高考化学实验常用仪器
高考化学实验常用仪器使用方法及注意事项汇总
高考化学实验常用仪器使用方法及注意事项汇总一、用于加热的仪器可被直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚；需隔石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶(圆底瓶和蒸馏烧瓶)、锥形瓶；化学实验常用的热源有酒精灯。
1．试管主要用途：①用作少量试剂的反应器。
①收集少量气体。
使用注意事项：①用试管夹或铁架台上的铁夹夹持试管时，应夹在离试管口1／3处，以便于加热或观察。
①加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。
①试管内盛放的液体，不加热时不超过试管的1／2，以便振荡，加热时不超过试管的1／3，防止液体冲出。
①给液体加热时应将试管倾斜成45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。
①加热时管口不准对着人，以免发生事故。
①加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。
2．蒸发皿主要用途：用于液体的蒸发、浓缩和结晶。
使用注意事项：①根据试剂性质的不同选用不同质料的蒸发皿，防止蒸发皿被腐蚀。
如强碱溶液的加热应用铁质蒸发皿而不应选用瓷质蒸发皿。
①可直接加热，但瓷质蒸发皿不能骤冷(通常放在石棉网上冷却)，以免破裂或烧坏桌面。
①盛液量不超过其容量的2／3，以免沸腾时液体溅出。
①放、取蒸发皿时要用坩埚钳。
3．坩埚主要用途：固体的干燥或结晶水合物的脱水。
使用注意事项：①取、放坩埚时必须用坩埚钳。
①一般与泥三角，三脚架配套使用。
①可直接加热，冷却时放入干燥器中冷却。
4．烧杯主要用途：①作较多量物质反应的反应器。
①加热较多量的液体(如水浴加热)。
①溶解物质，配制溶液。
使用注意事项：①盛放液体的量，不加热时不超过2/3，加热时不超过1/3，以便搅拌或加热。
①加热时应隔石棉网，防止受热不均匀而使烧杯破裂。
5．烧瓶主要用途：平底烧瓶和圆底烧瓶用于试剂量较大的固体与液体或液体间的反应；蒸馏烧瓶用于溶液的蒸馏。
使用注意事项：①不加热时常用平底烧瓶，因在桌上可以稳定放置；加热时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶，但要隔石棉网。
①加热时加液量不超过其容量的1/2。
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。
2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。
3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。
4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。
5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。
6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。
7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。
8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。
9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。
10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。
11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。
12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。
这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。
高中化学仪器大全
高中化学仪器大全化学实验是高中化学课程中不可或缺的一部分，而化学实验过程中必不可少的就是各种各样的化学仪器。
为了帮助同学们更好地了解和掌握这些化学仪器，下面将详细介绍一些常用的高中化学仪器，希望能够对大家有所帮助。
一、烧杯烧杯是化学实验中常用的一种玻璃器皿，通常用于临时储液、搅拌、溶解等操作。
烧杯可分为铁烧杯和硼硅酸玻璃烧杯两种，其中硼硅酸玻璃烧杯具有较好的耐热性和耐腐蚀性，更为常见。
二、量筒量筒是用于精确测量液体体积的一种器具，分为容量不同的量筒，如10毫升、50毫升、100毫升等。
在使用时需要注意其刻度线，尽量使液面与刻度线平行，以减少误差。
三、试管试管是一种细长的玻璃管，用途广泛，可以用于混合、加热、蒸馏、化学反应等操作。
试管通常需要配合试管夹使用，避免烫伤。
此外，试管还可以选择不同口径和长度的规格，根据实验需要进行选择。
四、漏斗漏斗是一种喇叭形的玻璃器具，用于分离液体或固体混合物。
在使用漏斗时需要注意控制液体流速，避免溅出或倒错。
此外，漏斗还有挂漏斗、滴漏斗等不同类型，可以根据实验需求选择合适的漏斗。
五、移液管移液管是用于精确移取和搅拌少量液体的一种器具，通常有吸头和尾头两端，通过吸入或挤出空气来控制液体流动。
移液管的容量有多种规格可选，如1毫升、5毫升、10毫升等，适用于不同体积的操作。
六、酒精灯酒精灯是一种用于提供火焰的器具，通常用于加热试管、烧杯等操作。
在使用酒精灯时需要注意安全，避免火灾和烫伤，同时还需要定期检查和更换酒精。
酒精灯常见的还有燃烧器和喷灯两种类型，可以根据需求进行选择。
七、坩埚坩埚是一种可耐高温的容器，通常用于称量、加热或燃烧物质等操作。
坩埚有石英坩埚、砷化锑坩埚、瓷坩埚等不同材质，可以根据实验需求进行选择。
在使用坩埚时需要注意控制加热温度，避免破裂或碎裂。
总结：以上介绍了一些常用的高中化学仪器，每种仪器都有其独特的用途和操作注意事项。
在进行化学实验时，同学们需要熟悉并掌握这些仪器的使用方法，做好实验前的准备工作，保证实验顺利进行。
高中化学仪器名称及图片大全
高中化学仪器名称及图片大全化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。
锥形瓶集气瓶启普发生器酸式滴定管碱式滴定管量筒容量瓶托盘天平酒精灯表面皿、蒸发皿蒸馏装置知识点小结：（1）容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置（4）计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架（7）温度计在不同实验中的应用：①实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；②石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；③硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；④控制50℃～60℃的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。
（8）棉花在实验中的应用：①用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；②实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；③纤维素水解：常用棉花作为反应物。
五、气体的发生装置一）固＋固（加热）：适用于制O二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、乙酸乙酯、蒸馏（HCl课本没有）a b c d e f△注意点1、用KMnO 4制取O 2时，为了防止生成的细小颗粒堵塞导管，在大试管口放一松软棉花。
2、实验室制取氨气时，由于氨气极易与空气中的水结合，导致外部空气向试管里“冲”，里面氨气向外逸出，在小试管口放一疏松棉花。
高考化学常见器材知识点
高考化学常见器材知识点一、实验室常见器材在高考化学考试中，实验室常见器材的知识点是考生需要重点掌握的内容。
以下是一些常见的实验室器材及其用途。
试管：试管是一种细长而直径较小的玻璃容器，通常用于混合、加热或反应物质。
它们可以通过试管夹固定在架子上进行加热，也可以用试管夹浸入水中进行冷却或反应。
烧杯：烧杯是一种容量较大且底部较宽的玻璃容器，常用于容纳和加热液体。
它们通常具有带有刻度的标尺，方便测量容量。
量筒：量筒是一种用来测量液体体积的器具，通常有两种不同的形式：均质筒和分筒。
均质筒适用于测量较大体积的溶液，而分筒适用于测量较小体积的溶液。
漏斗：漏斗是一种用来倒液体或分离物质的器具。
它通常具有一个锥形的底部和一个狭长的颈部，方便倾倒或过滤。
试剂瓶：试剂瓶是一种用于存储化学试剂的瓶子。
它们通常由玻璃制成，具有橡胶塞或棉花塞，以保持试剂的密封和纯度。
滴定管：滴定管是一种用于滴定实验的器具。
它们通常有一个细长的玻璃管和一个弯曲的底部，方便加入试剂和控制液滴的数量。
二、仪器设备除了实验室常见器材外，高考化学还涉及一些仪器设备的知识点。
以下是一些常见的仪器设备及其用途。
分光光度计：分光光度计是一种用于测量溶液的透过率或吸光度的仪器。
它通常使用一个光源和一个光电二极管，通过比较输入光和输出光的强度来计算样品的浓度。
电子天平：电子天平是一种用于测量物质质量的仪器。
它使用电子传感器和数字显示屏，能够精确地测量物质的质量，并提供数字结果。
pH计：pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它使用玻璃电极和参比电极，根据溶液中的氢离子浓度来确定酸碱性程度。
恒温槽：恒温槽是一种可以控制温度的仪器，常用于保持反应溶液或实验物质的稳定温度。
它通常使用水或油作为冷却或加热媒介。
三、常见玻璃制品除了实验器材和仪器设备外，高考化学还涉及一些常见的玻璃制品，这些是考生需要熟悉的知识点。
试管架：试管架是一种用于固定试管的支架，通常由金属材料制成。
高中化学实验仪器及作用
化学试验－基本操作部分1：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能干脆加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以与溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。
（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。
（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。
留意：①运用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应马上洗涤干净并插在干净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必需与滴瓶配套运用（7）量筒用于量取肯定量体积液体的仪器。
不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。
也不能②在量筒里进行化学反应留意：在量液体时，要依据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。
（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。
留意：称量物放在左盘，砝码按由大到小的依次放在右盘，取用砝码要用镊子，不能干脆用手，天平不能称量热的物体, 被称物体不能干脆放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必需放在玻璃器皿中称量。
（9）集气瓶①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。
（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装须要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。
高考化学常见实验器材
高考化学常见实验器材化学实验是高中阶段学习化学不可或缺的环节之一。
在化学实验中，实验器材的选择和正确使用对于实验操作的顺利进行和实验结果的准确性起到至关重要的作用。
下面将介绍一些高考化学常见实验器材。
试管是常见的实验器材之一，它有多种不同尺寸和形状的类型，如圆底试管、沉淀管、活塞式试管等。
试管常用于做液体的混合、搅拌、加热、发生反应等操作。
圆底试管通常用于加热反应物，其底部圆弧形状能将热量均匀地散布到液体中，避免局部过热。
沉淀管则常用于沉淀分离实验中，通过重力使固体颗粒沉淀下来。
活塞式试管则可用于气体收集实验，通过拉动活塞将气体收集在试管中。
在使用试管时，需要注意试管的清洗和消毒，避免因残留物质对实验产生干扰。
烧杯是常见的量较大的容器，其形状为圆柱形，底部带有扁平的支撑部分。
烧杯通常用于加热和蒸发溶液，其容量较大，能够容纳较多的溶液。
在加热时，需要注意不要使烧杯过热，以免破裂。
为了准确地进行实验操作，通常会使用烧杯夹固定烧杯，使其保持稳定。
试剂瓶是存储化学试剂的容器，由于试剂的不同特性，试剂瓶也有不同的设计。
常见的试剂瓶有滴定瓶、洗涤瓶、喷雾瓶等。
滴定瓶通常用于定量加入试剂，其上部有加防溅设施，以免试剂外溅。
洗涤瓶可用于清洗试管和其他玻璃器皿，其上部有喇叭形的喷嘴可以均匀地将水流喷洒到器材表面。
喷雾瓶则用于喷洒溶液，常用于实验中的蒸发和沉淀反应。
量筒是一种用于测量液体体积的器材，通常有毛口量筒和塞口量筒两种类型。
毛口量筒适合于较大体积的溶液测量，通过液体自由流出量筒进行测量。
塞口量筒则通常用于测量较小体积的溶液，通过塞住塞口进行溶液的混合和测量。
量筒使用时需要注意水平放置，以准确测量液体的体积。
显微镜是高中生物学和化学实验中常见的仪器，用于观察小生物、细胞和微小结构。
显微镜一般有光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜是通过聚光系统对样品进行放大的，适用于观察光学显微图像。
电子显微镜则是利用电子束来成像，通过增大电子束的穿透力，可观察到更高分辨率的显微图像。
化学实验中常用的仪器有哪些？
化学实验中常用的仪器有哪些？
在化学实验中，常用的仪器包括以下几种：
1. 烧杯：烧杯是化学实验室中最基本的之一，用于加热物质、
溶解固体、反应等操作。
2. 烧瓶：烧瓶是一种具有较宽口的玻璃，常用于进行溶液的制备、反应溶液的加热等。
3. 量筒：量筒是一种用于确定液体体积的仪器，它通常有一个
标有刻度的圆筒形玻璃管。
4. 集气瓶：集气瓶用于收集气体，在实验中往往与气体生成装
置或气体收集装置配合使用。
5. 钳子：钳子在实验中用于夹取烧杯、烧瓶、试管等实验器皿，以便于进行操作。
6. 密封瓶：密封瓶常用于保存实验样品，以避免与外界环境接触而受到污染。
7. 试管：试管是一种较小的玻璃管，用于加热液体、进行小规模反应等。
8. 过滤漏斗：过滤漏斗是用来进行固液分离或液体过滤的。
9. 温度计：温度计用于测量物体的温度，是控制实验条件的重要工具之一。
10. 电子天平：电子天平用于精确测量物体的质量，常用于配制溶液、称取药品等。
这些仪器是化学实验室中常见且广泛使用的基础设备，它们在化学实验中扮演着重要的角色，帮助实验者进行各种操作、测量和分析。
高三化学实验常用仪器的使用方法总结(18篇)
高三化学实验常用仪器的使用方法总结（18篇）篇1：高三化学实验常用仪器的使用方法总结一、容器与反应器1、可直接加热(1)试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的，加热时不超过。
③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。
(2)蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
(3)坩埚主要用途：用于固体物质的高温灼烧。
使用方法及注意事项：①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。
②取放坩埚时应用坩埚钳。
③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。
④应根据加热物质的性质不同，选用不同材料的坩埚。
2、垫石棉网可加热(1)烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀;加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的，一般以烧杯容积的为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
(2)烧瓶主要用途：①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。
②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。
③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。
使用方法及注意事项：①应放在石棉网上加热，使其受热均匀;加热时，烧瓶外壁应无水滴。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
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管置于滴瓶内，酸和其它能腐蚀橡胶制品的液体（如液溴）不宜长期盛放
在瓶内。
滴管用毕应及时放回原瓶，切记！不可“串瓶”。
干燥器用于存放需要保持干燥的
物品的容器。
干燥器隔板下
面放置干燥剂，需要干燥的
物品放在适合的容器内，再
将容器放于干燥器的隔板
上。
灼烧后的坩埚内药品需要干燥时，须待冷却后再将坩埚放
入干燥器中。
干燥器盖子与磨口边缘处涂一层凡士林，防
止漏气。
干燥剂要适时更换。
开盖时，要一手扶住干燥器，
一手握住盖柄，稳稳平推。
贮气瓶用做实验中短期内贮备较
多量气体的专用仪器。
贮气瓶等所有容器类玻璃仪器均不能加热,使用时也
切记骤冷骤热。
贮气前要检查气密性。
3、测量仪器
托盘天平称量药品（固体）质量，精
度≥。
称前调零点，称量时左物右码，精确至克，药品不能直接
放在托盘上( 两盘各放一大小相同的纸片)，易潮解、腐
蚀性药品放在玻璃器皿中（如烧杯等）中称量，
温度计测定温度的量具，温度计有
水银的和酒精的两种。
常用
的是水银温度计。
使用温度计时要注意其量程，注意水银球部位玻璃极薄
（传热快）不要碰着器壁，以防碎裂，水银球放置的位置
要合适。
如测液体温度时，水银球应置于液体中；做石油
分馏实验时水银球应放在分馏烧瓶的支管处。
量筒粗量取液体体积（精确度≥）。
无0刻度线，刻度由下而上，选合适规格减小误差，读数
同滴定管。
不能在量简内配制溶液或进行化学反应，不可
加热。
容量瓶用于准确配置一定物质的量
浓度的溶液，常用规格有5、
10、25、50、100、150、200、
250、500、1000毫升等。
用前检查是否漏水，要在所标温度下使用，加液体用玻璃
棒引流，定容时凹液面与刻度线相切，不可直接溶解溶质，
不能长期存放溶液，不能加热或配制热溶液。
回答要选用
的容量瓶时要带规格。
PH计测量溶液pH值用的仪器。
以pH玻璃电极为测量电极。
酸式滴定管碱式滴
定管中和滴定（也可用于其它滴
定）的反应，可准确量取液
体体积,酸式滴定管盛酸性、
氧化性溶液，碱式滴定管盛
碱性、非氧化性溶液，二者
不能互代。
使用前要洗净并检查是否漏液，先润洗再装溶液，‘0’刻
度在上方，但不在最上；最大刻度不在最下。
精确至,可
估读到.读数时视线与凹液面相切。
滴定管夹
移液管常用的移液管有5，10，25，
和50mL等规格。
具有刻度的
直形玻璃管称为吸量管。
常
用的吸量管有1，2，5，和1
0mL等规格。
可准确到。
同一实验中应尽可能使用同一支移液管。
移液管在使用完
毕后，应立即用自来水及蒸馏水冲洗干净，置于移液管架
上。
操作步骤
4、干燥、洗涤、冷凝气体的仪器
冷凝管规格:有直形、球形、蛇形
和刺形等
用途：
用于蒸馏液体或有机
备置中，起冷凝或回流作
用。
冷凝管在使用时应将靠下端的连接口以塑
胶管接上水龙头，当作进水口。
因为进水口
处的水温较低而被蒸气加热过后的水，温度
较高；较热的水因密度降低会自动往上流，
有助于冷却水的循环。
牛角管
U形管可用作干燥器、电解的实验
的容器、作洗气或吸收气体
的装置。
内装粒状干燥剂，两边管口连接导气管；也可用作电解的
实验的容器，内装电解液，两边管口内插入电极；还可用
作洗气或吸收气体的装置。
?
干燥管常与气体发生器一起配合使
用，内装块状固体干燥剂，
用于干燥或吸收某些气体。
欲收集干燥的气体，使用时其大口一端与气体输送管相
连。
球部充满粒状干燥剂，如无水氯化钙和碱石灰等。
洗气瓶洗气瓶内装选定的液体，用
以洗涤气体，除去其中的水
分或其它气体杂质。
该瓶还可以收集气体
以及计算气体的体积。
使用时注意气体的流向，进气管与出气管不能接反。
洗气瓶不能长时间盛放碱性液体洗涤剂，用后及时将
该洗涤剂倒入有橡胶塞试剂瓶存放待用，并用水清洗
干净放置。
一般情况下，长导管进，短导管出。
长导管进密度比
空气小的气体，短导管进密度比空气大的气体。
5、其它仪器
漏斗过滤或向小口径容器注入液
体；易溶性气体吸收（防倒
吸）
不能用火加热，过滤时应“一帖二低三靠”。
布氏漏斗吸滤瓶可加热漏斗
长颈漏斗装配反应器，便于注入反应
液。
下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉
分液漏斗用于分离密度不同且互不相
溶的液体；也可组装反应器，
以随时加液体；也可用于萃
取分液。
使用前先检查是否漏液。
分液时下层液体自下口放出，上
层液体从上口倒出，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准
上口小孔。
酒精灯
用作热源。
酒精喷灯酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
水浴锅当被加热的物体要求受热
均匀，温度不超过100℃时，
可以用水浴加热。
注意不要把水浴锅烧干，也不要把水浴锅作沙盘使用。
表面皿可以蒸发液体。
可以作盖子。
可以作容器，暂时呈放固体
或液体试剂。
可以作微量反
应器。
不能加热。
蒸发皿蒸发皿用于蒸发溶剂，浓缩蒸发皿可．放在三脚架上直接加热
．．．．，也可用石棉网、水浴、
溶液沙浴等加热。
不能骤冷，蒸发溶液时不能超过2/3，加热
过程中可用玻璃棒搅拌。
在蒸发、结晶过程中，不可将水
完全蒸干，以免晶体颗粒崩溅。
坩埚用于高温灼烧固体试剂并适
于称量，如测定结晶水合物
中结晶水含量的实验。
能耐1200～1400℃的高温。
有盖，可防止药品崩溅。
坩
埚可在泥三角上直接加热，热坩埚及盖要用坩埚钳夹取，
热坩埚不能骤冷或溅水。
热坩埚冷却时应放在干燥器中。
泥三角
研钵用于研磨固体物质，使之成
为粉末状。
有玻璃、白瓷、
玛瑙或铁制研钵。
与杵配合
使用
不能加热，研磨时不能用力过猛或锤击。
如果要制成混和
物粉末，应将组分分别研磨后再混和，如二氧化锰和氯酸
钾，应分别研磨后再混和，以防发生反应。
点滴板有白色和黑色两种，在化学
定性分析中做显色或沉淀点
滴实验时用。
带色反应适于在白板上进行；白色或浅色沉淀反应适
于在黑板上进行。
试管夹用于夹持试管进行简单加热
的实验。
一般为竹制品。
夹持试管时，试管夹应从试管底部套入，夹于距试管口
2～3厘米处。
在夹持住试管后，右手要握住试管夹的长
臂，右手拇指千万不要按住试管夹的短臂（即活动臂），
以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。
药匙有牛角、瓷质和塑料质三种，
两端各有一勺，一大一小。
药勺用于取固体药品
根据药品的需要量，可选用一端。
药匙用毕，需洗净，用
滤纸吸干后，再取另一种药品。
坩埚钳夹持坩埚和坩埚盖的钳子。
也可用来夹持蒸发皿。
当夹持热坩埚时，先将钳头预热，避免瓷坩埚骤冷而炸裂；
夹持瓷坩埚或石英坩埚等质脆易破裂的坩埚时，既要轻夹
又要夹牢。
铁架台三角架石棉网水槽燃烧匙毛刷试管架自由夹漏斗架。