讲师评选方案
XX集团内部讲师等级评选方案
内部培训师等级评审方案
一、目的目标
基于目前公司高速发展，生产产能急速扩增需要，建立生产系统内部培训师团队打造高技能一线员工队伍显得尤其迫切以及需要，目前生产系统内部推荐的培训讲师主要源于生产系统一线，具备扎实的业务技能和一定的授课经验，但在员工培训技能技巧，以及培训效果的把握还需进一步强化建设。
建立生产系统培训讲师团队可以更好地利用和开发生产系统内部培训资源，推进生产系统培训体系向规范化、系统化方向发展，最终成为生产系统绩效提升的改革者，特制定本方案。
本次评审的目标是在生产系统内部培训师当中评选出初级讲师和储备讲师。
通过评审获得初级讲师资格的培训讲师公司正式发放证书聘用，对储备讲师予以后续辅导和提升，为企业内部培训师队伍进一步建设奠定基础。
二、指导思想
此次评审以“练内功育讲师，传帮带强技能”为指导思想。
三、评审组织机构
为确保本方案评选的“公平、公正、公开”，由XX集团人力资源部发起，组织成立本方案执行评审组织机构评审委员会和评审监督组。
评审委员会负责审核内部讲师材料，评定等级，评审监督组负责评审过程的监督与异议说明。
评审组织机构：XX集团人力资源部
评审委员会成员：XXX、XX
XXX、XX
特约评委： XXX
评审监督组成员：员工代表，各分厂人力资源科推荐1～2名
四、评审原则
1、评审原则。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景与目标随着企业的发展壮大，培养和提升员工的能力已经成为企业的重要任务。
为了更好地满足员工的学习需求，公司计划选拔一批优秀的内部讲师，同时提升他们的培训能力和专业素养，以便能够更好地进行内训工作。
二、选拔条件1.公司内部员工，年龄在25-45岁之间；2.工作稳定，综合素质较高，形象优秀；3.具备良好的沟通能力和表达能力；4.具备一定的专业知识和相关工作经验；5.具备较强的组织能力和执行力；6.有教学或培训经验者优先考虑。
三、选拔流程1.信息发布公司通过内部通知、邮件群发等方式，公布讲师选拔计划及相关要求，同时鼓励员工积极参与。
2.报名申请符合条件的员工填写申请表格，并提交相关证明材料，包括个人简历、学历证明、培训经历等。
3.资格初审由选拔组对报名人员的申请材料进行初步审核，筛选符合条件的人员进入下一环节。
4.面试通过面试环节，选拔组对报名人员进行综合评估。
面试环节主要分为以下几个方面：（1）个人素质评估：评价报名人员的形象气质、态度和语言表达能力等；（2）专业知识评估：考察报名人员的相关专业知识水平和工作经验；（3）教学能力评估：通过模拟教学、教学案例分析等方式，考察报名人员的教学能力和培训经验；（4）组织管理能力评估：评估报名人员的组织能力、执行力和抗压能力等。
5.培训与考核选定的内部讲师将进行一系列培训，包括教学技能培训、讲师素质提升等，以提高其教学能力和专业素养。
培训结束后，对讲师进行考核，确保其能够胜任内部培训工作。
6.正式任职经过培训与考核后，选拔组将根据考核结果和岗位需求，决定最终的内部讲师名单，并将其任命为公司内部讲师，配备相关培训资源和支持。
四、激励措施为了激励内部讲师的积极性，公司将实施以下措施：1.提供培训和学习机会，提升内部讲师的专业技能和知识水平；2.建立良好的师徒制度，让讲师能够与高级导师进行交流和学习；3.给予内部讲师一定的职称和薪酬待遇的提升；4.优先考虑内部讲师参与重要的培训项目，提高其知名度和影响力。
学校杰出先进讲师评选方案
学校杰出先进讲师评选方案1. 背景和目的该方案旨在激励和奖励学校优秀的教职员工，提升教学质量和学术水平，进一步推动学校的发展和声誉。
2. 评选条件和标准2.1 评选条件- 具备博士学位或同等学术成就；- 在所从事的教学工作中表现出色；- 具备独立的科研能力和成果；- 取得良好的学术声誉和影响力。
2.2 评选标准评选标准由以下几个方面综合考虑：2.2.1 教学质量- 教学效果：学生评价、教学方法、教学成果等；- 教学创新：教学设计、教材使用、教学技术应用等。
2.2.2 科研能力和成果- 学术论文：发表的高质量学术论文数量、影响力等；- 科研项目：承担/参与的科研项目数量及其成果；- 学术专著：出版的学术专著质量和影响力等。
2.2.3 学术声誉和影响力- 学术交流与合作：参加学术会议、学术报告等；- 学术奖励和荣誉：获得的学术奖励、学术地位等。
3. 评选流程3.1 提名阶段- 学校教职员工可以自荐或由其他人提名；- 提名材料包括个人简介、教学及科研成果、学术声誉等。
3.2 评审阶段- 学校成立评审委员会，由学校领导和相关教授组成；- 评审委员会根据提名材料进行评审，并与被提名者进行面试。
3.3 最终评选- 根据评审结果，评审委员会选出杰出先进讲师候选人；- 候选人名单经学校主管部门批准后公示。
4. 奖励和称号4.1 奖励- 杰出先进讲师将获得一定的奖励金额；- 奖励金额由学校根据情况确定。
4.2 称号- 杰出先进讲师将获得学校正式授予的"杰出先进讲师"称号；- 称号由学校主管部门颁发。
5. 宣传和使用学校将通过校网、校报等途径宣传杰出先进讲师的事迹和成果，并将他们作为学校的教学和科研品牌代表。
以上是学校杰出先进讲师评选方案的主要内容，旨在激励和奖励学校的杰出教职员工，提升学校的教学质量和学术水平，在学术界树立良好的声誉和影响力。
讲师评级方案
讲师评级方案
为了促进公司公司培训制度的完善，业务技能的提升和培训讲师的工作积极性，特制定讲师评级制度，具体如下：
一、级别设定与绩效奖励
1、初级讲师：绩效奖励=绩效工资*0.8
2、中级讲师：绩效奖励=绩效工资*1.0
3、高级讲师：绩效奖励=绩效工资*1.2
4、特技讲师：绩效奖励=绩效工资*1.5
（解释：初级讲师当月绩效奖励假设为1000元，结合讲师评级等级，他所得的实际绩效奖励=1000元*0.8=800元）。
二、讲师评级依据与标准
1、初级讲师：
1.1入职时间6个月以上。
1.2授课时长10课时以上。
1.3客户满意度评分大于70分。
1.4试讲评分大于70分。
2、中级讲师：
2.1 入职时间12个月以上。
2.2 授课时长20课时以上。
2.3 客户满意度评分大于80分。
2.4 试讲评分大于80分。
3、高级级讲师：
3.1 入职时间24个月以上。
3.2 授课时长40课时以上。
3.3 客户满意度评分大于90分。
3.4 试讲评分大于90分。
4、特级讲师：
2.1 入职时间36个月以上。
2.2 授课时长80课时以上。
2.3 客户满意度评分大于95分。
2.4 试讲评分大于95分。
三、课时费
四、讲师绩效工资
绩效工资=绩效奖励+课时费。
公司内部讲师选拔方案
公司内部讲师选拔方案一、背景描述随着公司业务的发展，提升员工的专业能力和知识储备已成为公司的重要任务之一、为此，我们希望选拔出一批具有优秀专业能力和良好教学能力的内部讲师，负责员工的培训工作，提高公司整体的竞争力和员工的职业发展能力。
二、目标设定1.培养出一批具有专业水平和教学能力的讲师，提供符合公司需要的培训课程。
2.通过内部讲师的培训，提高员工的专业能力和知识储备，提升公司整体竞争力。
3.建立健全的内部讲师队伍，为公司未来的发展提供持续的人才支持。
三、选拔程序1.提名阶段：员工可以自愿提名或由其直属上级提名作为潜在的内部讲师候选人。
2.评估阶段：a.面试：通过面试了解候选人的专业水平、交流能力、教学经验等情况。
b.教学演示：候选人需要进行一次教学演示，通过讲授一个相关的课程来展示其教学技巧和能力。
d.学员评价：公司将邀请部分员工作为学员参与讲师候选人的课程，在课程结束后，学员将进行匿名评价。
四、选拔标准1.专业能力：候选人需要具备深厚的专业知识和广泛的实践经验，能够为员工提供高质量的培训内容。
2.教学能力：候选人需要具备良好的教学技巧和表达能力，能够生动有趣地传授知识，并引导学员进行实践操作。
3.个人品质：候选人需要具备较强的责任心和团队合作精神，能够与员工建立良好的互动关系，激发他们的学习热情。
4.学员评价：学员对讲师的评价将作为选拔的重要依据之一，综合考虑其对讲师教学效果、态度和专业水平等方面的评价。
五、选拔结果及后续培养1.选拔结果：根据面试、教学演示、资料审核和学员评价的综合考量，选出一批优秀的内部讲师候选人。
2.培养计划：为选出的内部讲师候选人制定培养计划，包括教学观摩、培训讲师、讲师沙龙等多个环节，提升其教学能力和专业水平。
3.内部讲师库：建立内部讲师库，对培训过程中表现突出的候选人进行确认，并为其授予讲师资格证书。
4.定期评估：对内部讲师进行定期评估，评估内容包括教学效果、学员评价、讲师自身学习进步等，以确认其继续担任内部讲师的资格。
年度讲师定级方案
年度讲师定级方案一、背景介绍为了进一步提高公司的培训质量和提高培训师的素质，公司计划实行年度讲师定级方案。
二、方案内容1. 讲师资质认证公司将对每个讲师进行资质认证，应聘讲师需要提交个人简历、授课视频以及教学设计方案等材料，经过公司专家评审，通过则认定为讲师资格。
2. 讲师分级评定公司将对讲师进行分级评定，包括初级讲师、中级讲师、高级讲师和特级讲师等级。
讲师每年进行一次定级评定，评定时将综合考虑讲师在授课质量、师德师风、学员反馈以及对公司贡献等方面的表现。
3. 讲师定级标准公司对讲师的定级标准如下：•初级讲师：授课熟练度高，能够有条不紊地组织教学。
在教学过程中能够严格把控时间，保持学员的学习兴趣。
师德师风健康向上，学员反馈良好。
•中级讲师：授课能力强，组织能力强，在教学中能够根据学员的实际情况及时调整内容和进度。
师德师风表现出色，学员反馈非常好。
•高级讲师：除了掌握一定的教学技巧和组织能力外，还具有较高的表达能力和语言魅力，能够激发学员学习的兴趣。
积极参与公司的培训和项目活动，师德师风高尚，学员反馈极佳。
•特级讲师：在授课过程中能够将复杂的知识点、思想和理念形象化、生动化，达到了很高的授课水平。
在课程设计和实施方面有自己的独特见解和方法，是学员的学习和实践的指导者。
同样也是公司的培训标杆和楷模，树立了公司的品牌形象。
4. 奖励机制公司将根据讲师的级别，制定对应的奖励机制，每年颁发相应的证书和奖金，同时，高级和特级讲师还会被列入公司的优秀员工名单。
三、方案实施流程1. 讲师资质认证公司将在每年年初安排讲师资质认证，为公司内部现有和外聘讲师提供机会进行申请认证。
认证的具体流程将在认证通知中统一说明。
2. 讲师分级评定公司将委派专家组成评审委员会，对所有申请参评的讲师进行综合评定，如需现场演讲或面试等，评定委员会将提前通知。
确定讲师的级别后，将在公司内部统一公示。
3. 奖励发放讲师定级评定结束后，公司将根据讲师的级别和方案实施流程中规定的奖励机制，为讲师发放奖金和证书，并在公司内部及时公布。
内部讲师选拔方案
内部讲师选拔方案背景随着公司业务的不断发展和人员流动，培养和选拔优秀讲师已成为公司发展和战略规划的必要条件。
优秀的讲师不仅能够提高公司内部员工的专业水平，还能够提高公司整体的竞争力。
因此，本文将详细介绍公司内部讲师选拔方案。
方案申请条件1.具有一定的教学经验和教学技能；2.具备较强的沟通能力和人际交往能力；3.具有相关领域的知识和研究经验；4.具备团队协作精神和实战能力。
申请流程1.提交个人简历，包括个人基本信息、教育背景、工作经验、技能特长等；2.提交申请表，包括申请理由、教学宣言、教学计划等；3.等待面试通知；4.参加面试，由评委组成的评审委员会根据面试表现进行评选；5.面试通过后进行试讲。
选拔标准1.教学能力：教学能力是衡量内部讲师水平的重要标准，包括教学方法、授课效果等方面；2.专业水平：内部讲师要具备较高的专业水平，包括理论知识掌握、行业前沿、案例分析等方面；3.沟通能力：内部讲师需要具备较强的沟通能力，包括与人沟通和与团队沟通等方面；4.团队合作：内部讲师需要具备团队合作能力，包括承担团队任务、协作沟通等方面。
任期和奖励1.任期：内部讲师的任期为一年，一年后需要重新申请；2.奖励：内部讲师表现优秀的，将获得相应的奖励和荣誉称号，如优秀讲师和杰出讲师等。
总结以上是公司内部讲师选拔方案的详细介绍。
公司希望通过该方案，选拔和培养更多的优秀讲师，为公司的发展和战略规划提供良好的支持和保障。
在未来的发展中，公司将持续关注内部讲师队伍的建设和培训，不断提高讲师队伍的素质和水平，为公司的业务发展奠定坚实的基础。
青年讲师选拔工作计划方案
一、背景与目标随着我国教育事业的不断发展，青年讲师作为教育领域的新生力量，肩负着培养下一代的重要使命。
为选拔一批具有较高教育教学水平、创新精神和实践能力的青年讲师，特制定本工作计划方案。
目标：1. 发现和培养一批优秀青年讲师，提升教育教学质量。
2. 促进青年讲师的专业成长，激发其创新活力。
3. 打造一支高素质、专业化的青年讲师队伍。
二、选拔范围与条件选拔范围：1. 全国各大高校、中小学、职业院校等教育机构的教师。
2. 教育研究机构、教育企业等相关领域的优秀人才。
选拔条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业。
2. 具有扎实的专业知识，具备较强的教育教学能力。
3. 具有创新精神，能够结合实际教学开展教育教学改革。
4. 年龄在35周岁以下（含35周岁）。
三、选拔程序1. 宣传发动：- 通过学校官网、微信公众号、校园海报等多种渠道进行宣传。
- 组织开展青年讲师选拔活动的说明会，邀请优秀讲师分享经验。
2. 报名与资格审查：- 报名者提交个人简历、教学成果、论文等材料。
- 组织评审小组对报名者进行资格审查，确定入围名单。
3. 初赛：- 组织入围者进行教学展示，包括课堂教学、课程设计、教学案例分享等。
- 评审小组根据教学展示表现进行评分，确定进入复赛名单。
4. 复赛：- 组织进入复赛的选手进行教育教学理论考试。
- 结合初赛表现，综合评选出优秀青年讲师候选人。
5. 终评：- 举办青年讲师选拔决赛，候选人进行公开课展示。
- 评审小组根据公开课表现、教育教学理论考试结果等进行综合评定，最终确定入选名单。
四、组织实施1. 成立选拔工作领导小组：- 由学校领导、相关部门负责人、资深教师等组成。
- 负责制定选拔方案、组织实施、监督评审过程等。
2. 成立评审小组：- 由教学专家、行业精英、优秀青年讲师等组成。
- 负责评审报名者的资格、初赛、复赛和终评表现。
3. 加强宣传与培训：- 通过多种渠道宣传青年讲师选拔活动，提高教师参与度。
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深圳市XXXX股份有限公司SHENZHEN HORN AUDIO CO.,LTD
制
造
部
讲
师
认
证
方
案
Audio工程
策划人：XX
二〇一五年九月二十一日
目录
一、活动方案说明 (3)
二、活动目的 (3)
三、活动整体简介 (3)
四、活动具体介绍 (3)
五、奖励方式 (6)
一、制造部讲师认证方案说明：
为推动制造部各层别、各类别培训工作，有效传承企业相关的技术和知识。
特开展制造部讲师队伍的选拔与培训工作。
内部讲师队伍既有助于将知识沉淀和转化，又有助于将知识传播和分享。
特制定本计划方案。
二、活动目的
1.选拔制造部讲师队伍。
2.提升内部整体授课能力。
三、活动整体简介
（一）、组织机构
总指挥：XX
负责人：XX、XX、XX
（二）、活动事项介绍
主办单位：生产
活动时间：2015-10-6
活动地点：培训室（暂定）
适用范围：生产全员
活动主题：主题不限，内容积极向上
试讲时间：10-15分钟
四、活动具体介绍：
（一）评选范围及要求
本次内部讲师评选面向Audio生产所有员工，评选采取公平、公开、公正的原则。
没有职能，岗位、级别限制。
符合以下条件者均可参加。
1）认可公司企业文化，有较高的忠诚度；
2）对培训工作有浓厚兴趣
3）热爱培训事业，喜欢分享，渴望得到自我发展；
4）具有良好的表达能力和逻辑思维能力。
（二）评选流程
总体流程：（自荐/推荐）报名——组织培训——试讲评选——颁发内部讲师证书
1、报名程序
可以个人自荐或由所在部门推荐报名。
直接发邮件至精益组报名。
2、培训讲师培训
组织报名人员参加《如何做培训讲师》相关培训。
3、试讲准备
参选人自行准备10-15分钟的课件内容，自行开发课件、讲义，准备道具等。
制作完毕将所有资料提交至精益组保存。
精益组提前三天将各选手具体试讲时间、次序以邮件形式通知各选手。
试讲要求：
1）试讲前要认真备课，熟悉讲义，同时要坚定信心，为试讲做必要的思想准备和业务准备
2）试讲时应严格按照正常培训课程的要求进行，从容稳重，沉着冷静，一切跟正式培训一样。
3）依据讲义进行讲解，重点突出，有条不紊，合理分配时间，注意前后环节的衔接，体现讲与练的结合，做到过程完整。
4、试讲评审会：
精益组安排试讲，讲师评审小组现场对讲课人员进行评估打分。
（内部培训师试讲评审表见附件）
试讲流程
1）候选人自我介绍
2）评审团针对个人背景进行提问（不超过3分钟）
3）候选人15分钟试讲
4）3分钟的相关问题提问与评价
5、主持人根据评选结果，核准内训师名单，公布选手试讲分数结果（总分
100分，65分以上合格）
（三）、内部讲师晋升及管理
1、内部讲师分为初、中、高级讲师三个级别；后续每年1月进行内部讲师
评定审核。
讲师可以通过内部讲师级别评审而挑战更高级别。
2、晋升条件
原则上只允许逐级晋升，不可跳级；
1）内部讲师及其主打课程定期公布，各部门可根据工作需要邀约培训，邀约双方时间由精益组进行协调与安排。
2）公司内部培训的课题如涉及内部讲师授课范围的，由精益组统一安排内部讲师讲授，内部讲师授课范围暂不支持的内容，授课人可由部门安排。
3）内部讲师有义务自觉进行所属领域的知识传播，协助所在部门领导，组织本部门培训工作开展。
4）内部讲师需定期开发及维护所讲课程，及时更新相关数据及具有时效性的信息。
5）内部讲师负责参与公司年度培训需求调查、培训计划的制定及年度培训效果评估、总结等工作，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助精益组完善公司内部
培训体系。
4、下列情况不在内部讲师授课激励范围之内：
1）授课人数低于15人不在有效激励范围。
2）内部讲师本部门、直接下属讲授不在有效激励范围。
3）内部讲师在本职工作范围内的相关培训不在有效激励范围。
5、内部讲师的管理
1）档案管理
➢建立内部讲师基本档案：内容包括基本概况、专长、课程、评审时间、评审成
绩、等级等。
➢建立内部讲师授课档案：内容包括授课信息（时间、学员、课程等）、培训效果评分等。
➢内部讲师所讲课程档案：课件（PPT），教案，试题及评估方案均需在人力资源部备案。
2）学习及活动管理
➢不定期组织专业学习，组织评审评定，组织相关活动，并统计参与情况。
➢内部讲师精品课程进行定期宣传，利用板报、通知、邮件。
3）保密管理
➢内部讲师不得以任何形式泄露公司涉密课件、数据、流程等内容。
4）内部讲师的降级及退出机制
1)内部讲师年度进行考核，考核结果不符合相应级别标准的将予以降级，初级讲
师不符合标准则自动退出讲师队伍。
降级或退出的人员如需再次加入或升级仍
旧参见评审及评级机制进行办理。
2)内部讲师一年内对认证课程要有培训，如果一年内对认证课程没有培训，则需
要重新认证该课程。
五、奖励方式
1、通过讲师认证人员，将颁发内部讲师资格证书；
批准：审核：确认：制定：
内部培训讲师选拔（参选）评估表
讲师姓名：培训课程名称：课程时间：。