2020年秋学期小学教导处工作总结
教导处秋季工作总结7篇
教导处秋季工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，一学期即将接近尾声。
回顾这一学期，教导处在校长的直接领导下，在各处室、各教研组及全体教师的热情支持和积极配合下，认真履行教导处的工作职责，全面完成了本学期的各项任务。
为了更好地总结经验，为下学期工作提供依据，现将一学期来的工作总结如下：一、教学管理1. 狠抓常规管理，规范教学行为。
本学期，教导处继续规范教学行为，狠抓教学常规管理。
通过加强巡课、推门听课、加强集体备课、开展教师基本功竞赛等活动，规范了教师的教学行为，促进了教师专业的发展。
2. 加强师德建设，提高教师素质。
本学期，教导处继续组织教师深入学习师德规范，加强师德考核，开展了一系列师德活动，如“师德演讲比赛”、“师德考核”等，提高了教师的师德水平。
3. 推进课堂改革，提高教学质量。
本学期，教导处继续推进课堂改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师教学水平的提高。
同时，加强了教学质量的监控，通过定期进行教学质量检测和评估，及时发现问题并加以改进。
二、教科研工作1. 加强教科研队伍建设。
本学期，教导处继续加强教科研队伍建设，通过开展教科研活动、举办教科研讲座、组织教科研交流等方式，提高了教师的教科研水平。
2. 推进课题研究。
本学期，教导处继续推进课题研究工作。
通过加强课题的过程管理和档案管理，及时发现问题并加以解决。
同时，加强了课题的成果总结和推广工作，取得了一定的成果。
3. 举办教科研活动。
本学期，教导处举办了多场教科研活动，如“教学论坛”、“读书交流会”、“课改研讨会”等，为教师提供了展示和学习的平台，促进了教师专业的发展。
三、学生管理1. 加强学籍管理。
本学期，教导处继续加强学籍管理，规范了学生的学籍档案和转学手续，及时更新了学生数据库和学籍信息。
2. 推进素质教育。
本学期，教导处继续推进素质教育工作。
通过开展丰富多彩的课外活动、加强体育锻炼、举办文艺汇演等方式，促进了学生全面发展。
小学秋教导处工作总结6篇
小学秋教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教导处紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，扎实开展各项教学活动，积极营造良好的学习氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。
在此，就秋季学期教导处工作进行总结。
二、主要工作内容1. 教学计划与课程设置本学期，教导处根据新课程标准及学校实际情况，科学制定了教学计划和课程安排。
确保各年级各学科的教学有序进行，同时兼顾特色课程与活动的开发。
成功组织开展了科技、艺术、体育等兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。
2. 课堂教学与改革（1）推进课堂教学改革，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（2）加强集体备课，提高课堂教学效率，确保教学质量。
（3）开展教学观摩和研讨活动，促进教师间的交流与学习。
（4）注重培养学生的核心素养，加强学科知识与生活实际的联系。
3. 教研科研与师资培训（1）组织教师参加各类教研科研活动，提高教师的科研能力。
（2）开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养。
（3）加强校际交流，拓宽教师的视野。
（4）组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
4. 学生活动与竞赛（1）举办各类学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
（2）组织学生参加各级各类比赛，取得优异成绩。
（3）开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
（4）举办家长会与家长交流，共同关注孩子的成长。
5. 教务管理与服务（1）完善教务管理制度，确保教学工作的顺利进行。
（2）做好教材征订与发放工作，确保教学资源的充足。
（3）做好学生学籍管理工作，确保信息的准确无误。
（4）加强与各部门间的协作，提高教务服务效率。
三、工作成效1. 教学成绩稳步提升，学生在各级各类比赛中屡创佳绩。
2. 课堂教学改革取得明显成效，学生的学习兴趣和积极性得到激发。
3. 教师队伍建设取得显著进展，教师的教育教学能力得到提高。
4. 教务管理与服务水平得到提升，保障了教学工作的顺利进行。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师的教学理念还需进一步更新，需加强培训与学习。
小学秋教导处工作总结（精选3篇）
小学秋教导处工作总结（精选3篇）小学秋教导处工作总结篇1本学期，教导处在教育局和上级领导的正确领导下，全面落实学校工作计划，以人为本，一切为了师生发展，让教师得到发展，让学生获得成功为办学理念，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
本学期我校开展了多次教研活动。
大大提高了各教师对上课与评课的认识。
在举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
校领导深入课堂听课，教师互相听课。
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：抓常规管理：抓备课：促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
抓备课。
备课是上好课的关键，教导处要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
小学秋教导处工作总结（三篇）
小学秋教导处工作总结本学年秋季，在学校秋教导处的带领和指导下，我作为一名教导员，努力工作，充分发挥自己的专业优势，全力以赴为学生和家长提供全方位的教育指导和支持。
经过三个月的努力，我在工作中获得了一定的成绩和收获，同时也面临了一些挑战和问题。
在这里，我将对我的工作进行总结与分析。
一、工作概述1.参加学校教导处组织的会议和培训，学习教学与管理技能，提高自己的专业水平。
2.认真负责地完成教导处的各项工作任务，组织开展班会、家庭访问、学生心理辅导和纠纷处理等工作。
3.积极配合学校教导处其他教导员的工作，共同完成一些重要的活动和任务。
4.与家长保持密切联系，定期举办家长会，分享学生学习情况和评价，解答家长疑惑，积极引导家长正确教育孩子。
5.关注学生的心理健康，组织开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，提高学生的适应能力和抗压能力。
6.与教师紧密合作，通过开展教师培训、座谈会等形式，共同努力提高教育教学质量。
二、工作成绩1.班会工作我按照学校安排，深入各班进行班会工作。
我通过讲解课程设计、交流学习方法、引导学生之间的互动交流等方式，增强学生的集体意识和团队意识，培养学生的协作精神。
同时，我也关注学生个体的成长和发展，通过讨论与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在班会工作中，我积极推动学生自我管理和自律，提升其学习能力和自我约束能力。
2.家庭访问工作在家庭访问中，我与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭中的实际情况、学习习惯和行为表现等。
在交流过程中，我积极为家长提供教育指导和建议，帮助他们解决教育中的困惑和难题。
通过家庭访问，我与家长建立了良好的沟通和信任关系，为学生的学习和成长提供了有力的支持。
3.学生心理辅导我积极关注学生的心理健康，组织开展各类心理健康教育活动。
我注意发现学生的心理问题，及时与他们沟通，帮助他们解决困扰和压力。
通过一对一的心理辅导，我帮助学生调整心态，增强自信心，提高学生的学习积极性和学习效果。
小学秋学期教导处工作总结
小学秋学期教导处工作总结《篇一》小学秋学期教导处工作总结随着秋天的离去，我们度过了充实而忙碌的小学秋学期。
在本学期的教导处工作中，我们始终秉承着为学生优质教育服务的宗旨，不断努力，取得了显著的成果。
一、教学工作本学期，我们积极开展新课程改革，注重培养学生的综合素质。
在课堂教学中，我们关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
同时，我们加强了对学生的学习辅导，针对不同层次的学生制定合理的辅导计划，使他们在原有基础上得到提高。
二、德育工作我们重视学生的德育教育，将德育贯穿到日常教学中。
通过开展一系列德育活动，如主题班会、德育实践等，培养学生的良好道德品质和行为习惯。
同时，我们加强家校合作，定期与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
三、师资队伍建设本学期，我们着重提高了教师的教育教学水平。
我们组织了一系列教师培训活动，使教师们掌握了新的教育理念和教学方法。
同时，我们鼓励教师开展教育教学研究，不断提高自身的教育教学能力。
四、学生管理我们加强了对学生的管理，建立健全了学生档案，关注学生的身心健康。
我们定期检查学生的出勤情况，及时了解学生的学习生活状况，为学生必要的帮助。
五、校园文化建设我们注重校园文化建设，举办了一系列丰富多彩的文体活动，如运动会、歌唱比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
回顾秋学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在接下来的工作中，我们将继续努力，不断完善各项工作，为小学生更好的教育环境和服务。
《篇二》秋学期小学教导处工作回顾随着秋风送爽，我们迎来了秋学期的。
在这个收获的季节，小学教导处的工作也结出了硕果。
现在，让我们一起来回顾这个学期的重点、成果、反思与展望。
一、工作重点本学期，我们的工作重点包括提升教学质量、加强德育教育、促进师资队伍建设、优化学生管理以及丰富校园文化建设。
我们围绕这些重点，开展了一系列具体实施措施。
二、工作成果1.教学质量得到提升：通过教师培训和教学研究，课堂教学质量有了明显提高，学生们的学习兴趣和成绩都有了显著提升。
小学年度秋学期教导工作总结7篇
小学年度秋学期教导工作总结7篇第1篇示例：小学年度秋学期教导工作总结随着秋天的脚步渐行渐近，我们小学的教导工作也迎来了一个新的节点。
在过去的这个学期里，我们全体教师们秉承着“为了孩子的未来，我们愿付出一切”的信念，努力工作，不断探索，为学生们创造了一个更加优质、温馨的学习环境。
现在，让我们一起回顾一下这段宝贵的时光，总结一下我们的教导工作。
今年秋学期，在学校的教学工作中，我们注重了素质教育的推行。
在每一个课堂上，我们不仅仅注重知识的传授，更加注重学生的品德修养和综合能力的培养。
通过丰富的教学方法和生动的教学内容，我们引导学生去感悟生活的美好，去尊重他人、热爱大自然，去培养创新意识和解决问题的能力。
每一个学生都是我们的宝贝，我们倾注了无数心血和爱意，去培养他们成为品德高尚、有智慧、有担当的新时代人才。
在课业辅导方面，我们也付出了很多的努力。
针对不同年级和不同能力的学生，我们细心备课，灵活授课，深入浅出地讲解知识点，解答学生们的疑惑。
我们还开展了很多有趣的课外活动，帮助学生们巩固学习成果，增强学习的兴趣。
通过这一系列的努力，我们看到学生们的学习成绩有了显著的提高，他们的自信心和学习动力也不断增长。
在学生管理和心理辅导方面，我们也做了很多有意义的工作。
我们关注每一个学生的成长，不仅关心他们的学习情况，更关心他们的心理健康和成长环境。
我们制定了一系列的学生管理和心理辅导方案，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们树立自信心，面对挫折时能勇敢面对，求知欲得到进一步培养。
我们的努力得到了学生和家长们的一致好评，他们对我们的工作表示了充分的认可和支持。
在家校合作和社会实践方面，我们也取得了一些成果。
我们积极倡导家长参与学生的学习和生活，建立起良好的家校沟通机制，使家长更加了解学校的教学情况，更加配合学校的工作，共同关心孩子的成长。
我们还组织学生开展了一些社会实践和志愿活动，让他们感受社会的温暖，了解社会的残酷，培养他们的社会责任感和奉献精神。
小学秋季学期教务工作总结5篇
小学秋季学期教务工作总结5篇篇1一、引言本学期教务处工作以深化教育教学改革，提高教育教学质量为核心，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
以下为本学期教务工作的总结。
二、工作总结1. 教学计划与课程设置本学期教务处根据教育部新课程标准，结合我校实际情况，科学制定教学计划和课程设置。
在课程设置上，注重培养学生的综合素质，开设了各类拓展课程，如艺术、体育、科技等，丰富了学生的学习生活。
2. 教学质量监控与评估（1）日常教学检查本学期教务处加强对日常教学的监控，通过定期的教学检查，确保教学计划的顺利实施。
同时，针对检查中发现的问题，及时与教师沟通，提出改进意见。
（2）学生学业评价本学期学生学业评价工作有序进行，严格执行各项考试制度。
同时，关注学生的个体差异，通过多元评价机制，全面反映学生的学习情况。
3. 师资队伍建设本学期教务处注重师资队伍建设，加强教师的培训和交流。
通过组织教师参加各类研讨会、培训班，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师进行教学研究，提升教师的科研能力。
4. 教研活动与成果（1）教研活动本学期教务处组织开展各类教研活动，如教学研讨、经验交流等，为教师提供了一个良好的交流平台。
通过这些活动，教师们互相学习，共同进步。
（2）教学成果本学期教务处取得了丰硕的教学成果。
教师在各类教学比赛中获奖，学生在各类比赛中也取得了优异成绩。
这些成果充分展示了我校的教学实力。
5. 教育教学研究与改革本学期教务处积极推进教育教学研究与改革，鼓励教师开展课题研究。
通过课题研究，探索更有效的教学方法，提高教学效果。
同时，关注学生的全面发展，进行课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。
6. 校园环境与设施本学期教务处加强与后勤部门的协作，改善校园环境和教学设施。
通过维修、更新教学设备，为师生创造一个良好的教学环境。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师的教学方法仍需改进，要更加注重培养学生的实践能力和创新精神。
小学秋学期教导工作总结（精选3篇）
小学秋学期教导工作总结（精选3篇）小学秋学期教导篇1一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素质。
因此我们历来十分重视教师队伍的建设。
1、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》等有关规定和要求。
请校长分析当前教育发展的形势，开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，一门心思地投身到教育教学工作之中。
2、学校经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。
及时传达上级教研会议精神，组织观看课堂教学录相片，理论与实际相结合，潜移默化地对这部分教师进行新理论，新方式的薰陶，努力使这部分教师在教学中尽可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高使用驾驭，研究新教材的能力。
跟上教育改革发展的步伐。
3、结合校本，开展校本培训工作。
4、坚持不懈地实施“青蓝工程”、“名师工作”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。
5、持之以恒地坚持开展教学基本功竞赛活动。
我校制订了较为切实可行的教师教学基本功训练计划，坚持“三字一话”长期训练。
要求老师说普通话，写公整规范的字，并进行比赛展示。
自觉阅读教育教学方面的有关理论文献，由于基本功训练长期坚持，因而教师的知识面不断得以丰富，综合基本素质逐步得到改善，课堂教学效率不断得到提高。
二、加强教学常规管理，建立优良教学秩序。
优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。
1、持之以恒的执行随堂听课制度，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真填写及时上交“课堂教学评价评分表”。
随堂听课有效地杜绝了不备课上课的现象发生。
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xx年秋学期小学教导处工作总结
4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛，通过比赛提高了教师专业技能。
5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。
其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课评比。
在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。
本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施
新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
每次检查后，教导处都认真，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。
本学期，我们紧紧抓住省立项课题—“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。
我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。
课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论课题中的问题，课题研究中取得的成绩。
学校利用网站，开通教师 ___，教师的评课活动可以利用网络进行补充，评议。
我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。
在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代表明光市参加滁州市的评比活动。
分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研讨课，取得很好的效果。
本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。
课堂讲究实效。
我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标。
本学期我们围绕
“充分利用远程”开展一人两节课教研活动。
语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划，在教学中认真开展“一人两节课”。
组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、。
数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。
我校的教研活动开展的扎实、有效。
我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。
三、关注学生全面发展。
提高办学水平
教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。
其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。
众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。
四、具体工作
1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。
2、编排课表，分配课程。
3、开展课题实验课。
4、开展“一人两节课。
”
5、开展农远优质课评选活动。
6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动。
7、组织各项学生活动。
8、组织开展教学常规管理检查。
9、本学期的教导处工作。
10、做好期末各项工作。
五、今后的设想
要更好地提高教学质量。
要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。
”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。
同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。
但离上级规定的要求还相差甚远。
展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
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