班级辅导员工作手册
学生辅导员工作手册
学生辅导员工作手册第一节：引言辅导员是学校中一项重要的职位，他们作为学生的导师和朋友，对于学生的成长发展起着至关重要的作用。
学生辅导员要具备一定的专业知识和良好的沟通能力，承担着学生心理咨询、生活指导、学业辅导等工作。
本工作手册旨在帮助学生辅导员提高工作效率、提供专业指导。
第二节：职责与使命学生辅导员的主要职责是为学生提供全方位的支持和指导，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。
他们应该秉承着服务至上、关心全人教育的使命，不仅关注学生的学业成绩，更要注重学生的综合发展和心理健康。
第三节：学生心理咨询学生心理咨询是学生辅导员的重要工作之一。
他们需要通过倾听、理解和引导等技巧，帮助学生解决情绪问题、人际关系困扰以及成长中的困惑。
在心理咨询过程中，学生辅导员应保持专业性和保密性，树立学生的信任感。
第四节：生活指导学生辅导员应该提供生活指导，帮助学生适应新的环境和生活方式。
他们可以组织生活技能培训、开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的价值观念和人生目标。
另外，学生辅导员还应关注学生的身心健康，为他们提供必要的卫生保健和安全教育。
第五节：学业辅导学生辅导员需要提供学业辅导，帮助学生更好地学习和提升自己。
他们可以组织学习方法培训、制定学科竞赛计划、安排学习小组等措施，帮助学生提高学习效果和学习能力。
辅导员还可以根据学生的兴趣和特长，向他们推荐适合的课外活动和社会实践项目。
第六节：危机干预学生辅导员需要具备危机干预的能力，及时发现并处理学生在生活和学习中可能遇到的突发事件。
他们应该及时了解学生的状况，与学生建立紧密联系，并与学校其他相关部门密切合作，做好危机干预和处理工作。
第七节：家校沟通学生辅导员还需要与学生的家长保持良好的沟通。
他们可以定期举办家长会议、组织亲子活动，及时与家长交流学生在学校的表现和问题，共同为学生提供更好的教育支持。
第八节：案例分析学生辅导员可以通过案例分析的方式，向其他辅导员分享自己的工作经验和方法。
辅导员工作手册月工作计划
本月工作目标是确保学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、学生活动等方面工作有序进行，提高学生综合素质，营造良好的校园氛围。
二、具体工作安排1. 学生日常管理（1）严格执行宿舍管理制度，定期进行宿舍检查，确保宿舍安全、卫生、有序。
（2）加强课堂管理，确保学生出勤率，及时发现和处理课堂问题。
（3）做好学生请假、休学、复学等手续办理工作。
2. 思想政治教育（1）组织学生参加升国旗仪式，进行爱国主义教育。
（2）开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）邀请专家学者开展讲座，拓宽学生视野，提高思想觉悟。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康教育讲座，提高学生心理健康意识。
（2）建立心理健康档案，关注学生心理状况，及时发现心理问题。
（3）组织心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰。
4. 学生活动（1）组织丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，提高综合素质。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 其他工作（1）加强与任课教师、班主任的沟通，了解学生学业情况，协助解决学业问题。
（2）关注学生就业情况，做好就业指导工作。
（3）配合学校开展招生、迎新、毕业等各项工作。
1. 提高自身素质，不断学习，提高工作能力。
2. 严谨工作态度，认真负责，确保各项工作落实到位。
3. 加强与学生的沟通，了解学生需求，关心学生成长。
4. 团结协作，共同为学生的全面发展贡献力量。
四、工作总结本月工作结束后，对各项工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下月工作提供参考。
1. 总结本月学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育、学生活动等方面的工作成效。
2. 分析工作中存在的问题，如学生管理、课堂纪律、心理健康等。
3. 提出改进措施，如加强宿舍管理、提高课堂出勤率、关注学生心理健康等。
4. 对下月工作进行展望，明确工作重点和目标。
通过以上工作安排，确保本月各项工作有序进行，为学生的全面发展提供有力保障。
辅导员工作手册
辅导员工作手册学期：学院：辅导员：学生工作管理办公室辅导员工作手册管理规定辅导员工作手册是指导辅导员开展好大学生日常思想政治教育工作的参考工具，它不仅可供辅导员记录日常工作和学生成长历程，总结工作经验和把握工作规律，也有助于校院两级管理单位更全面、更好地了解和掌握辅导员工作情况。
一、手册内容辅导员工作手册主要包括学生基本情况、工作记录两部分内容。
各学院可根据自身工作实际情况制定适合本单位的手册模板格式，但应涵盖以上内容。
二、工作要求（一）访谈要求。
辅导员需开展深度辅导工作，在访谈工作中要坚持备好课、谈好话、做好记录，善于运用访谈技巧与相关心理学工具，帮助学生解决好学习成才、择业交友、健康生活等方面的问题和困扰，帮助学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。
（二）重点学生群体。
需要重点关注学生群体包括：1.人际交往困难的学生。
性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者，人际关系失调、个人感情受挫者等类型学生；2 .学业困难学生群体。
有不及格门次、受到学业警示以及留级、延期毕业的学生群体，或学习基础薄弱、学业压力过大、学习方法不当的学生群体。
3 .家庭经济困难学生群体。
家庭经济困难、自信心不足的学生;4 .心理危机学生群体。
具有环境、生活等适应问题的；处在心理危机状态尚未转诊者；已被专业医院诊断患有严重心理疾病正在服药或休学、住院治疗者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、掩症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等；曾患心理疾病休学、病情好转又复学者；5 .身体残疾、疾病学生。
身体有残疾的学生，身体出现严重疾病，治疗周期长的学生；6 .遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学生；7 .受到纪律处分的学生。
(三)记录要求。
辅导员应将访谈过程记录在辅导员工作手册上，所填内容要完整、属实，不得出现遗漏、缺页等情况。
深度访谈中非重点关注学生可记录访谈摘要，对重点关注学生需进行详细记录。
教师辅导员工作手册
教师辅导员工作手册第一部分：职责与使命辅导员是学校教育体系中的关键角色，他们扮演着指导学生发展和提供情感支持的重要角色。
作为一名优秀的辅导员，应该明确自己的职责与使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第二部分：专业知识与技能一名合格的辅导员需要具备丰富的专业知识和技能。
他们应该熟悉学生的心理发展阶段，了解典型问题及其应对策略，并具备一定的咨询和辅导技巧。
此外，辅导员还需要不断提升自己的专业知识，跟进教育领域最新的发展和研究。
第三部分：危机干预与辅导危机干预是辅导员工作中的重要方面。
他们应该能够及时发现学生的危机迹象，并采取相应的措施予以干预。
在处理危机事件时，辅导员应该保持冷静、客观，并具备应急处理的技巧。
同时，辅导员还需要配备一定的危机干预资源，例如咨询热线和心理健康教育资料。
第四部分：学生发展与指导学生的成长和发展是辅导员关注的重点。
他们应该了解学生的个性特点、兴趣爱好和潜在能力，帮助学生制定个人发展目标，并提供相应的指导和支持。
辅导员还应该组织一些职业规划和心理健康教育活动，帮助学生认识自己、发展自己，并为他们的未来做好准备。
第五部分：家长沟通与合作与家长的沟通与合作是辅导员工作中的重要环节。
辅导员应该与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的情况和需求，并协助家长解决教育问题。
此外，辅导员还可以组织家长会议和家长讲座，引导家长正确引导和支持孩子的成长。
第六部分：团队合作与协作辅导员通常是学校辅导团队的一员，他们应该积极参与团队合作与协作。
辅导员需要与其他教师、校医、学生工作人员等密切配合，共同促进学生的全面发展。
团队合作不仅可以提高工作效率，还能够分享经验和资源，取得更好的教育效果。
第七部分：文化多样性与包容性如今，学校中存在着各种文化背景和价值观的学生。
作为一名辅导员，应该以包容的心态和开放的思维去面对不同文化背景的学生。
辅导员需要尊重学生的差异，并以多元化的方式提供适当的支持和指导。
第八部分：自我反思与专业发展作为一名优秀的辅导员，自我反思是不可或缺的工作方式。
高校辅导员工作手册
高校辅导员工作手册高校辅导员是大学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
为了更好地履行职责，提高工作效率和质量，特制定本工作手册。
一、岗位职责1、思想政治教育（1）深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）组织开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强学生的民族自豪感和社会责任感。
（3）及时了解和掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想政治工作，化解矛盾，维护校园稳定。
2、班级管理（1）建立健全班级管理制度，培养学生的自我管理能力和团队合作精神。
（2）选拔和培养班干部，指导班干部开展工作，发挥班干部的模范带头作用。
（3）组织开展班级活动，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。
3、学业指导（1）帮助学生了解专业培养目标、课程设置和教学计划，指导学生制定学习计划和职业规划。
（2）关注学生的学习情况，及时与任课教师沟通，解决学生在学习中遇到的问题。
（3）组织开展学习经验交流活动，营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。
4、心理健康教育（1）普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调适能力。
（2）建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪和干预。
（3）组织开展心理健康教育活动，促进学生身心健康发展。
5、资助育人（1）宣传国家和学校的资助政策，确保学生知晓相关政策和申请流程。
（2）认真做好家庭经济困难学生的认定工作，做到公平、公正、公开。
（3）指导和帮助家庭经济困难学生申请各类资助，解决学生的实际困难。
6、就业指导（1）开展就业政策和就业形势教育，帮助学生树立正确的就业观和择业观。
（2）收集和发布就业信息，组织开展就业指导讲座和招聘会，为学生提供就业服务。
（3）指导学生制作简历和面试技巧，提高学生的就业竞争力。
7、党团建设（1）做好学生党员的发展和教育管理工作，发挥学生党员的先锋模范作用。
班级辅导员工作手册
班级辅导员工作手册概述班级辅导员是学校管理中非常重要的一环，他们负责关心、指导、管理和服务学生，是学生学习和生活中的重要支持力量。
良好的班级辅导员工作是学生健康成长的重要保障。
本工作手册旨在为班级辅导员提供工作指导和规范，帮助他们更好地开展班级管理工作。
职责班级辅导员的主要职责包括但不限于以下几个方面：1.督促和管理学生的学习情况，确保学生按时完成作业和学习任务；2.关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的个人问题；3.维护班级秩序，协助学校进行纪律教育和管理；4.参与学生的综合素质评价和指导，促进学生成长和发展；5.与家长保持有效沟通，协助解决学生在学习生活中遇到的问题。
工作流程1.接到班级辅导员工作任务后，首先与班级班主任和相关老师进行沟通，了解班级整体情况和学生特点；2.制定学生成长规划和班级管理工作方案，包括学习计划、心理辅导等；3.定期组织班级会议，交流学生学习情况和班级管理工作；4.对学生进行个别辅导和关怀，了解学生的日常生活和学习情况；5.在学生出现问题时，及时介入并寻求解决方案，保障学生的健康成长。
案例分析以下是班级辅导员工作中可能遇到的案例，以及处理方法：1.学生学习成绩下滑–及时与学生沟通，了解原因；–制定学习计划，帮助学生提高学习效率；–寻求班主任和家长的配合，共同关注学生学习情况。
2.学生情绪问题–给予学生心理支持和安慰；–寻求学校心理辅导老师的帮助；–组织班级活动，增进学生之间的情感交流。
注意事项1.保护学生隐私，不得将个人信息泄露给第三方；2.严格遵守学校纪律和规章制度，模范带头；3.善于沟通，与学生、家长和同事保持良好关系；4.提升自身素质，接受相关培训和进修。
结语班级辅导员是学生成长道路上的引路人和陪伴者，他们的工作需要细心、耐心和爱心。
希望本工作手册能成为班级辅导员们工作的有效参考，帮助他们更好地发挥作用，促进学生全面发展和健康成长。
【文档结束】。
辅导员工作手册
手
目录
一、班主任须知 (1)
二、班主任工作计划 (2)
三、学生基本情况 (3)
四、宿舍安排表 (18)
五、班干部情况登记表 (22)
六、常规工作 (62)
七、班干部会议记录 (66)
班主任工作须知
1、本工作为学校考核班主任的依据之一，并作为个人资料保存，要认真填写。
2、本工作手册每月30日之前交学生处审阅，以考核上月工作情况，未能按时交的，以未完成月工作考核记录处理。
3、册内所填内容要具体，简明，真实，填写和记录要及时准确，记录中所涉及的人和事以及发生的时间等要写清楚。
4、学生好人好事登记、奖惩记录，违纪情况是期末评定学生操行等级的依据，操行扣分应按《学生操行评定办法》的规定执行，见《学生手册》
＿＿班班主任工作计划
＿＿班班主任工作计划
班主任：＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
宿舍安排表
＿＿班班级情况分析表
注:班级具体情况包括:班主任接手本班的时间及接手时的实际情况、本班现有总人数、收费生人数、双转移人数、住宿情况、学生所在地区的分布、单亲家庭学生的情况及低保生的情况、优秀生和后进生的情况等。
＿＿＿＿＿＿学年第＿＿学期班干部情况登记表班级：＿＿班主任:
注：班级具体情况包括：班主任接手本班的时间及接手时的实际情况、本班现有总人数、收费生人数、双转移人数、住宿情况、学生所在地区的分布、单亲家庭学生的情况及低保生的情况、优秀生和后进生的情况等。
辅导员工作手册
辅导员工作手册作为一名辅导员，你将承担着对学生的教育辅导工作，这项工作需要你具备一定的专业知识和教育理念，同时还需要具备一定的沟通能力和人际关系处理能力。
本手册将为你提供一些关于辅导员工作的指导和建议，帮助你更好地开展工作。
第一部分，岗位职责。
1. 学生辅导，作为辅导员，你需要关注学生的学习、生活和心理健康状况，及时发现问题并给予帮助和指导。
2. 学生管理，负责学生的考勤管理、学籍管理、奖惩管理等工作，维护校园秩序。
3. 学生活动组织，组织和指导学生参与各类课外活动和社会实践，促进学生全面发展。
第二部分，工作技巧。
1. 沟通能力，与学生、家长、教师等各方进行良好的沟通，建立良好的师生关系。
2. 知识储备，不断学习和更新教育理论知识，提高专业水平。
3. 团队合作，与教师团队和学校管理团队密切合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
第三部分，工作心得。
1. 关注学生个体差异，每个学生都是独特的个体，要根据学生的不同特点和需求给予个性化的辅导和关怀。
2. 积极引导，在学生面临困难和挫折时，要给予积极的鼓励和引导，帮助他们克服困难。
3. 谦逊谨慎，做好辅导员工作需要一颗谦逊的心和一份谨慎的态度，不断反思和改进自己的工作方式和方法。
第四部分，工作注意事项。
1. 保护学生隐私，在工作中要严格遵守学生的隐私权，不得泄露学生的个人信息。
2. 严格遵守学校纪律，作为学校的一员，要严格遵守学校的各项规章制度，做到言行举止得体。
3. 不断学习进步，教育是一个不断学习和进步的过程，要保持学习的热情，不断提高自身素质和能力。
结语。
作为一名辅导员，你将承担着重要的教育工作，需要具备一定的专业知识和技能。
希望本手册能够帮助你更好地开展工作，成为一名优秀的辅导员，为学生的成长和发展贡献力量。
祝你工作顺利！。
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辅导员工作手册
20 13 -20 14 学年第1 学期
姓名：_____ ________
院 (系)： _____ _______
所带班级：___ __ _______
分管工作：_ __
福州外语外贸学院学工处
目录
学期工作计划…………………………………………………………………所带班级总体情况………………………………………………………………所带班级学生基本情况一览表…………………………………………………学生党员及申请入党学生情况一览表…………………………………………家庭经济困难学生及资助方案一览表…………………………………………特殊群体学生情况一览表………………………………………………………学生获奖情况一览表……………………………………………………………学生违纪情况一览表……………………………………………………………学生违纪处分谈话记录…………………………………………………………到学生宿舍走访情况……………………………………………………………随堂听课情况……………………………………………………………………召开班干部会议记录……………………………………………………………召开班会情况记录………………………………………………………………工作周记…………………………………………………………………………与家长联系情况记录……………………………………………………………本学期组织策划典型教育活动…………………………………………………典型案例库………………………………………………………………………本学期工作总结……………………………………………………………
学期工作计划
所带班级总体情况
所带班级总体情况
所带班级学生基本情况一览表班级：
学生党员及申请入党学生情况一览表
家庭经济困难学生及资助方案一览表
注：类别栏填写贫困或特困
特殊群体学生情况一览表
学生获奖情况一览表
学生违纪情况一览表
学生违纪处分谈话记录
被谈话人：性别：班级：
谈话人：记录人：
谈话地点：时间：年月日时谈话内容：
学生违纪处分谈话记录
被谈话人：性别：班级：
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谈话地点：时间：年月日时谈话内容：
学生违纪处分谈话记录
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学生违纪处分谈话记录
被谈话人：性别：班级：
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谈话地点：时间：年月日时谈话内容：
学生违纪处分谈话记录
被谈话人：性别：班级：
谈话人：记录人：
谈话地点：时间：年月日时谈话内容：
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
注：每周专项走访学生宿舍不少于3次
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
注：每周专项走访学生宿舍不少于3次
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
注：每周专项走访学生宿舍不少于3次
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
注：每周专项走访学生宿舍不少于3次
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
学生宿舍走访情况
注：每周专项走访学生宿舍不少于3次
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
注：每周随堂听课不少于2次
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
注：每周随堂听课不少于2次
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
注：每周随堂听课不少于2次
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
注：每周随堂听课不少于2次
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
随堂听课情况
注：每周随堂听课不少于2次
召开班干部会议记录
召开班干部会议记录
注：每月召开班干部会议不少于1次
召开班会情况记录
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
召开班会情况记录
召开班会情况记录
注：班会通常每周召开一次，主题班会每月一次
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记
工作周记。