儿童康复
儿童康复服务内容
儿童康复服务内容
儿童康复服务的内容主要包括以下几个方面：
1. 语言训练：家长可以和儿童进行互动，让儿童进行模仿，并且多给儿童创造说话的机会，也可以观看语言类的视频，也能够在一定程度上促进儿童发音。
2. 听力训练：可以给儿童选择合适的听力材料，比如音乐、开关门声、脚步声、汽车声等，通过以上声音可以感知多种声音，还能够提高辨别以及理解能力。
3. 运动肢体训练：如果儿童年龄较小，可以在家长的帮助下进行站力、爬行等运动，如果年龄较大，也可以进行牵引、自动穿衣等，可以刺激大脑产生条件性反射，还能够锻炼肢体的协调能力。
4. 智力训练：可以通过各种训练和活动，帮助儿童开发智力和认知能力，包括记忆力、注意力、判断力等方面。
5. 行为矫正训练：对于一些不良的行为习惯或者行为问题，可以通过行为矫正训练来帮助儿童改善，比如自我控制能力、社交技能等。
6. 精细训练：通过一些精细的活动和游戏，帮助儿童锻炼手眼协调能力和精细动作能力，比如搭积木、捏泥巴等。
7. 其他训练：除了以上训练外，儿童康复服务还包括情感支持、心理咨询、家长指导等方面的内容，全方位地帮助儿童健康成长。
总的来说，儿童康复服务的目的是帮助有各种发展障碍或行为问题的儿童获得适应自身需要的知识与技能，最终融入社会大家庭，能够享受正常的人生。
儿童康复科家长培训计划
儿童康复科家长培训计划第一部分：儿童康复的基本概念儿童康复是指通过综合治疗手段，帮助患有各种疾病、症状和残疾的儿童，促进他们的身心健康和功能恢复，以提高他们的生活质量和社会适应能力。
儿童康复科的治疗对象主要包括出生缺陷、儿童神经系统疾病、运动发育迟缓、语言障碍、自闭症、智力障碍等。
儿童康复科是一项专业的医学领域，需要多学科的综合治疗团队协作，包括医生、护理人员、康复治疗师、心理医生等。
在儿童康复科的工作中，家长是一个至关重要的角色，他们不仅需要给予孩子充分的关怀和支持，还需要积极参与康复治疗和管理工作，共同努力促进孩子的康复。
因此，本培训计划旨在帮助家长全面了解儿童康复科的基本概念，提高他们的康复意识和知识水平，使他们能够更好地协助孩子进行康复治疗。
第二部分：儿童康复的治疗原则和方法儿童康复的治疗原则主要包括早期干预、全面治疗、个性化治疗、家庭参与和长期康复。
早期干预是指在孩子出现发育迟缓或疾病症状时，及早进行康复治疗，以最大限度地促进孩子的康复和功能发展。
全面治疗是指多学科综合治疗，包括医学治疗、康复治疗、教育训练、心理辅导等，旨在提高孩子的全部功能水平。
个性化治疗是指根据孩子的具体情况和需要，制定个性化的治疗方案，以最大限度地满足孩子的康复需求。
家庭参与是指要求家长在孩子的治疗过程中积极参与和协助治疗工作，以提高治疗效果和孩子的生活质量。
长期康复是指康复治疗是一个长期的持续过程，需要家长和孩子共同努力，始终保持乐观的态度和韧性，持之以恒地进行康复治疗。
儿童康复的治疗方法主要包括药物治疗、物理治疗、言语治疗、社会技能训练、心理辅导等。
药物治疗主要是用药物来改善孩子的症状和疾病，例如抗癫痫药、神经营养药等。
物理治疗主要是通过运动、按摩、康复器械等手段来促进孩子的运动系统功能恢复和发育。
言语治疗主要是通过言语训练、听觉训练等手段来促进孩子的言语和听力功能的恢复。
社会技能训练主要是通过社交训练、日常生活技能训练等手段来提高孩子的社交能力和自理能力。
儿童康复的三种途径有哪些
儿童康复的三种途径有哪些儿童康复是一个帮助有特殊需求的儿童尽可能恢复正常生活和发展能力的重要领域。
对于许多面临身体、智力或心理发展障碍的儿童来说，及时有效的康复干预能够极大地改善他们的生活质量和未来前景。
接下来，让我们一起了解儿童康复的三种主要途径。
一、医疗康复医疗康复是儿童康复中最基础和常见的途径。
这一途径主要依靠医疗机构和专业的医疗团队，运用各种医疗手段和技术来诊断、治疗和改善儿童的健康状况。
首先，医生会对儿童进行全面的身体检查和评估，包括神经系统、肌肉骨骼系统、心血管系统等方面，以确定存在的问题和障碍的性质及程度。
例如，对于患有脑瘫的儿童，医生会通过评估其肌肉张力、运动控制能力和姿势平衡等来制定个性化的康复方案。
物理治疗是医疗康复中的重要组成部分。
物理治疗师会使用各种手法治疗、运动训练和物理因子治疗（如电疗、热疗、光疗等）来帮助儿童增强肌肉力量、改善关节活动度、提高平衡和协调能力。
比如，对于因骨折而导致运动受限的儿童，物理治疗可以帮助他们恢复受伤部位的功能，并预防肌肉萎缩和关节僵硬。
作业治疗则侧重于帮助儿童提高日常生活活动能力，如穿衣、进食、书写等。
治疗师会根据儿童的年龄和功能水平，设计相应的训练活动，帮助他们掌握这些必要的技能，提高自理能力和独立性。
康复工程在医疗康复中也发挥着重要作用。
例如，为肢体残疾的儿童定制假肢、矫形器或辅助器具，以改善他们的行走能力和生活质量。
这些器具的设计和适配需要专业人员的精确测量和调整，以确保其舒适性和有效性。
此外，药物治疗也是医疗康复的一部分。
医生可能会根据儿童的病情开具药物，以缓解疼痛、控制痉挛、改善神经功能等。
但药物治疗通常需要与其他康复手段相结合，才能达到更好的效果。
二、教育康复教育康复旨在通过特殊教育的方法和手段，满足儿童的学习需求，帮助他们获得知识和技能，提高认知能力和社会适应能力。
特殊教育教师会根据儿童的个体差异和特殊需求，制定个性化的教育计划。
对儿童康复的理解
对儿童康复的理解
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲儿童康复这回事儿。
你看啊，儿童康复就像是一场艰难又充满希望的战斗。
想象一下，一个小朋友原本应该像只欢快的小鸟，自由自在地奔跑、欢笑，可突然因为某些原因，他飞不起来了，翅膀受伤了。
这时候，儿童康复不就像是给这只受伤的小鸟疗伤，让它能再次展翅翱翔嘛！
比如说，小明因为一场意外导致腿部受伤，走路都不太稳当。
这时候，康复治疗师就来了。
他们就像神奇的魔法师，通过各种训练和治疗，一点点帮助小明恢复腿部的力量和功能。
一开始，小明觉得好难呀，总是愁眉苦脸的，甚至想要放弃。
但每次看到爸爸妈妈鼓励的眼神，还有康复治疗师那温暖的笑容，他又咬咬牙坚持下去。
儿童康复可不是件容易的事儿呀！这需要家长、治疗师和孩子三方齐心协力。
家长得有足够的耐心和信心，就像给孩子撑起一片温暖的天空。
而治疗师呢，则要用专业的知识和技能，给孩子指引正确的方向，带领他们走出困境！这不是像一场接力赛嘛，一棒接着一棒，大家都拼尽全力。
而且哦，儿童康复的过程中，会有泪水，也会有欢笑。
有时候孩子可能会因为训练太辛苦而大哭大闹，这多正常呀！但当他们取得一点点进步时，那灿烂的笑容，能瞬间温暖所有人的心。
这就是儿童康复的魔力呀！
咱再想想，如果没有儿童康复，那些受伤的“小鸟”们该怎么办呢？他们可能就只能在黑暗中挣扎，永远无法感受到自由飞翔的快乐。
所以说呀，儿童康复真的太重要啦！它是那些孩子们重新拥抱美好生活的希望之光！
我的观点就是：儿童康复是一项伟大且充满意义的事情，我们所有人都应该给予最大的支持和关注，让更多的孩子能够在康复的道路上重新绽放光彩！。
儿童康复PPT
康复训练不仅可以改善儿童的功能障碍，也有助于提高其整 体健康水平。
பைடு நூலகம் 03
儿童康复治疗
康复治疗的原则和方法
个性化原则
根据儿童的年龄、病因、功能障碍 程度和家庭环境等因素，制定个性 化的康复方案。
循序渐进原则
康复治疗应分阶段进行，从简单到 复杂，从容易到困难，逐步提高儿 童的功能水平。
全面康复原则
康复治疗不仅针对儿童身体方面的 障碍，还要注重心理、社会和职业 方面的康复。
责任感和公民意识。
康复实践中的常见问题和处理
情绪问题
注意孩子的情绪变化，并提供 必要的支持和帮助，以帮助孩
子处理情绪问题。
行为问题
当孩子出现行为问题时，应及时 与孩子沟通并寻找专业人士的帮 助，以确保孩子得到适当的支持 和指导。
医疗问题
在康复过程中可能会遇到各种医疗 问题，如感染、疼痛等，这些问题 需要及时处理并给予孩子最好的医 疗保健。
的政策和文件。
全面康复理念
儿童康复已经从单一的医学康 复向全面康复的理念转变，包 括身体、精神、社会和职业等
多个方面的康复。
跨学科合作
儿童康复需要多学科的合作， 包括儿科医学、神经科学、心 理学、社会学、教育学等多个
学科。
儿童康复的社会影响和发展
家庭和社会的支持
儿童康复不仅仅是医疗问题， 更是社会问题。需要家庭和社 会的大力支持和参与，为儿童 提供更好的康复环境和资源。
物理治疗师
负责儿童的身体功能训练、运动疗法和姿势矫正等。
职业治疗师
负责儿童的职业技能训练、手部功能训练和日常生活能 力训练等。
语言治疗师
负责儿童的语言和沟通技能训练。
心理学家
儿童康复概述
社会认知不足
家长认知
部分家长对儿童康复的重要性认识不足，对康复治疗存在疑虑和误解。
社会支持
社会对儿童康复的关注和支持力度不够，缺乏相关宣传和政策支持。
经济负担过重
康复费用
儿童康复治疗费用较高，部分家庭难以承担持续高昂的康复费用。
引导社会资本进入
引导社会资本进入儿童康 复领域，促进儿童康复事 业的多元化发展。
建立健全保险制度
建立健全儿童康复保险制 度，减轻家庭和社会的经 济负担。
THANK YOU.
儿童康复的目的是使儿童能够更好地适应生活、学习和工作 ，并减轻家庭和社会的负担。
儿童康复的重要性
儿童期是身体和心理发展的关 键时期，如果儿童在发育过程 中出现功能障碍，将会影响其
一生的发展和生活质量。
儿童康复可以帮助儿童克服功 能障碍，提高生活质量，增强 自信和自尊心，更好地融入社
会。
儿童康复还可以减轻家庭和社 会的负担，提高社会整体福祉
通过家庭成员的参与，帮助儿童建立良好的家庭关系，提高家庭成员的心理健康 水平，为儿童提供更好的家庭环境。
家庭技能培训
针对儿童在康复过程中的需要，为家庭成员提供相关的技能培训，如行为管理、 沟通技巧等，使家庭能够更好地支持儿童的康复。
针对社会的康复方法
社会技能训练
通过组织儿童参与社会活动、与同龄人交往等方式，培养儿 童的社会交往能力、自我保护能力等，提高儿童的社会适应 能力。
详细描述
心理康复包括认知行为疗法、心理社会干预、家庭治疗等，旨在帮助儿童建 立良好的心理状态和适应能力，克服情感和行为障碍。通过心理康复，可以 帮助儿童建立自信心、适应结词
儿童康复内容
儿童康复内容儿童康复内容引言：儿童康复是一门涉及儿童发展、身体功能和社会参与的综合学科。
它关注儿童的身体、认知、语言、情感和社交方面的发展，并提供相应的治疗和支持。
在本篇文章中，我们将探讨儿童康复的重要性、常见的康复内容及其效果，以及我对儿童康复的观点和理解。
一、儿童康复的重要性儿童康复对于儿童的全面发展至关重要。
下面是我对儿童康复重要性的几点观点：1. 促进身体发展：儿童康复通过适当的体育锻炼和运动疗法，可以帮助儿童建立良好的体能基础，促进骨骼和肌肉的发育，提高协调性和平衡能力。
2. 促进认知发展：儿童康复内容中的认知康复训练可以帮助儿童提高注意力、记忆力和思维能力，激发他们的学习兴趣，促进智力发展。
3. 改善语言能力：语言发育是儿童早期发展的关键期，儿童康复通过语言疗法等手段，可以帮助儿童克服语言障碍，提高语言表达能力，增强沟通能力。
4. 促进情感发展：儿童康复不仅关注儿童的身体和智力发展，还注重培养他们的情感能力。
通过心理咨询和游戏疗法等方式，儿童能够更好地理解和表达自己的情感，增强自信心和适应能力。
5. 提高社交参与：儿童康复通过社交技能训练和社交支持，帮助儿童建立良好的人际关系，提高社交能力和社会适应能力，增强他们在学校和社交场合中的参与度。
二、常见的儿童康复内容及其效果以下是常见的几种儿童康复内容及其效果的介绍：1. 物理疗法：物理疗法是儿童康复的重要组成部分之一。
它通过各种身体训练方法，如热疗、运动疗法和按摩等，促进儿童的骨骼和肌肉发育，提高运动功能。
2. 语言疗法：语言疗法主要针对儿童的语言发育问题。
通过语音训练、语言模仿和语言游戏等手段，帮助儿童克服语音准确性、语法和词汇问题，提高语言表达和理解能力。
3. 职业疗法：职业疗法帮助儿童提高日常生活技能和学习能力。
通过日常生活技能训练和社会参与训练，培养儿童的自理能力、学习技能和社交技能，增强他们的自信心和独立性。
4. 心理咨询和游戏疗法：心理咨询和游戏疗法是儿童康复中关注情感发展的部分。
儿童康复的三种途径包括
儿童康复的三种途径包括作为一名教育工作者，我在多年的工作中接触到了许多需要康复帮助的孩子。
在我看来，儿童康复可是一项非常重要且充满挑战的工作。
今天就来和大家聊聊儿童康复的三种途径。
第一种途径，那就是物理治疗啦。
想象一下，有个叫小明的小朋友，他因为一次意外导致腿部受伤，走路变得不太稳当。
物理治疗师就像他的超级英雄，帮助他进行各种训练。
比如说，通过特定的运动练习来增强腿部肌肉的力量。
治疗师会手把手地教小明如何正确地抬腿、弯曲膝盖，就像在引导他完成一场独特的舞蹈。
他们还会利用一些有趣的工具，像是平衡板，让小明在上面保持平衡，这既像是游戏，又在不知不觉中锻炼了他的身体协调性。
每次小明完成一个小目标，治疗师都会给他大大的鼓励，让他充满信心继续努力。
物理治疗不仅仅是身体上的锻炼，更是心灵上的鼓舞，让孩子们相信自己能够战胜困难，重新变得活力满满。
第二种途径是语言治疗。
我曾经遇到过一个小女孩，叫花花。
她因为某些原因，在表达自己想法的时候总是结结巴巴，这让她感到很苦恼，也不太愿意和其他小朋友交流。
语言治疗师就会耐心地陪着花花，从最基础的发音开始练习。
他们会一起玩发音的小游戏，比如模仿各种动物的叫声，让花花在轻松愉快的氛围中感受正确发音的方式。
治疗师还会给花花读故事书，然后鼓励她把听到的故事讲出来，哪怕只是简单的几句，也会给予肯定和赞扬。
慢慢地，花花的表达越来越流畅，她也变得开朗自信起来，愿意主动和小伙伴们分享自己的想法和感受。
语言治疗就像是一把钥匙，打开了孩子们表达内心世界的大门，让他们能够畅所欲言，与世界更好地交流。
第三种途径是心理康复。
有个叫小军的孩子，因为在学校里受到了一些挫折，变得非常自卑和敏感。
心理康复师会像朋友一样倾听小军的烦恼，给他一个温暖、安全的倾诉空间。
他们会一起做一些有趣的心理测试和游戏，帮助小军了解自己的情绪和想法。
比如说，通过画画的方式，让小军把内心的感受画出来，然后一起探讨画中的含义。
心理康复师还会教小军一些应对压力和挫折的方法，比如深呼吸、积极的自我暗示等。
儿童康复医学专业介绍
02 安全性原则
确保辅助器具和设备的质量可 靠、使用安全，避免对儿童造 成伤害。
03 舒适性原则
选择舒适度高、易于穿戴和使 用的辅助器具和设备，减轻儿 童的不适感。
0 经济性原则 4在满足功能需求的前提下，尽
量选择价格适中、性价比高的 辅助器具和设备。
儿童康复辅助器具与设备
辅助器具种类及功能
矫形器
用于纠正儿童骨骼、关节和肌肉等结构异 常，改善运动功能。
助行器
帮助儿童行走、站立和保持平衡，提高移 动能力。
轮椅
为无法独立行走的儿童提供代步工具，提 高生活质量。
假肢
为截肢儿童提供替代肢体，恢复部分生活 自理能力。
设备配置原则和注意事项
01 个性化原则
和效率。
政策法规影响及行业标准制定
政策推动
01
政府出台相关政策，推动儿童康复医学领域的发展，提高康复
服务的普及率和质量。
法规保障
02
制定和完善相关法规，保障儿童康复医学领域的合法权益，规
范行业发展。
行业标准制定
03
制定儿童康复医学领域的行业标准，提高行业的整体水平和服
务质量。
人才培养和团队建设
专业人才培养
倡导多学科团队协作，为 儿童提供全面、个性化的 康复治疗方案。
技术创新及设备升级
机器人辅助技术
利用机器人技术为儿童提供个性 化的康复训练，提高训练效果。
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术为儿童创造沉 浸式的康复环境，增加训练的趣
味性。
智能化评估系统
借助人工智能等技术，开发智能 化评估系统，提高评估的准确性
儿童康复概述
儿童康复过程中，通过不断的训练和 鼓励，可以帮助儿童建立自信心，提 高自我认知和自我管理能力。
提高生活质量
通过儿童康复，可以帮助有发育障碍 、身体残疾或其他健康问题的儿童改 善生活质量，减轻家庭和社会的负担 。
儿童康复对家庭和社会的影响
减轻家庭负担
通过儿童康复，可以帮助家庭减 轻照顾和看护的负担，提高家庭 的生活质量和幸福感。
加强职业道德教育
培养儿童康复专业人才的职业道 德和职业操守，提高其服务意识
和责任意识。
强化专业技能培训
通过实践操作、案例分析等方式 ，提高儿童康复专业人才的实践
能力和问题解决能力。
建立激励机制
通过设立奖励制度、晋升通道等 方式，激发儿童康复专业人才的
积极性和创造性。
05
儿童康复技术发展与应用前景 展望
提高其语言表达能力。
心理疗法
针对有心理问题的儿童，通过 心理疏导、认知行为疗法等方 式，帮助其调整心理状态。
儿童康复服务流程与评估
评估
对儿童进行全面的评估，包括 身体状况、认知能力、社交能 力等方面，确定其康复需求和
目标。
制定康复计划
根据评估结果，制定个性化的 康复计划，包括康复目标、方 法、时间等。
儿童康复技术发展现状及趋势分析
1 2 3
康复技术发展迅速
随着医学技术的不断进步，儿童康复技术得到了 快速发展，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法 等。
康复技术多样化
针对不同儿童的需求，康复技术呈现多样化趋势 ，如针对脑瘫儿童的神经调节疗法，针对听力障 碍儿童的助听器技术等。
康复技术专业化
儿童康复技术越来越专业化，针对不同疾病和障 碍的康复技术不断细分，提高了康复效果。
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5、学龄期以后 -预防肌肉及骨骼的继发性损伤（二次损伤 ） ●提高患者ADL以及职业能力 ●提高移动的速度、行走距离（扩大社会 交往范围） ●使其将已获得的功能范化至日常生活 ●社交及适当的工作。
目前公认对脑瘫有效的传统治疗方法
1、神经发育学疗法（NDT）和传统康复疗法：PT、OT、ST、 Bobath疗法等仍是儿童康复的主流。但要加强与主动训练 结合，将主动训练的意识和元素加入到这些方法当中，如 功能性PT。 2、中医治疗：中药、针灸、推拿、熏蒸等 3、肉毒杆菌毒素注射疗效肯定：量、时间，矫形稳定。 4、补钙加强骨密度、减重步行训练。 5、SPR手术、矫形手术。要严格掌握手术适应症。 6、电刺激、生物反馈、感觉统合训练
3.康复治疗论坛
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Bobath的核心肌群控制训练在脑瘫康复的应用 婴幼儿作业疗法的发展与变迁 脑瘫儿童手功能康复进展与证据 脑瘫儿童体位转换运动治疗策略 脑瘫儿童的精准评估与坛 • 孤独症谱系障碍论坛 • 中西医结合论坛 • 外科及辅具学组论坛 • 早期干预与引导式教育论坛
引导式教育 （Conductive education
CE）
1、CE又名Peto法，是由匈牙利Andras peto教授创 建。 2、将CP儿童作为“全人”，对运动、认知、语言、 性格、体能和游戏，日常生活活动和文化课学习 结合起来进行同步训练。促进身心全面康复。 3、引导员利用趣味性、娱乐性、节律性意向引导患 儿在轻松、愉快的环境中进行互动和主动训练。 最大限度地调动患儿自主运动的潜力。 4、将引导式教育的主动训练理念引入各种训练方法 之中。
MIT
1、患者闭目仰卧安静听10min“运动想象”指导语音，用 2—3min进行全身放松。 2、 指导其想象躺在一个温暖放松的地方，交替紧张与放 松，脚部、双腿、双上肢和手。接着用5—7min提示患者 进行间断的“运动想象”，内容应集中于某项或某几项活 动，以全部的感觉改善某种功能。 3、MRI和EEG研究表明：运动想象更多激活额叶前部及顶 叶后部。 4、想象手指运动与实际手指运动都可以激活双侧运动前 区、顶叶、基底核和小脑。
年，但重点是7岁以下的儿童
主要学习内容
1.综合康复论坛
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 脑瘫儿童社区康复服务模式探索 儿童康复的科研设计与实施 特殊儿童社区康复实践与探索 脑瘫儿童家庭康复的策略与展望 如何实现儿童康复与护理的融合
2康复评定论坛
2.1 儿童康复评估的规范性及与家长的沟 通 2.2 GMS评估的临床规范和质量控制 2.3 儿童肌张力障碍的评估与康复治疗 2.4 脑瘫儿童生活质量的评估 2.5 偏瘫儿童上肢功能分类的潜在生命标 志物——皮质脊髓束
参观西安儿童医院
儿童康复科门诊
室内景色：
康复展望
我院康复服务工作六大内容
• 康复医疗服务：主要为残疾儿童提供诊断、功能 • •
评定、康复治疗、康复护理、家庭康复病床和转 诊服务等。 训练指导服务：主要包括为残疾儿童制定训练计 划。传授训练方法、指导使用矫形器和制作简易 训练器具，评估训练效果。 心理疏导服务：通过了解、分析、劝说、鼓励和 指导等方法，帮助树立康复信心，正确面对自身 残疾。鼓励残疾儿童家属亲友理解、关心残疾人 ，支持、配合康复训练。
全身振动训练
(Whole-body Vibration Training.WVT)
1、利用机械振动和外在抗阻负荷刺激机体，引起肌 肉震荡及神经系统的适应性反应而改善肌肉骨骼 功能。 2、WVT对肌力、肌张力、平衡功能、姿势控制能 力和密度等有效。 3、目前WVT改善患儿的运动功能障碍的证据不足， 缺乏机制的研究，具体振动的类型、频率、振幅、 时间等实施方案暂无标准，需进一步研究。
特殊治疗方法
• 运动想象疗法（Motor imagry
theragy MIT）
又称mentalimagery.是指为了提高运动功能而 进行反复运动想象，没有任何运动输出，根 据运动记忆在大脑中激活某一活动的特定区 域，从而达到提高活动功能的目的。 想象可改善活动技巧形成过程中的协调模式， 給与肌肉额外在大脑中技能练习机会而有助 于学会或完成活动。
1、工作记忆力训练作为临床工具改善工作记忆能力 和注意力。 2、通过仪器连续的信息（语言、注意力、记忆力） 输入刺激相应的大脑皮层，记忆神经将注意力改 变成生活中的相关事实。 3、刺激视觉空间可增加短期记忆能力，重复操作、 来回反馈可增加注意能力。 4、通过训练是可以改善短期的记忆力和注意力、推 理能力、教授能力和阅读能力。 5、早产、ADHD、CP儿童都有记忆功能障碍。
沙浴疗法
沙浴疗法通过沙浴的热疗、磁疗的双重作用，能 够有效促进人体的血液循环、扩张血管、调整全 身的生理反应，进而激活与恢复人体的神经功能， 改善患病部位的新陈代谢，活跃网状内皮系统功 能，调节机体的整体平衡，一次达到治病的效果。 对神经系统疾病的后遗症、风湿性和类风湿性关 节炎、慢性腰腿疼痛和血管栓塞性脉管炎等均具 良好的功效。
限制性诱导疗法
（Constraint-Induced Movement）
1、根据“习惯性废用”理由。通过动物实验 证实，限制未受损的肢体3天后，这种废用 可以逆转，持续限制1-2周，这种逆转能持 续较长的时间。 2、大量研究证实对偏瘫的上肢功能有效。 3、限制健侧肢体运动(夹板、手套等)，使患 侧运动增加，运动功能提高。
核心肌群训练 （Core Muscle Training）
核心肌群指负责维持脊椎稳定的肌肉群。包括： 1、整体性稳定肌群 这类的肌群是属于较表层的肌群，做动态大范围的屈伸， 而且比较有力。包含腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌前部， 竖脊肌、大腿及臀部肌群等。 2、局部性稳定肌群 这类的肌群是属于较深层的肌群，做较静态局部性的稳定， 微调脊椎的姿势。包含腹横肌、腰大肌、腰方肌棘间肌、 横膈膜及骨盆底肌等
脑瘫：相关危险因素
产前、产时、产后：遗传因素
双胎研究 -之一死产：存活儿脑瘫风险增加>50倍；幸存儿脑瘫同性别 17%，异性别双胎2%。 -單卵双胎脑瘫共患病率高于双卵双生 脑瘫存在家族聚集性 近亲婚配家庭脑瘫风险明显增加。
脑瘫分型
• 痉挛性 • 肌张力低下型 • 强直型 • 不随意运动型 • 共济失调型 • 混合型
镜像疗法（mirror therapy）
镜像疗法又称镜像视觉反馈疗法，让患者利 用镜盒装置，看着健手活动的影子，想象 患手在活动的治疗方法。 理论是镜像神经元组贮存了特定行为模式的 编码，可使我们想都不用想就能执行基本 动作，看到别人进行某种动作时，自身也 能做出相同的动作。
主动观察训练
（Action Observation Traning AOT ）
双手协调加强疗法
(Hand Arm Bimanual Intensive Therapy HABIT)
1、吸收了CIMT(限制性诱导疗法)强化训练的 优点，重点是提高两手的协调性。 2、通过有计划的训练完成双手合作的游戏和 功能训练。 3、重点：①复杂性增加的有计划训练 ②需要双手应用的功能训练 ③考虑患儿目的和家长参与 4、大量研究证实对偏瘫的上肢功能恢复有效。
泥疗
泥疗将泥加热稀释后入浴或包缠患病部位， 利用其温热作用进行治疗谓之泥疗。 中药泥疗具有强柔韧性，可随意贴敷身体的 任何部位，疗效好，见效快，具有活血、 抗炎、祛风、除湿的多重功效，能迅速打 通人体经络，将人体内的风寒湿邪逼出体 外，达到快速治愈顽疾的目的。 安全、对皮肤无任何副作用，标本兼治。
• 脑瘫患病率
脑瘫康复治疗
-系统康复原则
个体适应性 年龄适应性 各种方法整合治疗 提高功能及活动能力 科学性 合理性 长期性
不同年龄段康复治疗目标
1、婴儿期目标 正常运动功能的建立及异常运动模式的抑制 抑制原始反射残存 促进立直反射（矫正反射） 平衡反射的建立 初级运动功能的建立
2、幼儿期目标 -干预形成较为正确自我运动模式 ●好动、对各种事物、周围环境的探索 3、学龄前期 -正确主动控制自身的运动及姿势以适应环 境 4、学龄期 -运动功能以学会独立、建立计划。 -处理自我面对问题及需要能力为主
运动再学习
(Moter RelearningProgramme,MRP)
1、MRP是二十世纪80年代初J.Carr等提出的一种运 动疗法，它把CNS损伤后运动动能的回复训练视 为一种再学习或在训练过程。 2、它以生物力学、运动科学、神经科学和认知心理 学等为理论基础，以作业与功能为导向，在强调 患者主观参与认知重要性的前提下，按照科学的 运动学习方法对患者进行再教育以回复其运动功 能的一套完整的方法。 3、强调主动性、科学性、针对性、实用性、系统性 和反复性。
海豚疗法
1、海豚能发出2000赫兹的多种波长的高频超 声波，对人的中枢神经能起到激活的作用。 2、海豚的友善及亲切让患儿身心放松，让脑 瘫患儿与海豚玩耍，促进运动发育。
放射性体外冲击波术（RESWT）
1、冲击波是一种脉冲，具有高压力 （100MPa）和短周期（10ms）的特征。 2、冲击波可以降低肌张力、减轻痉挛，在治 疗肌肉骨骼系统疾病中有效，但具体机制 未明。 3、冲量：2000/每块肌肉 4、能量通量密度：0.1mj/m㎡ 5、频率：8Hz
脑性瘫痪诊断标准
1.必备条件 （1）中枢性运动障碍持续存在； (2)运动和姿势发育异常； （3）反射发育异常； （4）肌张力及肌力异常。 2.参考条件 （1）引起脑性瘫痪的病因学依据； （2）头颅影响学佐证（MRI/CT）
脑瘫：相关危险因素
产前、产时、产后
母孕期疾病：TORCH等感染，绒毛膜羊膜炎，营养障碍（碘及叶酸） 孕期有长期接触有害物理因素，有自然流产史、感冒、服用药物等 胎盘异常 胎儿（先天）发育异常，胎儿窘迫 早产 多胎 新生儿窒息、低血糖、惊厥、感染、缺氧缺血脑病及胆红素脑病 婴幼儿期疾病：各种引起非进行性脑损伤的病因 脑瘫风险（vs单胎）：双胎——5倍。三胎——>10倍