【最新】部编版五年级语文下册积累与运用专项练习(含答案)
部编版五年级语文下册《 积累与运用考点梳理卷(第五单元)》2套附答案
部编版五年级语文下册5 积累与运用考点梳理卷(第五单元)班级____________姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
(1) 小嘎子自认为是shuāi jiāo()能手，仗着自己shǒu jí yǎnkuài()，qī fu()小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。
(2) 刷子李shī fu()有一手juéhuó()，干起活来也pài tóu()十足。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()。
A．揪．住(qiū) 扳．动(bān)鹐．架(qiān) 轰．然(hōng)B．揩．眼泪(kǎi) 颧．骨(quán)诈．骗(zhà) 模．样(mó)C．伤疤．(bā) 监．生(jiān)蘸．粉(zhān) 露馅．儿(xiàn)D．脚腕．(wàn) 铸．造(zhù)吐痰．(tán) 刷浆．(jiāng)3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是()。
A．挺脱格局包伏发怔B．威严侄子衔接芝蔴C．喉咙肢体侵犯屏障D．无疑神圣难勘轰然4．[字义]下列选项中与“罅”字意思相近的是()。
A．缸坏了B．陶器开裂了C．峡谷裂缝了D．与宫廷器皿有关5．[字义]给句中加点的字选择正确的解释。
(填字母)绝：A.独一无二的B．绝对C．断绝(1) 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
()(2) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。
()(3) 他说起话来就滔滔不绝．。
()6．[词语理解]下列四字词语中，不是描写人物动作的是()。
A．推拉拽顶B．手舞足蹈C．能言善辩D．摸爬滚打7．[词语理解]下面句中加点词语解释有误的一项是()A．登时．．就没了气。
(立刻)B．他的身量．．与筋肉都发展到年岁前边去了。
(饭量)C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声．．．．．．的。
五年级下册语文试题-第二单元积累运用与课内阅读专练卷 人教部编版 (含答案)
第二单元课文内容与积累运用专练卷姓名：_______________一、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1.《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
（）2.《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。
（）3.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。
（）4.《景阳冈》一文中武松上冈以后，得知冈上真有老虎，有不想回去，是怕店家谋财害命。
（）5. 众猴一个个序齿排班，朝上礼拜，都称石猴为“万岁大王”。
（）6.“武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”中的“大虫”是指一只狮子。
（）7.《红楼春趣》选自施耐庵的《红楼梦》，讲述了宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的故事。
（）8.《景阳冈》节选自古代著名长篇小说《水浒传》，讲的是李逵打虎的故事。
( )9.《猴王出世》节选自古典神话小说《西游记》，课文叙述了石猴出世，后来成了猴王的一段经历。
（）10.三国演义中有许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等广为流传。
（）二、好书推荐。
《三国演义》《西游记》《水浒传》都是我国的古典名著，其中有许多故事大家都耳熟能详。
请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事，并推荐给同学们。
故事题目：________________推荐理由：________________________________________________三、积累填空。
(1)《鸟鸣涧》一诗中，突出山中寂静的诗句是_______________，_______________。
(2)读了《草船借箭》，我们知道“草船借箭”是一次_______________的较量，诸葛亮深知周瑜的____________、鲁肃的____________、曹操的____________，还利用_______________天气和_______________条件，巧妙地安排，运用草船，前往曹营借箭。
借箭的成功，说明诸葛亮是一个既知天文晓地理又识人心的人。
部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第一单元)附答案
部编版语文五年级下册1 积累与运用考点梳理卷(第一单元)班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]看拼音，写词语。
祖父的园子里，有绿色的mà zhɑ( )，金色的qīng tíng( )，su í yì( )飞舞的hú dié( )，还有yīng táo( )树，真是一个令人向往的地方。
2．[易错音]下列词语中，加点字的读音正确的一项是( )。
A．昼．夜(zòu) 涟漪．(qí)眷．恋(juàn) 玷．污(zhān)B．旖．旎(yǐ) 华侨．(qiáo)虬．枝(qiú) 秉．性(bǐng)C．稚．子(zhuī) 徘徊．(huái)手绢．(juàn) 澄．澈(chéng)D．供．品(gòng) 倭．瓜(wěi)蚌．壳(bàng) 拴．住(shuān)3．[字形]下列成语书写完全正确的一项是( )。
A．恍然大物顶天立地B．无边无银不厌其烦C．美妙绝伦不可胜数D．乐此不疲良晨美景4．[字义]对下列加点字解释有误的一项是( )。
A．也傍．桑阴学种瓜(傍晚)B．山衔落日浸寒漪．(水中的波纹)C．草满池塘水满陂．(池岸)D．童孙未解供．耕织(从事)5．[词语辨析]根据语境，填在横线上的词语最恰当的是( )。
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的________才好！A．本性B．秉性C．性格D．个性6．[关联词语运用]下列关联词语运用错误的一项是( )A．只要．．看到故乡的梅花，我就．会想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
B．祖父浇菜，我也过来浇，但不是．．往菜上浇，而是．．拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。
C．我当时虽然．．还不懂什么叫诗兴，可．觉得心中油然有什么东西在萌动。
人教部编版五年级语文下册 期末专项卷 积累与应用(含答案)
人教部编版五年级语文下册名校期末专项卷—积累与应用时间：60分钟满分：100分班级：姓名：得分： .一、诗句积累。
请把诗句补充完整。
(10分)1.童孙未解供耕织，___________________________。
2.草满池塘水满陂，___________________________。
3.临行密密缝，_______________________________。
4.绿遍山原白满川，___________________________。
5.白日放歌须纵酒，___________________________。
6.___________________________，五千仞岳上摩天。
7.___________________________，孤城遥望玉门关。
8.___________________________，春风不度玉门关。
9.___________________________，彩丝穿取当银钲。
10.__________________________，夜静春山空。
二、选择题。
(13分)1.下列诗句属于“以动衬静”的是()A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B. 随意春芳歇，王孙自可留。
C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D. 不敢高声语，恐惊天上人。
2.下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是()A. 《手指》——丰子恺——中国B. 《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国C. 《童年的发现》——费奥多罗夫——英国D. 《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国3.下列关于汉字字体的演变过程，正确的一项是()A. 甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书B. 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书C. 甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书D. 甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书4.与“罗贯中——《三国演义》”的对应关系一致的一项是()A. 宋江——《水浒传》B. 吴承恩——《西游记》C. 贾宝玉——《红楼梦》D. 刘伯承——《军神》5.下列作品、作者、朝代对应有误的一项是()A. 《凉州词》——王之涣——唐B. 《村晚》——雷震——宋C. 《从军行》——杜甫——唐D. 《稚子弄冰》——杨万里——宋6.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,(含答案)
部编版五年级下册语文暑期,诗词积累,专项训练试卷1,（含答案）人教部编版五年级暑期基础知识专项训练诗词积累 1 1．根据课文内容填空。
（1）白日放歌须纵酒，________。
（2）三万里河东入海，________。
（3）羌笛何须怨杨柳，________。
（4）________，小人喻于利。
（5）孔君平诣其父，父不在，________。
为设果，________。
孔指以示儿日：“________。
”儿应声答日：“________。
” 2．填空。
（1）童孙未解供耕织，________。
（2）________，夜静春山空。
（3）黄沙百战穿金甲，________。
（4）________，必自毙。
（5）遗民泪尽胡尘里，________。
3．补全诗句，解释划线词语的意思。
（1）________元________，________。
王师________，________乃翁。
元：________王师：________ 乃翁：________ （2）山外________，________休？________，直把________。
休：________直：________ （3）________生气恃________，万马齐喑________。
________，________。
生气：________恃：________ 万马齐喑：________ 4．完成古诗（词）和课文内容填空。
（1）孤帆远影碧空尽，________。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（2）盛年不重来，________。
及时当勉励，________。
[晋]陶渊明（3）莫等闲，________，空悲切。
[宋]岳飞（4）少年易老学难成，________。
[宋]朱熹（5）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
________，只争朝夕。
毛泽东（6）“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________的画面。
________好像有心人为白鹭设计的________。
五年级下册语文试题--积累运用与课文理解专项检测 人教部编版(含答案)
积累运用与课文理解专项练习一、名句积累。
1.根据所学知识填空。
（1）慈母手中线，。
临行密密缝，，谁言寸草心，报得三春晖（2），村庄儿女各当家。
（3），彩丝穿取当银钲。
（4），山衔落日浸寒漪（5）人闲桂花落，。
，时鸣春涧中（6）黄沙百战穿金甲，。
（7），青春作伴好还乡（8）三万里河东入海，。
，南望王师又一年。
（9）恻隐之心，。
（10），必自毙。
（11）人有耻，。
（12）黄河远上白云间，。
，春风不度玉门关。
（13）孤帆远影碧空尽，。
（14）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。
”又誉其矛曰：“，。
”或曰:“。
何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，。
（15）绿遍山原白满川，。
（16）君子喻于义，。
（17）君子坦荡荡，。
（19）却看妻子愁何在，。
2.根据所学知识连线。
即从巴峡穿巫峡才了蚕桑又插田敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声牧童归去横牛背便下襄阳向洛阳乡村四月闲人少短笛无腔信口吹二、名句理解。
1.下列诗句不是描写儿童生活的一项是（）。
A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。
D.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
2.下列句子中朗读节奏划分恰当的一项是（）A.儿应声/答曰：“未闻/孔雀是夫子家/禽。
”B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。
”C.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”D.儿应声/答曰：“未闻/孔雀/是夫子/家禽。
”三、名句运用。
1.下列句子中，歇后语运用有误的一项是（）A.改革开放以来，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。
B.今天一天都阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变C.我这同学虽然个子小，本领可大着呢，你千万别门缝里看人——把人看扁了D.考试前，我的心里如同十五个吊桶打水——七上八下。
2.列对联适合贴在药店门口上的是（）A.摄将真面目幻出化身来B.白雪阳春传雅曲高山流水觅知音C.书山有路勤为径学海无涯苦作舟D.但愿世间人无病何愁架上药生尘3.某景点有一副对联，上联是“园中草木春无数”，下联应该是（）A.心在西湖山水间B.一家移如画图中C.湖上山林画不如D.故乡无此好湖山4.填入合适的歇后语。
部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习(含答案)
部编人教版五年级语文下册课外阅读专项考点练习（含答案）1. 阅读短文，回答下列问题。
另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎng shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。
”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。
在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。
后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振_______（zhèn zhèng）。
再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽______（jì jī）明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
（1）联系上下文理解词语：①一扫而光：______②名声大振：______（2）选择括号里的正确的读音。
（3）用横线划出文章的中心句。
（4）给文章第5自然段加上标点。
（5）小男孩先在窗子边看到______，心情______。
在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了______，他的心情______。
【部编版语文五年级下册】综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案)
部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用（共计36题附答案）一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。
1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。
_____________，逢哥成曲调。
开口就有风，____________。
(谜底：欠) 【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。
如年画中画两条鱼，表示“吉庆有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。
(请分别填一个四字词语)二、语言实践。
近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。
一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。
关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、主题实践。
(4分)假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、语言运用。
(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
八月，天多热。
蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热得一大早就躲进池塘里。
①忙②吵我的仿写：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。
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小学五年级语文下册专项训练
积累与运用专项
一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。
(26分)
A．刘关张桃园三结义——— ()
B．() ——————巧用天时
C．关公赴会——————()
D．徐庶进曹营—————()
E．梁山泊的军师————()
F．孙猴子的脸—————()
1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。
(填字母) 2．与B中主人公相关的故事情节有：_________________________、______________。
3．出自《水浒传》的有______________。
(填字母)请列举《水浒传》中的三个主要人物并写出其绰号：___________________________
____________________________。
4．F中的“孙猴子”即______________，他具有__________________ ____________________的特点。
二、根据课文内容填空。
(50分)
1．孔指以示儿曰：“______________。
”儿应声答曰：“____________________________。
”
2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________，本文是她的小说《______________》的序言。
3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《____________________》改编的课文《______________》。
4．每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________；
走在街上的时候，____________________________。
人人为我，______________。
我觉得这一种境界是颇______________的。
5．____________________________，天涯碧草话斜阳！
6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是________________、______________、______________。
这三首诗词的共同点是__________________。
7．《刷子李》的作者是______________。
文章让我们欣赏到一位普通粉刷匠人的_______________。
学完本文后，我又特意找了这位作家的其他两篇文章来读，分别是《______________》《__________》。
8．马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的《______________》和《________________》这两篇文章。
9．璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起
“__________________，_____________________”这两句诗。
10．一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣，我们会想起“__________________，__________________”这两句词。
三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(7分)
1．《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。
()
2．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。
() 3．《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。
() 4．丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。
() 5．高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。
() 6．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章都是借物抒情，托物言志。
()
7．书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。
()
四、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。
(8分)
1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果榜上无名。
面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学之父”普希金的诗句)
____________________________________________________________ ____________________________________________________
2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：
____________________________________________________________ ____________________________________________________
3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：
____________________________________________________________ ____________________________________________________
4．写一副本学期积累的对联：
____________________________________________________________ ____________________________________________________
五、语言运用。
(9分)
1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的意见呢？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．“家事国事天下事，事事关心。
”作为一名新时代的少年，我们要注意了解更多的国内外大事。
请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，并简要发表一下自己对这条新闻的看法。
____________________________________________________________
参考答案
积累与运用
一、A. 生死之交B．孔明借东风C．单刀直入
D．一言不发E．无(吴)用F．说变就变
1．A、B、C、D
2．示例：空城计七擒孟获
3．E示例：宋江——及时雨、李逵——黑旋风、
张顺——浪里白条
4．孙悟空(孙行者)敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)
二、1. 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽
2．林海音城南旧事
3．史记·廉颇蔺相如列传将相和
4．自己的花是让别人看的自己又看别人的花
我为人人耐人寻味
5．蒙汉情深何忍别
6．吕岩杨万里辛弃疾都描写了儿童生活
7．冯骥才高超技艺快手刘泥人张
8．金钱的魔力威尼斯的小艇
9．如今直上银河去同到牵牛织女家
10．醉里吴音相媚好白发谁家翁媪
三、1.√ 2.√ 3. × 4.√ 5. × 6. ×7. ×
四、1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平
气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
2．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3．示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！
4．示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。
五、1. 示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，
既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？2．略。
[点拨]要求我们写近段时间的新闻，当然要选择有价值的，可以是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。
发表看法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。