“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动方案
传承中华文化,共筑精神家园演讲比赛活动方案
万全区第三初级中学第二届“晨曦杯”“传承中华文化，共筑精神家园”演讲比赛活动方案以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的第二十三届河北省青少年爱国主义读书教育活动已在我市各县区广泛开展。
为把我校爱国主义读书教育活动搞得更加扎实有效，根据区教科局的要求，结合我校实际，决定举办以“传承中华文化共筑精神家园”为主题的演讲比赛。
一、活动主题传承中华文化共筑精神家园二、活动目标：1、围绕“传承中华文化共筑精神家园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展演讲比赛，营造勤奋读书，努力学习的氛围，培养学生对祖国优秀文化的热爱。
2、通过活动，提高学生的思想道德素质和文化素质，促进学生思维的活跃，开阔学生的视野，增长见识。
三、参赛对象演讲比赛的参赛者必须是参加本届读书教育活动的初中学生。
四、评选条件及要求参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
演讲主题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。
选手着装应整洁舒展，大方得体，演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。
初赛和决赛中超时均扣分（缺时不扣分）。
为切实提高本项比赛的效果，要求各年级备课组精心选拔，对参赛选手要给予认真细致指导。
五、参赛方式分年级比赛（初赛）和校级比赛（决赛）两个层次进行。
年级比赛由各备课组的语文老师组织，原则上七年级推荐12人参加校级比赛，八年级推荐10人参加校级比赛，九年级自愿参加，多者不限。
3月25日前完成，并将优秀选手名单报李天晓老师处。
校级比赛由各备课组长组织，于4月4日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖、二等奖、三等奖。
4月10日前，用电子表格将获奖学生及辅导教师名单，上报区教科局。
六、获奖名额本届演讲比赛初中设一等奖1名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干名。
“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动方案
“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的思绪随之飘散。
中华文化，这四个字就像一颗种子，在我心中生根发芽。
于是，我开始构思这个“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛的活动方案。
一、活动背景中华文化源远流长，博大精深。
在新时代背景下，传承和弘扬中华文化，对于我们共筑精神家园具有重要意义。
讲故事比赛作为一种生动活泼的形式，既能激发人们对中华文化的热爱，又能锻炼参赛者的表达能力和创造力。
二、活动目的1.传承中华文化，弘扬民族精神。
2.培养青少年对中华文化的认同感和自豪感。
3.提高参赛者的语言表达能力和综合素质。
4.促进文化交流，增进民族团结。
三、活动主题“传承中华文化，共筑精神家园”四、活动时间2023年9月10日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点市图书馆多功能厅全市中学生（初中、高中）七、活动内容1.讲故事比赛：参赛者自选一个与中华文化相关的故事，进行讲述。
故事内容可以涉及历史人物、成语典故、民间传说等。
2.评委评分：评委根据参赛者的表达能力、故事内容、情感投入等方面进行评分。
3.优秀作品展示：比赛结束后，选取部分优秀作品进行展示，并颁发奖品。
八、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景、目的、主题等，宣布活动开始。
2.参赛者依次上台讲故事，每人限时5分钟。
3.评委评分。
4.优秀作品展示。
5.颁奖环节。
6.结束语。
九、活动组织1.主办单位：市文化广电和旅游局、市教育局2.承办单位：市图书馆3.协办单位：市作家协会、市青少年宫4.活动策划：我5.评委：邀请市内外知名作家、教育家、文化人士担任评委。
1.制作宣传海报，张贴于学校、图书馆、社区等地。
2.利用网络媒体进行宣传，扩大活动影响力。
3.邀请媒体进行现场报道。
4.制作活动纪念品，分发给参赛者和观众。
十一、活动预算1.场地租赁：1000元2.活动用品：500元3.奖品：2000元4.宣传费用：1000元总计：4500元十二、活动效果预测1.参赛者能够更好地了解和传承中华文化。
“传承中华文化共筑精神家园”读书演讲比赛活动方案【DOC可编辑范文】
“传承中华文化共筑精神家园”读书演讲比赛活动方案根据XX市教育局关于组织开展XX市第二十三届全国青少年“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动的通知，我校团委、政教处、图书馆将于4月举办XX五中“传承中华文化共筑精神家园”读书演讲比赛。
具体事项如下：一、活动主题：“传承中华文化共筑精神家园”二、参赛对象：高一、高二各班择优推荐1名选手三、参赛要求讲稿要求文体以议论为主，可适当与记叙、抒情等相结合。
标题要求精心设计，准确、生动、吸引人且符合参赛选手的年龄特征，不可以直接使用活动主题为标题。
选材必须为生活中发生在自己身上或身边的真人真事，不提倡选择大家都公知的名人名事。
演讲能立足现在，展望未来，小中见大，论点精准，论据充分，能引起共鸣。
所有内容不得抄袭，一经发现取消比赛资格并予通报批评。
字数要求1200字左右。
演讲时间不超过5分钟演讲形式不限，可以辅助穿插音乐、歌曲、曲艺、舞蹈、道具，制作ppt等，但不可冲淡演讲主体肢体、语言艺术表现力、应变能力强，能活跃气氛，弓I起高潮，必须要有合理的肢体动作、面部表情变化尤其是眼神要有内容。
必须使用普通话，发音标准，表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。
表演时声音的高低、强弱，气息、节奏等处理得当，技巧运用自如。
四、仪表形象着装整齐，大方得体，可根据讲稿内容化适当妆容。
姿态自然，动作适度。
若为少数民族同学可着民族服装。
五、报名时间及地点本次比赛报名以班级为单位，由各班班长报名。
报名截止时间：XX年4月20日报名地点：381班联系人：381班王敏旭联系电话：XXXX六、抽签、比赛时间及地点抽签时间：XX年4月22日14: 00抽签地点：逸夫堂三层比赛时间：XX年4月22日16: 10比赛地点：逸夫堂四层七、奖项设置比赛将评出一、二、三等奖，并选送优秀获奖选手参加5月份的xx市全国青少年“传承中华文化共筑精神家园” 书演讲比赛。
xx五中团委政教处图书馆XX年4月12日。
学校“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事、演讲比赛活动方案
“学校‘传承中华文化共筑精神家园’讲故事、演讲比赛活动方案”嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一个关于学校举办“传承中华文化共筑精神家园”讲故事、演讲比赛的活动方案。
这个方案可是我结合了10年的方案写作经验，倾力打造的哦！话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景中华文化，博大精深，源远流长。
为了让同学们更好地了解和传承我国优秀的传统文化，学校决定举办“传承中华文化共筑精神家园”讲故事、演讲比赛活动。
通过这个活动，让同学们在轻松愉快的氛围中，感受中华文化的魅力，培养热爱祖国、传承文化的责任感。
二、活动目的1.提高同学们对中华文化的认识和了解。
2.培养同学们的口语表达能力、逻辑思维能力和创新能力。
3.增强同学们的团队合作意识。
4.营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动时间活动分为两个阶段：初赛和决赛。
1.初赛：10月15日至10月22日2.决赛：11月1日四、活动对象全校范围内的中小学生（分小学组和中学组）五、活动内容1.讲故事比赛（1）主题：以中华优秀传统文化为主题，如成语故事、历史人物、民间传说等。
（2）要求：选手自选故事，进行脱稿讲述，时间不超过5分钟。
2.演讲比赛（1）主题：以“传承中华文化，共筑精神家园”为主题，结合自己的实际经历和感悟进行演讲。
（2）要求：选手自选题目，进行脱稿演讲，时间不超过8分钟。
六、活动流程1.初赛阶段（1）选手报名：10月10日至10月14日，选手到指定地点报名，并提交参赛稿件。
（2）初赛选拔：10月15日至10月22日，各班级组织选拔，选出优秀选手参加决赛。
2.决赛阶段（1）决赛筹备：10月23日至10月31日，学校组织决赛筹备工作，包括场地布置、评委邀请等。
（2）决赛举行：11月1日，举行决赛，评选出讲故事和演讲比赛的优秀选手。
七、评选标准1.故事内容：富有教育意义，具有代表性，体现中华优秀传统文化。
2.讲述技巧：语言流畅，表情生动，富有感染力。
3.演讲主题：观点明确，论述充分，具有说服力。
“传承中华文化共筑精神家园”活动方案
“传承中华文化共筑精神家园”活动方案“传承中华文化共筑精神家园”是一项意义深远的活动。
这项活动旨在推广中华文化，弘扬中华优秀传统文化，激励人们传承和弘扬中华文化的使命感和责任感，共筑文化底蕴丰富、精神家园充实的美好社会。
一、活动背景人们生活在信息时代，科技、商业等领域迅速发展，但是传统文化却面临着严重挑战和危机。
很多人只注重物质生活，不屑于了解传统文化，这导致了中华传统文化的日益衰落。
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝和精神图腾，是中华民族的灵魂，我们应该努力让中华传统文化焕发出新的活力。
二、活动目的本活动旨在加强对中华传统文化的策划、传承和发展，彰显中华民族的传统美德和文化底蕴，增强人们的自豪感和责任感，推动社会和谐进步。
三、活动内容1、传统文化展览：我国各大文化古迹和非遗项目展示，演示传统文化的历史和文化底蕴。
2、传统文化讲座：邀请一些专家学者为大众讲解传统文化、历史文化，为大众解决疑惑。
3、文艺演出：用文艺手段展现祖国的壮观、风景、历史文化和生活场景，反映传统文化的深邃内涵。
4、文化互动游戏：互动社交及传统文化游戏，让游戏规则变得更加民俗化和传统化。
增强人们传统文化学习的兴趣和参与度。
5、传统文化体验：传统文化手工艺品、非遗制品等展示，通过亲身制作、体验等方式，让大众更深刻、更直观地感受到传统文化的魅力。
四、活动意义1、弘扬传统文化：活动通过展现传统文化的一面，激发人们对传统文化的热爱和感悟。
2、提高民众文化品味：不断地通过传统文化来启迪民众思想，提高民众的素质。
3、促进区域经济发展：通过盛大的传统文化活动，吸引更多的游客到该地旅游，进而发展区域经济。
4、扩大社交网络：传统文化已被纳入社交的范畴，吸引更多人参与社交互动，促进社交网络的开放性与多样性。
五、总结与展望通过“传承中华文化共筑精神家园”这一方案，我们可以发现传统文化与科技、商业等行业的结合是可能的。
同时，这样的活动可以更好地激发人们保护传统文化的意识和信念，尽可能的让传统文化得以传承和发展。
传承中华文化 共筑精神家园讲故事演讲比赛方案
“传承中华文化共筑精神家园”青少年读书教育活动讲故事演讲比赛实施方案各学区、乡镇中学、市直、民办学校：按照全国组委会、省组委会的统一布置，围绕本届“传承中华文化共筑精神家园”活动主题，我市将举办新乐市青少年爱国主义读书教育活动讲故事演讲比赛，具体活动方案如下：一、活动主题：《传承中华文化共筑精神家园》二、活动时间：三、比赛地点：预赛：决赛：四、比赛时间及实施办法：（一）报名：各参赛选手需要在年月日之前，将讲故事演讲稿及选手姓名、性别、年级、学校、辅导老师姓名、联系电话发送至xlsztwbk@（参赛选手人数见附件）（二）报到：小学组参赛选手于年月日上午8：00报到，进行抽签，决定比赛顺序。
中学组参赛选手于年月日下午13：30报到，进行抽签，决定比赛顺序。
（三）预赛小学组年月日上午8：30进行预赛，评出10名选手进入决赛。
中学组年月日上午2：00进行预赛，评出10名选手进入决赛。
（四）决赛年月日上午8：00，进行小学组讲故事、中学组演讲决赛。
评选出一、二、三等奖。
推荐优秀选手参加市级比赛。
五、评选条件及要求1、参赛选手的讲述内容必须以“传承中华文化共筑精神家园”为主题，并以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
2、参赛选手按事先抽签顺序出场，必须使用普通话，要求表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然，着装大方得体。
3、比赛采用10分制，评委当场打分，平均分为最终成绩。
、小学生讲故事时间不超过分钟，中学生演讲时间不超过5分钟。
超时30秒在总分数中扣掉1分。
年月日附件1：讲故事演讲比赛名额分配表附件2：“传承中华文化共筑精神家园”青少年读书教育活动讲故事演讲比赛规则附件1：讲故事演讲比赛名额分配表附件2：“传承中华文化共筑精神家园”青少年读书教育活动讲故事演讲比赛规则一、内容参赛选手的讲述内容必须以“传承中华文化共筑精神家园”为主题，并以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
“传承中华文化共筑精神家园”活动方案范本(二篇)
“传承中华文化共筑精神家园”活动方案范本活动名称：传承中华文化共筑精神家园活动目的：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提升社会文明程度；2. 增强人民精神家园的融合力和凝聚力，促进社会和谐发展；3. 提升民众的文化认同感和自豪感，培养健康向上的文化氛围。
活动时间：本活动预计于XX年X月X日举行，活动时间段为X小时。
活动地点：本活动将在XX市XX公园举行，活动场地为公园内的开放区域。
活动主办单位：1. 文化部门2. 教育部门3. 社区服务中心活动内容：1. 开幕式（30分钟）：- 以传统音乐和舞蹈表演作为开场，展示中华传统文化的魅力；- 重点邀请当地学校的学生参与表演，提升他们对中华文化的认知。
2. 传统文化展览（2小时）：- 设立展览区域展示中华优秀传统文化的丰富内涵，包括书法、绘画、剪纸、陶瓷等；- 配备专业解说员，向参观者讲解文化展品的历史背景和技艺特点；- 提供互动体验区域，让参观者亲身体验传统文化的乐趣，如书法体验、绘画互动等。
3. 智慧文化体验区（2小时）：- 设置智慧文化体验区，采用科技手段展示中华传统文化的发展历程和成果，引导参观者了解传统文化的现代价值；- 配备VR装置，可体验穿越古代文化场景，如古代城市、皇宫等；- 设置互动游戏区域，通过游戏的方式增强参观者对传统文化的认知。
4. 传统文化讲座和演讲（2小时）：- 邀请中华传统文化研究专家和学者进行讲座，讲解传统文化的价值和意义；- 邀请知名人士进行演讲，分享他们对传统文化的理解和感悟；- 鼓励观众提问和互动，增进对传统文化的深入了解。
5. 文化展演和表演（2小时）：- 邀请各地传统文化团队进行表演，包括民乐演奏、舞蹈、戏曲等形式；- 配备LED大屏幕，现场直播表演内容，增加观众参与感；- 开放舞台，让有兴趣的观众参与到表演中。
6. 传统文化DIY体验活动（2小时）：- 设置传统文化DIY体验区，让参与者亲手制作传统工艺品，如剪纸、手工扇等；- 提供专业指导，帮助参与者完成作品，增强参与者对传统文化的亲近感；- 设立展示区域，让参与者展示自己的作品。
传承中华文化共筑精神家园活动方案
传承中华文化共筑精神家园活动方案
一、活动主题及目的
主题：传承中华文化共筑精神家园
目的：
1. 促进中华文化的传承发展，弘扬中华民族的优秀文化传统。
2. 培养人们的文化自信，激发人们的民族自豪感和爱国主义情感。
3. 推动社区文化建设，建设精神家园，提高社区居民的文化素质。
二、活动时间和地点
时间：2021年10月1日-10月7日
地点：社区文化中心、公园广场等公共场所
三、活动内容
1. 开幕式
在社区文化中心或公园广场进行开幕式，通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式展现中华文化的瑰丽和精髓，并邀请社区人士和文化名人致辞，共同宣扬中华文化的魅力和价值。
2. 书画展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.精品文档.
“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比
赛活动方案
学校“传承中华化共筑精神家园”讲故事比赛活动方案
一、活动目的
中国优秀传统化，是中华民族之魂，涵储着中华人精神的基因是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资。
为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的化根基，提高学生的道德素养和人品质，丰富学生的课余生活，学校特举行“传承中华化共筑精神家园” 讲故事比赛讲故事比赛。
二、参赛对象
桑园中心校明德小学一至六年级全体学生
三、活动方式及时间
1、本次活动分为两个阶段
第一阶段一一初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
（各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，）
第二阶段--- 决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出
.精品文档.
2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
2、决赛时间：2016年4月8日
四、比赛要求
1、故事内容健康、明朗，格调清新，充分体现积极进
取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以“传承中华化、共筑精神家园”为主题。
从教育读本中选取民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手讲故事时间不超过4分钟，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
五、评分标准
1、仪态2分（服装、仪容、态度等）
2、内容4分（咬字清晰、语言流畅、对内容的掌握及
表现等）
3、表现技巧3分（声调、对感情与张力的表现、整体
表现等）
4、其它1分（时间掌控、创意特色呈现等）
.精品文档.
六、奖项设置和评奖办法
1、一等奖：2名，二等奖：4名，三等奖8名，优胜奖: 16名。
2、比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
3、奖励设置
学习用品、具等
七、评委小组：
组长：马XX
副组长：高XX
主持人：学生两名
记录人：谢XX
打分人：各班语教师。