考场作文几种文体形式上的创新
作文形式创新——小标题式
xx作文形式创新——小标题式小标题式即在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处：结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出二、在写作中运用小标题的常见形式：1．时间串联式拟题时直接点xx中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文：为自己鼓劲人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记xx·开端一声春雷响起，无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起，蛋壳微裂，钻出无数只xx，新生命开始了。
初一，刚踏进这个xx的大花园，稚气未脱的我，就要开始我新的挑战--学英语！偏僻xx走出来的孩子，外语水平远远不能和城里的孩子比，为了赶上他们，草坪上、路灯下、则所旁，出现了一个疯狂学习英语的我。
起初，外语成绩有了很大的进步，可进步到一定程度，成绩却不见了长进，天生不服输的我，一定xx。
偶然的机会，我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语，于是就到一百易的网站上看了看（为了学好外语，我会关注任何外语信息），意外的是，平台上的老师送了我一个15天的免费体验码，我很珍惜这不容错过的15天，拼命补外语，我不能放弃，我在心里给自己加油，想着我能行，终于，外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
茧·过程当xxxx了，就需不断织丝成茧，只有相信自己努力成茧。
初二，转眼间就快xx了，在紧张的学习中，迎来了校运动会，在运动场上同学们活跃的身姿随处可见，其中就有我，跳高区，拉拉队员们拼命的喊着加油！我望着悬挂着的竹竿令人心寒，选手们一个个跃了过去，到我了，我的心里特别害怕，同学们喊着加油、加油，看着竹竿，我对自己说我能行，接着纵身一跃跳了过去，我成功了，并且取得了好成绩。
蝶·末端当蝶破茧后，飞向蓝蓝的天空……初三，初中生涯的末端，迎来了人生重要的转折点，迎近xx，面对着一张张的试卷一道道试题，已让我累得喘不过气来，现在我唯一能做的就是相信自己，给自己加油，坚持“我能行”来面对xx。
高考作文都有哪些文体格式
高考作文都有哪些文体格式（1）：议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
（2）：记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。
时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。
其次，记叙要确定人称。
再次，记叙人物、事件，往往要写对话。
写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。
当然，还应注意记叙的笔法。
从记叙的顺序安排上看，主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙;从记叙的表达方法上看，主要有详叙、略叙，直叙、婉叙;若叙述的事件比较复杂，还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。
（3）：书信体书信的种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种，话题作文常采用一般书信。
一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、同志联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。
一般书信的收信人是各式各样的。
它的应用范围也极其广泛，如政治、学术、文学艺术、家务、时代风习、人情世故等各个方面。
所以书信可以议论，可以叙事，可以描写，可以抒情。
它的针对性强，就是要针对收信人而言。
书信作为与特定对象交流思想、感情的工具，可以无拘无束，畅所欲言。
此外，书信还有固定的格式：称呼、问候、正文、结尾语、具名、日期。
一般书信的语言要简洁明快，尽量口语化，还要考虑到收信人的身份、经历、文化水平等方面的特点等。
为考场作文的创新添一抹新绿(二)——另类文体作文欣赏与借鉴
添一 绿
俱佳 的优秀作文 为例 ，向 同学们 展 示一 下其 创新 形 式的魅 力 ， 希 望你在 考场作丈 中也 能够亮 出特
另类文体作文欣赏与借鉴
★ 山东省莱西市孙受中学 吴培光
别 的形式的活力 ，赢得 阅卷老师
的喝 彩 ！
有的编剧 技巧， 里 向同学们介绍 几个 能现学管 这 用 的编剧 要点： １ 熟悉剧本 的几个要素： （） 人物语 言、 舞台说 明、 情景交代、 、 。人 旁 白（ 、 对 、 背对剧 中入说 给观众 听） 说话人和说 的话 之间用 冒号隔开。 。 情 景交代 则是 描述说话人 说话时伴 随的语 气 口吻、
（ 富哈 哈 大笑 ！原 告 辩 护 律 师 面如 死 灰 ） 财
考
财 富 ：扭动几下身子 ， （ 刚刚站定 。 你们 凭 ）
什么把我带到这里 ？
辩护律 师 目瞪 口呆 ， 资本家哑 口无言。 ）
法官 ：狠敲 了几下惊堂木） （ 肃静 ！肃静 ！ 公诉员 ： 被告财 富 ， 你腐蚀人 的心灵 ， 污 玷 人 的灵魂 ， 你驱走 了真善美 ， 带来 了假 恶丑 ， 你 最大恶极 ， 原告 人类要将你 驱逐 出人类社会。 财富 ：思考 了一会儿 ， （ 接着理直 气壮地 为 自己辩护 。 我没有罪 ， ） 人类不是有意识 的高等 动物吗？ 他们想做什么难道还受我 的指使 ？ 听 （
无序、 散淡的局面。（） ３人物语言要生 谶
化。剧 本 中人 物的语言是生 活语 言≯ 符合人物的身份 、 个性、 心理 。
、 个性
成学
生腔。 少用长句 ， 少用 “ 因为～所 以” 人物 语言要 。
● 佳 作 借 鉴
创新提分篇-高考语文作文写作技巧(全国通用)
策略解密
1．以深度见新意 高考作文的立意深度具有相对性，它一方面体现为由此 及彼、合理迁移的启示意义，另一方面体现为全面整体、 变化发展的辩证思考。前者需要运用创新思维中的联想思 维，后者需要运用整体、动态的辩证思维。 能否运用联想思维，由此及彼，合理迁移，阐发材料的 启示意义，决定作文立意的广度、深度。 考生可以从原材料出发，运用类比联想和对比联想，援 引典型素材论证中心；也可以上位引申，由个别到一般， 从原材料的“这一个”上升到“这一类”，阐发原材料蕴 涵的普遍意义。
——广东考生《以本手为基，避俗手之劣，创妙手之举》 本文主体部分紧扣中心，第一、二层论述“以本手为基，方能避俗 手之劣”“以本手为基，方能创妙手之举”，第三层先承上启下，从 围棋、学习领域拓展到文化传承创新领域，揭示材料蕴涵的启示意义 ，再着重论述文化传承与创新的关系。文章以“分一分一合”式结构 展开，层层深入，布局严谨，体现出作者良好的思维品质。。
如2021年全国I卷作文题，可以作同位联想、上位引申，体现思 维的发散性、层次性：
体育之效→智育之效→美育之效……(同类联想)
→教育之效(上位引申)
→科技→军事→经济…(同类联想)
-综合国力(上位引申)
“体育之效，强弱之变”“本手、妙手与俗手”“直接移用、借鉴 化用、根据情境独创”等作文，均以关系型概念入题，考生要运用 全面整体、变化发展的观点分析问题，厘清概念关系；如果以片面 孤立、僵化静止的观点看待问题，割裂概念关系，则很难写出立意 深刻、见解独到的作文。
学术研究领域内也时有耳闻。这些被“寄予厚望”的人，若不是对自己的 事业有着万分热爱，就会有万分痛苦，因为那些“骄傲”已经不是他们可 以承载的了。与其让雄鹰被“骄傲”束缚着低飞，不如让它们自由翱翔， 它们自会在高空赢得真正的骄傲。强加的“被骄傲”只会成为生命中不能 承受之重。
考场作文十三种文体类型
考场作文十三种文体类型英文回答：There are thirteen different types of writing genres that can be used in an exam essay. These genres include narrative, descriptive, expository, persuasive, argumentative, analytical, compare and contrast, cause and effect, process, definition, classification, research, and reflective writing.Narrative writing involves telling a story or recounting an event. It focuses on the plot, characters, and setting, and aims to entertain or engage the reader. Descriptive writing, on the other hand, aims to create a vivid picture in the reader's mind by using sensory details and figurative language.Expository writing aims to explain or inform the reader about a particular topic. It presents facts, evidence, and examples in a logical and organized manner. Persuasivewriting, on the other hand, aims to convince the reader to adopt a certain point of view or take a particular action.It uses logical reasoning, emotional appeals, and strong evidence to support its claims.Argumentative writing is similar to persuasive writing but focuses more on presenting both sides of an argumentand refuting counterarguments. It requires a strong thesis statement, well-reasoned arguments, and effective use of evidence. Analytical writing involves breaking down a complex topic into its constituent parts and examining them in detail.Compare and contrast writing involves analyzing the similarities and differences between two or more subjects.It requires careful observation, critical thinking, andclear organization. Cause and effect writing explores the causes and consequences of a particular event or phenomenon. It aims to explain the relationship between different variables or events.Process writing involves explaining a series of stepsor procedures to achieve a particular outcome. It requires clear and concise instructions and may include diagrams or illustrations. Definition writing aims to explain the meaning of a particular term or concept. It may provide examples, comparisons, and explanations to clarify its meaning.Classification writing involves categorizing items or ideas into different groups or classes based on theirshared characteristics. It requires careful analysis,logical organization, and clear criteria for classification. Research writing involves conducting a thoroughinvestigation on a particular topic and presenting the findings in a clear and objective manner.Finally, reflective writing involves introspection and self-analysis. It requires the writer to reflect on their experiences, thoughts, and emotions, and to analyze their significance or impact.中文回答：考场作文有十三种不同的文体类型，分别是叙事、描写、说明、劝说、争论、分析、比较对照、因果关系、过程、定义、分类、研究和反思写作。
作文体裁创新例谈
作文体裁创新例谈创新无处不在。
近几年的中考优秀作文证明:很多满分佳作都通过对作文外部形态的包装加工,实现了作文内容和形式的全面创新,在文体形式上更是进行了大胆的尝试。
在实际操作中我们可以运用以下体裁来使作文的形式“新鲜”起来。
1、小小说小小说是一种常见的文学体裁,以描写、叙事为主,可以在文章中加入虚构的成分,有利于构思。
小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等,让人一见便生好感。
比如2004年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文《一套海军服》就是一篇非常典型的小小说文体的优秀考场作文。
这篇小小说通过文中的“我”因向父母索要新衣而引出一个令人辛酸的故事,富有教育意义。
2、童话童话这一形式,还是比较适合参加中考的学生,可以写成科幻童话。
科幻童话既有很强的科学性、知识性,又有很强的幻想性、虚构性。
这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛,来展示科学的未来面貌;也可写成一般的重话故事。
童话故事是儿童文学常见的一种体裁,内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分,多采用拟人的写法,主人公大都是动物、植物或其他事物,充满着童趣。
童话虽然写的是想象,但折射的是现实,具有强烈的虚构性,选材范围很广,时空调度自由,驰骋想象的空间很大,便于表达作者自己的愿望或观点。
采用这种形式写作,可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理,给人耳目一新之感。
如2008年四川省乐山市中考满分作文《装风的瓶子》就是一例。
作者紧扣话题“个性”,写出了“小瓶子”和“风”具有“个性”的表现,反映出要“保持本色,崇尚个性”的主题。
3、寓言寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁,篇幅短小,内容往往是虚构的、荒诞的,而主题往往是深刻的,富于哲理性的。
有些考生作文时想表现较深刻、带有劝诫性的主题,就可以采用寓言这种体裁。
4、戏剧戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的矛盾冲突。
高考作文创新文体之论坛发帖体指导
高考作文创新文体之论坛发帖体指导论坛发帖体作文，便于作者跨越时空，从不同层面以不同视角围绕话题发表看法，能创设一种宽松的氛围与情境，如同与网友聊天，轻松自由，思路开阔，语言流畅，让人读后倍感亲切。
使用这种模板，须注意以下几点：1．回帖的选材要典型，语言要规范。
作文与聊天毕竟不同，不能太自由散漫，想到什么聊什么，例子要典型，要围绕主题。
另外，写作中不能用那些格调不高或生造的网络词语，以免损伤文意。
2．要以议为主，叙议结合。
叙述要言简意赅，议论要透彻深刻，力争入木三分，一针见血。
3．要注意点题，注意画龙点睛。
论坛发帖体式作文基本模式如下：[典例] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。
“有什么事想不开？”一位老者问。
年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。
“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。
”有道理啊，年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[审题立意](一)从年轻人角度来看：1．年轻人说“他做人做事尽心尽力，但得不到承认和尊重”，因而“闷闷不乐”。
这要辩证分析：“做人做事尽心尽力”是本分，不需要考虑别人的评价；虽然“尽心尽力”了，但与别人的要求仍然有差距，态度可能没有问题，但能力可能有问题；仅仅“做人做事尽心尽力”还不够，还要搞好人际关系等；另外，社会也要提供有利于年轻人发展的空间，对年轻人多些“承认和尊重”。
2．年轻人对老者的话语——“变成了珍珠，就没人忽视你了”的反应：认可(“有道理”)与疑问(“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认和尊重吗？”)。
八种实用文体常见写作模式浅析
八种实用文体常见写作模式浅析近年来，“任务驱动型”作文命题形式被高考作文命题所侧重。
高考作文要求考生写作应用文的较多，文体倾向逐年明显，突出了实用性议论文的写作。
在近年的各地高考语文模拟考试中，应用文也是必练项目，大有席卷天下、并吞八荒的强烈势头。
悉心研究，可见应用文种类繁多变换，格式要求细致规范，使得高考作文备考任务加重了，写作难度看似变大了。
其实不然。
只要熟悉各种应用文体的格式特点和结构模式，认真书写相关内容，准确落实到文字中，反复铭记和修改强化格式，遵循思路，有迹可求，反而会化繁为简、变难为易了。
近年高考作文，要求写作的常见应用文体有书信、演讲稿、发言稿、倡议书、读后感、观后感、辩论词、主持词等。
它们各有文体特点，各有格式、模式要求，或大同小异，或同中有异，或各有特色。
下面分类简述，以备应考。
一、书信书信是人们在日常工作、学习、生活中和特定的交流对象进行思想交流、情感沟通、经验传播的一种应用文体。
它的种类繁多，其中一般书信和专用书信比较常见常用；书信的内容丰富，可把自己健康、学习、生活、工作的情况告诉对方，了解对方的相关情况，求职求荐等有求于对方等；可以采用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，形式有规范，语言要自由。
书信写作要注意以下模式。
拟题：考生在认真阅读材料、审题立意之后，首先要拟定新颖别致的题目。
要努力追求标题就是文章主旨、中心论点的拟题方向。
“给……的一封信”是最普通的题目，但不够新颖，缺乏文采。
可以灵活撷取比喻、拟人、对偶等修辞手法，适时引用、化用，或改用古典诗词、名言警句、歌词俗等，可以采取副标题和正标题彼此呼应的拟题形式。
如2020年新高考Ⅰ卷作文“身隔千山，心若比邻”“空间距离有远近，心理联系更紧密”，分别采用比喻、对偶修辞，既有利于点明题旨，旗帜鲜明，又富有文采，引人入胜。
称呼：其书写方法是在第一行顶格写，它的后面使用冒号，而冒号后面不再书写其他文字，使后面的多半行空着。
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考场作文几种文体形式上的创新
近年来,高考作文试题大都采用话题作文的形式。
话题作文的一个重要特点就是“文体自由”,即考生可以围绕“话题”任意选择文体来写作。
既然如此,我们为什么不能再放开一点,在常规的记叙文、议论文之外,选择自己更擅长的,与要表达的内容更匹配的,更能展现自己写作个性的文体呢?例如,采用小说、寓言、戏剧、采访录、日记、书信等。
如能在文章体裁的选择和运用上做好,有创新,也就是有可能在“发展等级”中获得高分乃至满分。
如何实现高考话题作文形式的创新呢?简要说来,就是把某些文学文体、应用文体或者专用文体的结构形式移植到话题作文的写作中。
这样做的好处在于使考生拥有一个更广阔的写作空间,从而更有效地表达自己的思想感情和写作意图。
1 小说
小说是一种常见的叙事性文学体裁,通过对人物的刻画和对情节、环境的描述来表现社会生活。
小说的好处在于可以生动形象地解剖话题的内涵,让人一见便生好感。
2003年福建省一考生的满分作文《我的愧疚》就是一篇小说。
全文的内容并不复杂,情节完整,开端——邮册丢失,发展——寻找邮册、怀疑妹妹,高潮——责问妹妹、发生冲突,结局——判断错误、无限愧疚。
整个故事写得曲折跌宕,耐人品味。
平时喜欢读文学作品,擅长记叙描写,想象力丰富,并且善于虚构的考生,在高考时不妨采用这种文学体裁来写作。
2 故事新编
故事新编,指对人们熟悉的经典故事进行改造,在原有情节的基础上再创作、加工,也就是对原故事进行改写、续写,或者借用历史人物、经典故事中的人物形象来表达现实生活的内容和主题。
这种写法,新颖别致,既可起到借古喻今的效果,又可以使文章轻松、风趣。
高考作文时,那些阅读量大,文学功底深厚且富于想象,但缺乏实际生活体验的同学,采用“故事新编”这种文体进行话题作文的写作,可以发挥自己想象力强的特长,以弥补实际生活素材不足的弱点。
2004年甘肃省一考生的优秀作文《相同的地方不同的人》就是采用“故事新编”的形式写的。
作者以我国古代寓言《愚公移山》为蓝本,重新编述出一个故事,赋予其新的内容和意义,可谓独树一帜,别有新意。
考生用当代人的眼光来观照古人古事,用现代意识对古代寓言加以改造、生发,将故事的主人公愚公和智叟的行为重新作了对比:愚公移山是为了“全村人世代的利益”“乡亲们未来的好日子”,为此,他“起早贪黑,风雨无阻”苦干了几个春秋,最终修好了山路,实现了自己的夙愿;智叟则为了“挣好多钱,然后到城里安家落户”“让自己的日子过的红红火火”,因而倒买倒卖,牟取暴利。
愚公的行为受到乡亲们的支持和尊敬,而智叟的行为最终被乡亲们唾弃。
文章结尾用“只看到自己的人,遗臭万年;总想着别人的人,流芳百世”的碑文,对两人的行为作了总结,同时巧妙地点明了主题。
3 寓言
寓言是一种比较常见的叙事性文学体裁。
寓言常常用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理,带有劝诫或讽刺的意味;寓言的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物;寓言的主题往往是深刻而富于哲理性的;寓言在创作上经常运用夸张、拟人等表现手法。
如果我们作文时要表现比较深刻、带有劝诫性的主题,那么可以采用寓言这种文体。
2004年四川省一考生的优秀作文《我是一片叶》就是一篇寓言。
作者写了一篇寓言故事:一片小树叶,顶风冒雨,去追求绚丽多彩的人生。
作者通过小树叶的经历,揭示了一个深刻的哲理:面对挫折,不要放大痛苦,因为再大的痛苦也敌不过生命的力量,痛苦的降临是为了让人有新的生命。
4 戏剧
戏剧也是一种较常见的文学体裁。
戏剧一般是通过人物的对话、独白、意图、行动等表现社会生活或某种思想、精神等。
采用戏剧形式写作文时,一般适宜采用独幕的话剧形式。
这种形式主要以对话来表现人物的矛盾冲突,刻画人物形象,揭示主题。
这种形式对人物活动的时间和空间要求相对集中,场景要求集中,对人物塑造不宜多,但求形象鲜活。
如果考生擅长对话描写,的确有写剧本的能力,又遇到合适的话题,那么可以采用戏剧这种文体来写作。
2003年重庆市一考生的《孔明挥泪斩马谡》就是采用独幕剧形式写的一篇优秀作文。
作者充分发挥想象,结合自己对《三国演义》的认识,改写了小说中“孔明挥泪斩马谡”的故事情节。
文章不是对小说情节简单的照抄照搬,而是紧扣“感情亲疏和对事物的认知”这个话题,采用戏剧的形式,删繁就简,紧紧围绕孔明的内心矛盾来写,塑造了一个执法如山、严明军纪的忠臣形象。
孔明在军令、国家大事与个人感情之间,不顾与马谡的亲近感情,以国家利益为重下令将马谡斩者。
戏剧矛盾冲突集中,人物刻画细腻,再现了蜀国忠臣的光辉形象。
5 书信
书信是人们在日常生活和工作中用于交流思想、互通信息、联系感情的一种应用文体。
使用这种文体,有利于作者表达真情实感。
从高考写作的实际看,有些考生借助这种形式,运用文学手法,写出了感情真挚的令阅卷老师欣喜的好文章。