教师大走访活动总结 暑期教师大走访
暑假教师家访活动总结5篇
暑假教师家访活动总结5篇篇1#一、活动背景与目标今年暑假，我校组织了一次教师家访活动，旨在加强家校之间的联系，了解学生的家庭环境和成长经历，进而优化学校的教育教学方案。
本次家访活动的主要目标包括：1. 深入了解学生家庭情况：通过家访，了解每位学生的家庭状况，包括家庭成员、家庭氛围、家长的教育理念等。
2. 加强家校沟通：通过面对面的交流，增强家长与教师之间的信任感，为今后的教育工作打下良好的基础。
3. 关注学生心理健康：在家访过程中，关注学生的心理状态，对存在心理问题的学生进行及时的疏导和帮助。
4. 收集家长反馈：听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，为改进教育教学方法提供参考。
#二、活动时间与范围本次家访活动从XXXX年XX月XX日开始，持续到XX月XX日。
参与家访的教师包括班主任和任课老师，涉及的学生范围包括小学部、初中部和高中部的部分班级。
#三、活动内容与形式本次家访活动以“走访+座谈”的形式进行。
每位教师需走访至少XX名学生家庭，并与家长进行座谈交流。
家访内容包括：1. 家庭情况调查：了解每位学生的家庭成员、家庭氛围、家长的教育理念等。
2. 学习与生活交流：与家长和学生交流学习情况和日常生活，关注学生的心理状态。
3. 学校工作反馈：向家长反馈学生在校表现，听取家长对学校工作的意见和建议。
#四、活动成果与收获1. 家庭情况得到深入了解：通过家访，教师对学生家庭的深入了解有助于教师更好地因材施教，关注学生的情感和成长需求。
2. 家校沟通得到加强：面对面的交流方式，增强了教师与家长的信任感，有助于形成教育合力，推动学生的成长。
3. 学生心理得到关注与疏导：在家访过程中，教师关注并疏导了部分存在心理问题的学生，帮助他们更好地应对学习和生活压力。
4. 家长反馈得到积极回应：教师积极回应家长对学校工作的意见和建议，有助于改进教育教学方法，提高教育质量。
#五、存在问题与建议1. 时间安排不够合理：部分教师反映家访时间安排过紧，建议学校合理安排家访时间，确保每位教师都能充分走访和座谈。
2024年教师大走访心得体会范例（五篇）
2024年教师大走访心得体会范例在如诗如画的阳春时节，伴随着樱花的烂漫，我们投身于家访月的活动中，踏入了学校的门户，也步入了学生的心灵世界。
此行的体验深刻，使我们充分认识到家访的深远影响。
首先，家访使我们有机会直接接触每一个学生的家庭。
面对面的交流，强化了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的纽带，我们理解了家长的期待与需求，洞察了学生的个性与思想，进一步加深了师生的情感联系，对未来的教育工作将产生积极的促进作用。
其次，家访使我们深刻体会到家长们对孩子的殷切期望，同时也让我们看到了学生们的生活环境，特别是贫困家庭的实际情况，这激发了我们更大的责任感，我们将更加关爱每一个学生，全力支持他们的成长。
再者，家访过程中，我们在如何教育孩子的问题上与家长达成了共识，我们深感肯定式教育对于建立孩子自信心的至关重要性。
综上所述，家访之旅，收获颇丰。
尤其在(____月____日)这一天，我们初一年级的三位教师收到了全班同学的鲜花，这无疑是对我们家访工作的最高赞誉。
这些鲜花象征着孩子们纯真的情感，是家访后师生关系显著改善的明证，它们将激励我们在未来更加用心地关爱学生，更高效地投入到教育工作中去。
2024年教师大走访心得体会范例（二）得知教师即将家访，孩子已被早早派遣至村口恭候。
遇到来访的教师，家长立刻停下手中的家务工作。
一切早已安排妥当，烟、果、瓜子……一应俱全，以示对尊贵客人的尊重。
此情此景，内心涌动着无尽的欣慰，同时也深感自责，我们本应更频繁地进行这样的交流，却因疏忽而迟迟未至，令我们深感愧疚。
谈及孩子，家长的话语如滔滔江水，连绵不绝。
从转学的起因、经过，到孩子在家中的行为表现，再到对孩子的期望和未来的愿景，无不详尽道来，毫无保留。
面对家长的真挚，我们也以诚相待，向家长全面反馈了孩子的情况。
从他们平静的神情中，可以看出对教师的深深谢意，从他们专注的眼神中，可以感知到对教师的殷切期望，从他们热切的交谈中，更显现出对教师的重托。
有关教师暑期大家访活动总结4篇
有关教师暑期大家访活动总结4篇教师暑期大家访活动总结篇1根据市教育局的统一部署，我校从__月中旬开始，开展了“万名教师访万家”活动。
在活动中，我们围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。
在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近__%，电话家访约__%，短信及其它方式家访率约__%，共收到家访记录表__余份，__余份家长意见反馈表，教师上交家访手记征文__篇并评出优秀稿件__篇，达到了一定的预期的效果。
现将活动情况总结如下：一、精心部署，领导重视，多措并举。
1、拟定方案，开好三个动员会。
按照市教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动计划，并即时召开了三个动员会。
一是召开校委会领导动员会，强调领导带头，学习了《________学校“万名教师访万家”活动方案》。
二是召开好全体教师“爱心家访”动员，统一思想。
会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，是未来”为主题作了动员发言。
组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。
三是召开好学生动员会。
__月__日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参与共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向学生讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。
2、成立小组，落实四项措施。
为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。
为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范；二是班主任携手科任教师，让家访常态化；三是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。
小学暑期走访教师活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。
为了进一步了解教师的生活状况、工作环境以及他们对教育工作的看法和建议，我校于暑期组织了一次走访教师活动。
本次活动旨在加强与教师的沟通与交流，增进彼此的了解，共同探讨提高教育教学质量的有效途径。
二、活动目的1. 了解教师的生活状况，关心教师身心健康。
2. 了解教师的工作环境，关注教师工作压力。
3. 了解教师对教育教学工作的看法和建议，为学校改进工作提供依据。
4. 加强学校与教师之间的沟通与交流，增进彼此的感情。
三、活动时间2022年暑期四、活动对象我校全体在职教师五、活动内容1. 走访教师家庭，了解教师生活状况。
2. 与教师座谈，了解教师工作环境和工作压力。
3. 收集教师对教育教学工作的看法和建议。
4. 对教师进行问卷调查，全面了解教师需求。
六、活动过程1. 制定走访计划在活动开始前，学校成立了走访教师活动领导小组，制定了详细的走访计划。
走访计划包括走访对象、走访时间、走访内容、走访方式等。
2. 走访教师家庭暑期，学校领导及相关部门负责人分组对教师家庭进行了走访。
走访过程中，领导们与教师亲切交谈，关心教师的生活状况，了解教师的家庭情况，询问教师在生活中遇到的困难，并给予关心和帮助。
3. 与教师座谈在走访教师家庭的基础上，学校组织了座谈会，邀请部分教师参加。
座谈会上，教师们就教育教学工作、学校管理、教师待遇等方面的问题畅所欲言，提出了许多有益的建议。
4. 问卷调查为了全面了解教师需求，学校向全体教师发放了问卷调查表。
调查内容包括教师的基本情况、工作压力、生活状况、对教育教学工作的看法和建议等。
教师们认真填写了问卷，为学校改进工作提供了重要依据。
5. 总结反馈活动结束后，学校对走访情况进行总结，对教师提出的问题和建议进行了梳理。
针对教师反映的问题，学校制定了相应的整改措施，并及时向教师反馈。
七、活动成果1. 教师生活状况得到改善。
假期教师上门家访的工作总结三篇
假期教师上门家访的工作总结三篇教师对于上门家访的工作总结篇1遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排，今年暑假我校组织安排广大教师家访活动，现将本人活动情况总结如下：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是教师与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
今年暑假期间，我按照上级教育部门的统一安排，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录表》，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、家访人数统计实地家访（5人）电话家访（11人）三、基本做法1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。
我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。
在预约单上有第二天要去家访的学生名单，还有大\\概到达的时间，和家长谈话过程中，了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议，令许多家长非常感动。
四、家访活动的收获：1.拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通2.改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。
3.无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响。
五、家访反思本次家访虽然起得了不错的效果，但仍然存在不足：1、准备不充分。
2、家访时间短。
3、以后要经常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。
虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。
我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。
教师大家访活动总结7篇
教师大家访活动总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教师大走访的活动总结
2024年小学教师大走访的活动总结2024年，我们小学教师团队开展了一项名为“爱在校园，教师大走访”的活动，旨在加强教师与学生、家长、社区之间的联系，了解学生的生活、学习情况，倾听他们的心声，促进学校教育的全面发展。
活动自开始策划以来，就引起了广大教师的热情参与和积极响应。
在活动开展之前，我们进行了详细的准备工作。
首先，我们制定了走访的对象和范围，包括学生、家长以及社区组织。
然后，我们组织了培训会议，对教师进行了理论知识和实践技巧的培训，确保教师们能够胜任此次走访工作。
最后，我们制定了详细的计划，确定了走访的时间和地点，确保整个活动的顺利进行。
活动在充满期待的氛围中开始了。
教师们分成小组，分别走访了学生、家长和社区组织。
在走访学生的过程中，我们了解到他们在学习上的困难和进步，同时也了解到他们的兴趣爱好和家庭背景。
通过与学生面对面的交流，我们更加深入地了解了他们的内心世界，为我们的教育工作提供了更多的参考和思考。
在走访家长的过程中，我们与家长们进行了亲切而深入的交谈。
我们了解到了他们对于教育的期望和关注点，也了解到了他们对我们教师工作的支持和认可。
通过与家长的沟通，我们更加明确了教育的目标和方向，并且建立了良好的合作关系，为学生的成长提供了更多的资源和支持。
在走访社区组织的过程中，我们了解到了社区组织在教育领域所扮演的角色和作用。
我们与社区组织的成员进行了交流，分享了我们的教育理念和实践经验，也了解到了他们对于我们工作的期望和建议。
通过与社区组织的合作，我们得知了社区资源的利用方式和渠道，为学生的学习和发展提供了更多的机会和平台。
通过这次活动，我们不仅更加了解了学生、家长和社区组织的需求和期望，也更加明确了我们的教育目标和方向。
同时，我们也发现了自身的不足和问题，对教育工作提出了更高的要求和标准。
我们深刻认识到，教育不仅仅是在课堂上进行的，更是一项与学生、家长和社区密切联系的工作。
只有与他们建立起良好的关系，才能更好地促进学生的全面发展。
小学教师暑假家访工作总结6篇
小学教师暑假家访工作总结6篇篇1随着暑假的结束，我校教师积极响应教育部门的号召，开展了为期一个月的家访活动。
本次家访活动旨在加强学校与家庭的联系，深入了解学生的成长环境，为新学期的教学工作提供更有针对性的指导。
现将本次家访工作总结如下：一、精心组织，周密安排本次家访活动得到了学校领导的高度重视，成立了以校长为组长的家访工作领导小组，全面负责家访活动的组织、协调和指导工作。
在活动开始前，学校组织召开了专题会议，对家访活动的目的、意义、要求进行了详细说明，并制定了具体的家访计划和方案。
同时，学校还为每位参与家访活动的教师配备了必要的交通工具和安全设备，确保了家访活动的顺利进行。
二、注重实效，深入交流在家访过程中，教师们注重实效，深入交流。
他们不仅向家长介绍了学校的教学理念、课程设置和育人目标，还认真听取了家长的意见和建议。
教师们与家长共同探讨了孩子的成长问题，分享了孩子在学校的表现和进步，同时也了解了孩子在家庭中的表现和问题。
通过深入交流，教师们不仅增进了与家长之间的理解和信任，还为学生提供了更有针对性的指导和帮助。
三、关注重点，全面覆盖本次家访活动重点关注了学校周边的农村地区和贫困家庭。
教师们深入到这些家庭中，了解了他们的生活状况和教育需求，并尽力为他们提供帮助和支持。
同时，教师们还对学校的新生和特殊群体进行了重点关注，帮助他们适应新环境、融入新集体。
此外，教师们还积极向家长宣传了教育政策、普及了教育知识，提高了家长的教育意识和能力。
四、总结经验，改进提升在家访活动结束后，学校组织召开了总结会议，对本次家访活动进行了全面总结和经验分享。
教师们纷纷表示，通过本次家访活动，他们不仅增进了与家长之间的联系和沟通，还为学生提供了更有针对性的指导和帮助。
同时，教师们也提出了一些改进意见和建议，如加强家校互动、提高家长参与度等。
针对这些问题和不足，学校将进一步加强组织领导和工作指导力度，推动家访工作再上新台阶。
2024年小学教师大走访的活动总结(二篇)
2024年小学教师大走访的活动总结活动总结：小学教师大走访为了更好地了解学生和家长的实际情况，提高教与学的质量，我校特举行了一次小学教师大走访活动。
在这次活动中，全体教师深入学生家中，与家长面对面交流，收集信息，取得了很好的效果。
这次教师大走访活动历时一个星期，期间我校全体教师拜访了200多个学生家庭。
活动中，我校制定了详细的工作计划和目标，并进行了科学的分工和安排。
每名教师都被分配到一个学生家庭，负责与家长进行交流和收集信息。
在走访中，我校教师认真聆听家长对孩子的评价和教育需求，详细了解孩子的学习情况、性格特点、兴趣爱好等方面。
通过了解家庭背景和条件，我们更加了解到孩子的成长环境和特殊情况。
同时，我们也向家长详细介绍了学校的教育理念、教学方法、校园活动等方面的情况，互相交流并共同探讨如何更好地关心和教育孩子。
通过这次走访活动，我们取得了以下几个方面的收获：首先，我们更加了解了学生的个性和需求。
通过与家长的交流，我们对每个学生的学习情况和特点有了更深入的了解。
这对我们开展个性化教学、针对性地开设活动课程等方面都有很大的帮助。
其次，我们了解到了一些学生家庭里存在的问题和困难。
家庭环境对孩子的成长有着重要影响，了解到这些问题后，我们可以积极寻求家庭与学校的合作，在教育上给予更全面的支持和帮助。
再次，通过走访，我们树立起了与家长的更紧密的联系。
家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的看法和期望对于我们教师的工作很重要。
通过与家长的交流，我们得到了很多宝贵的意见和建议，并且也解答了家长的疑惑和困惑，增强了他们对学校的信任和支持。
最后，通过这次走访活动，我们对学校的教育工作有了更进一步的认识和思考。
教育工作不仅发生在课堂上，也离不开家庭的教育，学校与家庭应形成合作共赢的局面。
通过与家长的交流，我们对于教育的目标、方法和手段有了更深入的思考和改进。
然而，这次活动也存在一些问题和不足之处。
首先，由于时间和人力的限制，我们无法走访到每个家庭，这对于我们了解学生的全貌和家庭情况有一定的限制。
暑期教师大家访工作总结
一、前言为了进一步加强家校沟通，密切学校与家庭、教师与学生的联系，提高教育教学质量，我校在暑期组织开展了教师大家访活动。
本次活动旨在深入了解学生家庭情况，关注学生暑期生活，宣传安全教育，促进家校共育。
现将本次活动总结如下：二、活动目标1. 深入了解学生家庭情况，掌握学生暑期生活动态。
2. 加强安全教育，提高学生安全防范意识。
3. 宣传学校教育理念，增进家校沟通，形成教育合力。
4. 关注学生心理健康，引导学生度过一个充实、愉快的暑假。
三、活动内容1. 制定家访方案。
学校成立家访工作领导小组，制定详细的家访方案，明确家访目的、时间、人员、分工等。
2. 教师培训。
组织教师进行家访前的培训，提高教师家访技巧和沟通能力。
3. 家访对象。
重点走访经济困难家庭、单亲家庭、留守儿童、残疾学生家庭等，以及关注学生暑期生活和学习情况。
4. 家访内容。
了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等；宣传预防溺水、交通安全、用电安全等安全常识；关注学生心理健康，引导学生科学规划暑假生活。
5. 家访形式。
采取与学生家长面对面交流、电话沟通、网络沟通等多种形式进行家访。
四、活动成果1. 家校沟通更加密切。
通过家访，学校与家长建立了良好的沟通渠道，增进了彼此了解，为共同促进学生成长奠定了基础。
2. 学生暑期生活得到关注。
教师们在家访过程中，关注了学生的暑期生活，引导学生合理安排时间，度过一个充实、愉快的暑假。
3. 安全教育得到加强。
教师们在家访过程中，向家长和学生宣传了安全知识，提高了安全防范意识。
4. 家校共育取得实效。
通过家访，学校与家长形成了教育合力，共同关注学生成长，为学生的全面发展创造了有利条件。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师家访时间安排不合理，部分家长对家访重视程度不够。
改进措施：加强教师家访培训，提高教师家访质量；加强与家长的沟通，提高家长对家访的重视程度。
2. 存在问题：部分学生暑期生活缺乏监管，存在安全隐患。
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以下是本站分享的，希望能帮助到大家!教师大走访活动总结根据市局及中心学校要求，我校教师开展了与百姓连心，为百姓解困大走访活动，学校统一部署和安排，要求每位老师家访不少于10户，积极深入学生及教师家中开展调研，共收集学生及家长提出的意见和建议60余条，听取了学生家长及教师的迫切需求。
一、活动的主要做法一是领导重视，责任落实。
根据市局大走访活动安排部署，我校及时召开了全校教职工大会，学习走访文件，贯彻落实相关精神。
让全体教职员工弄清走访目的，了解走访内容，明确走访要求。
同时，成立了以XXX同志为组长其他老师为组员的大走访活动领导小组和学习调研小组，并要求及时汇总走访工作中发现的热点、难点问题，针对问题，找出原因，在最短的时间内做好、做完。
二是制定方案，明确任务。
我校在成立大走访活动领导小组后，设立了专门的.办公室，由教导处负责，针对校情，结合深入落实科学发展观要求，制定了《XX小学教职工走访活动工作实施方案》，要求全体教师要以深入学习实践科学发展观为指导，以贯彻落实市局大走访活动通知精神为契机，真正打造出人民满意的教育。
走访时，各教师有本专门记录走访活动中发现的热点、难点问题的记录本，针对问题详细记录后，汇总起来的热点、难点问题在校办公会上讨论、研究，最后交由组长安排专人监督完成，确保工作科学化，矛盾最小化，问题简单化，解决及时化，完成合理化。
三是宣传到位，氛围浓厚。
为使市局大走访活动广泛开展，我校利用校园广播和政治学习时间对全校教师进行广泛宣传，对热点、难点问题进行登记，调动全校教师参与进来，提出问题，汇总问题，合理荐言，氛围浓厚。
四是贴近群众，走访到位。
为使学习调研中发现的问题得以解决，我们要求教师做到四个必去，即信访矛盾突出的地方必去，工作薄弱的地方必去，困难家庭必去，留守儿童家庭必去。
教职工深入基层当中进行面对面的交流，掌握到最基层、最全面的情况。
同时召开大走访活动专题会议和专题座谈会，问计于民，倾听群众意见，发现问题，找出典型，宣传先进，鼓励示范，从而促进活动的深入开展，促使大走访活动出实效。
二、取得的主要成效通过充分的大走访活动，全校教师纷纷走出学校、走向基层、走进千家万户，与家长结成帮扶对子，宣传贯彻党的方针政策，真心诚意地为学生家长做好事、办实事、解难题，真正达到串千家门、知千家事、解千家难、暖千家心的目的。
据初步统计，大走访活动期间，我校领导深入困难教职工家庭，8名教师深入到学生家中进行走访。
累计征求意见、建议60多条。
对我校教育事业健康、快速和可持续发展起到了很好的推动和促进作用。
教师大走访活动总结为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，曹县砖庙镇范庄小学按照上级相关文件的要求在20xx 年3月底利用双休开展了教师进万家家访活动。
接到上级通知以后，范庄小学小学首先成立了教师进万家家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。
然后学校全体老师对学生家庭进行了一次全面普访，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。
老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。
教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。
教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。
和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。
家访是完成这一职业任务的有效途径。
家访更要体现一个字爱。
如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。
让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访，学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现就本期家访情况总结如下：一、思想重视，认清误区、讲究方法安排活动时，部分教师对此有自己的看法。
现在信息这样发达干嘛非得利用双休去学生家?但是走访回来后，此想法开始变化了。
也认识到了家访的作用是其它手段难以替代的。
家访是门学问与艺术。
要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。
合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的经验就是多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议。
家访前一定和学生家取得联系，以便有足够的时间。
把送教育上门，送服务上门，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。
二、高度重视家访工作为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，要求教师要走访20名以上的学生家庭。
让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。
各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
三、以家访促家教，用耐心换诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到两不和三要。
即：家访不告状;不指责家长和学生。
要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。
家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。
这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来告状的心态。
教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
四、重点家访两困生：学困生和家庭贫困生每个学期学校对各班的两困生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。
教师们放弃假期的休息，冒着酷暑，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。
每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。
表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。
家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。
五、家长期待、学生愉快、效果明显要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。
在和谐的气氛中解决了诸多问题。
家长非常高兴。
孩子们开心，融洽了师生关系六、认真实践，善于总结，提高效率家访是老师们的利用休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，所以更应该善于总结经验。
全体教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。
毕竟家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异。
及时调整就会事半功倍，不然有可能适得其反。
家访应该制度化，坚持不懈，循序渐进，良性循环起来，才能真正达到教育的目的。
家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。
一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
教师大走访活动总结一、领导重视，分工具体，责任明确。
7月10日下午，宁阳十二中主要领导参加了全乡教育系统心连心千名教师进万家大走访活动启动会议，7月11日，我校根据乡工作会议精神，结合我校实际情况，制定了《宁阳十二中心连心千名教师进万家大走访活动实施方案》，成立了以校长任组长其他领导任成员的大走访工作领导小组，分年级成立了大走访工作小组，确立了确立了大走访指导思想，即围绕立德树人，推动为人师表，完成作风建设年即深入摸排，集中摆查各项工作，全体教育工作者铺下身子走村串户进行家访，了解学生学习生活，倾听群众诉求，摸排群众意见，了解群众所思所盼，切实解决群众的实际问题，提高师生、学生家长和社会各界对教育工作的满意度、支持率。
7月12日，学校召开了全体教师大会，对大走访活动进行动员，分发了大走访宣传提纲，宣布了分组走访安排，并就走访办法、走访要求进行了培训，做到了领导重视，分工具体，责任明确，确保大走访工作圆满完成。
本次大走访内容包括：(1)走访学生。
以知心朋友的身份，用学生喜欢的口气与语气，对在校学生及在园幼儿进行走访，准确摸排留守儿童状况，充分了解学生喜欢什么样的老师、什么样的学校，老师教育管理、教育教学中存在哪些急需改进的问题，对学校、老师及家长最想说的话是什么，提高自身素质及学习成绩最有效的方法是什么，等等。
(2)走访学生家长。
学校安排好逐个走访学生家长，采取发送短信、拨打电话的方式对留守儿童的父母进行走访，采取逐户进行交流的方式对在家照顾孩子的父母或祖父母等进行现场走访，宣传教育政策，征求学生家长对教育工作的意见建议，争取学生家长对教育各项工作的支持，形成教育合力。
(3)走访社会各界人士。
对县乡各级人大代表、政协委员及其他社会各界人士代表进行走访，认真倾听他们的心声，特别是对我乡社区成立教育促进会、村级设立助学奖学基金，虚心听取他们的意见建议，以促进全乡教育工作大发展、大提高。
(4)走访教师。
采取召开座谈会、下发调查问卷、个别访谈等方式，从学校管理、教师专业成长、教育科研、职称评聘、评优树先、有偿补习及教育乱收费治理等影响教育科学发展的关键环节，以及正在开展的迎接省义务教育均衡发展验收、教师教学技能达标过关验收、核编定岗等教育重点工作，了解广大教师的真实想法，倾听解决教师的合理诉求。
二、坚持原则，强化措施，做好督查。
1、我校在大走访中坚持三大原则。
(1)坚持大走访全覆盖。
大走访的每位领导、老师必须确保村村到、户户访、校校到、全覆盖，在走访中了解实情、解决问题、增进感情，将入户进校走访过程变成联系群众、转变作风、树立形象的过程。
(2)坚持大走访有真心用真情。
进行大走访，既要了解情况，排查问题，又要搞好服务、解决难题。
重点做好五到户，即：政策宣传到户，把宣传教育政策、解疑释惑贯穿走访全过程，边了解社情民意，边疏导群众情绪，把群众的思想统一好、情绪理顺好、心态调整好。
意见征集到户，要听真心话、实在话，把每家每户每人对教育工作的评价、意见、要求甚至怨言真实地摸上来;走访联系到户，必须做到每个学生家庭都到;困难帮扶到户，对困难学生家庭，要跟上开展送温暖、献爱心救助活动，确保学生不因家庭经济困难而辍学;民意调查到户，把每月最后一周确定为民意访问周，重点对照省市县群众满意度调查中牵扯教育的问题，开展一次民意调查。