话题作文风景 ppt课件

• 想象中的沈园，红酥手，黄酒，满城春色宫墙柳
，都带着几分凄婉。伤心桥下春波依然绿，只是翩 翩惊鸿无法照影再来。沈园最值得一看的是最外面 的石牌坊，高高地写着“沈氏园”三个绿色大字， 足以想象里面所演绎的一切悲欢离合。真的到里面 一看，多少有些扫兴，最扫兴的是最里面的墙上刻 写的陆游和唐婉各自所写的《钗头凤》词，现代人 写，现代人刻，沦落风尘中一般，演绎着电视剧的 味道，哪有想象中的气派和韵味?
• 年轻的母亲一边打毛衣，一边逗刚满月的 儿子玩。突然来临的大地震把母子压在了屋子 里。幸运的是，母子都没事。后来，儿子大哭 ，母亲知道他饿了，可她已没有奶水了。母亲 咬破手指，让儿子吮自己的血液。8天后，人 们发现婴儿吮吸着妈妈的手指甜甜地睡着了， 而这位母亲已经停止了呼吸。母爱让一切赞美 之词失去色彩，母爱是世间最美的风景。
四、 【精彩构思 】
•
没有风景的风景
• 废弃了的风景其实是一种文明的碎片， 其蕴涵着文化的信息，只是需要用情感去
体验。走进圆明园，看到的是一些断壁残
垣。满地的方砖、屋瓦、断石以及大水法
的残迹和远瀛观的几根石柱，诉说着历史
的伤痛。但那怒放的野花、倔强的小草、
青葱的柳枝，却生生不息地表达着生命的 顽强，构成了一道别样的风景。
存在，本身就在解释世上所有的景致;你的存在，正诠释
着时代的一种风景!
•
不必去拥挤了，就站在自己的位置上，不断地展示你
内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给平庸的日
子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用
大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。
•
(《你就是一道风景》)
五、 【精彩语段 】
• ●忘不了那个破落萧条的村庄，风也许凄清不语，阳 光也许默默无言，可就是在那令人窒息的一瞬间，船桨拨
• 三味书屋比想象中的要小得多，门前的小河让人联
想到许多，如今门前有条小河的学校已经难找了。有 那样好的老师，还有这样好的小河，从这条小河坐船 可以到东湖到兰亭到会稽山……鲁迅小时候的读书环 境真是让人羡慕。如今三味书屋前的小河有漂亮的乌 篷船，戴旧毡帽的老汉和你讨价还价，然后载你畅游 绍兴。
• 百草园的皂荚树还在，石井还在，菜畦还在，那 段长满奇异花草、跳跃美丽昆虫的矮墙还在，只是并 不是短短的，而是很长，上面长满细细的小草，不知 是不是以前的那段泥墙根子。 皂荚树也不那么高大， 这么多年了它一直没有长?紫红的桑葚没有见到，何 首乌、木莲和覆盆子更没有找到。也许是太匆忙，也 许是人太多，也许只因为我们都不是孩子了，难得那 种童趣了。许多同行的人都在说现在新买的别墅赠送 的花园也没有这么大。
从社会人文这一角度去描写，可以选择历史中的伟人伟
业，也可以选取现实生活中的典型场景，要力争展现精 神风尚或时代风貌等。
二、【点拨】
• 写自然的风景可以从小处着眼，以小见 大，这样才能更好地突显主题。写人文 类的风景，要选择亲身经历、真实感人 的场景或画面，在此基础上，加以个性 化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性善 良的一面。
初二第一学期 课堂作文讲评
审题：
关键字：心中的风景 心中：基本确定了这篇文章的主基调是赞美 赞美风景的独特之美。 要出新意必须写出风景的特有的美点 风景：有自然风景、人文风景、社会风景。
在一般的情况下，实题要虚做。
一、【文题】
“小桥流水人家”是风景，“大漠孤烟直 ，长河落日圆”是风景，石缝中倔强的小草是 风景，高山上参天的松柏是风景，晨曦中手牵 幼子的母亲是风景，月台上惜别的家人是风景 ，夕阳中散步的老年夫妇是风景，热心公益的 感人现象是风景，抗洪救灾的宏大场面是风景 ……风景无处不在，“风景”的内涵广泛而深 邃。
但如果写体现这些概念的可观可赏的行为、场景 （包括精神层面上令人感动的人文、社会、历史
等场景画面），并称之为“风景”、“一道亮丽 的风景”，则是切题的。
二、【点拨】
• 二、立意深刻，材料典型
•
写以“风景”为主题的作文，既要关注自然界的美
丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的
风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深
醒了天上的星月，唤醒了枝头的鸟儿。一段乐音换来了当
时亚洲最杰出的指挥家的惊世一跪，换来了一句“这种曲
子，只能跪着听”。那乐音夹杂着深情与泪水在天地间回
荡，温暖心灵!
•
(《最美的风景》)
五、 【精彩语段 】
• ●我渐渐懂了，这座城市竟如此耐人寻 味。高架桥桥面下的排水孔里，时常有麻 雀进出忙碌的身影。雨天，人工绿地小矮 树下，会有麻雀扎堆躲雨，它们拍打着翅 膀，抖落羽毛上的雨水。原来在这用水泥 和钢筋浇筑的城市里，仍有这般可爱的风 景。在这喧嚣的城市生活里，它们的存在 像一片树叶一样不起眼，然而却美丽了我 的双眼和心灵。
• (《城市中的微小风景》)
六、 【精彩例文 】
•
人生处处是风景
•
春回大地，万物复苏，世上多了几抹绿
意，夏风清凉，花朵娇艳，听着蝉声愈显林
木幽静，秋夜星垂原野，更有虫鸣此起彼伏
；冬日白雪皑皑，雪花飘飘，一片安然与宁
静。四季各有风景，只有用心才能体会到景
色的美好。人生的旅途中也充满了风景，善
于发现这些美丽风景的人才是真正懂得生活
• 【点评】：
• 本文语言优美清新流畅，富含哲理 。从自然风景到心灵的风景，提炼出 “人生处处是风景”的生活态度，颇 具深意，欠缺之处在于书写“心灵的 风景”部分过于简略，应作为重点， 举例加以丰富。
七、 【名家引路 】
•
风景只在想象中
• 多年来一直想去绍兴，一直没有去成。 绍兴，只在想象中。
• 想去绍兴，主要想看百草园、三味书屋 和沈园。前者和鲁迅连在一起，后者和陆游 连在一起。可以说，一个是文学的象征，一 个则是爱情的象征。一个矮个子的鲁迅，是 一座另人仰望的文学大山;一曲柔肠寸断的《 钗头凤》，唱碎了千百年来人们对爱情的无 奈和惆怅。
层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人 以Байду номын сангаас灵的震撼。一般来说，写自然的风景，如果只限于
对美好景致的赞美，即便是生花妙笔，把景物描写得活
灵活现，也是肤浅的。写自然的“风景”，要通过对景 物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的
生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大
山展现个性的傲岸与伟大等。在我们生活的每一天，在 我们的周围，同样有无数的风景值得我们去描绘。如果
• 人生处处是风景，这是一种生活的态
度，这也是一种对于生命的认知。世上不 是缺少美，而是缺少感悟美的心灵。敞开 虚掩的心扉吧。用智慧升华思想，用感动 温暖心灵。在人生的风景中自由地奔跑。 在人生的风景中畅快地呼吸。用心聆听， 用心观赏、用心感悟，走进人生旅途的风 景中，行走在这幅唯美的人生画卷中。
二、【点拨】
• 三、综合表达，注重细节
• 写以“风景”为主题的文章，可以绘景状物，可 以描绘场景，也可以叙写故事。景物描写要根据“ 风景”对象的特点合理安排，要注意立足点和观察 点的变化，尤其要通过词语锤炼或修辞手法凸显景 物特征;场景描述要注意点与面的有机结合，善于通 过渲染烘托来创造优美意境;叙述故事要注意故事的 生动性，要综合运用多种表达手法来突出人物形象 。写此类文章，要根据表达的需要确定文体，无论 选取哪种文体，都要注意在叙述或描写中恰当地嵌 入抒情和议论，这样有利于文章主旨的揭示与升华 。此外，注重细节描写，往往能达到“一瞬传情， 一目传神”的艺术效果。
四、 【精彩构思 】
•
熟悉的地方也有风景
• 偶然在竹林中的一块石头下发现一个竹 笋，它没有半点弯曲，傲然面对石头的挤 压。这是坚强的象征!从此，我对竹林产生 了深深的敬重之情。著名诗人汪国真说“ 熟悉的地方没有风景”，其实生活处处皆 风景。只是一路走来的我们没有用心去欣 赏，而忽视了生活中原本美好的东西。
五、 【精彩语段 】
• ●生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别 人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不
乏，只要勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就 没有必要去仰视别人。你就是一道风景!
•
不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你
就是巍巍山峦的一石，就是苍苍莽林中的一株。所以你的
• 人生处处是美好的风景，每一颗乐观
向上的心都能感受到，每一颗童心未泯
的心都能寻找到，每一颗敏感纤细的心
都能欣赏到，每一颗积极进取的心都能
领悟到，每一颗热情洋溢的心都能触碰
到。不论人生的风景在哪里，懂得生活
的人都知道如何发现它、欣赏它、赞美 它，并且最终走进这如画的风景之中。
• 登山则情满于山，观海则意溢于海。懂得生 活的人仰观山高，悠然而生的是敬仰与赞美之 情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巅，流云 在脚下浮动，山峦在远方绵延。极目远眺，心 中将是怎样的澎湃。踩着柔软的沙滩，海水翻 滚起伏，大海与蓝天仿佛在无穷远处融为一体 ，眼前是如此宽广的海洋，心中又是多么的平 静与释然。在千仞高山上放声呐喊的人是豪迈 的，沐浴着阳光，张开双臂拥抱海风的人是浪 漫的。此情此景，怎能不让人心驰神往呢？
• 来到了绍兴，细雨刚刚湿润了绍兴街头整齐 划一的柳梢和小河上荡漾的油漆簇新的乌篷船 。半新不旧的楼房，围在城的四周，和想象中 的绍兴拉开了距离。总以为那该是鲁迅笔下的 绍兴，是陆游诗中的绍兴，有几分乡土风情和 萧瑟的诗意，却未料到那风情和诗意只在纪念 馆里。
• 去百草园和三味书屋的路上，到处是鳞次栉 比的小店，卖着孔乙己牌的茴香豆。咸亨酒店 依稀能见到鲁迅时代的一丝影子，店前的孔乙 己塑像比孔乙己本人要辉煌得多，不少人与其 合影留念，但可能已忘记了他曾经的屈辱。
的人。
• 鸟声、蝉声、虫声，学声，这四季的
韵律在快乐的人耳中有如四季的绝唱，但 在抑郁的人听来则有如嘲哳的噪音。看黑 白子在棋盘上组成的玄妙图案，看月下吹 箫人衣袂飘然，看松涛随风荡漾，看瀑布 三千尺飞流直下，乐观的人看到的是和谐 美好，沉闷的人看到的却是毫无新意的图 景。景色依旧，只是观景的人有所不同， 这景色也就显得不一样了。