开放在小河边的微笑阅读答案

篇一：开放在小河边的微笑阅读答案

《开放在小河边的微笑》阅读答案《开放在小河边的微笑》阅读答案语文kyoya27pr72014-12-15 1,认真读第二自然段,找出两对反义词,并写出这两对反义词分别说明了什么.欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候,并不一切顺心.呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣,地处偏远.2,“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠,你知道吗?”这里,“我”为什么要“悄悄地拂去”呢?这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔,可以理解为“轻轻地拂去”,表达了“我”对老师喜爱与赞美,还带些年幼的疼惜.3,根据文章内容填空.想起故乡秀丽的青山,想起故乡柔蓝的流水,就想起你,我的亲爱的老师,你（美丽）,你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽,因为在我的心坎里,老师的微笑（总是那样甜蜜）,（那样暖和）,（那样神圣）我家住在偏远的山村，那里也有秀丽的青山，在柔蓝的天空下，人们在泥泞的路上颠簸，汗水洒在故乡的丘丘壑壑里。1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“... guchuxue1 2014-12-16 我家住在偏远的山村，那里也有秀丽的青山，在柔蓝的天空下，人们在泥泞的路上颠簸，汗水洒在故乡的丘丘壑壑里。1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。3，根据文章内容填空。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（美丽），你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（总是那样甜蜜），（总是那样和暖），（总是那样神圣） 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开心的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美... 厚渺酥4420 2014-12-15 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开心的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。3，根据文章内容填空。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（美丽），你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（总是那样甜蜜），（那样暖和），（那样神圣） 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，... xjzxxsz 2014-12-15 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。3，根据文章内容填空。

想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（美丽），你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（总是那样甜蜜），（那样暖和），（那样神圣） 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美， (872130870)

2014-12-15 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。3，根据文章内容填空。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（美丽），你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（总是那样甜蜜），（那样暖和），（那样神圣）我家住在偏远的山村，那里也有秀丽的青山，在柔蓝的天空下，人们在泥泞的路上颠簸，汗水洒在故乡的丘丘壑壑里。 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？ ... 做梦的年代走远 2014-12-15 我家住在偏远的山村，那里也有秀丽的青山，在柔蓝的天空下，人们在泥泞的路上颠簸，汗水洒在故乡的丘丘壑壑里。 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。 3，根据文章内容填空。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（美丽），你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（总是那样甜蜜），（总是那样和暖），（总是那样神圣） 1.选（1）选（1）选（2）选（2） 2.短文具体写了女教师扎根山村，在下雨时背学生回家的事迹。

开放在小河边的微笑阅读答案1.在第一自然段仿写前几句,结合课文内容填上【亲爱的老师.你还在背我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师……】2.你想对老师说什么 3.文中开放在_百度作业帮开放在小河边的微笑阅读答案 1.在第一自然段仿写前几句,结合课文内容填上【亲爱的老师.你还在背我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师……】2.你想对老师说什么3.文中开放在开放在小河边的微笑阅读答案1.在第一自然段仿写前几句,结合课文内容填上【亲爱的老师.你还在背我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗?亲爱的老师……】2.你想对老师说什么 3.文中开放在小河边的微笑仅仅是指老师的笑容吗,和这微笑一起永远留在我梦境中,留在我心坎里的是什么【在2012年6月19日21点25分前给我完整的答案有大赏, 方子°000a2 2014-10-06 1,认真读第二自然段,找出两对反义词,并写出这两对反义词分别说明了什么.欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候,并不一切顺心.呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣,地处偏远.2, “我悄悄地拂去你发辫上的小水珠,你知道吗?”这里,“我”为什么要“悄悄地拂去”呢?这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔,可以理解为“轻轻地拂去”,表达了“我”对老师喜爱与赞美,还带些年幼的疼惜.3,根据文章内容填空.想起故乡秀丽的青山,想起故乡柔蓝的流水,就想起你,我的亲爱的老师,你（美

丽）,你（无私）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽,因为在我的心坎里,老师的微笑（总是那样甜蜜）,（那样暖和）,（那样神圣）篇三：开放在小河边的微笑阅读答案

开放在小河边的微笑阅读题答案。在线等开放在小河边的微笑你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗？亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉（shè）过那条湍（tuān）急的小_百度作业帮开放在小河边的微笑阅读题答案。在线等开放在小河边的微笑你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗？亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉（shè）过那条湍（tuān）急的小河吗？亲爱的老师。那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下白发了吗？那些呼啸的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下皱纹了吗？你走出城市师范的大门，没有在繁华的街市里逗留，就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐，我的父老乡亲，喜欢好奇地看着你。我故乡的山野那么多沟坎，那么多泥泞，你在泥泞的小路上颠簸（diān bǒ）得那么久，把生命最美丽的部分，撒在我故乡的丘丘壑（hè）壑里。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我亲爱的老师。那时你才18岁，像我们的大姐姐。在多风多雨的季节里，放学时你总是带着我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫子，一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁的小河，那条在河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得你背着我时，我看到浪花溅到你的脸上，雨水打湿你乌黑的秀发。我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？我们在小河这边，你在小河那边。你向我们频（pín）频招手叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们。我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你微笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样暖和，总是那样神圣。1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？3，根据文章内容填空。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我的亲爱的老师，你（），你（）老师的微笑像故乡的杜鹃花一样美丽，因为在我的心坎里，老师的微笑（），（），（）嚣张的小宝i31n2014-09-22 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，... 伤害910kh0 2014-09-22 1，认真读第二自然段，找出两对反义词，并写出这两对反义词分别说明了什么。欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。2，“我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？”这里，“我”为什么要“悄悄地拂去”呢？这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。

篇五：开放在小河边的微笑阅读答案

《开放在小河边的微笑》阅读题1我悄悄地拂去你发辫上的小水珠,悄悄地拂去说明（）2第二段两队反义词说明什么（）说明（）（）说明（）_百度作业帮《开放在小河边的微笑》阅读题1我悄悄地拂去你发辫上的小水珠,悄悄地拂去说明（）2第二段两队反义词说明什么（）说明（）（）说明（）语文gfgruqxc2014-09-24 1.说明作者对老师的感激,也是对老师一种感恩的表现.2欢乐和阴沉说明了老师待的时间很久呼啸和寂静说明老师不怕困难 1.说明作者对老师的感激，也是对老师一种感恩的表现。欢乐和阴沉说明了老师待的时间很久呼啸和寂静说明老师不怕困难 2. 欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。说明了老师待的时间很久。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。说明老师不怕困难。1.这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达

了“... fgnfggh 2014-09-24 1.说明作者对老师的感激，也是对老师一种感恩的表现。欢乐和阴沉说明了老师待的时间很久呼啸和寂静说明老师不怕困难2. 欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。说明了老师待的时间很久。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。说明老师不怕困难。1.这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。说明作者对老师的感激，也是对老师一种感恩的表现。 1.说明作者对老师的感激，也是对老师一种感恩的表现。 2欢乐和阴沉说明了老师待的时间很久呼啸和寂静说明老师不怕困难 2.欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。说明了老师待的时间很久。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。说明老师不怕困难。1.这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。说明作者对老师的感激，也是对老师一种感恩的表现。... 茄子猫1249 2014-09-24 2.欢乐与阴沉：说明这里的日子有开心与不开的时候，并不一切顺心。说明了老师待的时间很久。呼啸与寂静：说明这个地方环境恶劣，地处偏远。说明老师不怕困难。

1.这里“悄悄的拂去”表示动作轻柔，可以理解为“轻轻地拂去”，表达了“我”对老师喜爱与赞美，还带些年幼的疼惜。