托福口语教学大纲
托福口语教案1
托福口语教案1教学重点：independent task 1教学难点：题型特点，审题，解题方法，评分标准教学方法：讲解法，导入法教学步骤：1，题型特点：本题要求考生就自己熟悉的某一话题阐述自己的观点，即自由回答问题（free-choice response）。
如：what kind of different job would you like to have in ten years? 或Describe a place you go to get yourself relaxed and explain why with reasons and examples.准备时间15秒，回答问题时间45秒。
2.审题，解题方法Eg: Describe an object that is very special in your life. Explain why this object is important to you. Don’t forget to include details and examples in your explantation.Here, according to the question, we should know that what should we cover in the answer.First, we need to find out the key words in the title. Here the key words may contain the followings.Object, special in your life, reasons for why the object is special in your life, details and examples第二步，在明白题目中的关键词之后，我们就要开始思考第一个问题了，对我很重要的物体有哪些：收集多年的光碟，跟随多年的电脑，每天都离不开的手机，心爱的乐器，亲手做的DIY，等等第三步：选定一个物体，一个自己认为最好讲原因的。
托福口语大班教案模板范文
#### 教学目标：1. 帮助学生掌握托福口语考试的结构和技巧。
2. 提高学生的口语流利度和准确性。
3. 培养学生的思维敏捷性和逻辑表达能力。
#### 教学对象：托福口语大班学生#### 教学时间：1课时#### 教学材料：1. 托福口语考试指南2. 口语练习题库3. 计时器4. 多媒体设备（如电脑、投影仪）#### 教学步骤：##### 第一部分：课堂导入（10分钟）1. 热身活动：- 进行简短的自我介绍，让学生放松心情。
- 组织一个轻松的讨论，如“你最喜欢的休闲活动是什么？”以激发学生的积极性。
2. 课程介绍：- 介绍本次课程的目标和内容。
- 解释托福口语考试的结构和评分标准。
##### 第二部分：基础技巧讲解（15分钟）1. 发音与语调：- 讲解托福口语考试中发音和语调的重要性。
- 播放示范视频，让学生了解正确的发音和语调。
2. 逻辑表达：- 讲解如何组织语言，构建清晰的逻辑结构。
- 通过实例展示如何使用过渡词和连接词。
##### 第三部分：实践练习（25分钟）1. 分组讨论：- 将学生分成小组，进行模拟口语考试练习。
- 每个小组选择一个话题，进行3-4分钟的讨论。
2. 角色扮演：- 每组选出一个代表进行角色扮演，模拟真实的考试场景。
- 其他组员扮演评委，对发言进行评价。
##### 第四部分：点评与总结（10分钟）1. 学生互评：- 各组派代表进行自我评价和相互评价。
- 评委根据评分标准，对学生的表现进行点评。
2. 总结：- 回顾本次课程的重点内容。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高口语水平。
#### 教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和互动情况。
2. 评估学生在分组讨论和角色扮演中的表现。
3. 收集学生课后练习的反馈，了解学生的学习效果。
#### 教学反思：1. 课后反思教学效果，总结经验教训。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
3. 持续关注学生的进步，提供个性化的指导。
通过以上教案模板，教师可以有效地组织托福口语大班教学，帮助学生提高口语能力，为托福考试做好准备。
托福英语口语学习计划
托福英语口语学习计划TOEFL Oral English Learning PlanIntroductionThe TOEFL (Test of English as a Foreign Language) is a standardized test that evaluates the English proficiency of non-native English speakers. It is widely recognized and accepted by universities and colleges in English-speaking countries as a measure of a student's ability to understand and use English in an academic setting. One of the key components of the TOEFL exam is the Speaking section, which assesses a test-taker's ability to speak and communicate effectively in English. In order to succeed in this section, it is important to develop good speaking skills and confidence in using English in a variety of situations.In this learning plan, we will outline a comprehensive strategy for improving TOEFL oral English skills, including specific steps and activities to help students prepare for the speaking section of the exam. This plan is designed for students who are aiming for a high score on the TOEFL and are committed to dedicating time and effort to their language learning.Step 1: Understanding the TOEFL Speaking SectionThe first step in preparing for the TOEFL speaking section is to understand the format and requirements of the test. The speaking section of the TOEFL consists of six tasks, which are designed to assess different speaking skills. It is important to familiarize yourself with the format of the test and the specific tasks that are included in this section.Task 1: Independent Speaking – In this task, test-takers will be asked to express an opinion on a familiar topic. They will have 15 seconds to prepare and 45 seconds to speak.Task 2: Integrated Speaking – This task requires test-takers to read a passage, listen to a lecture, and then speak about the relationship between the two. They will have 30 seconds to prepare and 60 seconds to speak.Task 3: Integrated Speaking – In this task, test-takers will listen to a conversation and then speak about the information they heard. They will have 20 seconds to prepare and 60 seconds to speak.Task 4: Integrated Speaking – This task requires test-takers to listen to a lecture and then speak about the information presented. They will have 20 seconds to prepare and 60 seconds to speak.It is important to practice and become familiar with each of these tasks in order to succeed in the speaking section of the TOEFL exam.Step 2: Develop Speaking SkillsOnce you have a good understanding of the format and requirements of the TOEFL speaking section, the next step is to start developing your speaking skills. This can be done through a variety of activities and exercises that are designed to improve fluency, vocabulary, pronunciation, and grammar. Here are some specific activities that can help you develop these skills: Practice speaking every day – The key to improving speaking skills is to practice regularly. Try to speak in English as much as possible, whether it's with friends, family, or language exchangepartners. Additionally, record yourself speaking and listen to the recordings to identify areas for improvement.Expand your vocabulary – Building a strong vocabulary is essential for effective communication. Read and listen to a wide range of English materials, and make a habit of learning new words and phrases every day. You can also use flashcards or vocabulary apps to review and memorize new words.Focus on pronunciation – Pay attention to how words are pronounced and practice speaking them aloud. You can work on your pronunciation by listening to native speakers, mimicking their speech, and recording yourself to compare your pronunciation with theirs.Improve grammar and sentence structure – To speak fluently and confidently, it's important to have a good grasp of English grammar and sentence structure. Practice constructing sentences and using different grammatical structures, and seek feedback from teachers or language partners to improve your accuracy.Step 3: Practicing TOEFL Speaking TasksAfter developing your speaking skills, it's important to start practicing the specific tasks that are included in the TOEFL speaking section. There are several ways to do this, including using TOEFL preparation materials, working with a tutor, or participating in speaking practice groups. Here are some suggestions for practicing each of the speaking tasks:Task 1: Independent Speaking – Practice expressing your opinions on familiar topics within the time constraints of the test. Choose avariety of topics and speak about them for 45 seconds, focusing on clarity and coherence.Task 2: Integrated Speaking – Practice reading passages and listening to lectures, and then speaking about the relationship between the two. Work on organizing your thoughts and delivering a well-structured response within the time limits of the task.Task 3: Integrated Speaking – Listen to conversations and practice summarizing the information in your own words. Pay attention to important details and practice speaking about them fluently and accurately.Task 4: Integrated Speaking – Listen to lectures and practice speaking about the main points and supporting details. Focus on key information and practice delivering clear and concise responses within the time limits of the task.Step 4: Receive Feedback and ImproveIn order to make progress and improve your speaking skills, it's important to receive feedback on your performance in the TOEFL speaking tasks. This can be done by working with a tutor, participating in speaking practice groups, or using online resources that provide feedback on speaking exercises. Here are some ways to receive feedback and improve your speaking skills:Work with a tutor – Find a qualified English tutor who can provide personalized feedback on your speaking performance and help you identify areas for improvement. A tutor can also offer guidance and strategies for overcoming specific speaking challenges. Participate in speaking practice groups – Join a speaking practice group or language exchange program where you can practicespeaking and receive feedback from other learners. This can be a valuable opportunity to practice speaking in a supportive and collaborative environment.Use online resources – There are many online resources that offer speaking practice exercises and provide automated feedback on pronunciation, intonation, and fluency. Use these resources to practice speaking and receive instant feedback on your performance.Step 5: Test Strategies and PreparationAs the TOEFL exam date approaches, it's important to focus on test strategies and preparation to ensure success in the speaking section. Here are some specific strategies for preparing for the TOEFL speaking tasks:Familiarize yourself with the test format – Review the format and requirements of the TOEFL speaking section, and become familiar with the specific tasks and time limits.Practice time management – Practice speaking within the time limits of each task, and learn to manage your time effectively to deliver well-structured and coherent responses.Develop a speaking template – Create a speaking template for each task that includes an introduction, main points, and conclusion. This can help you organize your thoughts and deliver a well-structured response within the time limits of the test.Practice speaking under test conditions – Mimic the test environment by practicing speaking in a quiet and distraction-free space, and using a timer to ensure that you are speaking within the time limits of each task.ConclusionPreparing for the TOEFL speaking section requires dedicated practice, strong speaking skills, and an understanding of the specific tasks and requirements of the test. By following this comprehensive learning plan and dedicating time and effort to speaking practice, students can improve their speaking skills and succeed in the TOEFL exam. Remember to practice regularly, receive feedback on your performance, and focus on test strategies and preparation in order to maximize your chances of success in the speaking section of the TOEFL. Good luck with your TOEFL oral English learning journey!。
托福口语基础开课讲义-学生版
关于托福考试TOEFL iBT (internet-based testing)1.在网上进行2.考试期间允许做笔记，不过考试结束后笔记将被收走并销毁。
3.口语考试时，考试佩戴有麦克风的耳机作答，回答内容以数字形式录音，通过美国教育考试服务中心在线评分网络（ETS’s online Scoring Network）传输。
4.写作考试时，考生需在键盘上输入回答内容，答案通过美国教育考试服务中心在线评分传输5.口语考试与写作考试由美国教育考试服务中心指定的阅卷者直接打分题型题量考试时间分值Reading 3-5篇文章/每篇文章12-14道题60-100分钟30分60-90分钟30分Listening 4-6篇课堂讲义、每篇讲义6道题2-3段对话/每段对话道题Break 10分钟20分钟30分Speaking 独立任务2道题综合任务4道题30分钟30分Writing 综合任务1道题独立任务一道题三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
然而与现行的TSE相比又有较大改动。
这个部分共有6题，持续约20分钟。
第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。
最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。
例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。
要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。
第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。
考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。
例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
托福口语教学计划
十一月份新托福口语课教学计划
1.教学目标:
参照新托福口语考试标准，帮助学生掌握综合模拟练习5-8中的相关内容、各种题型以及相关练习；
2．教学方法: 老师讲解，分组训练，全班纠错，情景对话。
3．教学内容:
A. 独立口语题，学生就所熟悉的话题进行短暂的自由陈述，时间控制在45秒之内；
B. 情景题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段，
阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有30秒准备时间，60秒回答问题时间。
C. 学术题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段，
阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有30秒准备时间，60秒回答问题时间。
D. 针对学生个人的特点，进行2人一组分组训练，学生自己选择熟悉的话题，进行对话，
互相计算时间，纠正错误，提高学生快速进入语境的能力。
E. 每次课程挑选2-3名同学到台前，由老师出题，当场测试学生口语水平，全班同学统
一评判，最后老师点评。
4．每位同学自我总结每次课程的收获和不足之处，老师对学生的不足进行点评。
5. 考评内容：测试学生在不同语境下的口语反应能力，为托福口语考试取得优异成绩打下坚实的基础。
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课程资料：托福强化段口语教学大纲模板-2.0版本
托福强化段口语教学大纲1.教学目标：1）整体上，学生能够了解托福口语6大任务的基本应对方法，能够万能理由的帮助下，流利的、思路清晰、细节丰富的表达，力争达到4分标准。
2) 对于独立口语，能够掌握经典9大万能理由，并且能够灵活运用进行不同题目的作答。
3) 对于综合口语，要能够掌握阅读、听力的要点提取技巧，并且在模板的帮助下，流利的、思路清晰、细节丰富的表达。
2.本阶段教学侧重点：1）对于tasks1-2，着重引导学生积累最常见的万能理由，并且活学活用；同时，也要加强学生展开主题能力，即要能提供足够的细节或者例子来展开自己的话题。
2）对于综合口语，加强学生阅读、听力要点完整度的练习，力争保证口头表达过程中流畅度、细节丰富度。
3.课时安排：8次课，16课时4.教材：《新托福口语真经4》；TPO 21-34，TPO 40-485.分课时教学大纲模板:分课时教学大纲-lecture 1主题万能理由攻克独立口语之task1教学目标1.学生能够了解：托福口语概括以及评分标准；2.学生能够掌握独立口语的答题框架Tred结构；3.学生能够积累并且熟练运用5大高频万能理由；4.学生能够掌握展开话题的基本方法。
“三点”重点1.5大高频万能理由的积累与灵活运用；2.让学生掌握话题展开的基本方法。
难点1. 5大万能理由的积累与实际应用；2. 学生无法有效的提供细节或者例子来展开自己的话题。
亮点1.五大万能理由的积累，此过程中会有学生的小组练习；2.使用同一万能理由进行不同题目的串联练习，即用同一个万能理由去回答尽可能多的问题，能够帮助学生收获成就感。
教学内容导入Break the ice，要力争达到以下目的：1.学生认识老师；2.老师认识学生；3.学生相互认识5分钟课程主体Part 1 托福口语简介。
只需简要介绍托福口语考试的6个task和基本流程，无需深入说明具体的解题方法，参考《真经4》P3-8，提醒学生相关的注意事项。
托福口语写作教学大纲
托福口语写作教学大纲托福口语写作教学大纲一、引言在当今全球化的时代，英语已经成为了一门必备的语言技能。
而在英语考试中，托福口语和写作部分无疑是最具挑战性的一项。
因此，制定一份科学合理的托福口语写作教学大纲，对于学生的学习和提高至关重要。
二、目标设定1. 提高学生的口语表达能力：培养学生流利、准确地表达自己的观点和想法的能力，提高口语流利度和语音语调的准确性。
2. 培养学生的写作能力：让学生掌握写作技巧，能够清晰、连贯地表达自己的观点，并能够进行合理的论证和举例支持。
3. 培养学生的批判思维能力：引导学生学会分析问题、提出观点，并能够进行合理的辩论和论证。
三、教学内容1. 口语表达能力的培养a. 提高口语流利度：通过大量的口语练习，培养学生的口语表达习惯，提高口语流利度。
b. 语音语调的准确性：通过练习发音、语调和语速，让学生掌握正确的口语表达方式。
c. 观点表达的准确性：培养学生清晰、准确地表达自己观点和想法的能力，让学生学会用简洁的语言表达复杂的观点。
2. 写作能力的培养a. 写作结构的学习：教授学生常用的写作结构，如五段式、四段式等，让学生能够清晰地组织自己的写作内容。
b. 论证和举例的技巧：教授学生如何进行合理的论证和举例支持，让学生的写作更有说服力和逻辑性。
c. 语言表达的准确性：培养学生的词汇量和语法运用能力，让学生能够用准确的语言表达自己的观点和想法。
3. 批判思维能力的培养a. 分析问题的能力：教授学生如何分析问题，找出问题的关键点，并能够从不同角度进行思考和分析。
b. 提出观点和论证的能力：培养学生提出自己观点的能力，并能够进行合理的辩论和论证。
c. 合作与交流的能力：通过小组讨论和合作项目，培养学生的合作与交流能力，让学生能够在团队中有效地表达自己的观点。
四、教学方法1. 多样化的口语练习：通过角色扮演、小组讨论、辩论等方式，让学生在不同场景中进行口语练习，提高口语表达能力。
2. 阅读与写作的结合：通过阅读材料，让学生学习和模仿优秀的写作范文，提高写作能力。
英语口语教学大纲(最新)
英语口语教学大纲(最新)英语口语教学大纲英语口语教学大纲应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
英语口语教学大纲应包括以下几个方面：1.教学目标：明确学习目标，包括口语流利、语法正确、语音标准等。
2.教学计划：根据教学目标制定教学计划，包括课程安排、课时分配、教学方法等。
3.教学内容：根据教学计划，确定教学内容，包括口语训练、语法练习、语音纠正等。
4.教学评估：根据教学目标和教学内容，制定教学评估标准，包括口语测试、口语考试、口语反馈等。
5.教学资源：根据教学内容和教学评估标准，选择合适的教学资源，包括教材、课件、视频等。
6.教学反馈：根据教学评估结果，及时进行教学反馈，包括学生反馈、教师反思等。
7.教学改进：根据教学反馈和评估结果，及时进行教学改进，包括教学方法调整、教学资源更新等。
8.教学评估：根据教学目标和教学内容，制定教学评估标准，包括口语测试、口语考试、口语反馈等。
9.教学反馈：根据教学评估结果，及时进行教学反馈，包括学生反馈、教师反思等。
10.教学改进：根据教学反馈和评估结果，及时进行教学改进，包括教学方法调整、教学资源更新等。
加拿大英语口语教学大纲加拿大英语口语教学大纲主要包括以下几个部分：1.初级（Level1）__目标：建立基本的英语口语能力，包括发音、语法、词汇和听力理解。
__内容：学习常用的日常短语、基本句型、数字和形状、基础的颜色和家庭成员等。
__评估：通过自我介绍、问答、听写、朗读等测试学生的口语水平。
2.中级（Level2）__目标：提高英语口语能力，包括更复杂的语法结构、更多的词汇和短语、提高听力理解能力。
__内容：学习家庭和工作场所、学校和娱乐、食物和饮料等主题。
__评估：通过小组讨论、角色扮演、演讲等测试学生的口语水平。
3.中高级（Level3）__目标：进一步提高英语口语能力，包括更复杂的语法结构、更多的词汇和短语、更高的听力理解能力。
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托福听力教学大纲：
第一阶段：第一周：第一题的答题结构分析，模板设计
第二周：第一题的答题结构分析，模板设计
第三周：第二题的答题结构分析，模板设计
第四周：第一二题独立话题与第三四五六的综合答题的能力重点提高，衔接
第五周：第三题答题重点分析，技能解析
第六周：第四题答题重点分析，技能解析
第七周：第五题答题重点分析，技能解析
第八周：第六题答题重点分析，技能解析
第二阶段：第九周：第一题高分解析，语言表达高分转换分析
第十周：第一题高分解析，语言表达高分转换分析
第十一周：第二题套题训练，高分语言解析
第十二周：第三题得分点剖析，高分语言表达模板设计
第十三周：第四题得分点剖析，高分语言表达模板设计
第十四周：第五题得分点剖析，高分语言表达模板设计
第十五周：第六题得分点剖析，高分语言表达模板设计
第十六周：综合复习，模考，带学生自我纠错找茬。