，我们要热爱她，关心她。
让我们共同努力，让上海这座美丽的城市更加繁荣昌盛！最后，我想用一句上海话结束我的演讲：“阿拉上海人，侬好！”谢谢大家！。
传承沪语的方法范文
传承沪语的方法范文
一、提倡使用沪语
在大部分日常交流中，首先要提倡使用沪语。
沪语是一种绝妙的语言，它承载了上海人民的文化精髓，也反映了上海人多元化的生活方式。
因此，我们应该尽可能多地使用沪语。
在与老一辈的上海人交流时，使用沪语能
为你建立一种特殊的情感，你会发现他们是多么的温暖！遇到老外时，使
用沪语也能让他们了解到上海不一样的文化。
二、推广沪语知识
另外，我们应该把沪语知识推广下去。
沪语是上海人自己的语言，所
以尽可能的鼓励上海的孩子们学习沪语，我们可以把沪语做成一种课程，
让孩子们学习沪语知识，并且让他们熟悉沪语文化。
另外，我们还可以在网络上组织一些沪语讲座以及课程，通过网络传
播沪语文化，让更多人认识到它的魅力所在。
我们也可以邀请沪语资深老
师到学校教授沪语，让更多的学生受益。
三、建立沪语媒体
此外，我们也可以增加沪语的传播媒体。
我们可以开设沪语电台、沪
语博客和沪语视频网站，可以向大家推介上海的特色文化、地方风土人情等，并尽量使用沪语来介绍。
此外，我们可以选择针对不同年龄段的不同类别沪语教学节目和节目，借助电视广播和网络，让更多的人了解沪语，从而使沪语走入大众。
海派文化和沪语的关系
海派文化和沪语的关系海派文化是上海地区的一种独特的地方文化，而沪语是海派文化中的重要组成部分。
海派文化是上海地区特有的文化现象，包括了上海的历史、地理、民风民俗、艺术表演等多个方面。
而沪语则是上海地区的方言，是海派文化中的一种语言形式。
海派文化和沪语之间存在着密切的关系。
首先，在海派文化中，沪语是最直接、最常用的表达方式。
上海人的日常交流、社交活动、艺术表演等都离不开沪语。
沪语作为一种特殊的方言，具有浓厚的地方色彩，通过沪语，上海人能够更好地传递情感、交流思想，体现出海派文化的独特魅力。
海派文化中的许多传统艺术形式也离不开沪语的支持。
比如，大上海戏曲中的角色台词，常常使用沪语进行演唱。
这种用沪语演唱的戏曲形式，能够更好地表达出上海人的生活情感和思维方式，使观众更容易被戏曲所吸引。
而且，沪语在上海的评书、相声等艺术表演中也占有重要地位，使这些表演更加地道、生动。
海派文化中的许多习俗和传统节日也与沪语密不可分。
比如，上海人过年时的拜年活动，常常伴随着一句句用沪语说的吉祥话。
而在传统的婚礼仪式中，新郎新娘在互相敬茶时，也会用沪语表达对彼此的祝福和感激之情。
这些沪语的运用，使得海派文化的习俗更加独特、有趣，也更能体现出上海人的热情和真诚。
除了上述方面，海派文化和沪语还在饮食、建筑、服饰等多个方面相互影响。
在上海的传统饮食中，许多菜品名称是用沪语来命名的，比如“生煎包”、“本帮菜”等等。
这些菜名不仅直观地反映了菜品的特点，也体现了上海人对美食的热爱和追求。
而在上海的传统建筑中，也常常使用沪语来命名，比如“弄堂”、“太平洋”等等。
这些沪语命名的建筑不仅具有历史和文化的意义，也使得上海的城市风貌更加独特。
总的来说，海派文化和沪语之间存在着密不可分的关系。
沪语作为海派文化的重要组成部分，不仅是上海人日常交流的工具，也是上海许多传统艺术形式、习俗和传统节日的表达方式。
海派文化和沪语相辅相成，互为补充，共同构成了上海这座城市的独特魅力。
上海人常用沪语缩写
上海人常用沪语缩写
摘要：
1.上海人与沪语缩写
2.沪语缩写的特点与应用
3.沪语缩写的影响与传承
正文：
上海，作为我国的大都市，拥有独特的地域文化和方言，其中沪语是上海地区的代表性方言。
而在沪语中，有一种特殊的语言现象，那就是缩写。
这种现象不仅在日常生活中广泛应用，还成为了上海人民表达情感、传递信息的一种独特方式。
沪语缩写是沪语中一种常见的语言现象，它的特点是将多个汉字缩写成一个音节，或者将一个汉字的声母与另一个汉字的韵母组合成一个新的音节。
这种缩写方式不仅简便易记，还能够增强语言的表达力，使语言更具特色。
比如，“谢谢”可以缩写成“谢”，“好的”可以缩写成“好嘞”，这些都是沪语中常见的缩写现象。
沪语缩写对上海地区的语言文化影响深远。
一方面，它丰富了上海地区的方言表达方式，使得上海话更加丰富多彩，独具魅力。
另一方面，它也是上海人民情感交流的一种方式，常常能够在交谈中增加亲近感，拉近人与人之间的距离。
同时，随着上海地区的经济文化发展，沪语缩写也在逐渐传承和发扬。
许多上海的年轻人，即使在日常生活中使用普通话，但在与家乡人交流时，仍然会使用沪语缩写，这既是对家乡文化的一种认同，也是对家乡情感的一种表
达。
总的来说，沪语缩写是上海地区独特的语言现象，它不仅丰富了上海方言的表达方式，也成为了上海人民情感交流的一种独特方式。
上海方言与地域文化
上海方言与地域文化方言是各具特色的地域文化的基础，比如中国数百种地方戏曲和说唱艺术形式都是以当地方言为依托的。
方言本身也是一种文化，甚至是一种情结，具有相当的使用价值和文化价值。
要认识现今上海方言和其地域文化的关系，得先从了解上海话的历史形成开始。
上海在中国历史上的影响，可能只有数百年，但追溯上海的历史，则会惊奇地发现它的历史并不短。
据考证，在距今5000年前的菘泽文化时期，上海地区已成为长江三角洲平原，上海的先民就已在此留下了足迹。
春秋时期的上海，属吴国，战国时期的上海先属越国，后属楚国。
上海的别称“沪”，源于“沪渎”，古时，上海地区的渔民发明了一种竹编捕鱼工具“扈”，当时还没有上海这个地名，这一带被称为“沪渎”。
“上海”这一名称的真正由来始于宋代，当时的上海，已开始成为我国的一个新兴贸易港口，那时的上海地区有十八大浦，其中一条叫上海浦，在今外滩至十六铺的黄浦江中，它的西岸有个上海镇，这些便是“上海”这一名称的由来。
几个世纪以来，上海都只是个小渔村，直到13世纪才发展为城镇。
元代的上海镇已有很大的发展，并设立了市舶司。
此后，上海镇又升格为上海县。
明代的上海已成为中国最大的棉纺业中心，商业经济日趋发达。
清康熙二十四年（1685年），清政府在上海设立了海关。
清乾隆、嘉庆年间，上海逐渐成为中国的贸易大港和漕粮运输中心，被称为“江海之通津，东南之都会”。
1843年，在鸦片战争后，上海被殖民主义者强迫开辟为通商口岸。
1845年，英国首先在上海设立了租界。
之后，美国在上海设立租界。
1849年，法国也在上海设立租界。
1863年，英美租界合并为公共租界后，上海实际上被划分为华界、公共租界、法租界三部分，自1843年以后100多年里，上海成了外国殖民主义者在中国倾销商品，搜刮原料、钱财的主要口岸，上海因此也有了“冒险家的乐园”之称。
而这时的上海也是中国一块发光的繁华之地。
1927年7月7日，上海特别市宣告成立。
上海文化
上海文化上海，简称“沪”，有“东方巴黎”的美称，是中国的历史文化名城，拥有深厚的近代城市文化底蕴和众多历史古迹，江南的吴越传统文化与各地移民带入的多样文化相融合，形成了特有的海派文化。
本文将为大家介绍上海传统文化的相关知识，包括上海传统建筑的弄堂文化、外滩建筑群；节日、嫁娶、饮食、方言等民俗文化及等沪剧、淮剧等上海传统文化，带你了解一个老上海的风情。
民俗文化地方方言上海话，简称上海话，在语言学上属于吴语。
泛指近代以来上海租界及其周边使用的一种现代吴语。
由于上海是远东的国际大都市，上海话是由吴语和英语的方言组成的。
老派的上海人，其中蕴含着一种从容不迫，不温不火，软糯俏皮，生动活泼的特质。
短语/俗语：乱话三千—胡言乱语，关脱—闭嘴，闷脱—没话说，辣手—厉害，弄松—捉弄，豁翎子—给暗示，骂山门—骂人，横竖横—豁出去，差头—出租车。
了解详情>>饮食文化上海开埠前，饮食习俗比较简单。
中产阶级常以蔬菜为主要副食，仅在农历二、八、十六、二十三吃鱼。
开埠后，随着四方和外籍人士移民上海，带来了各自的饮食习惯和风味，不同口味的餐馆相继开业，形成了四方风味荟萃的独特景象。
在20世纪90年代，上海居民的饮食多样化，在节假日招待客人和去餐馆吃饭。
各类公共大排档、小吃广场、美食街遍布市场，市民饮食选择更加多样。
上海名吃：猪油百果松糕、醉鸡、葡萄鱼、河虾争妍、蟹肉大排翅、碧玉牛筋、八宝鸭、沪江排骨、蟹壳黄、生煎馒头等。
了解详情>>传统节日自开埠以来，上海逐渐发展成为一个发达的大都市，一个人口密集，外来人口众多的城市。
经过几次整合演变，上海除了春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、寒衣节、腊八节、除夕等传统节日外，逐渐形成了自己的节日习俗，如长夏想吃长夏蛋。
此外，随着社会城市文化的发展，许多旅游节在上海如雨后春笋般涌现，如上海桃花节和上海之春国际音乐节。
服饰文化上海服饰风格的形成大约始于十九世纪中叶，即上海开埠之初。
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SJQU-QR-JW-033（A0）
【沪语与上海文化】
【Shanghai Dialect and Culture】
一、基本信息
课程代码：【2030238】
课程学分：【2】
面向专业：【传播学、广告学、秘书学】
课程性质：【院级必修课】
开课院系：新闻传播学院
使用教材：主教材【《新版自学上海话》，阮恒辉，上海大学出版社2009年增订版】
辅助教材【《海派文化概览》，张颖，上海人民出版社2008年版】
课程网站网址：
https://:8443/webapps/blackboard/execute/viewCatalog?editPaging=f
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SCENDING&startIndex=0
先修课程：【无】
二、课程简介
语言是文化的重要载体，丰富多彩的沪语和上海文化息息相关，为人们深入了解上海提供了一把钥匙。
作为现在上海学习、以后要在上海工作生活的建桥学子，能够在课堂上与上海方言进行一次亲密接触，不啻于是一种全新的体验与感悟，同时更能以一种独特的视角更直观有效地了解上海、融入上海，为今后的工作积累与本地人有效沟通的一技之长。
本课程将引导学生通过学习上海方言、自上而下地体会海派文化，从而在一定程度上帮助其解决今后在学习、工作、生活中可能会面临的文化差异、文化认同及社交问题。
三、选课建议
本课程适合传播学、新闻学、广告学、秘书学中低年级学生学习。
四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项）备注：LO=learning outcomes（学习成果）
五、课程目标/课程预期学习成果
六、课程内容（必填项）
七、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验）
列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。
七、实践环节各阶段名称及基本要求（选填，适用于集中实践、实习、毕业设计等）
列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述。
八、评价方式与成绩（必填项）
“1”一般为总结性评价, “X”为过程性评价，“X”的次数一般不少于3次，无论是“1”、还是“X”，都可以是纸笔测试，也可以是表现性评价。
与能力本位相适应的课程评价方式，较少采用纸笔测试，较多采用表现性评价。
常用的评价方式有：课堂展示、口头报告、论文、日志、反思、调查报告、个人项目报告、小组项目报告、实验报告、读书报告、作品（选集）、口试、课堂小测验、期终闭卷考、期终开卷考、工作现场评估、自我评估、同辈评估等等。
一般课外扩展阅读的检查评价应该成为“X”中的一部分。
同一门课程由多个教师共同授课的，由课程组共同讨论决定X的内容、次数及比例。
撰写人：辛勤系主任审核签名：马玉瑛
审核时间：201808。