第四章 列表
第四章Micro850指令系统
重新计时。梯级二使能CTUD加减计数器模 块。梯级三通过decrease位使能减计数，
这时当TON_1.Q位输出一个脉冲时，PV值 减一。同理，梯级四用来使能加计数。梯 级五用来复位加减计数器CTUD。这样便实 现了加减计数功能。这里用了decrease和 increase两个常闭触点互锁，即执行加计数
2021/3/13
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4.2、Micro850控制器的梯形图 指令
4.2.1梯形图指令元素
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1. 梯级
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梯形图梯级示意图
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2. 线圈
线圈（输出）也是梯形图的重要组成元件， 它代表着输出或者内部变量。一个线圈代 表着一个动作。它的左边必须有布尔元件 或者一个指令块的布尔输出。线圈又分为 以下几种类型：
BO OL
DIN T
描述
加计数（当CU是上升沿时，开始计数）
减计数（当CD是上升沿时，减计数）
重置命令（高级）（RESET为真时CV=0 时）
加 载 命 令 （ 高 级 ） （ 当 LOAD 为 真 时 CV=PV）
程序最大值
上限，当CV>=PV时为真
上限，当CV<=0时为真
计数结果
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计数器的使用方法实例
（2）指令调用
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功能块主程序调用LIM_ALRM
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（2）指令调用
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梯形图主程序调用LIM_ALRM 35
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（2）指令调用
第四章EXCEL(排序、筛选)
数据列表的概念： 数据列表——每列类型相同，不容许空行空列。 字段——表格中一列。 记录——表格中一行。
1. 记录排序 记录顺序的重新排列，有升序（递增）或降序（递减）。 关键字—排序的字段名(主关键字、次关键字、三关键字)。 步骤：数据—排序—对话框（主关键字：数学，递增或
递减）—确定
1
1.数据筛选 —从数据表格中选出满足一定条件的记录显示
（1）自动筛选 —屏幕显示满足条件的记录（筛选结果） 激活任意单元格—数据—筛选—自动筛选（字段名出现
下拉箭头）—单击某一箭头（职称：讲师）—只显示 全部讲师记录 例1：数学及格：单击“数学”下拉箭头—列表框（选 “自定义”）—对话框（左边选择“大于等于”、右 边输入“60”）—确定 例2:数学大于等于60小于80： 对话框中选两行 例3:数学及格的男同学：下拉箭头选两次 注意：分清筛选条件之间的“与”“或”关系。
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1）只能作与 2）结果覆盖原区域 （自动）
3
3.分类汇总 分类求和、求平均、最大、最小、计数等 注意：
●区分分类字段和汇总字段。 ●汇总之前先排序。 步骤：排序/数据/分类汇总/选分类字段、汇总字段/确定 4.图表 _直观 的反映数据之间的关系 ●选作图区域/插入/图表/图表类型/完成 ●右键/图表选项/(设标题、x/y坐标名)
2
（2）高级筛选 —屏幕即可保留原数据清单，又可在其他区域显示筛选结
果 注意三个区域：数据源区、条件区、目标区 设计步骤： ●构建条件区 ●数据—筛选—高级筛选—对话框（选择数据清单区、条
件区、筛选结果区）—确定 例1：职称：讲师和数学>=60 例2：职称：讲师或数学>=60（错开一格件（X1.xls、X2.xls），各建立两个工作表 （学号、姓名、性别、数学、物理、英语、总分、平均分）。 2、用两种方法把一个工作表从X1.xls拷贝到X2.xls。 3、数值数据的等值与递增填充，文本数据的递增填充。 4、两种方法复制公式（求每人数学、英语、化学的平均分） 5、制作一曲线图（横坐标：年龄，纵坐标：体重）。 6、对上表 高级筛选职称：性别：男，数学>=60（保留原数据清 单）。 7、对上表求男女同学数学平均分。 8、对上表求及格率（及格人数/总人数）
第四章 Web of Science(1)
3. 管理
4. 写作
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Dr. Garfield 1955年在 Science 发表论文 提出将引文索引作为一种新的文献检索 与分类工具, 将一篇文献作为检索字段从 而跟踪一个Idea的发展过程.
Dr. E. Garfield
Founder & Chairman Emeritus ISI, Thomson Scientific
4.2 Web of Science能帮我们做什么?
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核心期刊与SCI
论文评价
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北大 中文核心
中国科学院文献情报中心创建的中国科学引文数据库 （Chinese Science Citation Database简称CSCD）
中国SCI文章增长
中国SCI文章增长
第四章 防火墙访问控制列表v1
第四章防火墙访问控制列表v1.0 幻灯片 1包过滤指在网络层对每一个数据包进行检查，根据配置的安全策略来转发或拒绝数据包。
包过滤防火墙的基本原理是：通过配置ACL（Access Control List，访问控制列表）实施数据包的过滤。
实施过滤主要是基于数据包中的源/目的IP 地址、源/目的端口号、IP 标识和报文传递的方向等信息。
访问控制列表定义的数据流在防火墙上的处理规则，防火墙根据规则对数据流进行处理。
因此，访问控制列表的核心作用是：根据定义的规则对经过防火墙的流量进行筛选，由关键字确定筛选出的流量如何进行下一步操作。
在防火墙应用中，访问控制列表是对经过防火墙的数据流进行网络安全访问的基本手段，决定了后续的应用数据流是否被处理。
访问控制列表根据通过报文的源地址、目的地址、端口号、上层协议等信息组合定义网络中的数据流。
ACL 能够通过报文的源地址、目的地址、端口号、上层协议等信息组合定义网络中的数据流，是包过滤、NAT、IPSec、QoS、策略路由等应用的基础。
访问控制列表的使用：1、访问控制列表可以用于防火墙2、访问控制列表可以用于Qos(Quality of Service)，对数据流量进行控制3、在DCC中，访问控制列表还可用来规定触发拨号的条件4、访问控制列表还可以用于地址转换5、在配置路由策略时，可以利用访问控制列表来作路由信息的过滤包过滤包过滤作为一种网络安全保护机制，用于控制在两个不同安全级别的网络之间流入和流出网络的数据。
在防火墙转发数据包时，先检查包头信息（例如包的源地址/目的地址、源端口/目的端口和上层协议等），然后与设定的规则进行比较，根据比较的结果决定对该数据包进行转发还是丢弃处理。
地址转换NAT（Network Address Translation）是将数据报报头中的IP地址转换为另一个IP地址的过程，主要用于实现内部网络（私有IP地址）访问外部网络（公有IP地址）的功能。
最新人教版初中数学章节目录(详细)
不等式与不等式 9.2 一元一次不等式
组
9.3 一元一次不等式组
不等式及其解集、不等式的性质
第十章 10.1 统计调查 数据的收集、整 10.2 直方图
理与描述 10.3 课题学习 从数据谈节水
11.1 与三角形有关的线段 第十一章
三角形 11.2 与三角形有关的角
11.3 多边形及其内角和
第十九章 一次函数
19.1 函数 19.2 一次函数 19.3 课题学习
选择方案
平行四边形的性质、平行四边形的判 定 矩形、菱形
变量与函数、函数的图像 正比例函数、（一次函数与方程、不 等式）
20.1 数据的集中趋势
平均数、中位数和众数
第二十章 数据的分析
20.2 数据的波动程度
20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分
15.3 分式方程
从分数到分式、分式的基本性质 分式的乘除、分式的加减、整数指数 幂
第十六章 二次根式
16.1 二次根式 16.2 二次根式的乘除 16.3 二次根式的加减
第十七章 17.1 勾股定理 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理
八年级 （下）
第十八章 18.1 平行四边形 平行四边形 18.2 特殊的平行四边形
第二十四章 24.2 点和圆、直线和圆的位置
圆
关系
24.3 正多边形和圆
24.4 弧长和扇形面积
圆、垂直于弦的直径、（弧、弦、圆 心角）、圆周角 点和圆的位置关系、直线和圆的位置 关系
25.1 随机事件与概率 第二十五章
25.2 用列举法求概率 概率初步
25.3 用频率估计概率
随机事件、概率
人教版初中数学章节目录
年段
八年级数学上册知识点归纳第四章
会计学院工作总结_学院工作总结这个学期，我和同事们经过不懈的努力，圆满完成了各项任务和工作，以下是我对学院工作的总结。
一、教学工作教学工作是我们学院工作的重中之重。
本学期，我们班的留学生从听说读写四个方面提高很快，特别是口语和写作。
通过课堂教学及语言工作坊听读说写四个方面的结合，使学生们的语言能力得到了全面提高。
同时，我们也注重船新的教育方式，注重启发式教育，让学生更加自主地掌握知识和技能。
二、科研工作本学期，我们学院科研方面也取得了一定的成果。
我们组织了一次专题讲座，邀请专家科学家进行了讲解，提高了大家的科研能力和专业知识。
除此之外，我们还发表了多篇学术论文，提交并取得了更高的学术成果。
在今后的时间里，我们将继续加强科研能力，研究更前沿的学术问题。
学院的学生工作是一个长久的工作，在这个过程中，我们学院教师发扬人文精神，注重以人为本，关注学生的需求和成长。
我们组织了许多文娱活动和竞技活动，比如说基于语言的游戏和英语演讲比赛等。
这些活动让学生们在生动愉悦的氛围中享受学习和生活的快乐，提高了学生的自我管理和自我提高能力。
除此之外，我们还注重学生成长环境的营造和文化质素的提高，比如说组织去博物馆参观等等。
四、师资队伍建设本学期，我们学院的师资队伍也有了不小的提高。
我们组织了课堂教学分享会，让老师们能够互相借鉴贝公差距，提高教学水平。
我们也邀请了外部专家参观、讲解和指导，让老师们积累更多的经验和知识，并提供有效的师资培训。
对于老师来说，这些pd不仅是一个重要的学习平台，同时也是一种重要的交流和沟通的机会。
五、总结总的来说，本学期我们学院取得了不少进展。
我们在教学、科研、学生和师资队伍建设等方面都取得了不错的成果。
我们也面临着许多挑战，比如说疫情对教学工作的影响和学科发展方向的探索等。
但是，我们相信，在大家的共同努力之下，学院的未来一定会越来越美好！。
数据库原理与应用(Access) 第四章 表的创建与表的
本章学习目标
在Access 2003中，表是有结构的数据的集合， 是数据库应用系统的数据“仓库”。开发数据库应用 系统时，开发者首要的工作是分析应用系统的数据要 求，然后根据分析的结果建立适合于系统要求的表结 构和表间关系。例如，我们要设计一个“学生信息管 理系统”就必须先设计表结构、建立表和对表进行必 要的操作与维护。
图4-1 新建表对话框
图4-2 表设计视图窗口
(3)在表设计器窗口单击第一行的“字段名称” 列，输入“学生”表的“学号”字段，单击“数据类 型”列右侧的向下箭头，从下拉列表中选择所需要的 数据类型，如“文本”；在窗口下半部的字段属性区 域设置“字段大小”属性，如8，并将必填字段设置 为“是”。如图4-3所示。 (4) 按上述方法依次定义每个字段的名字、类型、 长度及小数位数等参数。如图4-4所示。 (5)定义好表的全部字段后，单击“保存”按钮， 进入“另存为”对话框，在文件名输入框输入表名 称（“学生”），单击“确定”按钮。进入如图45所示的对话框。
图4-24 查找和替换对话框
(4)若要逐个替换，可单击“查找下一个”按钮， 当找到满足条件的记录时，单击“替换”按钮，可 替换当前记录，若不替换当前记录，则单击“查找 下一个”按钮。如要一次替换所有满足条件的记录， 可单击“全部替换”按钮。 (5)替换完成后，单击“取消”按钮，退出替换 操作。
4．4修改表结构
(9)超级链接 超级链接类型用于保存超链接的字段。超链接 可以是某个UNC路径（通往局域网中一个文件的地 址）或是URL（通往Internet节点）。当单一个超 链接时，Web浏览器或Access 2003将根据超链接 地址到达指定的目标。 (10)查询向导 查询向导类型（Loolup Wizard）字段通过列 表框或组合框提供了一个字段内容的列表，用户可 以在列表框或组合框中选择所列内容作为输入字段 的内容。其长度由系统默认设置。
第四章一次函数知识点总结
第四章 一次函数知识点总结一、函数：在一个变化过程中，有两个变量x 和y ，对于x 的每一个值，y 都有唯一值与x 对应，则x 称为自变量，把y 称为因变量，y 是x 的函数。
二、函数的表示法：列表法；关系式法；图象法。
三、描点法画函数图形的一般步骤（通常选五点法）：（一）：列表；（二）：描点；（三）：连线。
四、一次函数与正比例函数定义：一般地，形如y=kx ＋b(k,b 是常数，k ≠0)，叫做y 是x 的一次函数，当b=0时，即形如y=kx(k 是常数，k ≠0)，叫做y 是x 的正比例函数。
正比例函数是特殊的一次函数.注意：⑴解析式中自变量x 的次数是1次；⑵比例系数k ≠0（k 又称为斜率）。
五、正比例函数与一次函数图象特点：（1）正比例函数y=kx 的图象是经过（0，0）的一条直线。
（2）一次函数y=kx+b 的图象是经过（0，b ）和（-kb ，0）的一条直线，又称为直线y=kx+b 。
六、一次函数图象与正比例函数图象性质： （一）作正比例函数描点:（0，0）和（1，k ）；作一次函数函数描点:（0，b ）和（-k b ，0） （二）k 决定函数增减性、直线的倾斜方向和倾斜程度：（1）增减性：k>0，y 随x 的增大而增大（变化相同）；k<0，y 随x 增大而减小（变化相反）.（2）倾斜方向：k>0，图象向右倾斜；k<0，图象向左倾斜。
（3）倾斜程度：|k|越大，图象越靠近于y 轴，直线越陡，变化速度越快。
k 相等则倾斜程度相同，即两条直线平行。
（三）b 的正、负决定直线与y 轴交点的位置：（1）当b ＞0时，直线与y 轴交于正半轴上；（2）当b ＜0时，直线与y 轴交于负半轴上；（3）当b=0时，直线经过原点，是正比例函数。
七、正比例函数与一次函数图象之间的关系：一次函数y=kx ＋b 的图象可以看作是由直线y=kx 平移|b|个单位长度而得到（当b>0时，向上平移；当b<0时，向下平移）：上加下减，左加右减。
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第四章列表在制作网页时，列表经常被用到写提纲和品种说明书。
通过列表标记的使用能使这些内容在网页中条理清晰、层次分明、格式美观的表现出来。
1 列表简介列表就是在网页中将相关资料以条目的形式有序或者无序排列而形成的表。
常用的列表有无序列表、有序列表和定义列表三种。
另外，还有不太常用的目录列表和菜单列表。
2 无序列表无序列表是一个没有特定顺序的相关条目(也成为列表项)的集合。
在无序列表中，各个列表项之间属并列关系，没有先后顺序之分，它们之间以一个项目符号来标记。
格式：<ul type=" "><li>项目名称</li><li>项目名称</li><li>项目名称</li>……</ul>在HTML文件中，可以利用成对的<ul></ ul>标记来插入无序列表，其中间的列表项标签<li></li>用来定义列表项序列。
使用无序列表标签的type属性，用户可以指定出现在列表项前的项目符号的样式，其取值以及相对应的符号样式如下：✓disc：指定项目符号为一个实心圆点（IE浏览器的默认值是disc）。
✓circle：指定项目符号为一个空心圆点。
✓square：指定项目符号为一个实心方块。
实例1.html：<html><head><title>无序列表</title></head><body><b>学院新闻</b><ul type="disc"><li>电子商务专业最新课程表</li><li>关于普通话考试的通知</li><li type="circle">助理电子商务师考试报名</li><li>企业招聘名录</li></ul></body></html>网页效果如图4-1所示。
图4-1无序列表3 有序列表3.1 有序列表及其编号样式有序列表是一个有特定顺序的列表项的集合。
在有序列表中，各个列表项有先后顺序之分，它们之间以编号来标记。
格式：<ol type=" "><li>项目名称</li><li>项目名称</li><li>项目名称</li>……</ol>在HTML文件中，可以利用成对的<ol></ol>标记来插入有序列表，其中间的列表项标记<li></li>用来定义列表项顺序。
使用有序列表标记的type属性，用户可以指定出现在列表项前的项目编号的样式，其取值以及相对应的编号样式如下：✓“1”：指定项目编号为阿拉伯数字（IE浏览器的默认值是disc）；✓“a”：指定项目编号为小写英文字母；✓“A”：指定项目编号为大写英文字母；✓“i”：指定项目编号为小写罗马数字；✓“I”：指定项目编号为大写罗马数字。
实例2.html：<html><head><title>有序列表</title></head><body><strong>报名</strong><ol type="A"><li>报名时间：3月16—21 日，逾期不予受理。
</li><li>报名地点：所在院系办公室。
</li><li>报名费用：按物价局规定85元/人/次（含培训费用），报名时交齐。
</li><li>提交资料及注意事项：</li></ol></body></html>网页效果如图4-2所示。
图4-2有序列表3.2 编号起始值通常，在指定列表的编号样式后，浏览器会从“1”、“a”、“A”、“i”或“I”开始自动编号。
而在使用有序列表标记的start属性后，用户则可改变编号的起始值。
start 属性值是一个整数，表示从哪一个数字或字母开始编号。
例如，设置start="3"，则有序列表的列表项编号将从“3”、“c”、“C”、“ⅲ”或“Ⅲ”开始编号。
实例3.html，尽管列表类型type="I"，start的值仍需取阿拉伯数字"3"，而不能取大写英文字母"C"。
<html><head><title>编号起始值的指定</title></head><body><strong>报名</strong><ol type="I" start="3"><li>报名时间：3月16—21 日，逾期不予受理。
</li><li>报名地点：所在院系办公室。
</li><li>报名费用：按物价局规定85元/人/次（含培训费用），报名时交齐。
</li><li>提交资料及注意事项。
</li></ol></body></html>网页效果如图4-3所示。
图4-3编号起始值的指定3.3 列表项样式除了对列表标记<ol></ol>进行属性设置外，还可以对列表项标记<li></li>进行属性设置。
使用列表项标记<li></li>的type属性，用户可以指定单个列表项的符号（对于无序列表而言）或编号（对于有序列表而言）。
在列表标记<ol></ol>的type属性和列表项标记<li></li>的type属性发生冲突的情况下，所指定的单个列表项遵循<li></li>的type属性进行显示。
实例4.html，指定了第二个列表项的样式。
<html><head><title>列表项样式的指定</title></head><body><strong>报名</strong><ol type="A"><li>报名时间：3月16—21 日，逾期不予受理。
</li><li type="1">报名地点：所在院系办公室。
</li><li>报名费用：按物价局规定85元/人/次（含培训费用），报名时交齐。
</li><li>提交资料及注意事项。
</li></ol></body></html>第二个列表项的样式变为阿拉伯数字“2”，网页效果如图4-4所示。
图4-4列表项样式的指定✓所指定的单个列表项只有样式发生了变化，其顺序值大小不变。
✓列表项标记<li></li>的type属性只影响当前列表项，后续的列表项标记将恢复遵循列表中设置的type属性。
✓列表项标记<li></li>type属性的指定，即使用于无序列表也使用于有序列表。
3.4 列表项编号列表项标记的type属性只能改变当前列表项的符号或编号的样式，并不会改变其值的大小。
而使用列表项标记<li></li>的value属性，可以改变当前列表项的编号大小，并会影响其后所有列表项的编号大小。
但该属性只适用于有序列表。
实例5.html，尽管列表类型type="A"，value的值仍需取阿拉伯数字"5"，而不能取大写英文字母"E"。
<html><head><title>列表项编号的指定</title></head><body><strong>报名</strong><ol type="A"><li>报名时间：3月16—21 日，逾期不予受理。
</li><li value="5">报名地点：所在院系办公室。
</li><li>报名费用：按物价局规定85元/人/次（含培训费用），报名时交齐。
</li><li>提交资料及注意事项：</li></ol></body></html>第二个列表项以后从字母“E”开始编号，网页效果如图4-5所示。
图4-5列表项编号的指定4 嵌套列表列表还可以嵌套使用，也就是一个列表中还可以包含有多层子列表。
在网页文件中，对于内容层次较多的情况，使用嵌套列表不仅使网页的内容布局更加合理美观，而且使其内容看起来更加清晰、明了。
嵌套的列表可以是无序列表的嵌套，也可以是有序列表的嵌套，还可以是无序列表和有序列表的混合嵌套。
实例6.html，实现了有序列表的嵌套。
<html><head><title>嵌套列表</title></head><body><h2><center><b>普通话考试通知</b></center></h2>我院今年3月份的普通话水平测试开始接受报名，具体事项通知如下：<br> <ol type="1"><li><strong>报名</strong></li><ol type="A"><li>报名时间：3月16—21 日，逾期不予受理。
</li><li>报名地点：所在院系办公室。
</li><li>报名费用：按物价局规定85元/人/次（含培训费用），报名时交齐。