三年级英语下册
三年级下册英语重点知识梳理
PEP人教版三年级英语下册知识点Unit1 Welcome back to school【词汇】UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她 student 学生 pupil 小学生 he他 teacher教师 boy 男孩 and和;与girl女孩new新的 friend朋友 today今天【句型】1. Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2. Nice to see you again. 再见到你很高兴。
Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。
3. Where are you from? 你来自哪里？I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。
I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大4. We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5. This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。
6. This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。
Unit2 My family【词汇】father父亲；爸爸dad (口语) 爸爸；爹爹man男人woman 女人mother 母亲；妈妈sister 姐；妹brother 兄；弟grandmother（外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family 家；家庭【句型】1. Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。
2. Who’s that woman? She is my mother. 那个女人是谁？她是我妈妈。
3. Who’s that boy? He is my brother. 那个男孩是谁？他是我哥哥。
三年级英语下册教案(优秀12篇)
三年级英语下册教案（优秀12篇）三年级下册英语教案篇一【题目】Unit6 At the zoo?第一课时【教学目标】1.能听、说、读写几个形容词small,big,long,short，并能在情境中灵活得当的使用。
2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
【教学重点】词汇：small,big,long,short。
【教学难点】单词的准确发音与使用。
【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。
2.教师和学生都准备动物图片和单词卡。
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程】Step1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好，并和学生做简单的FreeTalk.,让学生提问教师或者同学，通过让学生自主提问复习旧知识，既改变了以往师问生答的模式，又融洽了师生关系，同时让学生在轻松的对话中将角色带到英语课堂的学习中来。
2.教师通过媒体资源播放前面学习的英语歌曲《Hide and Seek》，老师带学生在音乐旋律的伴奏下边说边做动作，创造学习英语的氛围，让学生在轻松快乐的气氛中开始今天的`英语学习。
Step2:Presentation1.教师拿出事先准备好的小球，对学生说：“Look at this ball.Is big or small?”学生回答“Small”教师说：Yes.It’s small.边说边板书ball,并在ball的下面写出small.出示单词卡，教学生认读small。
同样，可以出示一张肥猪的图片，从“The pig is big”一句，引导学生比较pig和big两个单词。
然后出示单词卡片，教学生认读big.教师通过以旧带新的方法学习生词，可以使学生掌握拼读规则，从而掌握正确的学习和记忆单词的方法，大大提高了学生的学习兴趣，使课堂教学效率大大提高。
2.教师通过对monkey和rabbit的尾巴，复习long和short.出示单词卡，让学生认读单词long和short.3.教师通过媒体资源给学生呈现出“Let’s learn”的教学内容，让学生跟读单词。
三年级下册英语课本
Unit 一 It’s the ABC song
Thank you to my school 学校 Thank you to my teachers 老师们 Thank you to my friends 朋友们
What’s your favourite song, Ms Smart?
[ I do \ You do \ she does \ he does ]
Unit 二 Does Daming like bananas?
Does Daming like bananas? 大明喜欢吃香蕉吗? Yes ,he does. 是的,他喜欢. Does he like pears? 他喜欢吃梨吗? No ,he doesn’t. 不,他不喜欢
三My name is Tom. My favourite toy is a kite.
四My name is Daming. My favourite toy is a ship.
五My name is Lingling. My favourite toy is a doll.
My favourite colour is song歌 book书 toy玩具
I have lunch at twelve o’clock. 我十二点吃午饭.
I go home at four o’clock. 我四点回家.
I watch TV at six o’clock. 我六点看电视.
I go to bed at nine o’clock. 我九点去睡觉.
Unit 二 What’s the time, please?
apple 苹果 pear 梨 orange 桔子 banana 香蕉
三年级下册英语表单词
人教精通版三年级英语下册共包含6个学习单元，62个单词。
Unit 1(10个单词)我要去学校。
·school英[sku:l] / n.学校I''m going to the school.(我要去学校。
)·classroom英[klɑ:sru:m] / n.教室，课堂Maybe he is in the classroom.(他可能在教室里。
) ·textbook英[tekstbk] / n.教材;教科书;课本She wrote a textbook on international law.(她写了本国际法教材。
)·storybook英[st:ribk] / n.故事书，小说Look, I have a new storybook.(看，我有一本新的故事书。
)·Chinese book英[tani:z buk] / n.语文书This is a Chinese book.(这是一本语文书。
) ·English book英[gl buk] / n.英语书There is a vocabulary at the back of our English book.(我们英语课本的后面附有词汇表。
)·exercise book英[eks buk] / n.练习本I want this exercise book.(我想要这本练习本。
) ·notebook英[ntbk] / n.笔记本He copied the data into a notebook.(他将数据抄在一个笔记本上。
)·desk英[desk] / n.书桌On the desk.(在课桌上。
)·chair英[te(r)] / n.椅子Put your schoolbag on the chair.(把你的书包放在椅子上。
)Unit 2(12个单词)·one英[wn] / num.一个One o''clock.(一点钟。
英语三年级下册词汇
1、①pig cow sheep cat dog duck fish bird chicken horse rabbit猪奶牛绵羊猫狗鸭子鱼鸟鸡马兔子②panda monkey elephant tiger bear wolf snake熊猫猴子大象老虎熊狼蛇③animal④farm zoo ⑤ farmer动物农场动物园农民2、①noodle dumpling rice egg chicken fish bread hamburger donut hot dog面条饺子米饭鸡蛋鸡肉鱼肉面包汉堡包面包圈热狗ice cream冰淇淋②soup milk juice tea water汤牛奶果汁茶水③apple orange watermelon banana pear苹果橙子西瓜香蕉梨④vegetable fruit meat food蔬菜水果肉食物⑤eat drink吃喝3、eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen十一十二十三十四十五十六十七十八nineteen twenty十九二十4、fat-----thin big-----small long -----short胖的瘦的大的小的长的短的5、in on under在……里面在……上面在……下面6、forest river grass tree森林河流草树7、dance sing fly swim run jump see跳舞唱飞游泳跑跳看morning afternoon evening早上：上午下午傍晚；晚上8、breakfast lunch dinner早餐午餐晚餐10、a an yes no box I like good一个一个是，是的不，没有盒子；箱我喜欢好的welcome thanks please table受欢迎的；别客气感谢；谢谢请；请问桌子句子：一、单元1、What’s this ? It’s a sheep.这是什么？它是一只绵羊。
三年级下册英语书单词表
人教版三年级英语下册单词表Unit 1 Welcome back to school! 英国-解析：国家名称缩写，全称是The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland。
-例句：I'm from the UK.（我来自英国。
）2.Canada 加拿大-解析：国家名称。
-例句：She is from Canada.（她来自加拿大。
）A 美国-解析：国家名称缩写，全称是The United States of America。
-例句：He is from the USA.（他来自美国。
）4.China 中国-解析：我们的祖国。
-例句：I love China.（我爱中国。
）5.she 她-解析：第三人称女性代词主格。
-例句：She is a student.（她是一名学生。
）6.student 学生-解析：在学校学习的人。
-例句：We are students.（我们是学生。
）7.pupil 小学生-解析：强调年龄较小的学生。
-例句：I am a pupil.（我是一名小学生。
）8.he 他-解析：第三人称男性代词主格。
-例句：He is a teacher.（他是一名老师。
）9.teacher 教师-解析：从事教育教学工作的人。
-例句：My mother is a teacher.（我的妈妈是一名老师。
）10.boy 男孩-解析：男性儿童。
-例句：The boy is very cute.（这个男孩很可爱。
）11.and 和；与-解析：连接词。
-例句：I like apples and bananas.（我喜欢苹果和香蕉。
）12.girl 女孩-解析：女性儿童。
-例句：The girl is beautiful.（这个女孩很漂亮。
）13.new 新的-解析：刚出现的，未使用过的。
-例句：I have a new book.（我有一本新书。
三年级下册英语复习资料
三年级下册英语复习资料dog狗cat猫bird鸟fish鱼pet宠物jump跳run跑swim游泳fly飞like喜欢XXX恨have有1、Do you have a pet?你有宠物吗？Yes。
I have a dog /cat /bird /fish.是的，我有狗/猫/鸟/鱼。
2、My dog likes to jump.我的狗喜欢跳。
3、My cat likes to run.我的猫喜欢跑。
4、My fish likes to swim.我的鱼喜欢游泳。
5、Birds can fly.鸟儿会飞。
6、I love my pet.我爱我的宠物。
7、I hate spiders.我讨厌蜘蛛。
Unit 4apple苹果banana香蕉orange橙子watermelon西瓜XXX桃子strawberry草莓eat吃drink喝like喜欢don’t like不喜欢1、What fruit do you like?你喜欢什么水果？I XXX.我喜欢苹果/香蕉/橙子/西瓜/葡萄/梨/桃子/草莓。
2、Do you like to eat apples?你喜欢吃苹果吗？Yes。
I do。
/ No。
I don’t.是的，我喜欢。
\不，我不喜欢。
3、I want to eat a XXX.我想吃香蕉。
4、I don’t like to XXX XXX.我不喜欢喝牛奶。
5、XXX.西瓜很大。
6、Strawberries are red.草莓是红色的。
1.How many kites do you see?I can XXX.2.How many crayons do you have?I have sixteen crayons.3.The black one is a bird.4.Look at my new crayons!5.Oh。
how nice!6.Open it and see!7.That's correct!8.Let's go pick some apples or have a race.9.That's a great idea!10.Who are you。
英语三年级下册重点知识归纳
英语三年级下册重点知识归纳一、词汇1. 名词：（1）动物：狗（dog）、猫（cat）、鸟（bird）、牛（cow）、羊（sheep）、猪（pig）等。
（2）颜色：红色（red）、绿色（green）、蓝色（blue）、黄色（yellow）等。
（3）水果：苹果（apple）、香蕉（banana）、橘子（orange）等。
（4）食物：面包（bread）、汉堡包（hamburger）、炸薯条（fries）等。
（5）家庭成员：爸爸（dad）、妈妈（mom）、我（I）、爷爷奶奶（grandpa/grandma）等。
2. 动词：（1）喜欢做某事：like to do sth.例句：Do you like to play football? 不，我不喜欢踢足球。
（2）去某地：go to +地点例句：Let's go to the park. 让我们去公园吧。
二、语法1. 现在进行时：表示正在发生的事情或正在进行的动作。
构成：be + doing 表示法：主语 + be + doing 例句：（1）They are playing basketball now. （2）I am studying English now.注意点：（1）be动词的变化（am/is/are）（2）与一般现在时的区别2. 一般现在时：表示经常性、习惯性动作或存在的状态，也表示永恒不变的真理。
构成：（1）主语+动词（+其他）（2）主语+be （am/is/are）+其他例句：（1）He always helps me when I am in trouble. （2）The sun rises in the east every morning.注意点：（1）谓语动词是否为一般现在时。
（2）谓语动词的单复数形式。
（3）与一般将来时的区别。
三、对话与阅读理解这部分要求学生掌握一定的词汇量和语法知识，才能正确理解文章的意思。
同时，对话的练习可以帮助学生提高口语表达能力，增强与他人的沟通能力。
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三年级英语下册Starter unit Good to see you again第1 课时授课时间Teaching contents:Part 1Teaching Aims：1、Ss can sing the song “Welcome,welcome,welcome back”.2、Ss can speak instruction phrases and do them:Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and legs.Bend your knees. Stand nose to noseImportant points：一类短语：Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and legs. Bend your knees. Stand nose to noseDifficult points：理解并能有感情地唱这首英语歌。
【教学流程】【教学过程】【个性设计】Warming-up 1、Sing a song“Alphabet song”.2、Greetings and lead in.T:Good morning,boys and girls. Is the winter holiday fun？Good to see you again.Procedures 1、Listen to the song for three times . Then guess the meaning.2、Show the instruction phrases cards. The teacher makes the corresponding action when each card shows.Ss do it follow T.3、Read these instructions phrase teaching4、Listen to the instructions with the class.5.Listen to the song again and learn to sing.6、Team game,which one is better.7、Review the words and songs.8、Expand.Touch your nose.(eyes, ears, mouth, knees)Stand nose to nose(arm in arm, back to back)Practices 1、Lisen and sing the song.Then colour the frames.2、Do the action.Homework 1.Listen to the song and sing for 5 times.2.Copying phrases each again.boardwritingStarter unit Good to see you againClap your hands.Jump up high.Shake your arms and legs.Bend your knees.Stand nose to nose. (arm in arm, back to back)第2 课时授课时间Teaching contents:Part 2a, Part 2b, Part4, Part5Teaching Aims：1、能在不同场景下用Good morning! Good afternoon! Good evening!Goodnight!进行简单的交际。
2、能根据对话找出不同的场景。
Important points：1、掌握四会单词：afternoon，evening.2、熟练运用相关英语会话进行简单的交际。
Difficult points：根据对话找出不同的场景。
【教学流程】【教学过程】【个性设计】Warming-up 1、Sing the song“Welcome, welcome, welcome back”and lead in.2、Greeting.Procedures 1、Prepare cards with the sun and the moon. Teach Ss how to correctly under different scenarios :“Good morning”, “Good afternoon”, “Good evening”, “Good night”.For example:When T show the sun card,T says: Good morning.The Ss must say: Good morning!2、Listen and repeat.3、Listen and number.Then play thedialogue.4、Listen and point.Then fill in thenumbers.5、Listen and join the dots.Practices 1.Listen and repeat.2.Play a dialogue.3.Listen and point.Homework 1.Listen and repeat(morning, afternoon, evening, night.)2.Copying words for 4 times.3、Read Part2a for 5 times.4.Listen and join the dots.boardwriting Starter unit Good to see you againA:Good morning! B: Good morning!Good afternoon! Good afternoon! Good evening! Good evening! Good night! Good night!【教学反思】第3 课时授课时间Teaching contents:Part 3a, Part3bTeaching Aims：能指认相关话题（colours,numbers,animals,food）单词对应的图片并能说出相应的单词。
Important points：能将单词正确归类。
Difficult points：相关话题类单词的词汇积累，看谁掌握得最多。
【教学流程】【教学过程】【个性设计】Warming-up 1、Greeting.T:Good morning!Boys and girls.Ss:Good morning,Miss Li.2、Sing the song“Welcome,welcome, welcome back”. Procedures 1、In team competition,see which group know much,which group will win.Colours Animals Numbers Food2、Reading the words with the class.3、Do the exercise:Which picture doesn’tbelong?1)Write a corresponding word under eachpicture.2)Find the difference and cross it out.3)Say what reason.4、Point and say them in English.Practices 1.Say the words and write them.2.The word competition.Homework 1.Read these words for 5 times and remember them.2.Listen to the tape from page2 to page5.boardwriting Starter unit Good to see you again Colours: yellow, blue, red…Animals: dog, cat, pig, ra bbit…Numbers: one, two, three, four…Food: apple, ice cream…【教学反思】第4 课时Teaching Aims：1. 能正确认读26个字母，指认相关话题（colours, animals, food, numbers）单词对应的图片并说出相应单词。
2. 能说出指令：Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and legs. Bend your knees. Stand nose to nose.并做出相应动作。
3. 能根据对话内容找出不同的场景。
4. 能在不同的场景中运用Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night! 进行简单交际。
5. 能学唱英语歌曲Welcome, welcome, welcome back.Important points：1、能正确认读并规范书写26个字母，并熟练掌握不同类单词（colours,animals,food,numbers）。
2、能进行简单的英语交际。
Difficult points：1、理解歌曲意思并学唱歌曲。
2、能说出指令并做出相应的动作。
【评价工具及说明】1、Listen and do it.Clap your hands. Jump up high. Shake your arms and legs. Bend your knees. Stand nose to nose.2、Which one doesn’t belong？(1)pencil ruler pen book car schoolbag(2)apple orange popato banana cake tree(3)yellow pink blue board white green(4)cat plane horse butterfly rabbit dog。